四川省成都市高中生物一輪必修部分課時跟蹤檢測

高考生物一輪復習必修部分第一章第一節(jié)課時跟蹤檢測(時間：30分鐘，滿分：100分)一、選擇題(每小題4分，共48分)1．(2022·蘭州質檢)如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明()A．細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分B．單細胞生物和病毒對環(huán)境的適應能力很差C．細胞和病毒被攪碎后都失活，可見兩者的結構特點一致D．細胞和病毒都要有一定的結構基礎，才能完成正常的生命活動解析：生物體都具有嚴整的結構，只有保持結構的完整性生物體才能正常地行使相應的功能。攪碎細胞并不一定破壞細胞的化學成分；病毒沒有細胞結構，只有核酸。答案：D2．夏天，取池塘中的一滴水制成裝片，在顯微鏡下觀察，可發(fā)現(xiàn)一些生物的存在。確認其為生物的根據(jù)是()①具有細胞結構②具有新陳代謝作用③具有生長現(xiàn)象④具有應激性⑤具有遺傳和變異現(xiàn)象⑥能進行細胞分裂A．①②③ B．①④⑥C．③④⑤ D．②⑤⑥解析：題中所述①～⑥內容均為生物具有而非生物不具有的特征。但②、③、⑤所述現(xiàn)象不能通過顯微鏡直接觀察到，可通過顯微鏡直接觀察的生命特征為①、④、⑥。答案：B3．很多海洋生物能發(fā)光，如夜光蟲遇機械刺激或其他刺激都要發(fā)光，產生這種現(xiàn)象和決定該行為的分別是()A．代謝與遺傳 B．適應性和遺傳性C．應激性和遺傳性 D．應激性和適應性解析：由接受刺激做出反應，說明該現(xiàn)象屬于應激性，而應激性是一種性狀表現(xiàn)，是由遺傳性決定的。答案：C4．某人將剛孵出的蟑螂分為甲、乙、丙、丁四組，分別喂含不同營養(yǎng)的食物(如下表)。表中的數(shù)字代表所含成分的多少，“－”表示沒有此成分。由實驗設計可知，他想研究對蟑螂發(fā)育影響的物質不包括()組別物質甲乙丙丁抗生素－維生素－蛋白質444444－淀粉66666666A.淀粉 B．蛋白質C．維生素 D．抗生素解析：甲與丙、乙與丙、丁與丙三組對照依次研究抗生素、維生素、蛋白質對蟑螂發(fā)育的影響。答案：A5．關于生物界和非生物界中元素的情況，下列敘述錯誤的是()A．生物界有的元素，非生物界一定含有B．非生物界有的元素，生物界一定含有C．組成生物體的化學元素，在生物體內和在無機自然界中含量相差很大D．C、H、N三種元素在組成巖石圈的化學成分中，質量分數(shù)還不到1%解析：生物界所含有的元素一定可在非生物界找到，但二者的含量差異很大，分析C、H、N三種元素可知，它們在組成人體的化學成分中，質量分數(shù)為73%左右，而這三種元素在組成巖石圈的化學成分中，質量分數(shù)還不到1%。答案：B6．(2022·石家莊檢測)鉀是組成生物體的一種重要的化學元素，下列相關的敘述錯誤的是()A．鉀是組成生物體的大量元素之一B．人體含鉀量過低會導致心律失常C．植物體的成熟葉片比衰老葉片的含鉀量高D．人體排鉀的特點是多吃多排，少吃少排，不吃不排解析：人體排鉀的特點是多吃多排，少吃少排，不吃也排。鉀在植物體內的存在形式是離子形式，可以移動，能夠被多次利用，因此，衰老葉片中的鉀離子會及時轉移到需要的部位。答案：D7．(2022·梧州模擬)嚴重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)()A．丙酮酸中毒 B．尿素中毒C．乳酸中毒 D．CO2中毒解析：Fe是合成血紅蛋白的原料，氧氣主要靠血紅蛋白運輸，缺Fe會導致血紅蛋白合成不足，從而影響氧氣的運輸，使機體缺氧，無氧呼吸強度加強，產生較多的乳酸，造成乳酸中毒。答案：C8．人體成熟紅細胞的細胞質中主要含有的微量元素是()A．Mn B．CuC．Fe D．Zn解析：成熟紅細胞的細胞質中富含血紅蛋白，其元素組成除含有C、H、O、N外，還含有Fe。答案：C9．關于構成生物體元素的敘述中，正確的是()①大量元素B能促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長②人體內血鈉含量過低，會引起心肌的自動節(jié)律異常，甚至導致心律失常③落葉與正常葉相比Ca和Mg的含量基本不變④氧元素是組成生物體的主要元素之一⑤氮元素是光合作用過程中各種酶的成分，施氮肥過多時會造成農作物倒伏⑥Mg元素是葉綠素的成分，糖類運輸?shù)綁K莖、種子等器官中需要K＋A．①②④⑤⑥ B．①④⑤⑥C．④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥解析：微量元素B能促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長；人體內血鉀含量過低，會引起心肌的自動節(jié)律異常，甚至導致心律失常；Mg在植物體內形成不穩(wěn)定的化合物，葉片脫落前，能夠移動，落葉中含量較少。而Ca在植物體內形成穩(wěn)定的化合物，不能再度被利用，所以落葉含量較多。K＋能促進糖類在植物體內運輸。答案：C10．(2022·南昌質檢)下列關于元素及化合物的敘述，正確的是()A．N不僅是生物膜系統(tǒng)的重要組成元素，也是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的組成元素B．人體內環(huán)境中的Na＋有維持血漿滲透壓的功能C．無論是鮮重還是干重，碳元素占人體細胞的百分比最高D．碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間主要以二氧化碳和含碳有機物的形式循環(huán)解析：脂肪中不含N元素。氧元素占人體細胞鮮重的百分比最高。碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)。答案：B11．下列關于植物細胞組成元素的敘述中，正確的是()A．C、H、O、N、P、S六種礦質元素約占細胞總量的97%B．Cu、Mo、Mn、I都是植物必需的微量元素C．B雖然在細胞中含量很少，但它是植物必需的礦質元素D．