《帶括號的兩級混合運(yùn)算》四則混合運(yùn)算優(yōu)秀教學(xué)課件

帶括號的兩級混合運(yùn)算

帶括號的兩級混合運(yùn)算11、經(jīng)歷自主解決問題、嘗試將分步計(jì)算改寫成綜合算式計(jì)算的過程。2、結(jié)合具體事例，理解帶括號的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能進(jìn)行帶括號的簡單整數(shù)四則混合運(yùn)算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得把分步計(jì)算改寫為綜合算式的初步經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷自主解決問題、嘗試將分步計(jì)算改寫成綜合算式計(jì)算的過程2媽媽帶了50元錢去買水果，買香蕉用去22元。用剩下的錢買橘子，可以買幾千克？每千克4元觀察情境圖，說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？說一說該怎么計(jì)算呢？媽媽帶了50元錢去買水果，買香蕉用去22元。用剩下的錢買橘子3媽媽帶了50元錢去買水果，買香蕉用去22元。用剩下的錢買橘子，可以買幾千克？每千克4元①分步計(jì)算：先算買完香蕉后還剩多少元錢，再算可以買幾千克橘子。50－22＝28（元）28÷4＝7（千克）答：可以買7千克橘子。媽媽帶了50元錢去買水果，買香蕉用去22元。用剩下的錢買橘子4②列綜合算式50－22＝28（元）28÷4＝7（千克）50－22÷4（

）＝28÷4＝7（千克）答：可以買7千克橘子。這樣寫，能先計(jì)算“50

－22”嗎？加上小括號可以改變運(yùn)算順序。②列綜合算式50－22＝28（元）28÷4＝7（千克）50－5幼兒園買來15千克橘子，28千克香蕉。買的蘋果是橘子和香蕉總千克數(shù)的2倍。算一算：買來蘋果多少千克？①分步計(jì)算：先算出買橘子和香蕉一共多少千克，再算買來蘋果多少千克。15＋28＝43（千克）43×2＝86（千克）幼兒園買來15千克橘子，28千克香蕉。買的蘋果是橘子和香蕉總6②列綜合算式（

）＝43×2＝86（千克）答：買來蘋果86千克。15＋28＝43（千克）43×2＝86（千克）15＋28×2②列綜合算式（）＝43×2＝86（千7歸納總結(jié)1.在將分步計(jì)算的算式改寫成一個(gè)算式時(shí)，如果算式中既有乘法、除法，又有加法、減法，并且需要先算加、減法時(shí)，只需把加法或減法算式加上小括號，就可以改變原來的運(yùn)算順序。2.一個(gè)算式里，如果有括號，要先算括號里面的。歸納總結(jié)1.在將分步計(jì)算的算式改寫成一個(gè)算式時(shí)，如果算式中既81.先說一說運(yùn)算順序，再計(jì)算。178－25×445＋234÷9（178－25）×4（45＋234）÷9＝178－100＝78＝45＋26＝71＝153×4＝612＝279÷9＝311.先說一說運(yùn)算順序，再計(jì)算。178－25×445＋2392.把下面每組算式寫成一個(gè)算式并計(jì)算。（1）（135－72）÷7＝63÷7＝92.把下面每組算式寫成一個(gè)算式并計(jì)算。（1）（135－7102.把下面每組算式寫成一個(gè)算式并計(jì)算。（2）3×（164－96）＝3×68＝2042.把下面每組算式寫成一個(gè)算式并計(jì)算。（2）3×（164113.王霞買來一本140頁的故事書，已經(jīng)看了86頁。剩下的計(jì)劃6天看完，每天要看多少頁？（140－86）÷6＝9（頁）答：每天要看9頁。3.王霞買來一本140頁的故事書，已經(jīng)看了86頁。剩下的計(jì)124.班里圖書角有58本故事書、34本科普書。平均每層要放多少本書？（58＋34）÷4＝23（本）答：平均每層要放23本書。4.班里圖書角有58本故事書、34本科普書。平均每層要放多少135.圖書館王老師不小心把買書的發(fā)票弄臟了，你能幫她算出每本《漢語詞典》的價(jià)格是多少元嗎？5.圖書館王老師不小心把買書的發(fā)票弄臟了，你能幫她算出每本《14●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。多樣化會使人觀點(diǎn)新鮮，而過于長時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。

