人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《18 狼》說(shuō)課稿教案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開(kāi)課

18《狼》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材的思考，以及進(jìn)一步思考從動(dòng)物世界里折射出來(lái)的人類(lèi)的生活軌跡?！独恰肥且黄难晕?，選自《聊齋志異》中《狼三則》中的第二則，寫(xiě)的是二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)定為1、a、知識(shí)與技能：a朗誦文言課文。b積累文言詞匯c理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語(yǔ)現(xiàn)象。d理解句意、文意。b慧同敵人做斗爭(zhēng)。c的惡勢(shì)力要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。2、教學(xué)重點(diǎn)：a、積累文言詞匯。b、理解古今異義、現(xiàn)象一詞多義、詞性活用等古漢語(yǔ)。3、教學(xué)難點(diǎn)：理解句意、文意；理解文章的主旨。三、說(shuō)學(xué)情教師授之以漁的教學(xué)理念。學(xué)生對(duì)課文的感知是通過(guò)讀來(lái)完成的，尤其是文言文的教學(xué)，誦讀尤為重要。師在點(diǎn)撥時(shí)授以學(xué)法指導(dǎo)，指點(diǎn)解詞的方法。五、說(shuō)教學(xué)流程在新的語(yǔ)文教學(xué)理念下，傳統(tǒng)的文言文教學(xué)的方法，已經(jīng)不利于學(xué)生自學(xué)能過(guò)程中，我將采用自主、探究的學(xué)習(xí)方式，從兩方面加以點(diǎn)撥和指導(dǎo)。徑指導(dǎo)給學(xué)生，促其自求，促其自得，從中悟出規(guī)律方法。以培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力，以達(dá)到進(jìn)一步把握主題的目的。設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)對(duì)上面的分析，在施教時(shí)我準(zhǔn)備用一課時(shí)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為五個(gè)環(huán)節(jié)：激發(fā)導(dǎo)入——整體感知——自主疏通——深入領(lǐng)會(huì)——總結(jié)學(xué)法。具體操作如下：（一）激發(fā)導(dǎo)入（２通過(guò)回憶上學(xué)期的《山市》，請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)介蒲松齡及《聊齋志異》。（回憶舊知識(shí)，進(jìn)一步了解作者，有助文章主旨的把握）（二）整體感知文言文教學(xué)應(yīng)該采取“整體——部分——整體”的活動(dòng)過(guò)程，通過(guò)整體感知，讓學(xué)生初步掌握課文內(nèi)容，進(jìn)而對(duì)字、詞、句的教學(xué)，以便能準(zhǔn)確的理解課文。具體做法是：１、朗讀課文，感悟文本。a聽(tīng)錄音朗讀，在聽(tīng)的過(guò)程中注意字音、停頓和語(yǔ)氣。b學(xué)生自由讀、個(gè)別讀，要求讀準(zhǔn)字音和語(yǔ)氣。c后齊讀。（讓學(xué)生在讀中感悟文本，教師適時(shí)點(diǎn)撥糾正。）（注意“其一/犬坐于前” 結(jié)合釋文斷句）2、疏通文意，再次感悟。充分利用注釋與已有的文言知識(shí)自主疏通文意。個(gè)人無(wú)法解的，做好標(biāo)記（全班交流，教師作適當(dāng)提示。（盡可能放手培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，實(shí)實(shí)在在提高文言文閱讀能力。）（為了了解學(xué)生是否落實(shí)，將書(shū)中重點(diǎn)字詞句在黑板中板書(shū)出來(lái)，檢查落（結(jié)合語(yǔ)境釋義.）3、找學(xué)生復(fù)述。（鞏固內(nèi)容，為下面理解文意，把握主題打基礎(chǔ)。（三）研讀賞析，把握主題1、本文的寫(xiě)作思路是什么？明確:屠戶(hù)遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗恰u(píng)狼。（讓學(xué)生在復(fù)述的基礎(chǔ)上再次整體感悟文本，理清本文的寫(xiě)作思路。）2明確:屠懼；投以骨3、屠夫?yàn)槭裁床灰恢蓖豆悄?？投骨的辦法好不好？明確:擔(dān)中骨盡；不好，兩狼并驅(qū)如故，屠大窘4、面對(duì)狼的步步緊逼，屠夫又怎么辦了？明確:屠奔倚積薪下，弛擔(dān)持刀5、請(qǐng)說(shuō)出屠夫殺前狼的經(jīng)過(guò)，從中可以看出屠夫的什么特點(diǎn)？明確:屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之；勇敢且果斷6請(qǐng)聯(lián)系當(dāng)時(shí)的情形想一想？7、屠戶(hù)能夠殺死兩只狼,他占據(jù)了什么有利地形？從中表現(xiàn)了屠戶(hù)什么品質(zhì)？明確:占據(jù)有利的位置和有利的時(shí)間；勇敢、機(jī)智且細(xì)心8、狼得骨頭后表現(xiàn)怎樣？從這里可以看出狼的什么本性？明確:狼得骨止，一狼仍從，后狼止而前狼又至，兩狼之并驅(qū)如故；兇殘與貪婪9、全文表現(xiàn)了狼的哪些特點(diǎn)？從哪可看出？明確:兇惡、貪婪、狡猾、愚蠢10桌討論解決交流）明確:狼雖然陰險(xiǎn)狡詐善于耍弄欺騙的伎倆但終究逃不脫滅亡的命因?yàn)槿擞欣菦](méi)有的力量、勇敢和智慧。 人能戰(zhàn)勝狼，戰(zhàn)勝一切像狼一樣的惡勢(shì)力。11、故事到這，已達(dá)到高潮，結(jié)尾為什么還要寫(xiě)最后一段？是否畫(huà)蛇添足呢？明確:前邊是敘述，后邊是議論，畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主題12、前面所學(xué)哪篇古文也有采用這種結(jié)構(gòu)的？明確:《傷仲永》（。（四）小結(jié)課文，概括心得1、正確朗讀，讀準(zhǔn)字音和正確斷句。2、結(jié)合注釋?zhuān)柰ㄎ囊?，分析主題。（總結(jié)學(xué)習(xí)文言文的一般方法。）(五)課外延伸以“我眼中的狼”為題，寫(xiě)一篇關(guān)于狼的短文六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)善良 遇 兇機(jī)警屠戶(hù)懼狼貪勇敢 御 狡果斷 殺 愚蠢啟示:對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。(本文是短篇小說(shuō)中的精品，篇幅短小但情節(jié)曲折，扣人心弦；按故事情節(jié)的發(fā)展可梳理為遇狼、懼