人教版《圖形與幾何》4課件

第3課時圖形與幾何總復(fù)習(xí)10優(yōu)翼第3課時圖形與幾何總復(fù)習(xí)10優(yōu)翼1同學(xué)們，這學(xué)期“圖形與幾何”部分我們都學(xué)習(xí)了哪些知識？第二單元學(xué)習(xí)了觀察物體，第五單元學(xué)習(xí)了三角形，第七單元學(xué)習(xí)了圖形的運動。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一同學(xué)們，這學(xué)期“圖形與幾何”部分我們都學(xué)習(xí)了哪些知識？第二單2我發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一個立體圖形，看到的形狀可能是不同的；從同一方向觀察不同的立體圖形，看到的形狀可能是相同的。我會給三角形畫高，還會按不同標(biāo)準(zhǔn)給三角形分類。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一我發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一個立體圖形，看到的形狀可能是不同的；3（4）房屋的屋架做成三角形是運用了三角形的（）。怎樣畫軸對稱圖形的對稱軸和軸對稱圖形的另一半呢？我知道了所有三角形的內(nèi)角和都是180°，我還知道三角形任意兩邊的和一定大于第三邊。（1）小明準(zhǔn)備用圖釘固定硬紙條做一個三角形。和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做（1）在一個三角形中，如果有兩個銳角，那么這個三角形就一定是銳角三角形。答：另一條邊可能是4cm或5cm或6cm我用表格的方式整理了第五單元三角形的知識點?；?cm或8cm或9cm或10cm。第二單元學(xué)習(xí)了觀察物體，第五單元學(xué)習(xí)了三角形，第七單元學(xué)習(xí)了圖形的運動。由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做（5）一個等腰三角形的周長是21厘米，底邊長是3厘米，則腰長是9厘米。（4）把一個大三角形剪成兩個小三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是90°?；?cm或8cm或9cm或10cm。（）怎樣畫軸對稱圖形的對稱軸和軸對稱圖形的另一半呢？我會畫軸對稱圖形，還會將一個圖形向上、下、左、右方向平移。（5）右圖中，與線段AB對應(yīng)的高是線段（），與線段BC對應(yīng)的高是線段（）。（）由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。答：另一條邊可能是4cm或5cm或6cm或7cm或8cm或9cm或10cm。我會畫軸對稱圖形，還會將一個圖形向上、下、左、右方向平移。由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。（3）銳角三角形中任意兩個銳角的和一定大于90°。三角形任意兩邊的和大于第三邊。（4）房屋的屋架做成三角形是運用了三角形的（）。答：另一條邊可能是4cm或5cm或6cm（1）當(dāng)三角形的個數(shù)是10時，所拼成圖形的周長是（）cm?；?cm或8cm或9cm或10cm。我發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一個立體圖形，看到的形狀可能是不同的；（1）小明準(zhǔn)備用圖釘固定硬紙條做一個三角形。角三角形的一個底角是（）°。由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相中間這條直線就是對稱軸。按角分類：銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。他應(yīng)該準(zhǔn)備（）根硬紙條，因為三角形有（）條邊，他應(yīng)該準(zhǔn)備（）個圖釘，因為三角形有三個（）。什么樣的圖形是軸對稱圖形？它有什么性質(zhì)？（5）右圖中，與線段AB對應(yīng)的高是線段（），與線段BC對應(yīng)的高是線段（）。什么是三角形的高和底？（6）有一個角是60°的等腰三角形一定是一個等邊三角形。（）（1）當(dāng)三角形的個數(shù)是10時，所拼成圖形的周長是（）cm。（）我知道了所有三角形的內(nèi)角和都是180°，我還知道三角形任意兩邊的和一定大于第三邊。我會畫軸對稱圖形，還會將一個圖形向上、下、左、右方向平移。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一（4）房屋的屋架做成三角形是運用了三角形的（）?；?你能用自己喜歡的方式把第五單元三角形這部分知識整理一下嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入一你能用自己喜歡的方式把第五單元三角形這部分知識整理一下嗎？復(fù)5我用表格的方式整理了第五單元三角形的知識點。單元知識點具體內(nèi)容

第五單元：三角形三角形的定義由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。

三角形的高和底從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。三角形的特性三角形具有穩(wěn)定性。三角形三邊的關(guān)系三角形任意兩邊的和大于第三邊。三角形的分類按角分類：銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。按邊分類：不等邊三角形和等腰三角形（等邊三角形是特殊的等腰三角形）。三角形的內(nèi)角和三角形的內(nèi)角和是180°。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一我用表格的方式整理了第五單元三角形的知識點。單元知識點具體內(nèi)61.三角形的定義是什么？頂點頂點頂點角角角邊邊邊

