有關(guān)安全教案九篇

第第頁(yè)有關(guān)安全教案九篇

安全教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，初步建立乘車(chē)的安全意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)圖片的中心內(nèi)容進(jìn)行講解并描述。

重點(diǎn)：

知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，初步建立乘車(chē)的安全意識(shí)。

難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)根據(jù)圖片的中心內(nèi)容進(jìn)行講解并描述。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒用書(shū)：《安全小乘客》。

2.掛圖：《安全小乘客》。

3.學(xué)習(xí)單：《這樣坐車(chē)對(duì)不對(duì)》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒談?wù)撟约鹤?chē)時(shí)喜愛(ài)做的事情以及那些事情不能做。

1.認(rèn)真看看書(shū)中的小伙伴乘坐的是什么車(chē)？

2.他們?cè)诔塑?chē)的過(guò)程中都發(fā)生了哪些事情？

二、出示掛圖，請(qǐng)幼兒講解并描述每組畫(huà)面的內(nèi)容并爭(zhēng)論畫(huà)面上小伙伴的做法是否正確。

1.他們是怎么上車(chē)的，這樣做對(duì)不對(duì)?為什么？

2.上車(chē)找到座位以后要干什么？不能干什么？

3.車(chē)子開(kāi)了，小伙伴拿著尖尖的玩具在玩，這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

4.坐在車(chē)上吃東西，這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

5.坐車(chē)不舒暢的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么辦？

6.車(chē)子在開(kāi)動(dòng)時(shí)，把手或頭伸出窗外對(duì)不對(duì)？應(yīng)當(dāng)怎么做？

7.車(chē)子到站了，要下車(chē)了，我們應(yīng)當(dāng)怎么下車(chē)？

三、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)《安全小乘客》，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)畫(huà)面，并和同伴講一講畫(huà)面內(nèi)容。

四、給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單《這樣坐車(chē)對(duì)不對(duì)》，請(qǐng)幼兒回家完成。

活動(dòng)反思：

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，知道上車(chē)下車(chē)應(yīng)當(dāng)留意什么，初步建立乘車(chē)的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)根據(jù)圖片的中心內(nèi)容進(jìn)行講解并描述。小班幼兒由于年齡太小，對(duì)于很對(duì)安全意思很薄弱，老師在日常生活中應(yīng)當(dāng)多強(qiáng)調(diào)。

安全教案篇2

活動(dòng)目的：

1、知道安全乘車(chē)的道理。

2、掌控乘車(chē)一些須要的自我愛(ài)護(hù)的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能讓幼兒知道安全乘車(chē)的道理。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為。

活動(dòng)預(yù)備：

安全掛圖、公共汽車(chē)圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示汽車(chē)圖片，談話(huà)引出內(nèi)容。

你坐過(guò)汽車(chē)嗎？坐車(chē)時(shí)應(yīng)留意什么？

二、出示掛圖。

引導(dǎo)幼兒逐幅觀測(cè)圖片并加以爭(zhēng)論，重點(diǎn)了解乘車(chē)時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)。

三、總結(jié)，教育幼兒乘車(chē)應(yīng)留意安全。

問(wèn)：那么，在乘車(chē)時(shí)，怎樣做才是安全的？

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫(huà)面講出正確的做法。

2、老師總結(jié)：如乘車(chē)下車(chē)都應(yīng)當(dāng)排隊(duì)，不把頭、手，伸出車(chē)窗，不在車(chē)上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。

活動(dòng)反思：

今日下午我們班開(kāi)展安全活動(dòng)——《乘車(chē)安全》。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過(guò)讓幼兒觀測(cè)掛圖引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：乘車(chē)應(yīng)留意什么安全？由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話(huà)題一開(kāi)展?fàn)幷摚變旱脑?huà)匣子一下子打開(kāi)了，紛紛說(shuō)出自己的乘車(chē)閱歷。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車(chē)安全的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車(chē)安全》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車(chē)的座椅，游戲時(shí)提示幼兒乘車(chē)時(shí)應(yīng)留意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情立刻提高起來(lái)