QC小組培訓講義課件

QC小組培訓講義課件1

再版說明：1、QC小組活動已被大家所接受，隨著我國的經(jīng)濟發(fā)展，QC小組的理論逐漸成熟完善，修訂教材與時俱進是QC小組持續(xù)發(fā)展的需要。2、經(jīng)濟全球化的發(fā)展和QC小組的國際化活動，要求我國的QC小組，必須接受新的管理理念與國際接軌。為記念QC小組活動開展30周年，QC小組的專家和學者把教材當做厚禮獻給QC小組的朋友們，讓我國的QC小組活動蓬勃發(fā)展。2022/12/92再版

課程目錄第一章QC小組概述第二章QC小組的組建第三章QC小組活動第四章QC小組活動成果第五章QC小組活動成果的評審與激勵第六至第十三章統(tǒng)計方法在QC小組中的應用2022/12/93課程目錄2022/12/93第一章QC小組概述第一節(jié)質(zhì)量與質(zhì)量管理質(zhì)量定義：一組固有特性滿足要求的程度。（摘自ISO9000：2000）質(zhì)量管理發(fā)展的三個階段：全面質(zhì)量管理階段統(tǒng)計質(zhì)量控制階段質(zhì)量檢驗階段2022/12/94第一章QC小組概述第一節(jié)質(zhì)量與質(zhì)量管理2022/12/94QC小組的概念在生產(chǎn)和工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略方針目標和現(xiàn)場存在的問題，以改進質(zhì)量，降低消耗，提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟效益為目的組織起來，運用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動的小組。

[摘自1997年3月20日國家經(jīng)委，科協(xié)，總工會，團中央，中質(zhì)協(xié)，財政部《關(guān)于推進企業(yè)質(zhì)量管理小組活動意見》的通知]2022/12/95QC小組的概念在生產(chǎn)和工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)QC小組的性質(zhì)和特點1性質(zhì)：是企業(yè)中群眾性質(zhì)量管理活動的一種有效的組織形式，是職工參加企業(yè)民主管理的經(jīng)驗同現(xiàn)代科學管理方法相結(jié)合的產(chǎn)物。2特點*明顯的自主性*廣泛的群眾性*高度的民主性*嚴密的科學性2022/12/96QC小組的性質(zhì)和特點1性質(zhì)：2特點2022/12/96QC小組的宗旨和作用宗旨：1提高職工素質(zhì)，激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性。2改進質(zhì)量，降低消耗，提高經(jīng)濟效益。3建立文明的、心情舒暢的生產(chǎn)、服務、工作現(xiàn)場。2022/12/97QC小組的宗旨和作用宗旨：2022/12/97什么是文明的現(xiàn)場？開展5“S”活動加強現(xiàn)場管理1整理（SEIRI）去掉不需要的東西。2整頓（SEITON）物品定置存放，標識、通道、區(qū)域劃分清楚。3清掃（SEISO）去除現(xiàn)場的臟物、垃圾、污點經(jīng)常檢查，形成制度。4清潔（SEIKETSU）現(xiàn)場、設備、環(huán)境衛(wèi)生的保持。5素養(yǎng)（SHITSUKE）加強修養(yǎng)，美化身心，遵守制度，養(yǎng)成良好的習慣。2022/12/98什么是文明的現(xiàn)場？開展5“S”活動加強現(xiàn)場管理2022/12QC小組活動的作用1提高人的素質(zhì)，發(fā)掘人的潛能。2預防質(zhì)量問題和改進質(zhì)量。3有利于實現(xiàn)全員參加管理。4增強人與人的團結(jié)和協(xié)作精神。5改善加強管理工作，提高水平。6提高小組的科學思維、組織協(xié)調(diào)、分析和解決問題的能力。7有利于提高顧客的滿意程度。2022/12/99QC小組活動的作用1提高人的素質(zhì)，發(fā)掘人的潛能。2022/QC小組的產(chǎn)生與發(fā)展1962年日本首創(chuàng)QC小組1976年開始舉行第一次國際會議。世界上有80多個國家和地區(qū)參加。我國1978年從日本引入TQC的同時引進QC小組北京內(nèi)燃機總廠試點。1980至1985年推廣。1987年8月頒布“QC小組活動管理辦法”。1997年6部委頒發(fā)“關(guān)于推進企業(yè)質(zhì)量管理小組活動的意見”2000年4月出版“QC小組基礎教材”。2003年6月出版“QC小組活動指南”。2004年3月出版“QC小組基礎教材修訂版”。2008年3月出版“QC小組基礎教材二次修訂版”。2022/12/910QC小組的產(chǎn)生與發(fā)展1962年日本首創(chuàng)QC小組2022/12中國QC小組的發(fā)展：1、1978年—1979年試點階段；2、1980年—1985年推廣階段；3、1986年—1997年發(fā)展階段；4、1998年至今深化階段；（1）政府各部門聯(lián)合發(fā)文，共同關(guān)注推進；（2）持續(xù)開展教育培訓，建立診斷師隊伍；（3）開辟“創(chuàng)新型”課題的活動新領(lǐng)域；（4）加強國際交流與國際接軌；（5）完善QC小組理論，限制多元化的管理，減少商業(yè)化行為，逐漸把QC小組活動變成公益性活動。2022/12/911中國QC小組的發(fā)展：2022/12/911國際QC小組的會議：1、1976年由日本、韓國、中國臺灣聯(lián)合發(fā)起，日本在召開第一次會議。2、1981和1985在日本召開第二、三次會議。3、第九次會議決定，從1992年起國際會議主席輪流擔任，上年主辦國為顧問，當年主辦國（或地區(qū)）是主席，次年主辦國為副主席。三位輪流循環(huán)。4、我國1997和2007年兩次主辦國際會議。5、國際會議每年一次。（大約在10月）2022/12/912國際QC小組的會議：2022/12/912國際QC小組的發(fā)展動向：1、QC小組活動更加注意提高職工素質(zhì)，激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性。2、更加強調(diào)QC小組活動的自主性。（志愿者隊伍的形成）3、行業(yè)和領(lǐng)域越來越廣。（由制造業(yè)向服務業(yè)發(fā)展，下一步向軍隊、學校和政府部門發(fā)展）2022/12/913國際QC小組的發(fā)展動向：2022/12/913第二章QC小組的組建組建原則1自愿參加，上下結(jié)合。啟發(fā)下的自愿；自愿與指導相結(jié)合；共識是結(jié)合的基礎。組建原則2實事求是，靈活多樣。從實際出發(fā)，不搞形式主義。靈活多樣的類型和活動方式。提倡“小”、“實”、“活”、“新”。2022/12/914第二章QC小組的組建組建原則1自愿參加，上下結(jié)合。20QC小組的組長1組長職責：A抓好質(zhì)量教育，提高質(zhì)量意識；問題意識；改進意識；參與意識。B制定活動計劃，按PDCA的程序組織小組活動。C做好小組的日常各工作。2對組長的要求：是推行TQC的熱心人；業(yè)務知識較豐富；有一定的組織能力。2022/12/915QC小組的組長1組長職責：2022/12/915QC小組的成員QC小組的成員不受職務的限制，愿意參加活動的人員，只要小組接受均可參加。小組成員應：1積極參加活動，充分發(fā)揮自己的聰明、才智。2按時完成小組分配的工作。3較強的改進意識，對新生事物感興趣，提出合理化建議。2022/12/916QC小組的成員QC小組的成員不受職務的限制，愿意參加活動的人QC小組的組建程序1自下而上的組建小組選擇活動題目，登記小組，申請注冊。2自上而下的組建主管部門規(guī)劃方案，要求下面建立小組，各部門建立后登記注冊。3上下結(jié)合的組建上級推薦課題，上下協(xié)商建組，兩者互相結(jié)合。2022/12/917QC小組的組建程序1自下而上的組建2022/12/917QC小組的注冊登記1、QC小組的人數(shù)每個小組3—10人為宜。2、QC小組的登記每年一次。按小組課題登記每個題目都登記3、QC小組活動前進行登記。4、半年停止活動的小組應予以注銷2022/12/918QC小組的注冊登記1、QC小組的人數(shù)2022/12/918

