人教版七年級數(shù)學(xué)上冊余角和補(bǔ)角課件-講義

第四章幾何圖形初步4.3.3余角和補(bǔ)角第四章幾何圖形初步4.3.3余角和補(bǔ)角1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解余角和補(bǔ)角的定義，掌握它們的性質(zhì).2.能辨認(rèn)余角和補(bǔ)角，并能簡單運(yùn)用性質(zhì).3.理解方位圖的畫法，能用量角器畫出簡單的方位圖.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解余角和補(bǔ)角的定義，掌握它們的性質(zhì).2【課前預(yù)習(xí)】1．下列說法：①射線AB和射線BA是同－條射線；②銳角和鈍角互補(bǔ)；③若－個角是鈍角，則它的一半是銳角；④一個銳角的補(bǔ)角比這個角的余角大90度．其中正確的個數(shù)是（）A．1個 B．2個 C．3個” D．4個A．①②③④ B．①②④ C．①② D．③④4．已知∠1＝42°45′，則∠1的余角等于（）A．47°55′ B．47°15′ C．48°15′ D．137°55′5．下列說法中正確的是（）A．一個銳角的余角比這個銳角的補(bǔ)角小90°B．如果一個角有補(bǔ)角，那么這個角必是鈍角【課前預(yù)習(xí)】1．下列說法：①射線AB和射線BA是同－條射線；3【課前預(yù)習(xí)】答案1．B2．A3．B4．B5．A【課前預(yù)習(xí)】答案1．B4問:如圖所示,這座塔的其中兩堵墻圍一個角AOB,我們?nèi)绾稳y量這個角的大小呢？CBAOACOB12問:如圖所示,這座塔的其中兩堵墻圍一個角AOB,我們?nèi)绾稳?121.如果兩個角的和等于180°（平角），就說這兩個角互為補(bǔ)角，簡稱互補(bǔ)，即其中一個角是另一個角的補(bǔ)角.幾何語言表示為：如果∠1+∠2=180°，那么∠1與∠2互為補(bǔ)角.21∠1=180°-∠2121.如果兩個角的和等于180°（平角），就說這兩個角互為6如圖∠AOD=90°∠1+∠2=90°0AD2.如果兩個角的和等于90°（直角），就說這兩個角互為余角，簡稱互余，即其中一個角是另一個角的余角.12幾何語言表示為：如果∠1+∠2=90°，那么∠1與∠2互為余角.∠1=90°—∠212如圖∠AOD=90°∠1+∠2=90°0AD2.如果7圖中給出的各角，那些互為補(bǔ)角？30o60o80o100o120o150o圖中給出的各角，那些互為補(bǔ)角？30o60o80o100o128圖中給出的各角，哪些互為余角？10o30o60o80o50o40o圖中給出的各角，哪些互為余角？10o30o60o80o50o9分析：∠AOB=90°則______+∠BOD=90°；同角的余角相等如圖∠AOB=90°∠COD=90°則∠1與∠2是什么關(guān)系？AOBCD12余角的性質(zhì)∠COD=90°則_____+∠BOD=90°答：∠1=∠2∠1∠2分析：∠AOB=90°則______+∠BOD=10

如圖∠1與∠2互余，∠３與∠４互余，如果∠1＝∠３那么∠2與∠４相等嗎？為什么？1243余角的性質(zhì)答：∠2與∠４相等，等角的余角相等∠1∠3+∠4=90°，即∠4=90°－∠3∠2=∠4∵∠1與∠2互余，∴∠1+∠2=90°，即∠2=90°－＿＿；∵

∠3與∠4互余，∴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；∵∠1=∠3，∴90°－∠1=90°－∠3即：＿＿＿＿＿＿＿＿。理由如下：如圖∠1與∠2互余，∠３與∠４互余，如果∠1＝11同角或等角的余角相等

