人教版七年級下冊語文第二單元檢測

鼎尚圖文鼎尚圖文初中語文試卷鼎尚圖文整理制作人教版七年級下學期語文第二單元檢測一、積累、運用（20分）1選出下列書寫和注音全對的一項（A、狂瀾（Ian2）祈禱（dao3）嗥鳴穢C、屏嶂（zhang4）崎嶇（qul）默契誕2、上題四個選項中詞性相同的一項是（）（2分）B、澎湃（bai）懊（ao4）悔污D、哺育（bu3）斑斕（lan2）怪）（2分）3、（），對鏡帖花黃。（《木蘭詩》）（1分）4、誰家玉笛暗飛聲（）（李白《春夜洛城聞笛》）（1分）5、（），影入平羌江水流。（李白的《峨眉山月歌》）（1分）TOC\o"1-5"\h\z6、出自’（），雌兔眼迷離"一句的成語是（）（2分）7、寫出與黃河有關的兩個成語或兩句古詩：（2分）A（）B（）8、下列各項中是楷書的一項是（）（2分）A、鳥語花香B、鳥語花香C、鳥語花香D、鳥語花香9、你最近想必又讀了些好書，青把你印象最深刻的一本書的書名及主要內容寫出來。（限30字以內,1+2分）10、你的同學李宏君把你的復讀機借去用用，可在課間的時候他發(fā)現(xiàn)復讀機不見了。當他告訴你這件事時，你會如何對他說。如果你再去找老師的話，你又會怎么說?！斎?，你只是想找出你的復讀機，要回你的復讀機而已。（要注意語言的得體。4分）對李宏君說：對老師說：二、閱讀、理解（40分）（一）文言方閱讀（10分）（1）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（2）萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。11、給下面的詞注音：韉（）騎（）12、解釋下面的詞：但（）朔（）13、用自己的話說說“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸"的意思。14、試指出選文中運用的修辭手法一種，并舉選文中的例句一個來說明。15、試用10個以內的字概括第（2）段的大意：（二）現(xiàn)代文閱讀A（15分）《最后一課》（節(jié)選）我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀念這最后一課!現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當初沒常到學校里來。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意。忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲一他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。"我的朋友們啊，他說，"我一一我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字："法蘭西萬歲!”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢："放學了，你們走吧。”16、本文選自（）國作家（）的《最后一課》（2分）17、老師為什么在最后一課時穿戴禮服?郝叟等人為什么坐在教室里?（1+2分）18、選文的第二段加點的"這種方式”扌旨什么？（2分）19、為什么韓麥爾先生聽至I」鐘聲和號聲后“臉色慘白”？而“我"卻"覺得他從來沒有這么高大”？（2+2分）20、選文的最后一段用了（）和（）描寫方法，表現(xiàn)了韓麥爾先生（）（4分）（三）現(xiàn)代文閱讀B（15分）《最后一課》（節(jié)選）鄭振鐸這一天的清晨，天色還不曾大亮，我在睡夢里被電話的鈴聲驚醉-仲斤到了炮聲和機關槍聲沒育c在電話里說?“沒有聽見，發(fā)主了什么事“聽說日本入占領租畀，把英國兵繳了械，黃浦江上的一貝英國炮艦複轟沉，一貝美國炮艦投薩了?刃接連的又來了幾個電話，有的是報館里的朋友打來的。