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文檔簡(jiǎn)介
2022年江西省新余市成考專(zhuān)升本語(yǔ)文第一輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.《燈下漫筆》一文的作者是()
A.茅盾B.冰心C.魯迅D.錢(qián)鐘書(shū)
2.王昌齡的《從軍行》是一首()
A.五言律詩(shī)B.五言絕句C.七言律詩(shī)D.七言絕句
3.《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)全詞是圍繞著什么來(lái)抒寫(xiě)情懷的()A.A.蟬娟B.明月C.瓊樓D.青天
4.“惟陳言之務(wù)去”出自()A.A.《諫逐客書(shū)》B.《種樹(shù)郭橐鴕傳》C.《答李翊書(shū)》D.《答司馬諫議書(shū)》
5.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。
①民族的文化,對(duì)民族語(yǔ)言的發(fā)展,在一定程度上起著____的作用。
②半邊殘?jiān)聫奈魃筋^落下去,夜晚里顯得更加深沉____。
③飛機(jī)在黑夜里也能安全飛行,這最早是人們從蝙蝠身上得到的____。A.A.制約寧?kù)o啟示
B.限制安靜啟示
C.限制寧?kù)o啟發(fā)
D.制約安靜啟發(fā)
6.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。A.A.為增強(qiáng)社會(huì)各方面對(duì)藥品價(jià)格的監(jiān)管力度,國(guó)家將健全并建立藥品市場(chǎng)價(jià)格監(jiān)測(cè)管理制度。
B.目前用于工業(yè)煤代油的燃燒技術(shù),主要有水煤漿技術(shù)、煤氣化技術(shù)和粉煤燃燒。
C.在中華恐龍公園內(nèi),設(shè)計(jì)者充分運(yùn)用聲光、影視成像、卡通動(dòng)畫(huà)、多媒體網(wǎng)絡(luò)等展示手段,將“博物館”與“游樂(lè)場(chǎng)”有機(jī)地結(jié)合在一起。
D.春節(jié)期間,上海的蔬菜禮品籃不僅價(jià)格實(shí)惠,外觀(guān)也很漂亮,零售價(jià)一般在10元至20元之間。
7.填入文中橫線(xiàn)處,與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
國(guó)子監(jiān)街是北京古建筑遺存集中的一條街道。____另外一座牌坊坐落在國(guó)子監(jiān)與孔廟之間的街心處。
①街的東西兩端各有一座牌坊
②一處是規(guī)?;趾氲目讖R,現(xiàn)巳辟為北京博物館③街道中部有兩處著名的古建筑群
④一處是明清兩代的最高學(xué)府——“國(guó)子監(jiān)”,新中國(guó)成立之后,首都圖書(shū)館曾設(shè)在這A.A.①③④②B.③①②④C.③④②①D.①③②④
8.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.某領(lǐng)導(dǎo)任命的這位學(xué)科帶頭人,既不懂外文,又看不懂電路圖,面對(duì)著浩如煙海的國(guó)外科技資料,只能望洋興嘆。
B.敵人被打跑了,但我們知道,他們不會(huì)甘心失敗,一定會(huì)重整旗鼓,卷土重來(lái)。
C.桂林的山水真是神奇秀麗,青青的山,綠綠的水,栩栩如生,令人陶醉。
D.大家誠(chéng)摯的勸慰,使他消除了顧慮,這才說(shuō)出了難言之隱的苦衷。
9.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.影牒亟待一蹶不振繁文縟節(jié)
B.弛名賑災(zāi)姍姍來(lái)遲萍水相逢
C.先驅(qū)伎倆人不敷出鳳毛鱗角
D.凋敝氤氳生死攸關(guān)蔚然成風(fēng)
10.中唐倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的詩(shī)人是()
A.李白B.李賀C.白居易D.杜牧