由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一1.三角形的定義是什么？頂點頂點頂點角角角邊邊邊由372.什么是三角形的高和底？

從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。高底頂點邊作高時注意標(biāo)上垂直符號。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一2.什么是三角形的高和底？從三角形的一個頂點到它8怎樣畫軸對稱圖形的對稱軸和軸對稱圖形的另一半呢？由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。（）（4）房屋的屋架做成三角形是運用了三角形的（）。作高時注意標(biāo)上垂直符號。（）這道題的規(guī)律是：三角形的個數(shù)＋2＝拼成圖形周長的厘米數(shù)。我知道了所有三角形的內(nèi)角和都是180°，我還知道三角形任意兩邊的和一定大于第三邊。對應(yīng)點到對稱軸的距離相等；（）下面的說法正確嗎？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。中間這條直線就是對稱軸。（1）在一個三角形中，如果有兩個銳角，那么這個三角形就一定是銳角三角形。我知道了所有三角形的內(nèi)角和都是180°，我還知道三角形任意兩邊的和一定大于第三邊。（5）一個等腰三角形的周長是21厘米，底邊長是3厘米，則腰長是9厘米。三角形的內(nèi)角和是180°。什么是三角形的高和底？第二單元學(xué)習(xí)了觀察物體，第五單元學(xué)習(xí)了三角形，第七單元學(xué)習(xí)了圖形的運動。這道題的規(guī)律是：三角形的個數(shù)＋2＝拼成圖形周長的厘米數(shù)。形是特殊的等腰三角形）。（5）一個等腰三角形的周長是21厘米，底邊長是3厘米，則腰長是9厘米?；?cm或8cm或9cm或10cm。3.三角形有什么特性？穩(wěn)定性。4.三角形的三邊、三角有什么關(guān)系？

三角形任意兩邊的和大于第三邊。三角形的三個內(nèi)角和是180°。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一怎樣畫軸對稱圖形的對稱軸和軸對稱圖形的另一半呢？3.三角形有9三角形等腰三角形等邊三角形三角形按邊分類：三角形按角分類：銳角三角形直角三角形鈍角三角形5.三角形可以怎么分類？復(fù)習(xí)導(dǎo)入一三角形等腰三角形等邊三角形三角形按邊分類：三角形按角分類：銳106.什么樣的圖形是軸對稱圖形？它有什么性質(zhì)？

像這樣，對折后兩邊能夠完全重合的圖形就是軸對稱圖形。中間這條直線就是對稱軸。

對應(yīng)點到對稱軸的距離相等；對應(yīng)點的連線垂直于對稱軸。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一6.什么樣的圖形是軸對稱圖形？它有什么性質(zhì)？像這樣，117.怎樣畫軸對稱圖形的對稱軸和軸對稱圖形的另一半呢？第一步：找到關(guān)鍵點；第二步：通過數(shù)格找到對稱點；A5格5格B'B3格3格第三步：順次連線。A'復(fù)習(xí)導(dǎo)入一7.怎樣畫軸對稱圖形的對稱軸和軸對稱圖形的另一半呢？第一步：121.求下面各角的度數(shù)。60°＝∠1＝90°－30°

90°－60°∠2＝180°－＝30°

＝180°－∠2＝53°127°

∠1＝180°－

127°－20°＝33°

這道題能直接求出∠1的度數(shù)嗎？該怎么辦呢？2教材P112T8對應(yīng)練習(xí)二1.求下面各角的度數(shù)。60°＝∠1＝90°－30°9132.如果一個三角形的兩條邊分別是4cm和7cm，另一條邊可能是幾厘米（取整厘米數(shù)）？4＋7＝11（cm）3＋4＝7（cm）3cm＜第三條邊＜11cm答：另一條邊可能是4cm或5cm或6cm