──貝弗里奇●

當(dāng)你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？

──雪萊●

讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

──波爾克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。

──笛卡爾●

對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。

──愛因斯坦●

對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契訶夫●

兒童游戲中常寓有深刻的思想。

──席勒●

發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。──巴而扎克●

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

──愛迪生●

凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

──愛因斯坦●

好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

──愛迪生●

好奇心造就科學(xué)家和詩人。

──法朗士●

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

──培根●

即使通過自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。

──羅曼·羅蘭●

堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。

──馬爾頓●

金錢這種東西，只要能解決個(gè)人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。

──諾貝爾●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

──裴斯泰洛齊●

具有豐富知識和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見解。

──泰勒●

科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。

──杜威●

科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國。

──巴斯德●

科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。

──巴甫洛夫●

科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。

──巴甫洛夫●

浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。

──盧梭●

理想的書籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰●

立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三大要素

──巴斯德●

立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。

──巴斯德●

靈感——這是一個(gè)不喜歡采訪懶漢的客人。

──車爾尼雪夫斯基●

沒有不可認(rèn)識的東西，我們只能說還有尚未被認(rèn)識的東西。

──高爾基●

沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

──牛頓●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。

──巴爾扎克●

沒有一種不幸可與失掉時(shí)間相比了。

──屠格涅夫●

沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。

──托爾斯泰●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

──魯迅●

耐心和恒心總會得到報(bào)酬的。

──愛因斯坦●

耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。

──柏拉圖●

你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

──富蘭克林●

你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

──歌德●

逆境是達(dá)到真理的一條通路。

──拜倫●

平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。

──列別捷夫●

奇跡多在厄運(yùn)中出現(xiàn)。

──培根●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。

──達(dá)爾文●

忘掉今天的人將被明天忘掉。──歌德●

為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。──羅丹●

為真理而斗爭是人生最大的樂趣。

──布魯諾●

偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。

──易卜生●

偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

──愛迪生●

我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

──愛因斯坦●

我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來記憶書本上還沒有的東西。

──愛因斯坦感謝聆聽，謝謝！●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

15帶括號的兩級混合運(yùn)算

帶括號的兩級混合運(yùn)算161、經(jīng)歷自主解決問題、嘗試將分步計(jì)算改寫成綜合算式計(jì)算的過程。2、結(jié)合具體事例，理解帶括號的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能進(jìn)行帶括號的簡單整數(shù)四則混合運(yùn)算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得把分步計(jì)算改寫為綜合算式的初步經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷自主解決問題、嘗試將分步計(jì)算改寫成綜合算式計(jì)算的過程17媽媽帶了50元錢去買水果，買香蕉用去22元。用剩下的錢買橘子，可以買幾千克？每千克4元觀察情境圖，說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？說一說該怎么計(jì)算呢？媽媽帶了50元錢去買水果，買香蕉用去22元。用剩下的錢買橘子18媽媽帶了50元錢去買水果，買香蕉用去22元。用剩下的錢買橘子，可以買幾千克？每千克4元①分步計(jì)算：先算買完香蕉后還剩多少元錢，再算可以買幾千克橘子。50－22＝28（元）28÷4＝7（千克）答：可以買7千克橘子。媽媽帶了50元錢去買水果，買香蕉用去22元。用剩下的錢買橘子19②列綜合算式50－22＝28（元）28÷4＝7（千克）50－22÷4（