11.選出下面字讀音完全正確的一項(xiàng)()A.A.不啻(chì)迂訥(nè)邑庠(xiáng)咸與(yù)維新
B.忤(wǔ)逆覘(chān)視叱咤(chà)乳臭(xiù)未干
C.酵(jiào)母斡(wò)旋安謐(mì)為虎作倀(zhàng)
D.鴆(zhèn)毒嗾(shuō)使蕭瑟(sè)自怨自艾(yì)
12.下列各組加點(diǎn)字,讀音全都相同的一組是()。A.數(shù)(shǔ)數(shù)說(shuō)數(shù)伏不可勝數(shù)數(shù)典忘祖
B.識(shí)(shí)識(shí)別識(shí)破博聞強(qiáng)識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)
C.橫(héng)縱橫橫行妙趣橫生專(zhuān)橫跋扈
D.模(mó)模型模具模棱兩可裝模作樣
13.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.A.過(guò)去產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海的低,就是成本比沿海的高。
B.企業(yè)有權(quán)在國(guó)家政策允許的范圍內(nèi),通過(guò)增加生產(chǎn),提高質(zhì)量,擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)、降低物耗等途徑增加職工工資。
C.實(shí)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化,任重道遠(yuǎn),會(huì)遇到許多不熟悉的新情況、新經(jīng)驗(yàn)和新問(wèn)題。
D.不論環(huán)境的惡劣和情況的混亂,他們總是忍著痛苦,為人民作出貢獻(xiàn)。
14.支持宇宙大爆炸的證據(jù)不是來(lái)自天文觀(guān)測(cè),而是來(lái)自無(wú)線(xiàn)電研究。
搞無(wú)線(xiàn)電通信的工程技術(shù)人員為了提高通信的效率,長(zhǎng)期致力于消除各種噪聲的研究。1965年5月,美國(guó)電話(huà)電報(bào)公司的貝爾電話(huà)實(shí)驗(yàn)室兩位科研人員彭齊亞斯和威爾遜,利用一架衛(wèi)星通信用的喇叭形天線(xiàn),來(lái)查清天空中各種原因造成的噪聲,這就要測(cè)量天空的有效噪聲溫度。無(wú)線(xiàn)電工程師為了使用方便,常用溫度來(lái)標(biāo)記噪聲的程度。例如地面溫度為300K(相當(dāng)于26.85℃)時(shí),它在無(wú)線(xiàn)電接收系統(tǒng)(如天線(xiàn))中會(huì)造成20~30K的噪聲,這20~30K就是度量噪聲的“噪聲溫度”。
最初,彭齊亞斯和威爾遜測(cè)得天空有效噪聲溫度是6.7K,扣除大氣吸收、地面噪聲等方面的影響后,最后得到了3.5K的剩余。在此后一年測(cè)量中,無(wú)論他們?nèi)绾胃倪M(jìn)儀器,仔細(xì)操作,都不能消除這個(gè)剩余的噪聲溫度。他們還發(fā)現(xiàn),這個(gè)消除不掉的噪聲是各向同性的,不論他們把天線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)太空中的哪個(gè)方向,都能接收到同樣溫度的噪聲,而且一年四季都一樣。
是什么原因造成這種3.5K的宇宙噪聲的呢?正當(dāng)這兩位無(wú)線(xiàn)電工程師對(duì)此現(xiàn)象迷惑不解時(shí),彭齊亞斯有一次無(wú)意中了解到,普林斯頓大學(xué)物理系教授迪克等人寫(xiě)過(guò)一篇論文,這篇論文根據(jù)大爆炸理論預(yù)言,在大爆炸后應(yīng)當(dāng)留下余熱一一輻射遺跡。這就好比在寒冷的冬天,我們?cè)谖堇锷鸹馉t取曖,即使火爐熄滅了,屋里仍會(huì)因?yàn)榛馉t的余熱而溫暖一段時(shí)間。只是大爆炸產(chǎn)生的輻射當(dāng)初處于可見(jiàn)光和紅外波段,由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng),它的波長(zhǎng)發(fā)生了紅移,落到了比紅外線(xiàn)頻率更低的微波波段上。所以,時(shí)至今日大爆炸應(yīng)當(dāng)留下10K溫度的余熱,它是波長(zhǎng)為3厘米的微波輻射。