第三章QC小組的活動基本條件：1、領(lǐng)導對QC小組活動思想上重視,行動上支持；2、職工對QC小組活動有認識，有要求；3、培養(yǎng)一批QC小組活動的骨干；4、建立健全QC小組的規(guī)章制度；2022/12/919第三章QC小組的活動基本條件：2022/12/919各類課題QC小組活動涉及相同

管理技術(shù)的三個共同方面1、遵循P、D、C、A循環(huán)；2、以事實為依據(jù)，用數(shù)據(jù)說話；3、應用統(tǒng)計方法；2022/12/920各類課題QC小組活動涉及相同

管理技術(shù)對P、D、C、A循環(huán)意義和特點的解釋1、意義：P----計劃

D----實施（執(zhí)行）

C----檢查

A----處理（處置、總結(jié)）2、特點：（1）循環(huán)前進、階梯上升；

（2）大環(huán)套小環(huán)；2022/12/921對P、D、C、A循環(huán)意義和特點的解釋1、意義：P----計劃APAPAPCDCDCDAPCD2022/12/9222022/12/922

生產(chǎn)或工作活動中有很多的問題都需要解決，

但只有難度較大的、通過QC小組活動能夠解

決的問題才被選為小組活動的課題小組課題類型：問題解決型：-------------現(xiàn)場型、服務型、管理型、攻關(guān)型。創(chuàng)新型----------創(chuàng)新型2022/12/923生產(chǎn)或工作活動中有很多的問題都需要解決，

但只有難度較QC小組的活動程序（一）

（問題解決型自選目標值）1、選擇課題2、現(xiàn)狀調(diào)查3、設定目標4、分析原因5、確定主要原因6、制定對策7、按對策實施8、檢查效果9、制定鞏固措施10、總結(jié)和下一步打算2022/12/924QC小組的活動程序（一）

（問題解決型自QC小組的活動程序（二）

（問題解決型指令目標值）1、選擇課題2、設定目標3、目標的可行性分析4、原因分析5、確定主要原因6、制定對策7、按對策實施8、檢查效果9、制定鞏固措施10、總結(jié)和下一步打算2022/12/925QC小組的活動程序（二）QC小組的活動程序（三）

（創(chuàng)新型）1、選擇課題2、設定目標3、提出各種方案并確定最佳方案4、制定對策5、按對策表實施6、確認效果7、標準化8、總結(jié)與下一步打算2022/12/926QC小組的活動程序（三）

（一、選擇課題1、來源：指令性課題指導性課題小組自己選擇（針對上級方針目標、現(xiàn)場存在的問題、顧客的不滿意）2、選題時注意的問題：（1）課題宜小不宜大；（2）名稱應一目了然，不要抽象；（3）選題的理由要直截了當，講清目的和必要性，不長篇大論的陳述背景；2022/12/927一、選擇課題1、來源：指令性課題2022/12/927QC小組題目的正確表達XXXXXX-------XXXXX-----XXXXXX如何對待對象具體問題

1、提高重型載重車裝配一次合格率2、降低重型載重車制造成本3、提高重型載重車單班生產(chǎn)工藝定額4、研制重型載重車防暴安全系統(tǒng)2022/12/928QC小組題目的正確表達XXXXXX-------XXXXX-QC小組題目的不正確表達1、改進工藝提高重型載重車裝配一次合格率2、控制工具領(lǐng)用降低重型載重車生產(chǎn)成本3、開發(fā)西部市場提高重型載重車銷售率4、爭創(chuàng)世紀大廈魯班獎5、加強質(zhì)量管理讓顧客持續(xù)滿意2022/12/929QC小組題目的不正確表達1、改進工藝提高重型載重車裝配一次合二、現(xiàn)狀調(diào)查現(xiàn)狀調(diào)查是掌握問題的嚴重程度現(xiàn)狀調(diào)查應應注意的問題：（1）一定要用數(shù)據(jù)說話；（客觀性、可比性、時間性）（2）對調(diào)查的數(shù)據(jù)要分析整理，找到問題的癥結(jié)；（3）小組成員要親自到現(xiàn)場去調(diào)查，取得第一手資料；2022/12/930二、現(xiàn)狀調(diào)查現(xiàn)狀調(diào)查是掌握問題的嚴重程度2022/12/93現(xiàn)狀調(diào)查不是課題的再確認，也不是原因分析，現(xiàn)狀就是指問題的現(xiàn)在狀態(tài)，現(xiàn)狀調(diào)查是找問題的癥結(jié)：如：門診醫(yī)生給患者做B超檢查，就是看患者病情嚴重到什么程度。又如：補車胎的師傅用浸水的方式，看車胎漏氣嚴重到什么程度?！斑x擇課題”和“現(xiàn)狀調(diào)查”容易混淆，我們要記住：只有選擇課題后，再對問題嚴重程度進行調(diào)查才叫“現(xiàn)狀調(diào)查”。2022/12/931現(xiàn)狀調(diào)查不是課題的再確認，也不是原因分析，現(xiàn)狀就是指問題的現(xiàn)請大家判斷他們是不是做現(xiàn)狀調(diào)查1、醫(yī)生每月進行身體健康檢查；2、把不合格的零件進行隔離，防止誤使用；3、安全員到事故現(xiàn)場去了解事故的嚴重程度。4、自行車沒氣了，檢查氣門芯是否有裂口。2022/12/932請大家判斷他們是不是做現(xiàn)狀調(diào)查1、醫(yī)生每月進行身體健康檢查；三、設定目標