或7cm或8cm或9cm或10cm。我知道三角形任意兩邊的和大于第三邊。因為3＋4＝7，所以第三邊要比3大，并且還要比11小。教材P112T9對應(yīng)練習(xí)二2.如果一個三角形的兩條邊分別是4cm和7cm，另一條邊可能143.教材P112T10對應(yīng)練習(xí)二3.教材P112T10對應(yīng)練習(xí)二154.教材P113T11對應(yīng)練習(xí)二4.教材P113T11對應(yīng)練習(xí)二165.教材P113T12對應(yīng)練習(xí)二5.教材P113T12對應(yīng)練習(xí)二173×2=6（cm2）6.教材P113T13對應(yīng)練習(xí)二3×2=6（cm2）6.教材P113T13對應(yīng)練習(xí)二187.教材P115T18對應(yīng)練習(xí)二7.教材P115T18對應(yīng)練習(xí)二19從前面看從左面看從上面看8.連一連。對應(yīng)練習(xí)二從前面看從左面看從上面看8.連一連。對應(yīng)練習(xí)二209.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或文字。（1）小明準(zhǔn)備用圖釘固定硬紙條做一個三角形。他應(yīng)該準(zhǔn)備（）根硬紙條，因為三角形有（）條邊，他應(yīng)該準(zhǔn)備（）個圖釘，因為三角形有三個（）。333頂點對應(yīng)練習(xí)二9.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或文字。（1）小明準(zhǔn)備21（2）紅領(lǐng)巾按角分類屬于（）三角形，按邊分類屬于（）三角形。鈍角等腰（3）等邊三角形的每個內(nèi)角都是（）°，等腰直角三角形的一個底角是（）°

。60（4）房屋的屋架做成三角形是運用了三角形的（）。穩(wěn)定性45對應(yīng)練習(xí)二（2）紅領(lǐng)巾按角分類屬于（）三角形，按邊分鈍角22（5）右圖中，與線段AB對應(yīng)的高是線段（），與線段BC對應(yīng)的高是線段（）。ABCDACAD對應(yīng)練習(xí)二（5）右圖中，與線段AB對應(yīng)的高是線段（），2310.下面的說法正確嗎？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）在一個三角形中，如果有兩個銳角，那么這個三角形就一定是銳角三角形。（）×（2）鈍角三角形只有一條高。（）×（3）銳角三角形中任意兩個銳角的和一定大于90°。

（）√對應(yīng)練習(xí)二10.下面的說法正確嗎？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。24（4）把一個大三角形剪成兩個小三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是90°。（）×（5）一個等腰三角形的周長是21厘米，底邊長是3厘米，則腰長是9厘米。（）√（6）有一個角是60°的等腰三角形一定是一個等邊三角形

。

（）

√對應(yīng)練習(xí)二（4）把一個大三角形剪成兩個小三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是25√√√√√√√11.對應(yīng)練習(xí)二√√√√√√√11.對應(yīng)練習(xí)二2612.