于是,彭齊亞斯和威爾遜趕緊向迪克等發(fā)出邀請(qǐng),請(qǐng)他們到貝爾實(shí)驗(yàn)室訪(fǎng)問(wèn)。在經(jīng)過(guò)一系列相互訪(fǎng)問(wèn)和深入研討后,彭齊亞斯和威爾遜確信,他們所發(fā)現(xiàn)的這種消除不掉的微波噪聲,正是迪克的研究組根據(jù)大爆炸理論所預(yù)言并準(zhǔn)備尋找的“輻射遺跡”。這是一種宇宙背景輻射,它們蔓延分布在整個(gè)宇宙的每個(gè)角落。他們倆的這一發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界,并使宇宙大爆炸理論得到了強(qiáng)有力的支持,還因此而共享了1978年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
下面有關(guān)“噪聲溫度”的含義,不正確的一項(xiàng)是()
A.“噪聲溫度”是用來(lái)度量噪聲的。
B.“噪聲溫度”是指由于天空中各種原因造成的噪聲。
C.“噪聲溫度”既用來(lái)度量溫度又用來(lái)度量噪聲。20~30K的噪聲,又指20~30K溫度。
D.用溫度來(lái)標(biāo)記噪聲的程度稱(chēng)作“噪聲溫度”。
15.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。
A.今年夏天,那個(gè)正處于二十多歲的青年科技骨干在工作時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的大火奪去了生命,令人扼腕嘆息。
B.一部全國(guó)性的《職業(yè)病防治法》將提交全國(guó)人大審議,這有望使勞動(dòng)者保護(hù)自身健康提供更強(qiáng)有力的武器。
C.通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)資料和聽(tīng)專(zhuān)家的報(bào)告,家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉?duì)孩子的健康成長(zhǎng)是不利的。
D.研究表明,雖然電動(dòng)牙刷比普通牙刷能多清除38%的牙菌斑,但如果電動(dòng)牙刷質(zhì)量不過(guò)關(guān),非但起不了保健作用,還會(huì)對(duì)口腔造成傷害。
16.依次填入下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我常常認(rèn)為,大地與人之間有一種奇妙的契合。山是___,海是___,沙漠是___,河流是一種尋求,一種機(jī)智,一種被轄制的自由。
A.沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持希望與失望交織的等待渺茫的遐思與變易的豐富
B.希望與失望交織的等待渺茫的遐思與變易的豐富沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持
C.渺茫的遐思與變易的豐富希望與失望交織的等待沉重的責(zé)任與各節(jié)的矜持
D.沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持渺茫的遐思與變易的豐富希望與失望交織的等待
17.填入橫線(xiàn)處,語(yǔ)氣自然而有情趣的一組句子是()
過(guò)了兩道小門(mén),真是眼前豁然開(kāi)朗,另有天地。一眼先是亭亭直上,又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇,多得好,__________疏得好,要像住宅的院子里,__________這兒就是院子大得好,就是四方八面都來(lái)得好。
①棵挨著棵,枝連著枝,顯得擠得慌,
②你擠著我我擠著你也不算奇,
③四角上各來(lái)上一棵,疏不是?誰(shuí)愛(ài)看?