設定目標是確定問題要解決到什么程度，也是為檢查效果提供依據(jù)。設定目標時應注意的問題：（1）目標必須要與課題相對應；（2）目標必須明確，用目標“值”表示；（3）要說明設定的依據(jù)；（4）目標要有挑戰(zhàn)性，通過小組努力能夠?qū)崿F(xiàn)。2022/12/933三、設定目標設定目標是確定問題要解決到什么程度，也是為檢你認為這樣的課題目標是否可以？1、自卸翻斗車售后返修率由1%降低到0.5%2、提高2007款解放車的顧客滿意度；3、30天完成自動傳送數(shù)控裝置的研制；4、爭創(chuàng)“世紀大廈”顧客滿意工程；5、吊車大修后耗油量比規(guī)定的標準超10毫克2022/12/934你認為這樣的課題目標是否可以？1、自卸翻斗車售后返修率由1%四、分析原因把有可能產(chǎn)生問題的所有原因都想到。（從人、機、料、法、環(huán)各個方面去考慮）應注意的問題：（1）針對所存在的問題，不脫離現(xiàn)場去分析原因；（2）要展示問題的全貌；（3）分析要徹底，要用提問“三個為什么”的思考方法去追根尋源；（4）要正確、恰當?shù)氖褂媒y(tǒng)計方法；2022/12/935四、分析原因把有可能產(chǎn)生問題的所有原因都想到。2022/12原因分析的思維程序是：（1）用頭腦風暴法產(chǎn)生觀點，把造成問題的潛在原因都想到。（小組成員互相不爭論、不反駁、把大家的意見都記錄下來）（2）分析原因時小組成員互相啟發(fā)，使用的思維方式是：聯(lián)想性思維系統(tǒng)性思維（3）恰當?shù)倪x用下述的統(tǒng)計方法去整理分析所產(chǎn)生的觀點：因果圖、樹圖、關(guān)聯(lián)圖2022/12/936原因分析的思維程序是：（1）用頭腦風暴法產(chǎn)生觀點，把造成問題分析原因時應注意的問題：1、一定不要脫離問題的現(xiàn)場；2、不是分析的越細越好，只要分析到能采取措施把問題能解決就可以了。3、不要進行“輪回”分析。如：設備原因----主軸擺動----軸承老化----沒錢更換----企業(yè)效益不好----領(lǐng)導不得力材料原因----硬度不夠----供方不控制-----拖欠材料費----企業(yè)效益不好----領(lǐng)導不得力2022/12/937分析原因時應注意的問題：1、一定不要脫離問題的現(xiàn)場；20221、對肇事的汽車駕駛員進行酒精呼出量的測試；2、XX地區(qū)的用電收費是應收額的70%，其中三個用電大戶的收款只有應收額的50%；3、XX地區(qū)的電纜線6次出現(xiàn)被盜，問題非常嚴重；4、小明剛從縣中學轉(zhuǎn)學到市重點學校，所以外語期末考試不及格；5、小虎期末考試成績下降，尤其是數(shù)學才38分。他們是在進行原因分析嗎？2022/12/9381、對肇事的汽車駕駛員進行酒精呼出量的測試；他們是在進行原因五、確定主要原因通過大量的事實和數(shù)據(jù)，把對問題影響大、小組又有能力解決的末端原因確定為主要原因。確定主要原因時應注意的問題：（1）要把分析的“末端原因”逐條確認；（2）排除QC小組不可抗拒的原因；（3）小組成員要到現(xiàn)場去實地調(diào)查，進行驗證、測量。千萬不要使用少數(shù)服從多數(shù)的方法去選舉主要原因。2022/12/939五、確定主要原因通過大量的事實和數(shù)據(jù)，把對問題影響大、小組又這樣確定主要原因可以嗎？1、班長說：“通過經(jīng)濟責任制可以控制的原因”可不列為主要原因。2、把領(lǐng)導或?qū)＜业囊庖姸橹饕颉?、把生產(chǎn)過程的關(guān)鍵項目定為主要原因。4、新工人的技術(shù)水平低肯定是不合格的主要原因。5、舉手表決，少數(shù)服從多數(shù)，是確定主要原因的最佳方法。6、只要是對問題影響程度大的原因，都可以確定為主要原因。2022/12/940這樣確定主要原因可以嗎？1、班長說：“通過經(jīng)濟責任制可以控制六、制定對策要針對每個主要原因都制定對策。提出對策-----研究對策----制定對策應注意的問題：（1）注意對策的有效性、實施性，防止對策的臨時性和應急性；（2）對策表應包括七個方面內(nèi)容：要因、對策、目標、措施、地點、時間、負責人。2022/12/941六、制定對策要針對每個主要原因都制定對策。2022/12/9

對策表的標準格式

對策表要因?qū)Σ吣繕舜胧┴撠熑送瓿扇掌趯嵤┑攸c計量室內(nèi)溫差大恒溫200C至220C1）裝柜式空調(diào)機一臺2）裝雙層玻璃窗王文施夢5月6日6月1日計量室計量室2022/12/942對策表的標準格式你對下面選擇的對策是否恰當進行評論1、把質(zhì)量意識不強的員工開除；2、對不遵守工藝紀律的員工進行經(jīng)濟責任處罰，扣10%的獎金；3、解放車水箱的冷卻水放不凈，只好降低放水伐門高度；4、提高工作效率的方法是用自動行程開關(guān)代替腳踏開關(guān)；5、用正交實驗法選擇過程的參數(shù)。2022/12/943你對下面選擇的對策是否恰當進行評論1、把質(zhì)量意識不強的員工開七、對策實施實施時一定要按對策表實施。對策實施時應注意的問題：（1）邊實施、邊檢查效果。（2）當實施過程無法繼續(xù)進行時，必須對“對策”或“措施”進行調(diào)整。（3）活動過程中，要做好活動記錄。2022/12/944七、對策實施實施時一定要按對策表實施。2022/12/944他們是在進行對策實施嗎？1、在北京周邊種植防護林，減少沙塵暴對北京地區(qū)的影響；2、用“領(lǐng)潔凈”洗襯衣的領(lǐng)口和袖口；3、提高生產(chǎn)現(xiàn)場的管理水平，把多余的物資從現(xiàn)場清除掉；4、把不合格的零件送到計量室進行復測；5、把顧客退回的各種車進行檢驗分類，送回責任部門。2022/12/945他們是在進行對策實施嗎？1、在北京周邊種植防護林，減少沙塵暴八、檢查效果1、把對策后的數(shù)據(jù)和小組的目標進行比較，確定改善程度。2、計算經(jīng)濟效益：直接經(jīng)濟效益=活動期內(nèi)的效益-課題活動的耗費3、課題效果要得到相應職能部門的認可2022/12/946八、檢查效果1、把對策后的數(shù)據(jù)和小組的目標進行比較，確定改善九、制定鞏固措施1、問題解決型QC小組制定鞏固措施的目的是防止問題的再發(fā)生。2、創(chuàng)新型QC小組的標準化活動就是把QC小組的成果納入技術(shù)或管理標準。3、不要使用“進一步”、“加強”、“努力”等不確定的語言來制定鞏固措施。2022/12/947九、制定鞏固措施1、問題解決型QC小組制定鞏固措施的目的是防你認為這樣的鞏固措施可以嗎？1、把選擇的最佳裝配主軸的扭矩納入工藝文件ESM-0852；2、修改了員工上崗培訓標準PXS-O21，增加質(zhì)量意識教育的內(nèi)容；3、進一步提高操作者的技術(shù)水平；4、嚴格經(jīng)濟責任制考核，加強懲罰力度，嚴格控制程序；5、建議技術(shù)部門采納小組意見。2022/12/948你認為這樣的鞏固措施可以嗎？1、把選擇的最佳裝配主軸的扭矩十、總結(jié)和下一步打算1、總結(jié)：（1）解決了什么問題、同時還解決了哪些相關(guān)的問題。（2）活動程序和統(tǒng)計方法上有什么成功的經(jīng)驗和不成功的體會。（3）總結(jié)無形成果（精神、意識、信心、知識、能力、團結(jié)）2、下一步打算：題目繼續(xù)上臺階；選擇新的課題；2022/12/949十、總結(jié)和下一步打算1、總結(jié)：2022/12/949

