《新聞采訪與寫作》教學(xué)大綱

《新聞采訪與寫作》教學(xué)大綱一、說明適用專業(yè)廣播電視學(xué)（電視編導(dǎo)）先修課程《新聞學(xué)概論》、《傳播學(xué)概論》、《中外新聞傳播史》總學(xué)時(shí)64總學(xué)分3（一）本課程的目的、要求《新聞采訪與寫作》是廣播電視學(xué)專業(yè)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)課，是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，在廣播電視學(xué)專業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)中占有重要位置，是必修課和必考課。它涵括一般的新聞報(bào)道（含消息、通訊）的采訪與寫作，也包括廣播電視、網(wǎng)絡(luò)以及深度報(bào)道的采訪與寫作。它是一門重在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)采訪寫作能力，幫助學(xué)生將所學(xué)的理論、知識(shí)和方法轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，并且通過語言文字和文本方式彰顯自己綜合素質(zhì)和表達(dá)能力的重要課程。通過系統(tǒng)講授新聞采訪與寫作的相關(guān)理論、技巧與方法，進(jìn)行采訪與寫作實(shí)踐，掌握采訪寫作的主要手段和方式，打下堅(jiān)實(shí)的新聞采訪寫作基本功，努力使學(xué)生成為一專多能的高素質(zhì)新聞人才，為今后從事新聞宣傳及相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。（二）內(nèi)容選取和實(shí)施中注意的問題本課程將從理論與實(shí)踐兩方面，系統(tǒng)地講授新聞采訪與寫作的相關(guān)理論，技巧與方法，各種常用新聞文體的寫法，明確新聞采訪寫作的規(guī)律、要求、程序和注意的問題，打牢新聞采訪與寫作的基本功。具體教學(xué)中，明確理論與實(shí)踐并重的理念，堅(jiān)持“講練結(jié)合、讀寫結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合”的原則，探索“項(xiàng)目制帶動(dòng)、多層次訓(xùn)練”的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)模式，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系。理論和知識(shí)講授課程，精心安排每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，多用案例教學(xué)法，引入最新業(yè)界教研成果，多講新聞采訪寫作中帶有規(guī)律性的東西，使學(xué)生在課堂上時(shí)有所悟、確有所得。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)，引入項(xiàng)目教學(xué)法，以項(xiàng)目帶動(dòng)實(shí)踐；進(jìn)行多層次訓(xùn)練，圍繞課堂講授的內(nèi)容，組織各類模擬采訪，組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典新聞作品并進(jìn)行分析。注意學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)，為學(xué)生多出采訪題目，布置報(bào)道任務(wù)，平時(shí)留意在校園中尋找和發(fā)現(xiàn)新聞，增加在校園內(nèi)演練和實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件到校園外采訪，將新聞采訪與寫作教學(xué)向社會(huì)大課堂延伸，并注重與新聞媒體的實(shí)際需要對接。注意培養(yǎng)學(xué)生的新聞采訪寫作興趣和新聞敏感。（三）教學(xué)方法理論講授和采訪寫作實(shí)踐相結(jié)合的方式。1.突出報(bào)道案例的教學(xué)。運(yùn)用典型案例將學(xué)生帶進(jìn)特定事件的現(xiàn)場，如瀏覽報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)，挑選經(jīng)典的新聞報(bào)道進(jìn)行觀摩、分析、討論，使知識(shí)點(diǎn)與案例有機(jī)結(jié)合。