④四角上各種一棵,疏是疏了,可是不好看。
A.①④
B.②③
C.②④
D.①③
18.下列詞語(yǔ)中劃線(xiàn)的字,讀音全都相同的一項(xiàng)是()A.【陌】生【秣】馬厲兵【驀】然醒悟B.【嘮】叨時(shí)代【烙】印防旱防【澇】C.【墮】落
度【德】量力城墻【垛】口D.?!灸贰?/p>
櫛風(fēng)【沐】雨
【睦】鄰友邦
19.李后主是指()A.A.李商臆B.李煜C.李瑕D.李白
20.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()A.A.鐫(juan)刻消弭(mi)諄(zhun)諄奧(ao)悔
B.負(fù)荷(he)舛(Chuen)誤眼瞼(lien)折(she)耗
C.慳(qien)吝果脯(fu)紕(pi)漏餓殍(piao)
D.檔(Dang)案切削(xiao)勛(xun)章嫉(ji)妒
21.將下列五句話(huà)填在橫線(xiàn)上,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
在北京寬闊的馬路上,________。要沒(méi)有這些小色塊點(diǎn)綴,北京的深秋或許就索然無(wú)味了。
①氣氛顯得安謐而有生氣
②行道樹(shù)是由各種樹(shù)木組成的
③街道被美麗的各種形狀的小色塊點(diǎn)綴著
④落葉飄搖而下
⑤首都濃濃的秋意就驀然顯現(xiàn)出來(lái)A.A.⑤②④③①B.②④③⑤①C.②④③①⑤D.⑤①②④③
22.(一)“瑜兒,他們都冤枉了你,你還是忘不了,傷心不過(guò),今天特意顯點(diǎn)靈,要我知道么?”他四面一看,只見(jiàn)一只烏鴉,站在一株沒(méi)有葉的樹(shù)上,便接著說(shuō),“我知道了?!?,可憐他們坑了你,他們將來(lái)總有報(bào)應(yīng),天都知道;你閉了眼睛就是了?!闳绻嬖谶@里,聽(tīng)到我的話(huà),——便教這烏鴉飛上你的墳頂,給我看罷?!蔽L(fēng)早經(jīng)停息了;枯草支支直立,有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音,在空氣中愈顫愈細(xì),細(xì)到?jīng)]有,周?chē)愣际撬酪话沆o。兩人站在枯草叢里,仰面看那烏鴉;那烏鴉也在筆直的樹(shù)枝間,縮著頭,鐵鑄一般站著。許多的工夫過(guò)去了;上墳的人漸漸增多,幾個(gè)老的小的,在土墳間出沒(méi)。華大媽不知怎的,似乎卸下了一挑重?fù)?dān),便想到要走;一面勸著說(shuō),“我們還是回去罷?!蹦抢吓藝@一口氣,無(wú)精打采的收起飯菜;又遲疑了一刻,終于慢慢地走了。嘴里自言自語(yǔ)的說(shuō),“這是怎么一回事呢?”他們走不上二三十步遠(yuǎn),忽聽(tīng)得背后“啞——”的一聲大叫;兩個(gè)人都悚然的回過(guò)頭,只見(jiàn)那烏鴉張開(kāi)兩翅,一挫身,直向著遠(yuǎn)處的天空,箭也似的飛去了。(選自魯迅《藥》)下列關(guān)于選文中環(huán)境描寫(xiě)的分析正確的是A.為情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。B.渲染了濃厚的悲涼氣氛。C.寄寓了作者美好的愿望。D.充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的象征色彩。
23.“不患寡而患不均,不患貧而患不安”一句出自()
A.《孟子》B.《韓非子》C.《論語(yǔ)》D.《莊子》
24.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A.訃告桎梏細(xì)菌去逝良莠
B.斡旋黯然啊諛剖析悵然
C.茅塞秣馬陰霾驍勇恩賜
D.靚妝愴皇銅臭龜裂鐫刻
25.依次填人下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()創(chuàng)造歷史的是民眾,__________________,使我們?cè)谟跋癖澈蟀l(fā)現(xiàn)了平凡生活中的審美趣味和思想光芒。①點(diǎn)亮歷史的是英雄②捕捉著時(shí)代之魂和人性之美③游刃有余的鏡頭穿越蒼茫的時(shí)空④定格歷史的是藝術(shù)家的蒙太奇語(yǔ)言A.①④②③B.④①③②C.①④③②D.④①②③
26.下面句中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A.在語(yǔ)文老師的幫助下,我逐漸改掉了文不加點(diǎn)的毛病。
B.李銘獲得冠軍之后,他的朋友們歡天喜地,彈冠相慶。
C.張老師為了我們的進(jìn)步,每天都披星戴月地備課到深夜。
D.他的文章獨(dú)具一格,不落窠臼,讀者無(wú)不為之所折服。
27.下列各組詞語(yǔ)中,注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是()
A.自縊(yì)伶俜(pīn)編纂(zuǎn)載(zǎi)笑載言
B.契(qiè)闊婀娜(nuó)修茸(qì)漸(jiàn)車(chē)帷裳
C.詰(jié)問(wèn)詬(ɡòn)厲詈(lì)罵不可遏(è)制
D.解剖(pāo)吐哺(pǔ)煦(xū)暖熠(yì)熠發(fā)光
28.下列各組詞語(yǔ),只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()
A.詳實(shí)詞不達(dá)意冷寞一籌莫展
B.痙孿不經(jīng)之談偏辟勵(lì)精圖治
C.風(fēng)靡蘗根禍種攀緣始作俑者
D.傾軋氣沖宵漢弘揚(yáng)撲溯迷離