創(chuàng)新型課題與問題解決型課題的區(qū)別：/？、1、立意不同－創(chuàng)新型是研制沒有的東西，問題解決型是原有基礎上改進或提高。２、過程不同－創(chuàng)新型沒有歷史可參考，所以沒有現(xiàn)狀調(diào)查、沒有原因分析和確定主要原因。2022/12/950創(chuàng)新型課題與問題解決型課題的區(qū)別：2022/1３、結(jié)果不同－創(chuàng)新型是從無到有，創(chuàng)新以前不存在的事件或產(chǎn)品，達到增值、增效的目的。問題解決型課題是在原有的基礎上增加或減少。４、使用統(tǒng)計方法方面不同－創(chuàng)新型使用新七種工具非數(shù)據(jù)分析方法較多，問題解決型使用數(shù)據(jù)分析的統(tǒng)計方法較多。2022/12/951３、結(jié)果不同－2022/12/951目前創(chuàng)新型課題的活動中存在的問題１、選題不對－把問題解決型改編成創(chuàng)新型２、活動程序有誤－未按規(guī)定的八個分程序開展活動。３、目標設定不量化，且過多。４、方案選擇不徹底。（沒有確定最佳方案的過程）2022/12/952目前創(chuàng)新型課題的活動中存在的問題１、選題不對－把問題解決型改５、方案選擇沒數(shù)據(jù)，多數(shù)為主觀判斷。主要的錯誤表現(xiàn)有：１）提出方案少，只有一次選擇比較機會。２）各方案的對比性差，為比較而比較。３）提出不可行的方案做陪襯。４）沒將總體方案進行分解。５）沒對重點或難點的分方案進行實驗對比。６）方案的評價中很少使用統(tǒng)計技術(shù)。2022/12/953５、方案選擇沒數(shù)據(jù)，多數(shù)為主觀判斷。2022/12/9536、對策表制定不正確１）沒按分解方案逐一制定對策。２）沒針對對策逐項制定目標。３）措施沒針對對策進行展開。

7、未按對策表進行實施2022/12/9546、對策表制定不正確2022/12/954按科學程序活動的好處1、思路嚴謹，少走彎路，提高成功率。2、讓小組學會科學方法來面對所有的問題。3、讓專業(yè)技術(shù)和管理技術(shù)緊密結(jié)合、互相協(xié)調(diào)、充分發(fā)揮作用2022/12/955按科學程序活動的好處1、思路嚴謹，2022/12/955QC小組活動的推進1、自始至終的抓好質(zhì)量教育；2、制定年度的QC小組活動的方針與計劃；3、提供開展活動的環(huán)境條件；4、對QC小組活動給予具體指導；5、建立健全企業(yè)QC小組活動管理辦法；2022/12/956QC小組活動的推進1、自始至終的抓好質(zhì)量教育；2022/12第四章QC小組成果發(fā)布QC小組經(jīng)過全體人員的努力，經(jīng)過一個P、D、C、A循環(huán)，無論是否達到預期目標，都要進行總結(jié)。對于達到預期目標的成果，總結(jié)后應整理“成果報告”，準備發(fā)表，以期交流和表彰。2022/12/957第四章QC小組成果發(fā)布QC小組經(jīng)過全體人員的努力，經(jīng)過一個P一、QC小組成果報告1、成果類型：*有形成果-----可以用物質(zhì)或價值表現(xiàn)出來，能直接計算經(jīng)濟效益的成果。*無形成果-----不能用物質(zhì)或價值表現(xiàn)出來，不能直接計算經(jīng)濟效益的成果。2022/12/958一、QC小組成果報告1、成果類型：2022/12/9582、成果報告的整理1）整理的一般步驟：（1）小組開會，回顧活動的過程；（2）按小組分工整理原始記錄和資料。（3）選出成果整理執(zhí)筆人，按活動程序整理成果報告。（4）全體討論，補充修改。2022/12/9592、成果報告的整理1）整理的一般步驟：2022/12/959

成果報告書“成果報告書”是小組活動的真實寫照，是小組成果的書面表達方式。原始記錄-------------------成果報告（整理）“成果報告書”和我們的“個人相冊”一樣，是靠照片和短語有序排列而組成的。2022/12/960成果報告書“成果報告書”是小組活動的真實寫整理成果報告要注意的問題（1）要按活動程序進行表述；（2）把活動中下的功夫，努力克服困難，科學判斷的情況寫進去；（3）以圖、表和數(shù)據(jù)為主線，伴少量的文字說明；（4）不要用專業(yè)性太強的名詞和術(shù)語，語言要通俗易懂；（5）報告前面要對小組進行簡單介紹2022/12/961整理成果報告要注意的問題（1）要按活動程序進行表述；2022什么是好的QC小組成果報告

