三維建模課程標(biāo)準(zhǔn)-150413新

三維建模課程標(biāo)準(zhǔn)-150413新三維建模課程標(biāo)準(zhǔn)-150413新三維建模課程標(biāo)準(zhǔn)-150413新資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月三維建模課程標(biāo)準(zhǔn)-150413新版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：三維建模課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程名稱三維建模二、適用專業(yè)本課程既可以適用于中高職銜接的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，還可以適用于高職的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)。三、課程性質(zhì)本課程是中高職銜接模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)高職學(xué)段的專業(yè)核心課程，也是一門項(xiàng)目課程。旨在使本專業(yè)學(xué)生掌握基本的三維軟件造型理論和建模方法，學(xué)會(huì)操作三維軟件完成實(shí)體建模、自由曲面建模與裝配建模，并繪制零件的工程圖。四、課程設(shè)計(jì)本課程以項(xiàng)目為依托，以典型產(chǎn)品為載體，解構(gòu)原有學(xué)科知識(shí)本位的課程設(shè)置模式，重構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為本位的課程內(nèi)容。教學(xué)中通過引入企業(yè)的典型設(shè)計(jì)案例，借助常用的三維設(shè)計(jì)軟件演示講解，運(yùn)用多媒體等多種先進(jìn)的教學(xué)方法與手段，以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)開展“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。在課程教學(xué)中注意將職業(yè)道德、操作規(guī)范等方面的內(nèi)容融入到教學(xué)過程中，在技能培養(yǎng)過程中，逐步培養(yǎng)的學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。五、課程教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)（1）掌握基本的三維軟件造型理論和常用技巧；（2）掌握相關(guān)的造型方法與命令；（3）掌握常見產(chǎn)品的建模方法與技巧；（4）掌握常見的裝配建模方法；（5）掌握工程圖的繪制方法。2．能力目標(biāo)（1）能夠熟練運(yùn)用三維建?；局R(shí)與建模方法；（2）能夠操作三維軟件完成實(shí)體建模、曲面建模與裝配建模；（3）能夠操作三維軟件處理工程圖；（4）能夠進(jìn)行一般產(chǎn)品的三維建模，并繪制其工程圖。3．情感目標(biāo)（1）具有良好的信息保密意識(shí)、成本意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)等職業(yè)意識(shí)。（2）具有良好的溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德、吃苦耐勞的意志品質(zhì)、自我約束的控制能力等社會(huì)能力。（3）具有再學(xué)習(xí)能力、查找資料能力、良好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、較嚴(yán)密的邏輯思維能力、制定完成工作任務(wù)的策略能力等方法能力。六、參考學(xué)時(shí)與學(xué)分總學(xué)時(shí)：96學(xué)分：6七、課程結(jié)構(gòu)序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)（單元、模塊）職業(yè)能力知識(shí)、技能、態(tài)度要求教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)1蓋板二維造型產(chǎn)品三維建模（03）掌握草圖的建立掌握草圖曲線的繪制掌握草圖約束的添加具有創(chuàng)建草圖的思路與方法具有應(yīng)用草圖約束操作的能力熟悉軟件分析圖紙確認(rèn)繪圖思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)42墊片二維造型產(chǎn)品三維建模（03）掌握草圖曲線及圓角命令掌握鏡像曲線操作、偏置曲線操作具有正確選取草圖對(duì)象的能力具有對(duì)草圖曲線鏡像、偏置等操作的能力分析圖紙確認(rèn)繪圖思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)43電器外殼造型產(chǎn)品三維建模（03）掌握拉伸、陣列、倒圓角、抽殼等基本建模方法掌握基本視圖、全剖視圖、局部放大圖、注釋、標(biāo)注等工程制圖方法具有修改模型參數(shù)的能力具有出具基本工程制圖的能力具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度，不要遺漏零件制圖標(biāo)注所需的尺寸分析模型確認(rèn)建模思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)64底板造型產(chǎn)品三維建模（03）掌握拉伸、抽殼、求差和孔等特征的操作方法掌握基本視圖、全剖視圖、標(biāo)注等制圖方法具有利用拉伸、抽殼、求差和孔等特征建模的能力具有出具全剖視圖和標(biāo)注的能力5.具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度，不要遺漏零件制圖標(biāo)注所需的尺寸分析模型確認(rèn)建模思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)65蓋體造型產(chǎn)品三維建模（03）1.掌握回轉(zhuǎn)、拉伸、拔模、陣列、實(shí)例幾何體、求差等特征的操作方法2.掌握基本視圖、全剖視圖、標(biāo)注等制圖方法3.具有利用回轉(zhuǎn)、拉伸、拔模、陣列、實(shí)例幾何體、求差等特征建模的能力4.具有出具全剖視圖和標(biāo)注的能力5.具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度，不要遺漏零件制圖標(biāo)注所需的尺寸分析模型確認(rèn)建模思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)66水杯造型產(chǎn)品三維建模（03）1.掌握回轉(zhuǎn)、掃掠、替換面、求和等特征的操作方法2.掌握基本視圖、半剖視圖局部剖視圖、標(biāo)注等制圖方法3.具有利用回轉(zhuǎn)、掃掠、替換面、求和等等特征建模的能力4.具有出具半剖視圖、局部剖視圖和標(biāo)注的能力5.具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度，不要遺漏零件制圖標(biāo)注所需的尺寸分析模型確認(rèn)建模思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)67管體造型產(chǎn)品三維建模（03）1.