準(zhǔn)備若干個邊長為1cm的等邊三角形，并按下圖所示一個接一個地拼擺起來，然后填寫下表?！切蔚膫€數(shù)拼成圖形的周長／cm（1）當(dāng)三角形的個數(shù)是10時，所拼成圖形的周長是（）cm。（2）當(dāng)三角形的個數(shù)是100時，所拼成圖形的周長是（）cm。1324354657687981012102這道題的規(guī)律是：三角形的個數(shù)＋2＝拼成圖形周長的厘米數(shù)。讓我們運用規(guī)律來試一試吧！同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？對應(yīng)練習(xí)二12.準(zhǔn)備若干個邊長為1cm的等邊三角形，并按下圖所示一個27第3課時圖形與幾何總復(fù)習(xí)10優(yōu)翼第3課時圖形與幾何總復(fù)習(xí)10優(yōu)翼28同學(xué)們，這學(xué)期“圖形與幾何”部分我們都學(xué)習(xí)了哪些知識？第二單元學(xué)習(xí)了觀察物體，第五單元學(xué)習(xí)了三角形，第七單元學(xué)習(xí)了圖形的運動。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一同學(xué)們，這學(xué)期“圖形與幾何”部分我們都學(xué)習(xí)了哪些知識？第二單29我發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一個立體圖形，看到的形狀可能是不同的；從同一方向觀察不同的立體圖形，看到的形狀可能是相同的。我會給三角形畫高，還會按不同標(biāo)準(zhǔn)給三角形分類。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一我發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一個立體圖形，看到的形狀可能是不同的；30（4）房屋的屋架做成三角形是運用了三角形的（）。怎樣畫軸對稱圖形的對稱軸和軸對稱圖形的另一半呢？我知道了所有三角形的內(nèi)角和都是180°，我還知道三角形任意兩邊的和一定大于第三邊。（1）小明準(zhǔn)備用圖釘固定硬紙條做一個三角形。和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做（1）在一個三角形中，如果有兩個銳角，那么這個三角形就一定是銳角三角形。答：另一條邊可能是4cm或5cm或6cm我用表格的方式整理了第五單元三角形的知識點。或7cm或8cm或9cm或10cm。第二單元學(xué)習(xí)了觀察物體，第五單元學(xué)習(xí)了三角形，第七單元學(xué)習(xí)了圖形的運動。由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做（5）一個等腰三角形的周長是21厘米，底邊長是3厘米，則腰長是9厘米。（4）把一個大三角形剪成兩個小三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是90°。或7cm或8cm或9cm或10cm。（）怎樣畫軸對稱圖形的對稱軸和軸對稱圖形的另一半呢？我會畫軸對稱圖形，還會將一個圖形向上、下、左、右方向平移。（5）右圖中，與線段AB對應(yīng)的高是線段（），與線段BC對應(yīng)的高是線段（）。（）由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。答：另一條邊可能是4cm或5cm或6cm或7cm或8cm或9cm或10cm。我會畫軸對稱圖形，還會將一個圖形向上、下、左、右方向平移。由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。（3）銳角三角形中任意兩個銳角的和一定大于90°。三角形任意兩邊的和大于第三邊。（4）房屋的屋架做成三角形是運用了三角形的（）。答：另一條邊可能是4cm或5cm或6cm（1）當(dāng)三角形的個數(shù)是10時，所拼成圖形的周長是（）cm。或7cm或8cm或9cm或10cm。我發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一個立體圖形，看到的形狀可能是不同的；（1）小明準(zhǔn)備用圖釘固定硬紙條做一個三角形。角三角形的一個底角是（）°。由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相中間這條直線就是對稱軸。按角分類：銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。他應(yīng)該準(zhǔn)備（）根硬紙條，因為三角形有（）條邊，他應(yīng)該準(zhǔn)備（）個圖釘，因為三角形有三個（）。什么樣的圖形是軸對稱圖形？它有什么性質(zhì)？（5）右圖中，與線段AB對應(yīng)的高是線段（），與線段BC對應(yīng)的高是線段（）。什么是三角形的高和底？（6）有一個角是60°的等腰三角形一定是一個等邊三角形。（）（1）當(dāng)三角形的個數(shù)是10時，所拼成圖形的周長是（）cm。（）我知道了所有三角形的內(nèi)角和都是180°，我還知道三角形任意兩邊的和一定大于第三邊。我會畫軸對稱圖形，還會將一個圖形向上、下、左、右方向平移。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一（4）房屋的屋架做成三角形是運用了三角形的（）?；?1你能用自己喜歡的方式把第五單元三角形這部分知識整理一下嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入一你能用自己喜歡的方式把第五單元三角形這部分知識整理一下嗎？復(fù)32我用表格的方式整理了第五單元三角形的知識點。單元知識點具體內(nèi)容

第五單元：三角形三角形的定義由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。

三角形的高和底從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。三角形的特性三角形具有穩(wěn)定性。三角形三邊的關(guān)系三角形任意兩邊的和大于第三邊。三角形的分類按角分類：銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。按邊分類：不等邊三角形和等腰三角形（等邊三角形是特殊的等腰三角形）。三角形的內(nèi)角和三角形的內(nèi)角和是180°。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一我用表格的方式整理了第五單元三角形的知識點。單元知識點具體內(nèi)331.三角形的定義是什么？頂點頂點頂點角角角邊邊邊

由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一1.三角形的定義是什么？頂點頂點頂點角角角邊邊邊由3342.什么是三角形的高和底？

從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。高底頂點邊作高時注意標(biāo)上垂直符號。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一2.什么是三角形的高和底？從三角形的一個頂點到它35怎樣畫軸對稱圖形的對稱軸和軸對稱圖形的另一半呢？由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。（）（4）房屋的屋架做成三角形是運用了三角形的（）。作高時注意標(biāo)上垂直符號。（）這道題的規(guī)律是：三角形的個數(shù)＋2＝拼成圖形周長的厘米數(shù)。我知道了所有三角形的內(nèi)角和都是180°，我還知道三角形任意兩邊的和一定大于第三邊。對應(yīng)點到對稱軸的距離相等；（）下面的說法正確嗎？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。中間這條直線就是對稱軸。（1）在一個三角形中，如果有兩個銳角，那么這個三角形就一定是銳角三角形。我知道了所有三角形的內(nèi)角和都是180°，我還知道三角形任意兩邊的和一定大于第三邊。（5）一個等腰三角形的周長是21厘米，底邊長是3厘米，則腰長是9厘米。三角形的內(nèi)角和是180°。什么是三角形的高和底？第二單元學(xué)習(xí)了觀察物體，第五單元學(xué)習(xí)了三角形，第七單元學(xué)習(xí)了圖形的運動。這道題的規(guī)律是：三角形的個數(shù)＋2＝拼成圖形周長的厘米數(shù)。形是特殊的等腰三角形）。（5）一個等腰三角形的周長是21厘米，底邊長是3厘米，則腰長是9厘米。或7cm或8cm或9cm或10cm。3.三角形有什么特性？穩(wěn)定性。4.三角形的三邊、三角有什么關(guān)系？