用通俗的語言，寫小組自己的故事，按照選擇的科學程序，只要能把活動情況表達清楚，越簡練越好。以數(shù)據(jù)、圖、表為主線，伴少量的文字說明。正確、恰當?shù)氖褂媒y(tǒng)計方法，讓QC小組的同行們能看懂。2022/12/962什么是好的QC小組成果報告用通俗的語言，寫小組自己的故二、QC小組成果發(fā)表1、發(fā)表的作用*交流經(jīng)驗，互相啟發(fā)，共同提高。*鼓舞士氣，滿足小組成員自我實現(xiàn)的需要；*現(xiàn)身說法，吸引更多的人員參加；*評選優(yōu)秀成果具有廣泛的基礎；*提高QC小組科學的總結(jié)成果的能力。2022/12/963二、QC小組成果發(fā)表1、發(fā)表的作用2022/12/9632、成果發(fā)表的組織工作（1）QC小組注意的方面*確定好發(fā)表形式，準備發(fā)表材料；*發(fā)表人儀表大方，語言流利、自如，充滿自信，像講故事一樣；*發(fā)表后的答疑要有禮貌，態(tài)度要謙虛，共同探討，互相學習；*發(fā)表是使用的“道具”要節(jié)約、實用；2022/12/9642、成果發(fā)表的組織工作（1）QC小組注意的方面2022/12（2）組織者的注意事項*發(fā)表形式服從于發(fā)表目的；*掌握會場氣氛，組織交流，啟發(fā)互動，有趣味性；*成果發(fā)表后的專家講評；*領(lǐng)導要到會講話、頒獎；*有條件或必要時可以考慮按課題類型分會場發(fā)表交流；2022/12/965（2）組織者的注意事項*發(fā)表形式服從于發(fā)表目的；202第五章成果的評審與激勵評審就是“評價”與“審核”評審目的-----肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗、指出不足、促進提高?；疽?---有利于調(diào)動積極性；有利于提高活動水平；有利于交流和啟發(fā)；2022/12/966第五章成果的評審與激勵評審就是“評價”與“審核”2022/1小組成果的評審原則（1）從大處著眼，抓主要問題*全過程遵循P、D、C、A程序；*用“數(shù)據(jù)”和“客觀事實”說話；*應用科學的統(tǒng)計方法去分析、整理數(shù)據(jù)，做出正確判斷；（2）要客觀并有依據(jù)評審時不要主觀、不要推論和猜測2022/12/967小組成果的評審原則（1）從大處著眼，抓主要問題2022/12

（3）避免在專業(yè)技術(shù)上鉆牛角尖（4）不要單純以經(jīng)濟效益為依據(jù)評選優(yōu)秀QC小組3、評審標準QC小組活動成果現(xiàn)場評審表（P81）QC小組活動成果發(fā)表評審表（P82）4、評審方法企業(yè)內(nèi)部評審；各級協(xié)會評審；2022/12/968（3）避免在專業(yè)技術(shù)上鉆牛角尖（4）不要單純以QC小組的激勵心理學家馬斯洛的層次需要論

5、自我實現(xiàn)的需要

4、尊重的需要

3、社交的需要

2、安全的需要

1、生理的需要2022/12/969QC小組的激勵心理學家馬斯洛的層次需要論2022/12/96QC小組的激勵1、理想與目標的激勵2、榮譽的激勵3、物質(zhì)激勵4、關(guān)懷與支持的激勵5、培訓激勵6、組織激勵2022/12/970QC小組的激勵1、理想與目標的激勵2022/12/970

第六章---第十三章

統(tǒng)計方法在QC小組中的使用一、選擇課題常用的方法1、排列圖原理：“關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)”在眾多的不合格中存在著“關(guān)鍵的少數(shù)項目，他們所占不合格的頻數(shù)多，影響大。如果把這些關(guān)鍵的少數(shù)項選擇為小組課題，把他們的不合格降下來，整體不合格率就會明顯下降。2022/12/971第六章---第十三章

統(tǒng)計方法在QC小組排列圖的基本圖型XXX排列圖2022/12/972排列圖的基本圖型XXX排列圖2022/1排列圖的圖形說明：1）圖形基本是正方型，由一個橫坐標（項目坐標）和兩個縱坐標（左邊是頻數(shù)坐標，右邊是頻率坐標）組成。2）從左向右按高低排列的柱型。（“其它”項目排列在最后位置）3）對應項目的累計百分比折線。4）標注齊全（包括：圖名、項目、總數(shù)、繪圖人、日期、分數(shù)據(jù)值等內(nèi)容）2022/12/973排列圖的圖形說明：1）圖形基本是正方型，由一個橫坐標（項目坐排列圖繪制程序：1）收集50個以上的統(tǒng)計數(shù)據(jù)；2）確定分層項目名稱。3）統(tǒng)計項目出現(xiàn)頻數(shù)；4）計算單項目的百分比和從左至右項目的累計百分比；5）繪制排列圖；6）標注。（當排列圖不能顯示關(guān)鍵的少數(shù)時要考慮按新的標志分層，確定項目）2022/12/974排列圖繪制程序：1）收集50個以上的統(tǒng)計數(shù)據(jù)；2022/12使用排列圖經(jīng)常出現(xiàn)的問題1）關(guān)鍵的少數(shù)不明顯；2）數(shù)據(jù)少，沒有排列分析的意義；3）“關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)”的分析和“整體與局部”的表示不是一個概念，選擇使用時用混淆；4）標注不齊全；5）用排列圖去尋找發(fā)生問題的原因；6）“其它”項超過10%；2022/12/975使用排列圖經(jīng)常出現(xiàn)的問題1）關(guān)鍵的少數(shù)不明顯；2022/12排列圖出現(xiàn)這樣的情況要重新進行分層抹灰質(zhì)量6月份檢查不合格排列圖

20191817

一班二班四班三班2022/12/976排列圖出現(xiàn)這樣的情況要重新進行分層抹灰質(zhì)量6月份檢查不合格排用排列圖分析原因?qū)儆诮y(tǒng)計方法使用不恰當

質(zhì)量原因排列圖

2011621

人材料方法環(huán)境設備2022/12/977用排列圖分析原因?qū)儆诮y(tǒng)計方法使用不恰當2、折線圖原理：在時間序列上來展示某一特性值的變化趨勢。圖示：2022/12/9782、折線圖原理：2022/12/978折線圖的圖形說明：

直角坐標中，橫坐標表示時間序列，

縱坐標表示特性值，圖形中的對應折

線表示特性隨時間變化的趨勢。折線圖的繪制程序：1）收集需統(tǒng)計的數(shù)據(jù)；2）在橫坐標上確定出等間隔的時間位置，在縱坐標上確定特性值的變化區(qū)間；3）把特性值點在坐標的相應位置上；4）連成折線圖。2022/12/979折線圖的圖形說明：

直角坐標中，橫坐標表示時間序列，

縱折線圖使用時經(jīng)常出現(xiàn)的問題1）圖中未表示出特性值的波動差異（縱坐標確定的不恰當）2）小組未從折線的變化趨勢上考慮選擇活動課題3）把標出目標線的折線圖誤叫做“控制圖”2022/12/980折線圖使用時經(jīng)常出現(xiàn)的問題1）圖中未表示出特性值的波動差異（3、餅分圖餅分圖的原理和圖示原理：“總體與其組成部分比率關(guān)系的圖示”。圖型：2022/12/9813、餅分圖餅分圖的原理和圖示2022/12/981繪制程序：1）確定統(tǒng)計的總體；2）確定構(gòu)成總體部分的類別；3）總體為“100%”，計算各部分的分類比率；4）畫圖：一般按比率高低，從圓的零點方向右旋排列。5）標注；2022/12/982繪制程序：1）確定統(tǒng)計的總體；2022/12/982經(jīng)常出現(xiàn)的問題：1）圖中的分類不屬于同一科目，與統(tǒng)計總體不對應；2）總體的數(shù)據(jù)太少，統(tǒng)計后的比率關(guān)系不能反映實際狀態(tài)；3）使用時把“餅分圖”與“排列圖”混淆（QC小組使用餅分圖選擇課題時，不一定選占比率高的項目，而使用排列圖選擇課題時，就一定要選擇排列圖的高比率項目）2022/12/983經(jīng)常出現(xiàn)的問題：1）圖中的分類不屬于同一科目，與2022/14、矩陣圖原理：以矩陣的形式分析因素組之間對應關(guān)系的圖形。（因素組與主題是系統(tǒng)關(guān)系）“L”組：L1、L2、L3------LN“R”組：R1、R2、R3、----RN

