語文西師版六年級下冊 推薦《美麗的地球》教案-第一課時_第1頁
語文西師版六年級下冊 推薦《美麗的地球》教案-第一課時_第2頁
語文西師版六年級下冊 推薦《美麗的地球》教案-第一課時_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《麗地》案教學目．自主學會本課生字，正確讀寫和理解詞語。．默讀課文，理解課文內容，認識地球的美麗和唯一，增強愛護環(huán)境、保護地球的識。．掌握本課課文中運用的多種說明方法。教學重理解本課重點詞意。教學難正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文體會關鍵詞句的意思，把握主要內容。教學方給學生提供自主探究的空間。課前準生字新詞卡片、視頻、課件。課時安2課教學過一導你對我們的家園有多少了解呢鼓勵學生大膽交流課前搜集資料機勵揚今天，我們一起來學習這篇課文，相信學完后，你會增長見識，了解更多有關地球的知識。二新課件出示作者的圖片和簡介使用學師”照收學典成，“課系中示初讀課文，整體感知1.初讀了課文，你覺得下面哪個語最能表達你閱讀課文后的感受？用“﹏”畫出來。宇宙的滄海一粟；唯一的家園；生機勃勃的行星；得天獨厚的地球。2.請同學們根據(jù)每一部分的主要思，試著給課文劃分段落。第一部分（）：提出問題：于地球，我們到了解多少呢？第二部分（3-7）：介紹關于地的知識。

第三部分（8-8）：寫地球是得獨厚的，但“我們只有一個地球”。[設計意圖讓生初讀課文并寫出閱讀的感受養(yǎng)了學生獨立思考的好習慣學生為整個文章分層明白文章各個部分的內容和含義煉生獨立思考的能力和并讓學生善于挖掘文章背后的深刻內涵。再讀課文，整體感知3.課文是抓住哪些特點來寫的？地球的顏色、地球的年齡、地球表面有大量的水、地球的自轉和公轉4.快速瀏覽課文，找出相應的段。5.課文第1、第2自段寫了什么？第自然又寫了什么？它們之間有什么關系？第一自然段：提出問題——我們對地球有多少了解？第二自然段：提出問題——面對有關地球的問題，究竟應該做出什么樣的回答？第八自然段訴們只有認識這樣得天獨厚的地球只有一個能有美好的明天。關系：前后照應。6.什么叫照應？為了使文章內容銜接緊湊，一篇文章中，前面提到的，中間或結尾要有交待；后面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設計叫做“照應”。三練1．給下面的字注音。滄（）怦（）

栗（）隕（）2．解釋下面的詞語。得天獨厚：滄海一粟：四總這篇課文結構嚴謹前后照應課文首先提出問“我們對于這顆養(yǎng)育自己的行星又有多少了解面有關地球的多問題竟應該作出什么樣的回答接著具體從顏色、年齡表有大量的水自和轉等方面展開了介紹最后得出結論：我們要認識到這樣

得天獨厚的地球只有一個，才能擁有美好的明天。[設計意圖在環(huán)節(jié)中讓學生住作者的中心思想看地球都有哪方面的特點并會什么是照應，為以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論