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陰陽寒熱的辨證跟診心得跟診回來后,其間所見所聞所受讓心情澎湃起伏久久無法平息。經(jīng)過了一個(gè)月的洗禮,我明顯感覺自己脫胎換骨。常想到跟診的點(diǎn)點(diǎn)滴,如隔世。老師問診時(shí)為舒展病人心情之慧黠,幽默,以及跟診期間種種,常繞心頭。閱讀一篇篇學(xué)長和同學(xué)們之文章,不時(shí)帶我重溫這緊湊又溫馨的學(xué)習(xí)往事。感恩之情,無法言喻。猶記得剛開始閱讀人紀(jì)時(shí)如同找到一盞明燈奮不已它償我多年來想對(duì)艱深古籍了解的心愿并答了許多臨上的疑惑而且越看越精彩,廢寢忘食到匱以為畫下了最完美的句點(diǎn)意未盡沒想到跟診機(jī)會(huì)才真正引入經(jīng)方學(xué)習(xí)的殿堂人只是先為此打下基礎(chǔ)。跟診的最大心得是明白陰陽寒熱的辨證項(xiàng)證能力是治病的基本原則是無法在人紀(jì)教材上學(xué)到的。初到白虎廳,老師即以一簡(jiǎn)圖幾分鐘簡(jiǎn)短的時(shí)間明示人體之陰陽變化,一解我過去對(duì)扶陽學(xué)說的困惑。茅塞頓開。當(dāng)天第一個(gè)病人的病情描述完完全全吻合此理。老師的診斷治病準(zhǔn)則如同愛因斯坦的相對(duì)論般簡(jiǎn)潔明了樣說穿了不到一張紙非才智過人,無法悟到這種境界。不同的是,老師非但自己驗(yàn)證理論的正,救人無數(shù),并且不厭其煩的教授病人和學(xué)生,宣揚(yáng)經(jīng)方,宇宙之原理。開方時(shí),對(duì)證開藥,隨手拾起,每每就是經(jīng)方的組合,大大提高了經(jīng)方的靈活應(yīng)用,而且一劑即知。真另人拍案叫絕。臨床另一學(xué)習(xí)就是切脈,切脈雖屬下工,卻有助確定診斷,如真臟脈,少陰脈的轉(zhuǎn)變,胃下垂的脈象。在老師對(duì)病人的望,聞,問,切中,我看到了如何成功的“站在外面,看到里面了初學(xué)者還眼診,探針等等方便門。這期間,除了見習(xí)到許多不同癌癥不同階段的診療過程,還有陽不入陰,病在黃庭,趺蹶,癆癥,十棗湯癥等,朱雀廳中每一個(gè)案例都是一種無法言喻的震撼。經(jīng)過佛州漢唐中醫(yī)的學(xué)習(xí)后,我更清楚明白這里不是終點(diǎn),而是起點(diǎn)。在此開啟門后,我面對(duì)到更寬闊的知識(shí)寶庫和自己可盡綿薄之力的地方隨老師的導(dǎo)航不迷途而且可更有能力幫助眾生。如今,閱讀老師剛正的網(wǎng)評(píng),更加感同身受。這些網(wǎng)評(píng)都是對(duì)事不對(duì)人,意在敲醒人們對(duì)西藥的無知的信仰看西藥之殺人于無形,不再受傷害這剛正嚴(yán)苛的言辭下,充滿著對(duì)蒼生的僯憫之心跟診,看到來求診的病人所受之苦,一樣的感到好生氣。原本擔(dān)心老師人身安全,當(dāng)知道老師是神槍手與術(shù)一樣精準(zhǔn),心里放心很多。老師在超市不顧自身安危俠仗義的事跡,有如俠醫(yī)再現(xiàn)全就是他一貫的行事風(fēng)格;雖然,老師對(duì)學(xué)員有嚴(yán)苛的一面,但又照顧至微,思慮周全。學(xué)員們無論在跟診或漢唐網(wǎng)上都能感受到。感激老師的教誨進(jìn)花島就感覺除了莊嚴(yán)之外還有一種回家的溫馨天亮前,雅琳與小Sophi的別另我感懷心謝和Jack全方的照顧Emma和大哥教我們膠囊藥丸的制造和藥物的解說Haleyforhelpingoutmypaperwork,孟和林莉?qū)W長分享讀書學(xué)習(xí)心得顏醫(yī)師耐心的領(lǐng)輔導(dǎo)很運(yùn)有這緣分與每一位同學(xué)切磋交流同進(jìn)同出這桃花島的時(shí)光。祝大家術(shù)業(yè)精進(jìn),無靦于成為漢唐的護(hù)法金剛。學(xué)生楊XX敬上2009/05/05老師評(píng)語1楊同學(xué)即將畢業(yè)于加州一中醫(yī)學(xué)院望將來開業(yè)后能純熟的運(yùn)用經(jīng)方替百姓造福非常歡迎所有已經(jīng)購買整套人紀(jì)系列的學(xué)員們都能來桃花島受診訓(xùn)練竟臨床的經(jīng)驗(yàn)才是最重要的經(jīng)方活用訓(xùn)練身如果按照西醫(yī)學(xué)的模式來解釋是千變?nèi)f化的,但是如果使用中醫(yī)的八綱辨癥法則來辨別的話任何疾病都將變得非常簡(jiǎn)單為,沒有任何一樣疾病能夠脫離這種舉世最簡(jiǎn)單的辨癥法則要辨癥正確療來又有何之難呢?經(jīng)方的再現(xiàn)與發(fā)揚(yáng),在在要依賴所有參與這一計(jì)劃的學(xué)員們大家一起努力,才有可能做到,如果將來的醫(yī)
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