我們把“L”、”R”兩個因素組，呈一個對應關(guān)系，用橫行和縱列在直角坐標上表示的矩陣圖叫“L型矩陣圖”?！癓”形矩陣圖是基本形矩陣圖。2022/12/9844、矩陣圖原理：以矩陣的形式分析因素組之2022/12/9矩陣圖的五種類型“L”型---兩個因素組，一個對應關(guān)系；“T”型---三個因素組，兩個對應關(guān)系；“Y”型---三個因素組，三個對應關(guān)系；“X”型---四個因素組，四個對應關(guān)系；“C”型---三個因素組，三維空間關(guān)系。2022/12/985矩陣圖的五種類型“L”型---兩個因素組，一個對應關(guān)系；20

矩陣圖基本圖形RRLR1R2R3R4RNL1L2LL3L4LNO

2022/12/986矩陣圖基本圖形R矩陣圖的繪制程序1）確定要分析的因素組；2）選擇適當“型”的矩陣圖；3）對因素的對應關(guān)系進行分析，確定他們之間的關(guān)系程度；（必要時收集數(shù)據(jù)進行分析）4）關(guān)系程度大的用“O”表示，關(guān)系一般的用“X”表示。無關(guān)系的不表示；5）需要時可做加權(quán)分析，計算加權(quán)分數(shù)。2022/12/987矩陣圖的繪制程序1）確定要分析的因素組；2022/12/98矩陣圖使用經(jīng)常出現(xiàn)的問題：1）因素組內(nèi)的項目不是同一層次；2）因素組之間的相關(guān)關(guān)系不明顯；3）QC小組使用矩陣圖選擇課題時沒有關(guān)注矩陣圖中的著眼點；4）在進行矩陣分析時不是獨立的考慮要分析的對應因素，而是將所有相關(guān)因素一齊考慮。2022/12/988矩陣圖使用經(jīng)常出現(xiàn)的問題：1）因素組內(nèi)的項目不是同一層次；25、雷達圖原理與圖示：它是模仿電子雷達發(fā)射形式，用于對目標完成情況的檢查或評價的圖示。雷達圖適用于多目標的管理（至少3個以上）最好是定量目標值。雷達圖上的目標可以是系統(tǒng)關(guān)系也可以是互相獨立的。2022/12/9895、雷達圖原理與圖示：2022/12/989圖示：案例為八個目標的雷達圖

CBA2022/12/990圖示：案例為八個目標的雷達圖2022/12/990圖型說明：1）在極坐標上繪制；2）射線數(shù)目按目標數(shù)目確定；3）射線等分圓周；4）圖中的三個等分圓與射線相交，把圖分為A、B、C三個區(qū)域；

A—理想水平

B---平均水平

C---不理想水平5）不規(guī)則的多邊形表示目標狀態(tài)。2022/12/991圖型說明：1）在極坐標上繪制；2022/12/991雷達圖繪制程序1）收集所要分析的數(shù)據(jù)；2）把數(shù)據(jù)進行分類確定射線數(shù)；3）畫極坐標確定A、B、C區(qū)間4）明確分析類別區(qū)間的對應值；5）將數(shù)據(jù)填入極坐標圖；6）根據(jù)分析目的將相關(guān)點連接成不規(guī)則多邊形；7）也可以按分析間隔再做多邊形進行對比；8）把未達到平均水平的項目確定為課題。2022/12/992雷達圖繪制程序1）收集所要分析的數(shù)據(jù)；2022/12/992經(jīng)常出現(xiàn)的問題1）分析的數(shù)據(jù)未量化，只是定性描述其特性，難以對比；2）未把理想狀態(tài)安排在“A”區(qū)交點；（把小數(shù)據(jù)都安排在“C”區(qū)交點、把大數(shù)據(jù)都安排在“A”區(qū)交點）3）把雷達圖與折線圖混淆；（把360度極坐標，確定為時間線，記錄特性值的變化，還叫折線圖）2022/12/993經(jīng)常出現(xiàn)的問題1）分析的數(shù)據(jù)未量化，只是定性描二、現(xiàn)狀調(diào)查常用的統(tǒng)計方法1、調(diào)查表數(shù)據(jù)記錄表圖示記錄表各種證實性的記錄表格2、統(tǒng)計方法按問題分組的分層排列圖表示質(zhì)量分布的直方圖過程質(zhì)量確認的過程能力指數(shù)調(diào)查表2022/12/994二、現(xiàn)狀調(diào)查常用的統(tǒng)計方法1、調(diào)查表2022/12/994三、設定目標經(jīng)常使用的統(tǒng)計方法1、柱型圖

現(xiàn)狀目標2022/12/995三、設定目標經(jīng)常使用的統(tǒng)計方法1、柱型圖2022/12/992、用數(shù)據(jù)直接表達例1：過程能力指數(shù)從0.73提高到1.33

例2:18天完成0.03秒級的超級檢測系統(tǒng)的開發(fā)設計圖樣

30天完成0.03秒級的超級檢測系統(tǒng)的樣品試制2022/12/9962、用數(shù)據(jù)直接表達2022/12/996四、原因分析經(jīng)常使用的統(tǒng)計方法1、因果圖1）原理：用頭腦風暴法，針對發(fā)生問題的現(xiàn)場，首先考慮“人、機、料、法、環(huán)”的過程要素，進行展開思維，把有可能產(chǎn)生問題的潛在原因都考慮到，按照因果的邏輯關(guān)系整理出來的統(tǒng)計圖形。2）適用情況單一目的，因素不交叉情況下，三層以內(nèi)因果分析語言資料的整理。2022/12/997四、原因分析經(jīng)常使用的統(tǒng)計方法1、因果圖2022/12/993）基本圖形

原因類別機人

第一層原因第二層原因結(jié)果環(huán)法料2022/12/9983）基本圖形4）因果關(guān)系的實例：結(jié)果--------------30件不合格品原因類別--------設備第一層原因-----主軸竄動第二層原因-----止推軸承燒毀原因類別---------人第一層原因------未按工藝要求操作第二層原因------沒按操作要求培訓2022/12/9994）因果關(guān)系的實例：2022/12/999