29.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.A.音樂(lè)比一切智慧,一切哲學(xué)都具有更高的啟示,人的性格、思想、精神對(duì)于音樂(lè)確實(shí)有一種潛移默化的作用。
B.1995年美國(guó)程序設(shè)計(jì)師喬治·沃特曼編制了一個(gè)梅森素?cái)?shù)計(jì)算程序,并將其放置在因特網(wǎng)上供數(shù)學(xué)愛(ài)好者使用。
C.如果真準(zhǔn)備和美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的話(huà),那就應(yīng)該真抓實(shí)干,把老百姓的物質(zhì)生活和精神生活水平,搞得比美國(guó)人更好。
D.這種做法不利于公民憲法權(quán)利的保護(hù),也不利于憲法作為國(guó)家根本大法的最高權(quán)威。
30.下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.稽查聲名狼藉圓滿(mǎn)味同嚼蠟
B.泥淖陰謀詭計(jì)豁然別出心裁
C.脈搏心曠神怡淹沒(méi)相形見(jiàn)拙
D.懷疑怙惡不俊皈依委曲求全
二、填空題(10題)31.《天凈沙·秋思》“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,?!?/p>
32.請(qǐng)把下面的的幾個(gè)短句組合成一個(gè)長(zhǎng)單句。不得遺漏信息,可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)。(5分)①2017年“3.15”晚會(huì)于3月15日20點(diǎn)在中央電視臺(tái)一套直播。②廣大觀(guān)眾渴望了解種種消費(fèi)投資陷阱和一年來(lái)發(fā)生的重大侵權(quán)事件。晚會(huì)將充分滿(mǎn)足廣大觀(guān)眾的收視期待。④晚會(huì)的主題是“用責(zé)任匯聚誠(chéng)信的力量”。
33.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家思想的集大成者是___________。
34.巴金的小說(shuō)《家》、《春》、《秋》合稱(chēng)《__________》。
35.曹操《短歌行》:“___________,天下歸心?!?/p>
36.李煜《虞美人》:“___________,只是朱顏改?!?/p>
37.李商隱《無(wú)題》詩(shī):“_____________,蠟炬成灰淚始干?!?/p>
38.傅雷是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。
39.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)眼淚在古人心中有著深刻含義。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“____,____”兩句,表達(dá)了離別時(shí)“男兒有淚不輕彈”的勸慰,而白居易在《琵琶行》中則用“____”一句,含蓄而深沉地表達(dá)了對(duì)琵笆女身世以及自己遭遇的感慨。(2)化用是古代詩(shī)文的常用手法。蘇軾在《赤壁賦》中用“____,____”兩句說(shuō)與客人同飲時(shí)吟詠詩(shī)文,化用了《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》這首詩(shī)。
40.蘇軾《水調(diào)歌頭》詞:“______________,月有陰晴圓缺,此事古難全?!?/p>
三、文言文閱讀(5題)41.閱讀下面文言文。完成下列各題。嗟乎!一人之心,千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機(jī)上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語(yǔ)。使天下之人,不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!嗚呼!滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六國(guó)各愛(ài)其人,則足以拒秦;使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人,則遞三世可至萬(wàn)世而為君,誰(shuí)得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出畫(huà)橫線(xiàn)的句子的意思。
42.茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔,花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。
[注]這首七言絕句是王安石的《書(shū)湖陰先生壁二首》中的第一首。瑚陰先生是王安石罷相后隱居江寧郊外“半山園”時(shí)的朋友楊德逢的別字。整首詩(shī)全是寫(xiě)景,但在寫(xiě)景中寄寓著詩(shī)人的情懷。(1)一、二句寫(xiě)的是楊家何處的景物?表現(xiàn)了主人公怎樣的品質(zhì)?(3分)
(2)三、四句寫(xiě)的是楊家何處的景物?主要使用的是什么修辭手法?(3分)
43.“丁氏穿井”鬧出了什么笑話(huà)?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話(huà)?子夏為什么敢于質(zhì)疑書(shū)上的記載?