掌握管道、拉伸、孔等特征的操作方法2.掌握基本視圖、全剖視圖3.具有利用管道、拉伸、孔等特征建模的能力4.具有出具全剖視圖和標(biāo)注的能力5.具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度，不要遺漏零件制圖標(biāo)注所需的尺寸分析模型確認(rèn)建模思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)68螺旋軸造型產(chǎn)品三維建模（03）1.掌握回轉(zhuǎn)、螺旋線、掃掠（管道）、孔、陣列等特征的操作方法2.掌握局部視圖、局部放大圖等制圖方法3.具有利用回轉(zhuǎn)、螺旋線、掃掠（管道）、孔、陣列等特征建模的能力4.具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度，不要遺漏零件制圖標(biāo)注所需的尺寸分析模型確認(rèn)建模思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)69瓶子造型（吹塑件）產(chǎn)品三維建模（03）1.具有使用編輯曲線命令的能力2.具有使用N邊曲面、沿引導(dǎo)線掃掠等曲面造型命令的能力3.具有使用面倒圓、倒圓角、抽殼等特征操作命令的能力4.具有獨(dú)自出具工程制圖的能力5.具有自我審圖和查圖的能力和態(tài)度分析模型確認(rèn)建模思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)610玩具飛機(jī)造型（注塑件）產(chǎn)品三維建模（03）1.掌握曲線、曲線網(wǎng)格、有界平面、縫合等特征的操作方法2.具有利用曲線、曲線網(wǎng)格、有界平面、縫合等特征建模的能力3.具有獨(dú)自出具工程制圖的能力4.具有自我審圖和查圖的能力和態(tài)度分析模型確認(rèn)建模思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)811外蓋造型（鈑金件）產(chǎn)品三維建模（03）1.掌握突出塊、彎邊、法向除料、拉伸、鏡像等特征的操作方法2.掌握鈑金件基本制圖方法3.具有利用突出塊、彎邊、法向除料、拉伸、鏡像等特征繪制鈑金件的能力4.具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度，不要遺漏零件制圖標(biāo)注所需的尺寸分析模型確認(rèn)建模思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)612機(jī)箱外殼造型（鈑金件）產(chǎn)品三維建模（03）1.掌握突出塊、彎邊、輪廓彎邊、折彎、法向除料、凹坑、實(shí)體沖壓、伸直、重新折彎、鏡像等特征的操作方法2.掌握鈑金件基本制圖方法3.具有利用突出塊、彎邊、輪廓彎邊、折彎、法向除料、凹坑、實(shí)體沖壓、伸直、重新折彎、鏡像等特征繪制鈑金件的能力4.具有自我審圖和查圖的能力和態(tài)度分析模型確認(rèn)建模思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)813連桿造型（鑄件）產(chǎn)品三維建模（03）1.掌握拉伸、加強(qiáng)筋、拔模、孔、陣列、求和、求差等特征的操作方法2.具有利用拉伸、加強(qiáng)筋、拔模、孔、陣列、求和、求差等特征建模的能力3.具有獨(dú)立出具較復(fù)雜件的制圖能力4.具有自我審圖和查圖的能力和態(tài)度分析模型確認(rèn)建模思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)814沖壓模架造型（沖壓模）產(chǎn)品三維建模（03）1.掌握裝配部件定位、約束工具和組件陣列的方法2.具有建立裝配部件的能力3.具有使用裝配約束工具的能力4.具有應(yīng)用組件陣列的能力5.掌握自下而上的設(shè)計(jì)方法分析模型確認(rèn)建模思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)815大水口模架造型（注塑模）產(chǎn)品三維建模（03）1.掌握零件導(dǎo)入、導(dǎo)出的方法2.具有圖層管理和規(guī)劃的能力3.具有繪制總裝配圖和BOM的能力4.掌握自上而下的設(shè)計(jì)方法分析裝配模型確認(rèn)建模思路實(shí)操訓(xùn)練項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)8合計(jì)96注：職業(yè)能力中括號(hào)（）內(nèi)的代號(hào)與職業(yè)能力分析表中工作項(xiàng)目、工作任務(wù)或職業(yè)能力代號(hào)相對(duì)應(yīng)。八、資源開發(fā)與利用（一）教材編寫與使用1.教材應(yīng)以完成任務(wù)的典型活動(dòng)項(xiàng)目來驅(qū)動(dòng)，采用遞進(jìn)和并列相結(jié)合的方式來組織內(nèi)容，使學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)實(shí)際操作。2.教材應(yīng)以學(xué)生為本，文字表述要簡明扼要，內(nèi)容展現(xiàn)要圖文并茂、突出重點(diǎn)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。3.教材中的案例要具有可操作性。4．建議根據(jù)課程的知識(shí)、技能、態(tài)度要求，結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)的項(xiàng)目設(shè)置編寫教材。（二）數(shù)字化資源開發(fā)與利用利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)視聽光盤等多媒體課件，通過搭建起動(dòng)態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺(tái)，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)。利用企業(yè)資源，滿足學(xué)生參觀、實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的需要，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。積極利用電子期刊、電子書籍等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識(shí)和能力拓展成為可能。九、教學(xué)建議（一）教學(xué)方法1.講授法：主要運(yùn)用于講解各學(xué)習(xí)任務(wù)的相關(guān)知識(shí)。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：主要在各學(xué)習(xí)任務(wù)中引入項(xiàng)目，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。3.示范教學(xué)法：主要運(yùn)用于各項(xiàng)目建模環(huán)節(jié)的操作演示。4.討論法：主要運(yùn)用于案例分析環(huán)節(jié)。（二）教學(xué)條件CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室：電腦50臺(tái)（安裝三維建模軟件（NX））十、教學(xué)評(píng)價(jià)本課程是模具設(shè)計(jì)與制