設備

止推軸承燒毀30

件主軸竄動不合格品2022/12/91002022/12/91005）這種情況下的處置：法太厚刀工不對豎絲

溜肉片嚼不爛刀工不對包函“太厚”和“豎絲”兩個內(nèi)容2022/12/91015）這種情況下的處置：2022/12/91012、樹圖1）原理：樹圖是表示“某一主題與其組成要素關(guān)系”的圖示。2）樹圖的兩大類型寶塔型樹圖（結(jié)構(gòu)型樹圖）垂直向下展開，表示它們之間的結(jié)構(gòu)包容關(guān)系。側(cè)向型樹圖（單向展開型樹圖）向右方展開，表示它們之間的因果關(guān)系、目的手段之間的層層保證關(guān)系。2022/12/91022、樹圖2022/12/91023）寶塔型的樹圖圖型2022/12/91033）寶塔型的樹圖圖型2022/12/91034）側(cè)向型（單向展開型）樹圖目的手段1手段2手段3

結(jié)果原因1原因2原因32022/12/91044）側(cè)向型（單向展開型）樹圖2022/12/91045）QC小組活動時使用樹圖的場合

（1）問題解決型課題，在原因分析時使用側(cè)向型樹圖做因果的邏輯分析展開。（2）創(chuàng)新型課題，在提出方案和確定最佳方案時使用樹圖建立設計樹（方案確定）（3）問題解決型課題，在制定鞏固措施時，可使用樹圖建立控制體系。2022/12/91055）QC小組活動時使用樹圖的場合2022/12/91053、關(guān)聯(lián)圖1）原理：對多目的或因素交叉時進行原因分析，整理語言資料的圖形。2）適用于QC小組面臨較復雜的問題解決型課題時用頭腦風暴法進行原因分析，用關(guān)聯(lián)圖整理語言資料。2022/12/91063、關(guān)聯(lián)圖1）原理：對多目的或因素交叉時進行原因分析，整理語3)中央集中型關(guān)聯(lián)圖基本圖型2022/12/91073)中央集中型關(guān)聯(lián)圖基本圖型2022/12/91074)中央集中型關(guān)聯(lián)圖末端因素的確認箭頭有出無進的原因是末端因素；箭頭有進無出的是結(jié)果。對原因分析時的所有末端因素逐一的進行確認，從中尋找造成問題的主要原因2022/12/91084)中央集中型關(guān)聯(lián)圖末端因素的確認箭頭有出無進的原因是末端五、確定主要原因時經(jīng)常使用的統(tǒng)計工具1）統(tǒng)計表2）數(shù)據(jù)記錄表3）必要時，可使用散布圖法，分析相關(guān)系數(shù)。4）用方差分析的方法尋找對結(jié)果影響顯著的成分。2022/12/9109五、確定主要原因時經(jīng)常使用的統(tǒng)計工具1）統(tǒng)計表2022/12五（A）創(chuàng)新型課題提出方案確定最佳方案

經(jīng)常使用的統(tǒng)計工具1、親合圖1）親合圖的原理：他是把收集到的有關(guān)某一特定主題的意見、觀點、想法和問題，按照他們之間的親近程度加以歸類匯總的一種圖。2）用途------把頭腦風暴法產(chǎn)生的語言資料進行整理產(chǎn)生觀點，提出方案。2022/12/9110五（A）創(chuàng)新型課題提出方案確定最佳方案

3）親合圖的繪制程序（1）提出主題（2）制作語言資料卡片（一個觀點一張）（3）把卡片隨機的放在一起（4）按照他們的親近程度歸類（5）確定一張能覆蓋卡片的卡片標簽（6）對卡片標簽再進行親合，再做標簽（7）繪制親合圖2022/12/91113）親合圖的繪制程序（1）提出主題2022/12/91114）親合圖的基本圖形：

一副撲克牌花色、圖形紅色牌黑色牌王牌紅心牌方塊牌黑桃牌梅花牌花王紅心方塊黑桃梅花黑王數(shù)字數(shù)字數(shù)字數(shù)字紅心方塊黑桃梅花人形人形人形人形2022/12/91124）親合圖的基本圖形：一副

親合圖的案例

他是我的“白馬王子”有經(jīng)濟基礎有愛心有生存能力有一輛奧迪車喜歡小動物大學本科生給父母生活費喜歡事業(yè)上一套兩室住房為希望工程的朋友捐過3000元月收入4000元情人節(jié)和生日給我送小禮品2022/12/9113親合圖的案例5）親合圖和樹圖的綜合使用（1）用親合圖整理語言資料把產(chǎn)生的觀點和設計方案用“樹圖”進行系統(tǒng)的展示。（2）創(chuàng)新型課題的方案評價實際上是對各種方案樹進行樹與樹之間的可行性和經(jīng)濟性的評價，進行樹的選擇。2022/12/91145）親合圖和樹圖的綜合使用（1）用親合圖整理語言資料把產(chǎn)生的2、矩陣評價01法1）原理-----在矩陣圖中使用0或1的兩種選擇對同類問題進行排它性的評價，明確選擇的著眼點。2）使用范圍----對于近似同等重要的因素或都需要解決的問題，如何進行著眼點的選擇2022/12/91152、矩陣評價01法1）原理-----在矩陣圖中使用0或1的3）矩陣01評價法的案例

結(jié)論：“知道心疼人”是主要關(guān)注點

矩陣01評價表

特性分值有住房氣車11002小伙帥氣足00101工資收入高01102無家庭負擔10001知道心疼人111142022/12/91163）矩陣01評價法的案例

結(jié)論：“知道心疼人”4）矩陣加權(quán)評價的案例

創(chuàng)新型課題對5種方案的評價選擇加權(quán)分5、4、3、2、1、不得分為0安全性可行性經(jīng)濟性互換性得分方案1543315方案2524415方案3454316方案4455519方案5332192022/12/91174）矩陣加權(quán)評價的案例

創(chuàng)新型課題對5種方案的評六、制定對策時使用的統(tǒng)計工具

制定對策表案例要因?qū)Σ吣繕舜胧┩瓿扇掌谪熑稳藢嵤┑攸c壓力低加大氣壓3.5MP（1）更換密封條.（2）更換氣嘴3月12日夏雨鑄造車間2022/12/9118六、制定對策時使用的統(tǒng)計工具制定對策表案例要因?qū)Σ吣繕似?、實施過程中常用的統(tǒng)計工具

1、過程決策程序圖過程決策程序圖也稱謂“PDPC”法，它是使用預測科學和系統(tǒng)論對實現(xiàn)理想目的進行多方案設計，并在實施中根據(jù)動態(tài)結(jié)果果斷調(diào)整方案的管理方法。在QC小組活動的對策實施階段經(jīng)常使用，尤其是對未知領(lǐng)域或活動結(jié)果為不確定的情況下，必須進行“PDPC”設計。2022/12/9119七、實施過程中常用的統(tǒng)計工具