）＝28÷4＝7（千克）答：可以買7千克橘子。這樣寫，能先計(jì)算“50

－22”嗎？加上小括號可以改變運(yùn)算順序。②列綜合算式50－22＝28（元）28÷4＝7（千克）50－20幼兒園買來15千克橘子，28千克香蕉。買的蘋果是橘子和香蕉總千克數(shù)的2倍。算一算：買來蘋果多少千克？①分步計(jì)算：先算出買橘子和香蕉一共多少千克，再算買來蘋果多少千克。15＋28＝43（千克）43×2＝86（千克）幼兒園買來15千克橘子，28千克香蕉。買的蘋果是橘子和香蕉總21②列綜合算式（

）＝43×2＝86（千克）答：買來蘋果86千克。15＋28＝43（千克）43×2＝86（千克）15＋28×2②列綜合算式（）＝43×2＝86（千22歸納總結(jié)1.在將分步計(jì)算的算式改寫成一個(gè)算式時(shí)，如果算式中既有乘法、除法，又有加法、減法，并且需要先算加、減法時(shí)，只需把加法或減法算式加上小括號，就可以改變原來的運(yùn)算順序。2.一個(gè)算式里，如果有括號，要先算括號里面的。歸納總結(jié)1.在將分步計(jì)算的算式改寫成一個(gè)算式時(shí)，如果算式中既231.先說一說運(yùn)算順序，再計(jì)算。178－25×445＋234÷9（178－25）×4（45＋234）÷9＝178－100＝78＝45＋26＝71＝153×4＝612＝279÷9＝311.先說一說運(yùn)算順序，再計(jì)算。178－25×445＋23242.把下面每組算式寫成一個(gè)算式并計(jì)算。（1）（135－72）÷7＝63÷7＝92.把下面每組算式寫成一個(gè)算式并計(jì)算。（1）（135－7252.把下面每組算式寫成一個(gè)算式并計(jì)算。（2）3×（164－96）＝3×68＝2042.把下面每組算式寫成一個(gè)算式并計(jì)算。（2）3×（164263.王霞買來一本140頁的故事書，已經(jīng)看了86頁。剩下的計(jì)劃6天看完，每天要看多少頁？（140－86）÷6＝9（頁）答：每天要看9頁。3.王霞買來一本140頁的故事書，已經(jīng)看了86頁。剩下的計(jì)274.班里圖書角有58本故事書、34本科普書。平均每層要放多少本書？（58＋34）÷4＝23（本）答：平均每層要放23本書。4.班里圖書角有58本故事書、34本科普書。平均每層要放多少285.圖書館王老師不小心把買書的發(fā)票弄臟了，你能幫她算出每本《漢語詞典》的價(jià)格是多少元嗎？5.圖書館王老師不小心把買書的發(fā)票弄臟了，你能幫她算出每本《29●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。多樣化會使人觀點(diǎn)新鮮，而過于長時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。

──貝弗里奇●

當(dāng)你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？

──雪萊●

讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

──波爾克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。

──笛卡爾●

對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。

──愛因斯坦●

對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契訶夫●

兒童游戲中常寓有深刻的思想。

──席勒●

發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。──巴而扎克●

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

──愛迪生●

凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

──愛因斯坦●

好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

──愛迪生●

好奇心造就科學(xué)家和詩人。

──法朗士●

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

──培根●

即使通過自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。

──羅曼·羅蘭●

堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。

──馬爾頓●

金錢這種東西，只要能解決個(gè)人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。

──諾貝爾●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

──裴斯泰洛齊●

具有豐富知識和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見解。

──泰勒●

科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。

──杜威●

科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國。

──巴斯德●

科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。

──巴甫洛夫●

科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。

──巴甫洛夫●

浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。

──盧梭●

理想的書籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰●

立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三大要素

──巴斯德●

立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。

──巴斯德●

靈感——這是一個(gè)不喜歡采訪懶漢的客人。

──車爾尼雪夫斯基●

沒有不可認(rèn)識的東西，我們只能說還有尚未被認(rèn)識的東西。

──高爾基●

沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

──牛頓●

沒有偉大的愿望，就沒有