余角性質(zhì)：同角或等角的余角相等余角性質(zhì)：12

如圖∠1與∠2互補(bǔ)，∠1與∠3互補(bǔ)，那么∠2與∠3相等嗎？為什么？補(bǔ)角的性質(zhì)∵

∠1與∠2互補(bǔ)，∴

∠2=180°－＿＿＿；∠1答：∠2與∠3相等。同角的補(bǔ)角相等∵

∠1與∠3互補(bǔ)，∴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。312∠3=180°－∠1∴＿＿＿＿＿＿＿＿?！?=∠3理由如下：如圖∠1與∠2互補(bǔ)，∠1與∠3互補(bǔ)，那么∠2與13如果∠1與∠2互補(bǔ)，∠3與∠4互補(bǔ)，∠1＝∠3，那么∠2與∠4有什么關(guān)系？為什么？

解:∵∠1與∠2互補(bǔ)，∴

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；∵

∠3與∠4互補(bǔ)，∴

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；又∵∠1＝∠3,

∴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，即＿＿＿＿＿＿＿＿。1234∠2=180－∠1∠4=180°－∠3180°－∠1=180°－∠3∠2=∠4補(bǔ)角的性質(zhì)等角的補(bǔ)角相等人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角如果∠1與∠2互補(bǔ)，∠3與∠4互補(bǔ)，∠1＝∠3，那么∠2與∠14同角或等角的補(bǔ)角相等補(bǔ)角性質(zhì)：人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角補(bǔ)角性質(zhì)：人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版15∠1+∠2=90°∠1+∠2=180°同角或等角的余角相等同角或等角的補(bǔ)角相等．互余互補(bǔ)數(shù)量關(guān)系對應(yīng)圖形性質(zhì)2112人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角∠1+∠2=90°∠1+∠2=180°同角或等角的余角相等同16試一試：∠α∠α的余角∠α的補(bǔ)角5°32°62°23′70°39′X

85°175°58°148°117°37′180°－∠109°21′27°37′∠

（∠

<90°）的余角是

。

∠的補(bǔ)角是

。則一個角的補(bǔ)角比它的余角大

。90°－

∠

90°歸納：90°－X

180°－X19°21′人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角試一試：∠α∠α的余角∠α的補(bǔ)角5°32°62°23′70°17東西北南O（1）正東，正南，正西，正北（2）西北方向:_________

西南方向:__________

東南方向:__________

東北方向:__________射線OA，ABCDOB，OC，OD,45°射線OE射線OF射線OG射線OHEGFH45°45°45°方位角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角東西北南O（1）正東，正南，正西，正北（2）西北方向:___18O北南西東