植物體內的組成元素共有20種解析：C、H、O、N、P、S是大量元素，占細胞總量的97%，但C、H、O不屬于礦質元素；I不是植物必需的礦質元素，而是人和動物的必需元素；B可促進植物花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長，是植物必需的礦質元素；植物體內的組成元素常見的主要有20種，并不是只有20種。答案：C12．不同種植物種植在一起時，有些會分泌化學親和物質，使生長相互促進；有些植物分泌毒素或防御素對鄰近植物產生毒害。為了研究洋蔥和甜菜之間能否混種，下列相關設計思路不正確的是()A．應用洋蔥、甜菜單獨種植和混合種植進行對照B．各組植物生長的溫度、光照、土壤條件應相同C．通過重復實驗可減少實驗結果的偶然性D．用洋蔥與甜菜的株高差作為實驗結果的觀察指標解析：依據(jù)實驗設計的“單一變量原則”選項A正確。依據(jù)實驗設計的“等量原則”選項B正確。依據(jù)實驗設計的“可重復原則”選項C正確。洋蔥與甜菜的株高與它們本身的基因型有密切關系，所以選擇用洋蔥與甜菜的株高差作為實驗結果的觀察指標違背了實驗設計的“科學性原則”。答案：D二、非選擇題(共52分)13．(12分)碘和鈣是人體必需的元素，缺乏時將影響人體健康。請分析回答有關碘和鈣的一組問題：(1)碘是人體中________激素的重要成分。如果成年人缺碘，易得________病，如果兒童缺碘，易患________，我們除了從海帶等藻類中獲得碘以外，還主要從________中獲得碘。(2)鈣在人體________、________等器官中含量較多，若人體缺鈣會患________。(3)食物中的鈣以________方式被吸收，進入小腸絨毛的________管。(4)下圖中與食物中的鈣被吸收有關的細胞器主要是________(填下圖的標號)。解析：(1)I是甲狀腺激素的重要組成成分，成年人缺碘易患甲狀腺機能低下癥(或大脖子病)，兒童缺碘則易患呆小癥，正常狀況下，碘可來自海產品及食鹽。(2)鈣在牙齒、骨骼中含量最多，兒童缺鈣易患佝僂病，成年人缺鈣患骨軟化病，老年人缺鈣，會患骨質疏松癥。(3)食物中鈣以主動運輸方式被吸收。(4)鈣吸收需消耗線粒體(圖中①)有氧呼吸所釋放的能量。答案：(1)甲狀腺甲狀腺機能低下(或大脖子)呆小癥食鹽(2)牙齒骨骼佝僂病、骨質疏松癥等(3)主動運輸毛細血(4)①14．(16分)圖1中的X、Y、Z是圖2細胞中的三種化合物，請據(jù)圖回答問題：(1)若X表示圖2細胞的儲能物質，則X是__________。在饑餓狀態(tài)下，圖2中Y若參與調節(jié)X，則Y表示________。7在結構上表現(xiàn)出與功能相適應的特點是______________。(2)若Y、Z是7中的化合物，則Z表示________。鑒定Y常用________試劑。(3)若Y、Z是1中的化合物，則Z表示__________________________________________(至少寫兩種)(4)如果X表示被小腸上皮細胞吸收的葡萄糖，在這種跨膜運輸方式中，Y所起的作用___________________________，Z發(fā)生的化學反應式_______________________________。解析：元素組成為C、H、O的物質有糖類和脂肪，元素組成為C、H、O、N的物質為蛋白質，元素組成為C、H、O、N、P的物質有DNA、RNA、ATP、ADP、磷脂等；圖2表示分泌蛋白的合成和分泌過程；小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式為主動運輸。答案：(1)脂肪或糖元胰高血糖素結構上具有流動性，有利于外排(2)磷脂雙縮脲試劑(3)DNA、RNA、ATP、ADP等(4)運輸葡萄糖的載體ATP―→ADP＋Pi＋能量15．(24分)華北某地區(qū)經常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，探究上面的猜測哪個正確。材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。實驗原理：任何一種必需元素在植物體內都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育影響的比較，判斷小葉病的病因。方法步驟：(1)首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和____________培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。(2)___________________________________________________________________。(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，________________________________________________________________________________________________________________。(4)結果預測和分析：①________________缸內的蘋果幼苗正常生長。②若B缸內蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明_____________________。③若__________________________________，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。④若__________________________________，則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關，又與缺鋅有關。⑤若__________________________________，則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關。解析：由題目分析知該實驗目的是探究蘋果小葉病的形成原因