【班海精品】部編版語文二年級上冊13 寒號鳥第2課時【優(yōu)質(zhì)課件】

13.寒號鳥第二課時本篇課文范讀音頻（發(fā)現(xiàn)-課文朗讀-選擇年級）1課文品讀2課文賞析3課文拓展目錄1課文品讀課文回顧從哪里可以看出寒號鳥的懶惰？邊聽邊想課文理解1.“山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居?！边@句話寫了寒號鳥把石崖縫當作窩，可以看出它很會應付事。這句話交代了喜鵲與寒號鳥住處的位置，點明是鄰居，為下文喜鵲勸說寒號鳥埋下伏筆。這句話在文中有什么作用？從這句話你能體會到什么？課文理解2.“有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。寒號鳥卻整天出去玩，累了就回來睡覺。喜鵲說：‘寒號鳥，別睡了，大好晴天，趕快做窩?！边@里運用了什么修辭手法？從中你能看出什么？這里運用對比的手法，寫出了喜鵲和寒號鳥的不同表現(xiàn)。從“一早”“東尋西找”“忙著”可以看出，喜鵲很勤勞。從“整天”“玩”“睡”可以看出寒號鳥很懶惰。課文理解3.“寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說：‘傻喜鵲，不要吵，天氣暖和，正好睡覺?！睆倪@句話中，你能體會到什么？“躺”這個詞可以看出寒號鳥相當懶惰。從“傻”這個詞，可以看出寒號鳥不知好歹，固執(zhí)，不聽別人的意見，而且很沒禮貌。課文理解4.“冬天說到就到了，寒風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：‘哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩?！睆摹皽嘏迸c“哆嗦”，你能體會到什么？“溫暖”與“哆嗦”形象地寫出了喜鵲與寒號鳥的不同處境。這種鮮明的對比，照應了前面臨冬它們不同的表現(xiàn)。課文理解5.“第二天清早，風停了，太陽暖暖的。好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：‘趁天晴?？熳龈C?，F(xiàn)在懶惰，將來難過?！睆南铲o的勸告中，你體會到了什么？從喜鵲的勸告中，我們能看出它看問題很透徹，很明白，它是真關(guān)心寒號鳥，替寒號鳥擔心，希望寒號鳥趁天晴，趕快做窩，不然將來難過。課文理解6.“寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：‘傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過?！睆暮桒B的表現(xiàn)，你又體會到了什么？從“伸伸懶腰”可以看出寒號鳥很懶，只顧當下，沒有長遠打算。從“傻喜鵲”中可以看出，寒號鳥很沒禮貌，不但不聽取別人的好心勸告，還說別人傻，真是自以為是，不知天高地厚。課文理解7.“寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復著哀號：‘哆啰啰，哆啰啰，寒風冷死我，明天就做窩。’”這里運用什么修辭手法，你體會到了什么？此處寒號鳥的哀號與第5自然段寒號鳥的哀號形成反復，形象寫出了寒號鳥冷了只知道哀號，卻沒有實際行動。課文理解8.這篇課文是按什么順序來寫的？課文是按照事情發(fā)展的順序來寫的，先寫了喜鵲和寒號鳥分別住在哪里，成了鄰居，然后寫冬天即將來臨，喜鵲忙著做窩，寒號鳥卻不是玩就是睡，喜鵲勸它做窩，還不聽。最后寫出了故事的結(jié)局——寒號鳥凍死了。2課文賞析核心問題從三個方面可以看出懶惰：（1）第一自然段寒號鳥把崖縫當作窩。（2）第三自然段喜鵲忙著做窩，它卻在睡覺、玩。（3）第七自然段喜鵲勸它做窩，它依然不做。從哪里可以看出寒號鳥的懶惰？延伸問題1.讀課文，說一說課文主要寫了誰與誰的故事？課文主要寫到了喜鵲與寒號鳥的故事。延伸問題2.在課文中用下劃線畫出喜鵲與寒號鳥表現(xiàn)不同的句子。（1）山腳下有一堵石崖……楊樹上住著喜鵲。（2）有一天，天氣晴朗。喜鵲一早……就回來睡覺。（3）喜鵲住在溫暖的窩里……寒風凍死我，明天就做窩?！保?）喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥?？墒?，寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。延伸問題3.品味一下描寫喜鵲與寒號鳥表現(xiàn)不同的句子，說一說從中你體會到了什么？從畫的句子中可以看出喜鵲很勤勞，寒號鳥很懶惰，從結(jié)果中明白懶惰不會有好結(jié)果，只有勤勞才會幸福。延伸問題4.課文運用了什么寫作方法？學了本文你的最大收獲是什么？運用了比喻、反復的修辭手法和對比、語言描寫、動作描寫等方法。學了本文，我不但學到了寫作方法，還明白了做人要勤勞的道理。課文結(jié)構(gòu)寒號鳥寒號鳥-睡、玩喜鵲-大楊樹寒號鳥-崖縫對住成鄰悲慘下場臨冬表現(xiàn)不聽勸告喜鵲-忙做窩喜鵲-勸寒號鳥做窩寒號鳥-得過且過寒號鳥-凍死了勤勞幸福懶惰悲慘課文主旨本課通過敘述喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到。3課文拓展推薦閱讀思考：《亡羊補牢》和《寒號鳥》兩則寓言故事有什么不同？亡羊補牢人非圣賢、孰能無錯；知錯能改、善莫大焉?！蹲髠鳌ば辍芬粋€人不能被同一塊石頭絆倒兩次。（俗語）錯誤是不可避免的,但是不要重復錯誤。（周恩來）國學誦讀業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）滿招損，謙受益?！渡袝?大禹謨》不自見故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故長。《老子》國學誦讀班海朗讀掃碼布置本篇課文朗讀任務(wù)（無需下載安裝、免注冊一鍵登錄，免費使用）使用答疑客服為什么他們都在用班海朗讀？小學配套課文專業(yè)范讀及解析豐富的