44.下列句子中的詞語(yǔ)使用,分析正確的一項(xiàng)是(3分)A.躬操杵臼名詞作動(dòng)詞B.服危冠大襦名詞作狀語(yǔ)C.人望見(jiàn)咸異之意動(dòng)用法D.遂書(shū)以為傳使動(dòng)用法
45.
閱讀下面文言文,完成16~18題。
桓公問(wèn)于管子日:“楚者,山東之強(qiáng)國(guó)也,其人民習(xí)戰(zhàn)斗之道舉兵伐之,恐力不能過(guò)。
兵弊于楚,功不成于周,為之奈何?”管子對(duì)日:“即以戰(zhàn)斗之道與之矣?!惫眨骸昂沃^也?”管子對(duì)曰:“公貴買(mǎi)其鹿?!被腹礊榘倮镏?,使人之楚買(mǎi)生鹿。楚生鹿當(dāng)一而八萬(wàn)。管子即令桓公與民通輕重①,藏谷什之六②。令左司馬伯公將白徒③而鑄錢(qián)于莊山。令中大夫五邑載錢(qián)二千萬(wàn),求生鹿于楚。楚王聞之,告其相日:“彼金錢(qián),人之所重也,國(guó)之所以存,明主之所以賞有功。禽獸者群害也,明王之所棄逐也。今齊以其重寶貴買(mǎi)吾群害,則是楚之福也,天且以齊私楚也。子告吾民急求生鹿,以盡齊之寶?!背窦瘁屍涓蕉锫?。管子告楚之賈人日:“子為我致生鹿二十,賜予金百斤。什至而金千斤也。”則是楚不賦于民而財(cái)用足也。楚之男子居外,女子居涂。隰朋教民藏粟五倍。楚以生鹿藏錢(qián)五倍。管子日:“楚可下矣?!惫眨骸澳魏?”管子對(duì)日:“楚錢(qián)五倍,其君且自得而修谷。錢(qián)五倍,是楚強(qiáng)也。”桓公日:“諾?!币蛄铋]關(guān),不與楚通使。楚王果自得而修谷。谷不可三月而得也,楚糴四百。齊因令人載粟處芊④之南,楚人降齊者十分之四。三年而楚服。(選自《管子·輕重戊》)
【注】①通輕重:這里指做買(mǎi)賣(mài)。②什之六:十分之六。③白徒:民佚。④芊:這里指齊楚交界的地方
四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.作者為什么說(shuō),“美在塑造一種均衡而協(xié)調(diào)的人生中起著極其重要的作用”?(6分)
47.閱讀下面的現(xiàn)代文,完成下列各題:
科學(xué)把很大的熱情投入到了對(duì)憂(yōu)郁的解析而不是對(duì)開(kāi)懷、喜悅的理解當(dāng)中。研究者們?cè)缇椭?,憤怒和壓抑?huì)讓我們生病,甚至死亡。可是,他們猜想,像樂(lè)觀(guān)、好奇和狂喜——那種想張開(kāi)臂膀,為春天的甜蜜而高歌一曲的沖動(dòng)——這類(lèi)的感覺(jué),不僅使人生值得留戀,而且會(huì)使壽命極大地延長(zhǎng)。他們認(rèn)為,歡笑可以驅(qū)除緊張感對(duì)人體產(chǎn)生的銹蝕性影響,歡樂(lè)的人比好發(fā)脾氣和喜歡訴說(shuō)的人活得更長(zhǎng)。