（3）南偏西25°：25°

北偏西70°：

南偏東60°：ABC射線OA射線OB射線OC70°60°人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角O北南西東（3）南偏西25°：25°北偏西70°19甲地乙地甲地對乙地的方位角1.先找出中心點(diǎn),然后畫出方向指標(biāo)；人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角甲地乙地甲地對乙地的方位角1.先找出中心點(diǎn),然后畫出方向指20甲地乙地甲地對乙地的方位角2.把中心點(diǎn)和目的地用線連接起來；人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角甲地乙地甲地對乙地的方位角2.把中心點(diǎn)和目的地用線連接起來21甲地乙地乙地對甲地的方位角3.度量向北的射線和藍(lán)色線之間的角度.北人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角甲地乙地乙地對甲地的方位角3.度量向北的射線和藍(lán)色線之間的角22東西北南●AB在A的B●40°那么A在B的北偏東40°，南偏西40°.人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角東西北南●AB在A的B●40°那么A在B的北偏東40°，南偏23如圖所示，貨輪O在航行過程中,發(fā)現(xiàn)燈塔A在它南偏東60°的方向上,同時,在它北偏東40°、南偏西10°、西北(即北偏西45°)方向上又分別發(fā)現(xiàn)了客輪B,貨輪C和海島D.仿照表示燈塔方位的方法，畫出表示客輪B、貨輪C和海島D方向的射線.O●東南西北●A60°●B●D射線OB的方向就是北偏東40°，即客輪B所在的方向.C●40°10°射線OC的方向就是南偏西10°，即貨輪C所在的方向.射線OD的方向就是北偏西45°，即海島D所在的方向.45°【例題】人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角如圖所示，貨輪O在航行過程中,發(fā)現(xiàn)燈塔A在它南偏東60°的方24通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：1.認(rèn)識一個角的余角與補(bǔ)角，掌握余角和補(bǔ)角的性質(zhì)．2.了解方位角，能確定具體物體的方位．人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.25【課后練習(xí)】1．已知，∠1與∠2互為補(bǔ)角，∠1=140°，則∠2的余角的度數(shù)為（）A．30° B．40° C．50° D．100°2．一個角的補(bǔ)角為138°，那么這個角的余角是（）A．32° B．42° C．48° D．132°3．一個角的補(bǔ)角比這個角的余角3倍還多10°，則這個角的度數(shù)為（）A．140° B．130° C．50° D．40°4．如果∠α與∠β的兩邊分別平行，∠α比∠β的3倍少40°，則∠α的度數(shù)為（）A．35° B．125° C．20°或125° D．35°或125°5．如果∠A的補(bǔ)角與∠A的余角互補(bǔ)，那么2∠A是（）A．銳角B．直角C．鈍角D．以上三種都可能人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角【課后練習(xí)】1．已知，∠1與∠2互為補(bǔ)角，∠1=140°，則26人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)27人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)28【課后練習(xí)】答案1．C2．C3．C4．C5．B6．D7．B8．D9．A10．B11．45°12．38o13．80°14．75°、105°15．①④人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角【課后練習(xí)】答案1．C2．C3．C4．C5．291、在困境中時刻把握好的機(jī)遇的才能。我在想，假如這個打算是我往履行那結(jié)果必定失敗，由于我在作決策以前會把患上失的因素斟酌患上太多。2、人物作為支撐影片的基本骨架，在影片中發(fā)揮著不可替代的作用，也是影片的靈魂，阿甘是影片中的主人公，是支撐起整個故事的重要人物，也是給人最大啟示的人物。3、在生命的每一個階段，阿甘的心中只有一個目標(biāo)在指引著他，他也只為此而踏實地、不懈地、堅定地奮斗，直到這一目標(biāo)的完成，又或是新的目標(biāo)的出現(xiàn)。4、讓學(xué)生有個整體感知的過程。雖然這節(jié)課只教學(xué)做好事的部分，但是在研讀之前我讓學(xué)生找出風(fēng)娃娃做的事情，進(jìn)行板書，區(qū)分好事和壞事，這樣讓學(xué)生能了解課文大概的資料。

