有關(guān)小班教案

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有關(guān)小班教案1

活動目標：

1、能運用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚。

2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣，體驗援助小貓的歡樂。

活動預備：

1、紅、黃、綠、白手工紙

2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布

3、背景音樂，視頻儀、DVD、錄音機

活動重點：

能涂涂、撕撕、貼貼燒魚

活動難點：

涂、撕等技能

活動過程：

一、設(shè)置情景，引起幼兒制作愛好

過生日激發(fā)孩子作畫的愛好老師："孩子們，今日我們班來了位小客人，〔課件同時有喵喵的聲音〕瞧，是誰呀？小貓咪咪裝扮的可真美麗，原來今日是咪咪的生日，伙伴們送給它一份包裝得很美麗的禮物，我們一起看看究竟是什么禮物呢？〔放課件〕哇！是什么??？為什么伙伴要送他小魚呢？〔幼兒回答〕今日是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧？〔鼓舞幼兒動手幫小貓"燒魚"〕

二、和幼兒一起爭論怎樣燒魚并示范

1.提問：小伙伴想想平常

爸爸媽媽是怎么燒魚的呢？

引導幼兒回憶燒魚的步驟，〔幼兒自由說〕師：小伙伴說的都很對。燒魚的時候要放點油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實還要點放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來的魚才更香哦！

2、示范燒魚的過程師：現(xiàn)在我們要開始燒魚了，先將這條白白的魚涂上美麗的顏色，〔邊說邊涂色〕涂的時候呢要涂勻稱，順著一個方一直回涂，盡量不要涂在外面，小伙伴也可以涂各種喜愛的美麗的顏色，瞧，小魚多美麗啊。然后拿來一個鍋，在上面放上油〔膠水〕，油要涂滿鍋底哦，留意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚放在鍋里，〔壓一壓〕為了使魚不會太腥呢，還要在鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點綠色的蔥花撒在魚上，〔可以多放點〕這樣做出來的魚，會很香哦，最末，我們撕點白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點，太多了，魚就太咸了。有喜愛吃辣的小伙伴還可以撕幾個小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚就做好了?！猜劦膭幼鳌痴嫦惆?！你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓啊？

3、幼兒燒魚，老師巡回指導老師給每個小伙伴也預備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。小伙伴先要給魚涂上美麗的顏色然后在鍋里放上油把魚放進去最末放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下。籃子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去。〔背景音樂〕

三、評價幼兒作品〔請小貓吃魚〕

師：小伙伴燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上，你們看看哪盤魚燒得最好呢？〔請幼兒說〕為什么呢？〔幼兒說〕這盆魚顏色涂得很好看又勻稱，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦！其他小伙伴的燒得魚也很香，那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪咪吧？〔小貓咪咪請你出來〕小貓咪咪：小伙伴燒的魚真香啊，感謝你們！

幼:不用謝！

小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日，好嗎？

四、唱生日歌，結(jié)束活動

有關(guān)小班教案2

音樂，幾乎無人不愛。聽音樂不僅能陶冶情操、感化世界，還能凈化思想、舒緩心情。

記得曾經(jīng)有人說過“音樂是天使在唱歌”，也有人說“學音樂的孩子不會變壞”其實音樂的好處遠遠不止這些，它就像一個大大的禮盒，里面有許多讓我們驚喜的禮物?；蛟S寶寶年紀還小的時候，無法完全體味，但隨著成長，他會發(fā)覺，這些東西值得用一生的時間來漸漸體味、享受。

音樂游戲是讓兒童在游戲中學習音樂，感受音樂的流淌、旋律的起伏、節(jié)奏的跳躍、音色的改變、速度的統(tǒng)一與改變，并隨時依據(jù)音樂的改變作出反應，在游戲中學會聽辨不同旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度等音樂的基本要素，訓練了聽覺、視覺和運動覺，從而達到音樂學習的目的。

音樂游戲除了具有“音樂性”這一主要特點外，還應具有自然性、趣味性、制造性等游戲的共同特點。本文為大家介紹一個適合幼兒園小班音樂游戲優(yōu)質(zhì)課《美麗的紙條舞》，一起去看看吧！

活動目標：

1.感受紙條在空中飄舞的姿態(tài)。

2.用肢體動作充分表現(xiàn)對樂曲的感受。

三、活動預備音樂

《洋娃娃和小熊跳舞》各種顏色的彩帶室外活動場地

四、活動的重點:

能夠讓幼兒跟著音樂來和紙條一起跳舞難點:引發(fā)幼兒的想象，啟發(fā)幼兒用多種方法讓紙條動起來，跳起舞來

五、活動過程

1、認識紙條--大家手拉手，我們一起來打氣，變成一個大氣球，--"大氣球，小氣球"這個游戲好玩嗎？你看這是什么？〔老師拿出紙條〕

2.和紙條跳起舞--紙條來到了幼兒園，它看到了小伙伴和老師玩的這么快樂，它也很想和我們一起來做游戲來跳舞。

--老師將紙條舉高，你看紙條想跳舞了。同時讓幼兒感受一下紙條在風中跳舞的姿態(tài)--你看紙條長長的，軟軟的，美麗嗎？那誰情愿和紙條做伙伴呢？

--誰情愿帶著紙條讓紙條的舞跳的更好看呢？

--老師給幼兒發(fā)放紙條〔在發(fā)放中，可以讓幼兒任意的選擇顏色〕--那怎么才能讓紙條在跳起舞來呢？〔讓搖動手中的紙條幼兒自由想象〕--可以請?zhí)暮玫挠變赫镜街虚g，把自己想象的動作交給別的幼兒，讓大家一起來學學，并請幼兒觀測紙條舞動的線條。

--老師也可以引導幼兒做一些舞動的方法，可以是有節(jié)奏的抖動紙條等等3．和紙條一起跳舞--我們的紙條跳的真好，現(xiàn)在我們跟著音樂來好嗎？

--老師播放音樂，讓全部幼兒手拿紙條紙條，自己自由的跳。并能在音樂節(jié)奏的伴隨下舞動紙條〔老師在舞動紙條的時候可以引導幼兒橫著甩，豎著甩，轉(zhuǎn)圈舞動，或者加上剛剛幼兒自己想象的動作〕--下面請小伙伴跟著老師把剛剛你們跳的動作在跟著老師一起來跳跳學學，看看那個小伙伴跳的最好，學得最好？

--老師把剛剛把你們所想的小伙伴的動作，編成一個簡約的小律動，一起跟著老師來學學跳跳。

--小伙伴學得真好，那現(xiàn)在我們跟著音樂帶著紙條歡樂的來跳舞吧--老師播放音樂，組織幼兒學這個簡約的律動音樂游戲--在跳著這個律動中老師肯定要引導幼兒怎樣更好的舞動彩條，讓幼兒能在游戲中利用肢體動作充分表現(xiàn)對樂曲的感受。

--在音樂游戲中，老師可以引導幼兒辨別音樂的節(jié)奏，音樂慢的時候我們就讓紙條跳的慢一點，音樂快一點的時候就讓紙條跳的快一點。

4、活動延伸--小伙伴跳的真好，現(xiàn)在我們請其他老師和我們一起來跳彩條舞好嗎？

有關(guān)小班教案3

活動目標：

1、理解長短的概念，學習比較物體的長短，并用語言進行描述。

2、能用一端對齊法對物體進行比較，并根據(jù)物體的長短特征進行分類。

3、很快融入游戲氛圍參加活動，體驗游戲帶來的歡樂。

活動預備：

1、人手一只籃子。里面放有彩色紙條兩根〔一樣長〕，吸管兩根〔有長短〕，彩帶三條〔紅長、綠短、黃最短〕。

2、彩色紙一張，透亮敞口塑料袋兩個〔袋上分別標有數(shù)字1、2〕。

3、音樂《紅綢舞》。

4、場地布置：紅綠黃三個圈作舞池。

活動過程：

一、小魔術(shù)導入，激起愛好、感知長短。

〔一〕老師變魔術(shù)。

1、師：今日老師帶來了一個小魔術(shù)，睜大你們的小眼睛，看認真嘍。

把兩根相同的紙條變成一長一短。

2、幼兒觀測有何不同，說說是怎么知道的。

小結(jié)：我們的寶寶真棒，用眼睛就能看出兩根紙條不一樣，一根長一根短。

3、告知幼兒“變”的奧秘。

〔二〕幼兒變魔術(shù)。

1、幼兒從籃子里拿兩根紙條學做小小魔術(shù)師。

2、說一說，哪根長哪根短。

二、操作活動，進一步加深對長短的理解。

〔一〕兩個物體進行長短比較、分類。

1、請幼兒從自己的小籃子里拿出兩根吸管進行比較。

說說你是怎么發(fā)覺哪根長哪根短。

2、除了用眼睛看，還可以怎樣做呢？

引導幼兒用一端對齊法進行比較。〔可橫著也可豎著斜著比〕

3、送吸管回家。將長的送進1號袋，短的送進2號袋。

4、檢驗。

師將一個袋子里的吸管拿出用一端對齊法檢查是否一樣長。另一個袋子里的請有意愿的幼兒進行檢查。

〔二〕嘗試用一端對齊法對三個物體進行長短比較、分類。

幼兒從籃子里取出三根彩帶。

1、選一條自己喜愛的彩帶。

2、嘗試比一比、說一說自己拿的是長的、短的還是最短的。

3、長的請到紅舞池、短的請到綠舞池、最短的請到黃舞池。

三、游戲：彩帶飄起來。

播放《紅綢舞》，和幼兒共同跳起來，把彩帶舞起來。

課后反思：

整個活動下來，發(fā)覺幼兒之間在技能上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進行比較，但在表達方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達出自己的觀點。在這點上還需要進一步思索，思索如何在數(shù)學活動中引導他們大膽講出