事實漸漸地明白。被認為孤島的最后一塊彈丸地，終于也淪陷于敵手。我匆匆地跑到了康腦脫路的暨大。校長和許多重要的負責者們都已經到了。立刻舉行了一次會議，簡短而悲壯的，立刻議決了：“看到一個日本兵或一面日本旗經過校門時，立刻停課，將這大學關閉結束?！碧柟夂芗t亮地曬著，街上依然的熙來攘往，沒有一點異樣。我們依舊地搖鈴上課。我授課的地方，在樓下臨街的一個課室，站在講臺上可以望得見街。學生們不到的人很少?！敖裉斓氖?，我說道,“你們都已經知道了罷：學生們都點點頭。"我們已經議決，一看到一個日本兵或一面日本旗經過校門，立刻便停課，并且立即地將學校關閉結束?！睂W生們的臉上都顯現(xiàn)著堅毅的神色，坐得挺直的，但沒有一句話。"但是我這一門課還要照常地講下去，一分一秒鐘也不停頓，直到看見了一個日本兵或一面日本旗為止?！蔽也换膹U一秒鐘的工夫，開始照常地講下去。學生們照常地筆記著，默默無聲的。這一課似乎講得格外的親切，格外的清朗，吾音里自己覺得有點異樣，以帶著堅毅的決心，最后的沉著；像殉難者的最后的晚餐，象沖鋒前的士兵們上了刺刀，引滿待發(fā)”鎮(zhèn)定安詳，殳有一絲的緊張的神色。該來的事變，一定會來的。一切都已準備好。誰都明白這"最后一課"的意義。我愿意講得愈多愈好；學生們愿意筆記得愈多愈好。講下去，井下去，井下去。恨不得把所有的應該講授的東西，統(tǒng)統(tǒng)在這一課里講完了它，學生們也沙沙地不停地在筆記著。心無旁用，筆不停揮。別的十幾個課堂里也都是這樣的情形。對于要“辭別"的，要“離開"的東西，覺得格外的眷戀。黑板顯得格外的光亮，粉筆是分外的白而柔軟適用，小小的課桌，覺得十分的可愛；學生們靠在課椅的扶手上，無摩著，也覺得十分的難分難舍。那晨夕與共的椅子，曾經在扶手上面用鋼筆、鉛筆或鉛筆刀，有意識或無意識地涂寫著，刻劃著許多字或句的，如何舍得一旦離別了呢。街上依然的平滑光鮮，小販們不時地走過，太陽光很有精神地曬著。我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走著，那聲音仿佛聽得見。沒有傷感，殳有悲哀，只有堅定的決心，沉著異常地在等待著，等待著最后一刻的到來。遠遠的有沉重的車輪碾地的聲音可聽到。幾分鐘后。有幾輛滿載著日本兵的軍用車，經過校門口，由東向西，余徐地走過，當頭一面旭日旗，血紅的一個圓圈，在迎風飄蕩著。時間是上午10時30分。我一眼看見了這些車子走過去，立刻挺立了身體，乍著立正的姿勢，沉毅地合上了書本，以堅決的口氣宣布道：“現(xiàn)在下課!"學生們一致地立了起來，默默地不說一句話，一個女生似在低低地啜泣著。沒有一個學生有什么要問的，殳有遲疑，殳有躊躇，殳有彷徨，個個人都已決定了應該怎么辦，應該向哪一個方面走去。赤熱的心，像鋼鐵鑄成似的堅固，像走著鵝步的儀仗隊似的一致。從來沒有那天無紛紜的一致的堅決過，從校長到工役。?這樣的，光榮的國立暨南大學在A暫時結束了她的生命，默默地在忙著遷校的工作。21、這《最后一課》發(fā)生的地點是（）（城市名），文中的（和（）給我們作了提示。（3分）22、12月8日這一天，暨大校方做出了一個什么決定？（2分）23、“聽說日本兵……"一句是（）描寫，在文中的作用是（）（1+2分）24、請談談本文與都德的《最后一課》有哪些相似之處？（2分）25、請精讀"對于要……一旦離別了呢?！币欢?，寫下50-100字的議論性文字。要求觀點鮮明，語句流暢。（5分）三、作文再讀現(xiàn)代文閱讀B中“對于要……一旦離別了呢?！币欢危缓笠浴半x別”為話題寫一篇600字左右的文章，自擬題目，文體不限。參考答案第二單元：1.A2分2"2分久當窗理云冀1分4、歆入春佩滿洛城1分5.峨眉山月半輪秋1分艮雄兔關撲朔，撲朔迷離2分入略2分8<A2分4略3分10.生分ILjianlji4.212、H，北方2分G曙2分14.捷比，互文,夸張略？分1紜木蘭十年征戰(zhàn)之類2分1花法，都德2分