其中尤其重視引入項(xiàng)目教學(xué)法提高學(xué)生深度報(bào)道的能力。在課堂上有意識(shí)地選擇與報(bào)道相關(guān)的問題，讓學(xué)生課外查找資料，有效啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的思考和動(dòng)手能力。2.重視學(xué)生創(chuàng)新能力和新聞敏感的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，發(fā)揮好學(xué)生的主體作用，多組織學(xué)生討論。開展“新聞閱評”，提高分析問題的能力。3.運(yùn)用多媒體教學(xué)。在課堂教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用影像資料，作為報(bào)道材料和寫作參考。4.加強(qiáng)采訪寫作的課堂內(nèi)外實(shí)訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)。實(shí)訓(xùn)課以訓(xùn)練、練習(xí)為主，強(qiáng)化演練，多構(gòu)建情境和現(xiàn)場。講采訪部分，進(jìn)行課堂內(nèi)的模擬采訪，如進(jìn)行“模擬訪談”、召開“模擬記者招待會(huì)”；講寫作部分，通過項(xiàng)目合作方式，把開展校內(nèi)外的采寫按項(xiàng)目分成選題申報(bào)、論證評審、分組實(shí)施、成果檢驗(yàn)等步驟，抓好推進(jìn)工作，做好指導(dǎo)、評價(jià)。（四）考核方式1.理論部分期末采用閉卷考試?？荚噧?nèi)容要求能客觀反映出學(xué)生對基本概念的掌握程度和采訪寫作的實(shí)際能力。期末卷面占60％。2.實(shí)訓(xùn)和平時(shí)部分①實(shí)訓(xùn)考評以項(xiàng)目成果評價(jià)為主。實(shí)訓(xùn)占20％。②平時(shí)含課外作業(yè)、課堂討論、課堂筆記、出勤等。平時(shí)占20%。期末考試、實(shí)訓(xùn)和平時(shí)成績相加為學(xué)期成績。（五）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配教學(xué)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)安排備注1第一章新聞采訪寫作概說42第二章采訪者的素質(zhì)和修煉63第三章采訪的謀劃8實(shí)踐4學(xué)時(shí)4第四章采訪的實(shí)施8實(shí)踐6學(xué)時(shí)5第五章新聞寫作的基本方法4實(shí)踐2學(xué)時(shí)6第六章消息寫作12實(shí)踐6學(xué)時(shí)7第七章通訊寫作8實(shí)踐6學(xué)時(shí)8第八章深度報(bào)道寫作10實(shí)踐6學(xué)時(shí)9第九章各類媒體新聞寫作4實(shí)踐2學(xué)時(shí)總計(jì)64實(shí)踐32學(xué)時(shí)二、大綱內(nèi)容第一章新聞采訪與寫作概說1.新聞采訪概說2.新聞寫作概說3.新聞采訪與寫作的關(guān)系說明和要求:（1）教學(xué)基本要求：了解新聞采訪的定義、特征和新聞寫作的基本原則、特征；了解新聞采訪與寫作的關(guān)系。（2）重點(diǎn)：新聞采訪與寫作的地位。（3）難點(diǎn)：新聞采訪與寫作的關(guān)系。第二章采訪者的素質(zhì)和修煉1.采訪者職業(yè)的要求2.采訪者的素質(zhì)3.新聞敏感說明和要求：(1)教學(xué)基本要求：了解采訪者在新聞傳播活動(dòng)中的地位和作用；掌握新聞采訪中采訪者這個(gè)主體，了解記者的工作性質(zhì)和任務(wù)；掌握新聞采訪與寫作者擔(dān)負(fù)的責(zé)任以及應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。(2)重點(diǎn)：新聞敏感的重要性及對采訪者這個(gè)主體的認(rèn)識(shí)。(3)難點(diǎn)：對新聞敏感的認(rèn)識(shí)。第三章采訪的謀劃1.判定新聞價(jià)值2.明確報(bào)道思想3.獲取新聞線索4.搞好新聞策劃5.進(jìn)行采訪準(zhǔn)備說明和要求:（1）教學(xué)基本要求：理解什么是報(bào)道思想；掌握新聞價(jià)值包含的要素；掌握如何獲取新聞線索，掌握新聞報(bào)道策劃和準(zhǔn)備的意義與方法。（2）重點(diǎn)：新聞事實(shí)的發(fā)現(xiàn)和判別。（3）難點(diǎn)：新聞策劃能力的培養(yǎng)。實(shí)踐環(huán)節(jié)：（1）分組進(jìn)行校內(nèi)采訪，尋找新聞線索。