1、過程決策程序圖過程決策過程決策程序圖基本圖形初始狀態(tài)A0理想目的ZA0A1A2A3A4A5ZB1B2B3B4B5C1C2C3C4D1D2

2022/12/9120過程決策程序圖基本圖形初始狀態(tài)A0初始狀態(tài)用“A0”表示

理想目的用“Z”表示程序：1）先設計最理想的實施方案；2）用否定法對方案的每個活動進行否定設想，提出調(diào)整方案；3）繪制PDPC圖；4）每個方案都進行必須的物資準備；5）確定方案運行的指揮員，建立必須的信息溝通方式和通訊聯(lián)絡系統(tǒng)；6）最終只實施了一個可行方案；2022/12/9121初始狀態(tài)用“A0”表示

理想目的用“Z”表示程序：20222、箭條圖

對工程中必須的作業(yè)進行統(tǒng)籌安排，

采用先行、后續(xù)、平行、交叉的作業(yè)

方法安排作業(yè)的順序，實現(xiàn)提高工作

效率或工程進度的目的。1）四種作業(yè)方式：（1）先行作業(yè)---本作業(yè)未完成下個作業(yè)不能開始的作業(yè)；（2）后續(xù)作業(yè)---上個作業(yè)未完成本作業(yè)不能開使的作業(yè)；（3）平行作業(yè)---作業(yè)之間互不影響可同時進行的作業(yè)；（4）交叉作業(yè)---前兩個作業(yè)都完成后才能開始的作業(yè)；2022/12/91222、箭條圖

對工程中必須的作業(yè)進行統(tǒng)籌安排，

采用先行

洗水壺1灌水1燒水15泡茶1①②③⑤⑥

洗茶壺2拿茶葉1④

總工時21分箭條圖最短工期18分

沏茶的箭條圖2022/12/9123洗水壺1灌水1燒水15雙結(jié)點表示的箭條圖符號：1）ABA作業(yè)是先行作業(yè)①②③B作業(yè)是后續(xù)作業(yè)

AA2）①②③④這樣表示是錯誤的，一對結(jié)點只能表示一個作業(yè)

A3）①②A和B是平行作業(yè)

B③④4）①-----②不占工時的虛作業(yè)2022/12/9124雙結(jié)點表示的箭條圖符號：1）AB5）環(huán)行作業(yè)①②⑤⑥

③④這種作業(yè)的表示方法是非常錯誤的。（環(huán)行作業(yè)不知從何那個作業(yè)開始做）6）雙線表示主要矛盾線，也叫關(guān)鍵工序線，它是“工期”線。2022/12/91255）環(huán)行作業(yè)①②⑤箭條圖繪制程序：（1）確定工程必須的作業(yè)；（2）確定每個作業(yè)所必須的工時；（3）安排先行、后續(xù)、平行、交叉作業(yè)的先后順序；（不考慮參加過程的人員數(shù)量）繪制箭條圖；（4）從始點到終點“查線”，把作業(yè)工時累集值最長的線確定為“主要矛盾線”，主要矛盾線的總工時為“工期”；（5）向主要矛盾線要工期，向次要矛盾線要節(jié)約挖潛；2022/12/9126箭條圖繪制程序：2022/12/91263、價值工程法開展降低成本的質(zhì)量管理活動，應從價值的概念入手。功能（F）價值（V）=------------

成本（C）用樹圖的方法進行功能分析，做功能展開，確定可使用的代用材料，在確保功能的基礎上降低成本，提高價值。2022/12/91273、價值工程法開展降低成本的質(zhì)量管理活動，應從價值的概念入提高價值的途徑：1）成本不變，功能提高；2）功能不變，成本下降；3）功能提高，成本下降；4）功能大提高，成本略提高；5）功能略下降，成本大下降；2022/12/9128提高價值的途徑：1）成本不變，功能提高；2022/12/914、流程圖法將過程用圖的方法表示出來。1）圖形：開始接受文件輸入復印內(nèi)份數(shù)開始復印是是重新開始機器是否是否裝訂裝訂文件正常否否整理

糾正錯誤結(jié)束2022/12/91294、流程圖法將過程用圖的方法表示出來。2022/12/9122）圖形符號

活動說明決策符號流線符號開始或結(jié)束2022/12/91302）圖形符號3）幾點注意（1）“活動”是實物流動和信息流動的有序結(jié)合。（2）提高效率是減少信息流對實物流的阻滯。（3）“信息”的滯后性。（4）“信息流”對“實物流”的超前性。2022/12/91313）幾點注意（1）“活動”是實物流動和信息流動的有序結(jié)合。25、0.618法（黃金分割點法）在其它過程參數(shù)固定的情況下,對某一個過程參數(shù)進行優(yōu)選.程序：1）確定被選擇過程參數(shù)的實驗區(qū)間；2）把區(qū)間正反方向的兩個0.618處做為第1、2實驗點，進行實驗。3）對比兩次實驗結(jié)果，留住“好點”所在的0.618范圍，再按（2）的方法選擇實驗點；4）數(shù)次后，即可得到最佳參數(shù)；2022/12/91325、0.618法（黃金分割點法）在其它過程參數(shù)固定的情況白酒喝多少最“美”的0.618法實驗案例03.826.1810兩????

第二實驗點第一實驗點實驗區(qū)間0—10兩2022/12/9133白酒喝多少最“美”的0.618法實驗案例06、正交實驗法對造成結(jié)果的多個過程參數(shù)進行優(yōu)選，確定最佳過程參數(shù)。使用現(xiàn)成的“正交表”安排實驗方案。1）正交表例：L8（27）表示2022/12/91346、正交實驗法對造成結(jié)果的多個過程參數(shù)進行優(yōu)選，確定最佳過程L-----正交表的代號

8-----按本正交表做實驗只要做8次實驗

2-----參加實驗的每個因素可安排2個實

驗水平

7-----按次表可安排7個因素參加實驗正交性：整齊可比、均衡分散。每個縱列出現(xiàn)的實驗水平次數(shù)一樣；任意兩列搭配的機會也是一樣的；2022/12/9135L-----正交表的代號

8-----按本正交表做實驗只要L8（27）常用的正交表之一：123456712345678111221221221111222221221212211211222111221121111122212122022/12/9136L8（27）常用的正交表之一：12程序：1）確定考察的結(jié)果（定量值）2）確定參加考察的因素數(shù)；3）確定每個需考察因素的實驗水平；4）選擇合適的正交表；5）安排實驗方案；6）按實驗方案進行實驗；7）計算“實驗水平和”“水平極差”；8）展望好配合或做趨勢分析；9）確定最佳過程參數(shù)。2022/12/9137程序：1）確定考察的結(jié)果（定量值）2022/12/9137使用口訣：1）因素順序上列；2）水平對號入座；3）橫著做實驗；注意：1）表大了可以裁掉任意列；2）不參