三角形任意兩邊的和大于第三邊。三角形的三個內(nèi)角和是180°。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一怎樣畫軸對稱圖形的對稱軸和軸對稱圖形的另一半呢？3.三角形有36三角形等腰三角形等邊三角形三角形按邊分類：三角形按角分類：銳角三角形直角三角形鈍角三角形5.三角形可以怎么分類？復(fù)習(xí)導(dǎo)入一三角形等腰三角形等邊三角形三角形按邊分類：三角形按角分類：銳376.什么樣的圖形是軸對稱圖形？它有什么性質(zhì)？

像這樣，對折后兩邊能夠完全重合的圖形就是軸對稱圖形。中間這條直線就是對稱軸。

對應(yīng)點到對稱軸的距離相等；對應(yīng)點的連線垂直于對稱軸。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一6.什么樣的圖形是軸對稱圖形？它有什么性質(zhì)？像這樣，387.怎樣畫軸對稱圖形的對稱軸和軸對稱圖形的另一半呢？第一步：找到關(guān)鍵點；第二步：通過數(shù)格找到對稱點；A5格5格B'B3格3格第三步：順次連線。A'復(fù)習(xí)導(dǎo)入一7.怎樣畫軸對稱圖形的對稱軸和軸對稱圖形的另一半呢？第一步：391.求下面各角的度數(shù)。60°＝∠1＝90°－30°

90°－60°∠2＝180°－＝30°

＝180°－∠2＝53°127°

∠1＝180°－

127°－20°＝33°

這道題能直接求出∠1的度數(shù)嗎？該怎么辦呢？2教材P112T8對應(yīng)練習(xí)二1.求下面各角的度數(shù)。60°＝∠1＝90°－30°9402.如果一個三角形的兩條邊分別是4cm和7cm，另一條邊可能是幾厘米（取整厘米數(shù)）？4＋7＝11（cm）3＋4＝7（cm）3cm＜第三條邊＜11cm答：另一條邊可能是4cm或5cm或6cm

或7cm或8cm或9cm或10cm。我知道三角形任意兩邊的和大于第三邊。因為3＋4＝7，所以第三邊要比3大，并且還要比11小。教材P112T9對應(yīng)練習(xí)二2.如果一個三角形的兩條邊分別是4cm和7cm，另一條邊可能413.教材P112T10對應(yīng)練習(xí)二3.教材P112T10對應(yīng)練習(xí)二424.教材P113T11對應(yīng)練習(xí)二4.教材P113T11對應(yīng)練習(xí)二435.教材P113T12對應(yīng)練習(xí)二5.教材P113T12對應(yīng)練習(xí)二443×2=6（cm2）6.教材P113T13對應(yīng)練習(xí)二3×2=6（cm2）6.教材P113T13對應(yīng)練習(xí)二457.教材P115T18對應(yīng)練習(xí)二7.教材P115T18對應(yīng)練習(xí)二46從前面看從左面看從上面看8.連一連。對應(yīng)練習(xí)二從前面看從左面看從上面看8.連一連。對應(yīng)練習(xí)二479.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或文字。（1）小明準(zhǔn)備用圖釘固定硬紙條做一個三角形。他應(yīng)該準(zhǔn)備（）根硬紙條，因為三角形有（）條邊，他應(yīng)該準(zhǔn)備（）個圖釘，因為三角形有三個（）。333頂點對應(yīng)練習(xí)二9.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或文字。（1）小明準(zhǔn)備48（2）紅領(lǐng)巾按角分類屬于（）三角形，按邊分類屬于（）三角形。鈍角等腰（3）等邊三角形的每個內(nèi)角都是（）°，等腰直角三角形的一個底角是（）°

。60（4）房屋的屋架做成三角形是運用了三角形的（）。穩(wěn)定性45對應(yīng)練習(xí)二（2）紅領(lǐng)巾按角分類屬于（）三角形，按邊分鈍角49（5）右圖中，與線段AB對應(yīng)的高是線段（），與線段BC對應(yīng)的高是線段（）。ABCDACAD對應(yīng)練習(xí)二（5）右圖中，與線段AB對應(yīng)的高是線段（