《現(xiàn)代漢語(yǔ)》第六版課后習(xí)題答案黃伯榮廖序東

現(xiàn)代漢語(yǔ)課后習(xí)題答案第一章緒論”習(xí)題答案“緒論”思考和練習(xí)一一、什么是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)?它是怎樣形成的?現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)就是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話”?，F(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)是在北方方言基礎(chǔ)上形成的。在形成的過(guò)程中，北京話占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方軍事要鎮(zhèn)。北京是遼、金、元、明、清各代的都城。近千年來(lái)，北京一直是我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，北京話的影響越來(lái)越大。一方面，它作為官府的通用語(yǔ)言傳播到了全國(guó)各地，發(fā)展成為“官話”，另一方面，白話文學(xué)作品更多地接受了北京話的影響。本世紀(jì)初，特別是“五四”運(yùn)動(dòng)以后，掀起了“白話文運(yùn)動(dòng)”，動(dòng)搖了文言文的統(tǒng)治地位；另一方面，“國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展促使北京語(yǔ)音成為全民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音。兩個(gè)運(yùn)動(dòng)互相推動(dòng)和影響，這就使得書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)接近起來(lái)，形成了現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。二、共同語(yǔ)和方言的關(guān)系是怎樣的?方言是一種民族語(yǔ)言的地方分支或變體，是局部地區(qū)的人們所使用的語(yǔ)言。一民族語(yǔ)言的共同語(yǔ)，則是通用于這個(gè)民族全體成員的語(yǔ)言。對(duì)于各地方言來(lái)說(shuō)，規(guī)范化的共同語(yǔ)是民族語(yǔ)言的高級(jí)形式，它比任何方言都富有表現(xiàn)力。共同語(yǔ)形成后，對(duì)于方言的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法都有一定的影響。它的詞語(yǔ)經(jīng)常傳播到各方言中去。規(guī)范化的共同語(yǔ)，往往促使地域方言向它靠攏，對(duì)方言的發(fā)展起一種制約的作用。與此同時(shí)，共同語(yǔ)也要從方言中吸收種種語(yǔ)言成分，以豐富和發(fā)展自己。但是，地域方言間差異的縮小，以至于消失，則須經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程?！暗诙抡Z(yǔ)音”習(xí)題答案“語(yǔ)音”思考和練習(xí)一四、語(yǔ)音具有物理屬性、生理屬性、社會(huì)屬性?！罢Z(yǔ)音”思考和練習(xí)二二、普通話聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法各包括哪幾種?請(qǐng)畫(huà)成一個(gè)總表把聲母填上。普通話聲母的發(fā)音部位包括雙唇、唇齒、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七種。發(fā)音方法，從阻礙的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音五種；從聲帶是否顫動(dòng)看，包括清音、濁音兩種；從氣流的強(qiáng)弱看，包括送氣音、不送氣音兩種。聲母總表（略）。三、根據(jù)所提供的發(fā)音部位和發(fā)音方法，在下面橫杠上填上相應(yīng)的聲母。1．雙唇送氣清塞音是p。2．舌尖后清擦音是sh。3．舌尖中濁邊音是?。4．舌尖后濁擦音是r。5．舌面不送氣清塞擦音是j。四、根據(jù)所提供的聲母，寫(xiě)出它的發(fā)音部位和發(fā)音方法。1．k：舌根、送氣、清、塞音2．ch：舌尖后、送氣、清、塞擦音3.n：舌尖中、濁、鼻音4.x：舌面、清、擦音5．z：舌尖前、不送氣、清、塞擦音五、試把下列字音的聲母寫(xiě)出來(lái)京(?)滬(h)津(?)吉(?)黑(h)晉(?)蒙(m)魯(?)蘇(s)皖(?)閩(m)贛(g)鄂(?)湘(x)粵(?)瓊(q)陜(sh)甘(g)青(q)新(x)川(ch)滇(d)黔(q)臺(tái)(t)七、有些方言區(qū)的人對(duì)聲母n、?的發(fā)音有困難，就把下列詞語(yǔ)的音讀混了：女客——旅客，男衣——藍(lán)衣，年代——連帶。試問(wèn)應(yīng)該采取什么方法去分辨?有些漢語(yǔ)方言區(qū)的人，把普通話聲母n、?的字音讀混了。有的全部相混，有的局部相混。要讀準(zhǔn)n、?的發(fā)音和分清普通話聲母為n、?的字的讀音，關(guān)鍵在于控制軟腭的升降。因?yàn)閚、?，都是舌尖抵住上齒齦發(fā)音的，它們的不同是n為音，發(fā)音時(shí)軟腭下降為邊音，發(fā)音時(shí)軟腭上升。如果捏住鼻孔，氣流振動(dòng)聲帶后無(wú)法從鼻孔通出，感到發(fā)音有困難，那就是n。如果捏住鼻孔，氣流振動(dòng)聲帶后從舌頭兩邊或一邊通出，并不感到發(fā)音有困難，那就是?。至于哪些字聲母是n，哪些字聲母是?，一般可采取漢字聲旁類推的辦法。例如聲旁是“內(nèi)”的字，聲母往往是n(如納、吶、鈉、訥等)；聲旁是“侖”的字，聲母往往是?(如淪、倫、掄、輪等)。如果要記住聲母n、?的全部常用字，那就可利用<常用同韻字表)采取記少不記多的辦法分別記憶。八、有些方言區(qū)的人對(duì)聲母zh、ch、sh、和z、c、s分辨不清，下列詞語(yǔ)的讀音相混：戰(zhàn)歌——贊歌，木柴——木材，詩(shī)人——私人。試簡(jiǎn)述分辨zh、ch、sh和z、c、s的方法。這兩組聲母中的zh、ch、z、c都是清塞擦音，其中zh、z不送氣，ch、c送氣；sh、s都是清擦音。有些漢語(yǔ)方言區(qū)的人對(duì)zh、ch、sh和z、c、s的發(fā)音感到難以分辨，主要是分不清前一組是舌尖后音聲母，后一組是舌尖前音聲母。根據(jù)它們的主要差別有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，就能較快地掌握它們的發(fā)音。發(fā)舌尖后音時(shí)，舌尖要翹起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)(抵住或接近)硬腭前部；發(fā)舌尖前音時(shí)，舌尖不翹，要對(duì)準(zhǔn)(抵住或接近)上齒背。九、試從發(fā)音部位和發(fā)音方法兩方面分辨下列各組聲母的異同。1、g——k同：舌根、清、塞音。異：前者不送氣，后者送氣。2、f——h同：清、擦音。異：前者是唇齒音，后者是舌根音。3、zh——z同：不送氣、清、塞擦音。異：前者是舌尖后音，后者是舌尖前音4、b——p同：雙唇、清、塞音’異：前者不送氣，后者送氣。5、m——n同：濁、鼻音。異：前者是雙唇音，后者是舌尖中音。6．q——c同：送氣、清、塞擦音。異：前者是舌面音，后者是舌尖前音。十、：寫(xiě)出并讀準(zhǔn)下面《太平歌)每個(gè)字的聲母，并按發(fā)音部位重新排列。子夜久難明，喜報(bào)東方亮。此日笙歌頌太平，眾口齊歡唱。先讀寫(xiě)歌中每個(gè)字的聲母，然后排成下表：（略）“語(yǔ)音”思考和練習(xí)三三、分別按韻頭、韻尾分類，韻母各可分成哪些類