5、人們都期望自我的生活中能夠多一些快樂和順利，少一些痛苦和挫折。可是命運(yùn)卻似乎總給人以更多的失落、痛苦和挫折。我就經(jīng)歷過許多大大小小的挫折。6、我就經(jīng)歷過許多大大小小的挫折。大海因為有了狂風(fēng)的襲擊，才顯示出了它頑強(qiáng)的生命力，它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花，給人們帶來美麗；感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1、在困境中時刻把握好的機(jī)遇的才能。我在想，假如這個打算是我30第四章幾何圖形初步4.3.3余角和補(bǔ)角第四章幾何圖形初步4.3.3余角和補(bǔ)角31【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解余角和補(bǔ)角的定義，掌握它們的性質(zhì).2.能辨認(rèn)余角和補(bǔ)角，并能簡單運(yùn)用性質(zhì).3.理解方位圖的畫法，能用量角器畫出簡單的方位圖.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解余角和補(bǔ)角的定義，掌握它們的性質(zhì).32【課前預(yù)習(xí)】1．下列說法：①射線AB和射線BA是同－條射線；②銳角和鈍角互補(bǔ)；③若－個角是鈍角，則它的一半是銳角；④一個銳角的補(bǔ)角比這個角的余角大90度．其中正確的個數(shù)是（）A．1個 B．2個 C．3個” D．4個A．①②③④ B．①②④ C．①② D．③④4．已知∠1＝42°45′，則∠1的余角等于（）A．47°55′ B．47°15′ C．48°15′ D．137°55′5．下列說法中正確的是（）A．一個銳角的余角比這個銳角的補(bǔ)角小90°B．如果一個角有補(bǔ)角，那么這個角必是鈍角【課前預(yù)習(xí)】1．下列說法：①射線AB和射線BA是同－條射線；33【課前預(yù)習(xí)】答案1．B2．A3．B4．B5．A【課前預(yù)習(xí)】答案1．B34問:如圖所示,這座塔的其中兩堵墻圍一個角AOB,我們?nèi)绾稳y量這個角的大小呢？CBAOACOB12問:如圖所示,這座塔的其中兩堵墻圍一個角AOB,我們?nèi)绾稳?5121.如果兩個角的和等于180°（平角），就說這兩個角互為補(bǔ)角，簡稱互補(bǔ)，即其中一個角是另一個角的補(bǔ)角.幾何語言表示為：如果∠1+∠2=180°，那么∠1與∠2互為補(bǔ)角.21∠1=180°-∠2121.如果兩個角的和等于180°（平角），就說這兩個角互為36如圖∠AOD=90°∠1+∠2=90°0AD2.如果兩個角的和等于90°（直角），就說這兩個角互為余角，簡稱互余，即其中一個角是另一個角的余角.12幾何語言表示為：如果∠1+∠2=90°，那么∠1與∠2互為余角.∠1=90°—∠212如圖∠AOD=90°∠1+∠2=90°0AD2.如果37圖中給出的各角，那些互為補(bǔ)角？30o60o80o100o120o150o圖中給出的各角，那些互為補(bǔ)角？30o60o80o100o1238圖中給出的各角，哪些互為余角？10o30o60o80o50o40o圖中給出的各角，哪些互為余角？10o30o60o80o50o39分析：∠AOB=90°則______+∠BOD=90°；同角的余角相等如圖∠AOB=90°∠COD=90°則∠1與∠2是什么關(guān)系？AOBCD12余角的性質(zhì)∠COD=90°則_____+∠BOD=90°答：∠1=∠2∠1∠2分析：∠AOB=90°則______+∠BOD=40

如圖∠1與∠2互余，∠３與∠４互余，如果∠1＝∠３那么∠2與∠４相等嗎？為什么？1243余角的性質(zhì)答：∠2與∠４相等，等角的余角相等∠1∠3+∠4=90°，即∠4=90°－∠3∠2=∠4∵∠1與∠2互余，∴∠1+∠2=90°，即∠2=90°－＿＿；∵

∠3與∠4互余，∴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；∵∠1=∠3，∴90°－∠1=90°－∠3即：＿＿＿＿＿＿＿＿。理由如下：如圖∠1與∠2互余，∠３與∠４互余，如果∠1＝41同角或等角的余角相等

余角性質(zhì)：同角或等角的余角相等余角性質(zhì)：42

如圖∠1與∠2互補(bǔ)，∠1與∠3互補(bǔ)，那么∠2與∠3相等嗎？為什么？補(bǔ)角的性質(zhì)∵

∠1與∠2互補(bǔ)，∴

∠2=180°－＿＿＿；∠1答：∠2與∠3相等。同角的補(bǔ)角相等∵

∠1與∠3互補(bǔ)，∴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。312∠3=180°－∠1∴＿＿＿＿＿＿＿＿?！?=∠3理由如下：如圖∠1與∠2互補(bǔ)，∠1與∠3互補(bǔ)，那么∠2與43如果∠1與∠2互補(bǔ)，∠3與∠4互補(bǔ)，∠1＝∠3，那么∠2與∠4有什么關(guān)系？為什么？