2學(xué)時(shí)（2）分組將校內(nèi)采訪得到的新聞線索進(jìn)行課堂匯報(bào)、、討論與交流。2學(xué)時(shí)第四章采訪的實(shí)施1.在提問中采訪2.在觀察中采訪3.邊座談邊采訪4.邊采訪邊記錄5.采訪時(shí)的心理調(diào)節(jié)6.采訪的整合說明和要求:（1）教學(xué)基本要求：掌握新聞采訪提問和觀察的技巧；了解采訪者和被采訪者的心理特點(diǎn)及調(diào)節(jié)方法；掌握采訪實(shí)施的原則與方法；掌握采訪整合的原則和方法。（2）重點(diǎn)：采訪實(shí)施的方法與要求；：新聞采訪提問和觀察的技巧與方法。（3）難點(diǎn)：采訪心理調(diào)節(jié)的方法與技巧。實(shí)踐環(huán)節(jié)：圍繞一定選題，分組進(jìn)行課堂模擬訪談。6學(xué)時(shí)第五章新聞寫作的基本方法1.新聞主題的提煉2.新聞素材的取舍3.新聞?wù)Z言的運(yùn)用說明和要求:（1）教學(xué)基本要求：了解新聞寫作的基本要素；掌握寫作時(shí)提煉主題、取舍材料、運(yùn)用語言的方法。（2）重點(diǎn)：新聞主題的選擇和提煉方法。（3）難點(diǎn)：新聞主題提煉與新聞采訪的關(guān)系。實(shí)踐環(huán)節(jié)：選取近期熱門新聞事件，分析提煉新聞主題、取舍新聞素材以及運(yùn)用新聞?wù)Z言的注意事項(xiàng)，并分組進(jìn)行課堂匯報(bào)、討論與交流。2學(xué)時(shí)第六章消息寫作1.消息寫作概述2.各類消息寫作說明和要求:（1）教學(xué)基本要求：了解消息是新聞的最基本體裁；了解消息的特征與分類；掌握新聞（消息）的結(jié)構(gòu)組合成分；掌握消息的結(jié)構(gòu)方式。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，邊學(xué)邊練，學(xué)會(huì)消息的寫作方法。（2）重點(diǎn)：消息的特征；導(dǎo)語的寫作方法和倒金字塔結(jié)構(gòu)形式。（3）難點(diǎn)：消息寫作要領(lǐng)。實(shí)踐環(huán)節(jié)：（1）擬寫與修改消息標(biāo)題課堂訓(xùn)練。1學(xué)時(shí)（2）擬寫與修稿新聞導(dǎo)語課堂訓(xùn)練。1學(xué)時(shí)（3）課堂消息寫作訓(xùn)練。4學(xué)時(shí)第七章通訊寫作1.通訊寫作概述2.各類通訊寫作說明和要求:（1）教學(xué)基本要求：了解通訊的定義與特點(diǎn)；了解通訊的分類；掌握通訊寫作的主要方法。（2）重點(diǎn)：人物通訊寫作；事件通訊寫作；人物專訪寫作。（3）難點(diǎn)：通訊寫作的技巧。實(shí)踐環(huán)節(jié)：（1）校內(nèi)采訪，尋找通訊稿的寫作素材。2學(xué)時(shí)（2）課堂通訊寫作訓(xùn)練。4學(xué)時(shí)第八章深度報(bào)道寫作1.深度報(bào)道寫作概述2.各類深度報(bào)道的界定與特征3.各類深度報(bào)道寫作說明和要求:（1）教學(xué)基本要求：了解深度報(bào)道的理念；掌握獨(dú)立文體深度報(bào)道的寫作；掌握組合文體深度報(bào)道的寫作。（2）重點(diǎn)：獨(dú)立文體的深度報(bào)道寫作。（3）難點(diǎn)：組合文體的深度報(bào)道寫作。實(shí)踐環(huán)節(jié)：（1）校內(nèi)采訪，尋找深度報(bào)道的線索與寫作素材。2學(xué)時(shí)（2）課堂深度報(bào)道寫作訓(xùn)練。4學(xué)時(shí)第九章各類媒體新聞寫作廣播新聞寫作電視新聞寫作新興媒體寫作說明和要求:（1）教學(xué)基本要求：掌握廣播新聞寫作；掌握電視新聞寫作；掌握網(wǎng)絡(luò)新聞寫作。（2）重點(diǎn)：電視新聞寫作。（3）難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)新聞寫作。實(shí)踐環(huán)節(jié)：廣播、電視與網(wǎng)絡(luò)新聞的課堂寫作訓(xùn)練。2學(xué)時(shí)三、教材和主要參考書1.柳邦坤.當(dāng)代新聞采訪與寫作教程.武漢：武漢大學(xué)出版社，2012年.2.丁柏銓.新聞采訪與寫作.北京：高等教育出版社，2009年.3.高鋼.新聞報(bào)道教程.北京：高等教育出版社，2010年.4.劉海貴.中國新聞采訪與寫作.上海:復(fù)旦大學(xué)出版社，2008年.5.梁一高.現(xiàn)代新聞采訪學(xué)教程.北京：中國廣播電視出版社，2001年.6.張征.新聞采訪學(xué)教程.北京