為什么幸福感有利于健康?人體處于狂喜狀態(tài)時(shí),身體內(nèi)部有什么事情發(fā)生了呢?近來(lái)引起科學(xué)家注意的是由腦垂體分泌出來(lái)的荷爾蒙??墒?,到目前為止,大部分實(shí)驗(yàn)僅限于嚙齒類(lèi)動(dòng)物,行為科學(xué)的學(xué)者們好像不太情愿去追尋一種可愛(ài)藥物在人類(lèi)當(dāng)中的應(yīng)用。醫(yī)生們寧愿把精力集中在一些嚴(yán)肅的事情上,也就是使人們生病的一些東西上。令人傷心的是,太多科學(xué)家都以負(fù)面的角度來(lái)看待幸福感這個(gè)問(wèn)題。他們認(rèn)為。幸福之所以被認(rèn)為有益健康,是因?yàn)樗芙鈶n(yōu)消愁??墒?,哪怕最死板的研究者也都知道,真正的喜悅遠(yuǎn)非只是壓抑的缺失;它本身就有其決定性的積極存在狀態(tài)——種成熟的、美妙的感覺(jué)。研究者們說(shuō),他們很難理解幸福感的一個(gè)重要原因是無(wú)法在實(shí)驗(yàn)室里重現(xiàn)這種感情。你可以讓人發(fā)火,讓人好奇,可是很難讓實(shí)驗(yàn)者產(chǎn)生幸福感,除非給他們一些致幻劑。
但是有種喜悅的確是可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室分析的,那就是笑。當(dāng)你歡笑的時(shí)候,你的肌肉、脖頸和肩頭都很快地收緊和放松,心率和血壓都會(huì)增加,呼吸時(shí)斷時(shí)續(xù),更加深沉。當(dāng)笑聲減下來(lái)的時(shí)候,你的血壓和脈搏都有可能會(huì)沉下來(lái),慢下來(lái),直到比這場(chǎng)歡喜開(kāi)始前更為適合健康的體態(tài)。大笑還有助于抵消不適感,在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,給一組學(xué)生看雜耍演員的錄像節(jié)目,他們要比另一組觀(guān)看插花藝術(shù)講解錄像的學(xué)生能夠忍受更高的電流強(qiáng)度刺激。當(dāng)然,對(duì)一些“病理性大笑”,醫(yī)生們會(huì)用注射鎮(zhèn)定劑來(lái)停止它一一這時(shí)醫(yī)生們的臉上會(huì)凝結(jié)著歡欣的微笑。
下面對(duì)第一段文意的理解,不正確的一項(xiàng)是()
A.科學(xué)家認(rèn)為,憤怒和壓抑是憂(yōu)郁的兩種表現(xiàn)形式。
B.科學(xué)家認(rèn)為,為美好的春天高歌是典型的喜悅情境。
C.科學(xué)家認(rèn)為,喜悅可以使人留戀生命,延年益壽。
D.科學(xué)家認(rèn)為,緊張感是一種有益于生命的情緒。
48.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.大爆炸留下了10K溫度的余熱,它是波長(zhǎng)為3厘米的微波輻射。
B.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)的這種消不掉的微波噪聲來(lái)自宇宙背景輻射。
C.由于存在宇宙背景輻射,因此可以證明宇宙曾經(jīng)爆炸過(guò)。
D.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)的這種消不掉的微波噪聲,為迪克找到了有力證據(jù)——輻射遺跡。
49.