解:∵∠1與∠2互補(bǔ)，∴

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；∵

∠3與∠4互補(bǔ)，∴

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；又∵∠1＝∠3,

∴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，即＿＿＿＿＿＿＿＿。1234∠2=180－∠1∠4=180°－∠3180°－∠1=180°－∠3∠2=∠4補(bǔ)角的性質(zhì)等角的補(bǔ)角相等人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角如果∠1與∠2互補(bǔ)，∠3與∠4互補(bǔ)，∠1＝∠3，那么∠2與∠44同角或等角的補(bǔ)角相等補(bǔ)角性質(zhì)：人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角補(bǔ)角性質(zhì)：人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版45∠1+∠2=90°∠1+∠2=180°同角或等角的余角相等同角或等角的補(bǔ)角相等．互余互補(bǔ)數(shù)量關(guān)系對應(yīng)圖形性質(zhì)2112人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角∠1+∠2=90°∠1+∠2=180°同角或等角的余角相等同46試一試：∠α∠α的余角∠α的補(bǔ)角5°32°62°23′70°39′X

85°175°58°148°117°37′180°－∠109°21′27°37′∠

（∠

<90°）的余角是

。

∠的補(bǔ)角是

。則一個角的補(bǔ)角比它的余角大

。90°－

∠

90°歸納：90°－X

180°－X19°21′人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角試一試：∠α∠α的余角∠α的補(bǔ)角5°32°62°23′70°47東西北南O（1）正東，正南，正西，正北（2）西北方向:_________

西南方向:__________

東南方向:__________

東北方向:__________射線OA，ABCDOB，OC，OD,45°射線OE射線OF射線OG射線OHEGFH45°45°45°方位角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角東西北南O（1）正東，正南，正西，正北（2）西北方向:___48O北南西東

（3）南偏西25°：25°

北偏西70°：

南偏東60°：ABC射線OA射線OB射線OC70°60°人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角O北南西東（3）南偏西25°：25°北偏西70°49甲地乙地甲地對乙地的方位角1.先找出中心點(diǎn),然后畫出方向指標(biāo)；人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角甲地乙地甲地對乙地的方位角1.先找出中心點(diǎn),然后畫出方向指50甲地乙地甲地對乙地的方位角2.把中心點(diǎn)和目的地用線連接起來；人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角甲地乙地甲地對乙地的方位角2.把中心點(diǎn)和目的地用線連接起來51甲地乙地乙地對甲地的方位角3.度量向北的射線和藍(lán)色線之間的角度.北人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角甲地乙地乙地對甲地的方位角3.度量向北的射線和藍(lán)色線之間的角52東西北南●AB在A的B●40°那么A在B的北偏東40°，南偏西40°.人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角東西北南●AB在A的B●40°那么A在B的北偏東40°，南偏53如圖所示，貨輪O在航行過程中,發(fā)現(xiàn)燈塔A在它南偏東60°的方向上,同時,在它北偏東40°、南偏西10°、西北(即北偏西45°)方向上又分別發(fā)現(xiàn)了客輪B,貨輪C和海島D.仿照表示燈塔方位的方法，畫出表示客輪B、貨輪C和海島D方向的射線.O●東南西北●A60°●B●D射線OB的方向就是北偏東40°，即客輪B所在的方向.C●40°10°射線OC的方向就是南偏西10°，即貨輪C所在的方向.射線OD的方向就是北偏西45°，即海島D所在的方向.45°【例題】人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角如圖所示，貨輪O在航行過程中,發(fā)現(xiàn)燈塔A在它南偏東60°的方54通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：1.認(rèn)識一個角的余角與補(bǔ)角，掌握余角和補(bǔ)角的性質(zhì)．2.了解方位角，能確定具體物體的方位．人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.3余角和補(bǔ)角通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：人教版七年級數(shù)學(xué)上冊4.3.55【課后練習(xí)】1．已知，∠1與∠2互為補(bǔ)角，∠1=140°，則∠2的余角的度數(shù)為（）A．30° B．40° C．50° D．100°2．一個角的補(bǔ)角為138°，