50.從本文主旨看,作者是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活里存在的什么問(wèn)題而寫(xiě)這篇文章的?你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這類(lèi)問(wèn)題?
五、閱讀題(2題)51.把文中畫(huà)線(xiàn)的文字翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)作者設(shè)想后人的議論的目的。
52.下列選項(xiàng)中可做選文標(biāo)題的一項(xiàng)是()
A.玻璃的功能和用途B.人造骨的最好材料——結(jié)晶玻璃C.玻璃家族的不斷擴(kuò)大D.玻璃與人造骨
六、作文(1題)53.
參考答案
1.C
2.D
3.B
4.C
5.A
6.C本題考查辨識(shí)病句的能力。A項(xiàng)應(yīng)將“健全”與“建立”互換位置;B項(xiàng)“粉煤燃燒”后應(yīng)加“技術(shù)”;D項(xiàng)應(yīng)先說(shuō)外觀(guān)漂亮,后遞進(jìn)說(shuō)“價(jià)格實(shí)惠”,以與最后分句保持連貫。
7.C
8.A
9.D
10.C
11.AB.咤zhàC.倀chàngD.嗾sǒu
12.A本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)的字音的能力。B項(xiàng)“博聞強(qiáng)識(shí)”的“識(shí)”讀“zhì”;C項(xiàng)“專(zhuān)橫跋扈”的“橫”讀“hèng”;D項(xiàng)“模型”、“模棱兩可”的“?!弊x“mó”,其他的讀“mú”。
13.B
14.C
15.D本題考查辨識(shí)病句的能力。A項(xiàng)成分贅余,“正處于”多余,應(yīng)刪去;B項(xiàng)搭配不當(dāng),“使……提供”不能搭配,應(yīng)是“為……提供”;C項(xiàng)表意不明,“不適當(dāng)”可以有兩種理解,一是管教不得法,二是缺少必要的管教。
16.D
17.B本題考查考生語(yǔ)句銜接連貫的能力。②比①語(yǔ)氣緊湊,顯示白皮松的多而擠;③比④語(yǔ)氣自然而有情趣。
18.AB項(xiàng)“嘮叨”的“嘮”讀“l(fā)áo”,“時(shí)代烙印”的“烙”、“防旱防澇”的“澇”都讀“l(fā)ào”;C項(xiàng)“墮落”的“墮”讀“duò”,“度德量力”的“度”讀“duó”,“城墻垛口”的“垛”讀“duǒ”;D項(xiàng)“保姆”的“姆”讀“mǔ”,“櫛風(fēng)沐雨”的“沐”、“睦鄰友邦”的“睦”讀“mù”;A項(xiàng)加點(diǎn)字都讀“mò”。
19.B南唐后主李煜。李煜(937—978),字重光,中主李璟之子
20.D
21.C
22.B
23.C
24.C
25.C閱讀可知①④與首句構(gòu)成排比,且④句引領(lǐng)下文;②③句緊接④句解釋“蒙太奇語(yǔ)言”,但是先有③才有②;②句緊接下文的“影像”,應(yīng)放在最后。
26.DA項(xiàng)“文不加點(diǎn)”形容寫(xiě)文章很快,不用涂改就能寫(xiě)成;B項(xiàng)“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官,他的同伙也互相慶賀將有官可做,含貶義;C項(xiàng)“披星戴月”形容早出晚歸或晝夜趕路,辛勞奔波;D項(xiàng)“不落窠臼”比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格,不落俗套(多指文學(xué)藝術(shù))。由此可知,A、B、C三項(xiàng)使用不當(dāng),D項(xiàng)正確。
27.C
28.C
29.BA項(xiàng)“人的性格、思想、精神對(duì)于音樂(lè)確實(shí)有……”應(yīng)為“音樂(lè)對(duì)于人的性格、思想、精神確
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