五年級下冊信息技術(shù)

小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊學(xué)科教案第1課初識因特網(wǎng)教材內(nèi)容分析1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位本節(jié)是基本常識課，主要讓學(xué)生對因特網(wǎng)及功能有感性的認(rèn)識，提高學(xué)生的積極性，另外讓學(xué)生對上網(wǎng)行為規(guī)范有初步的了解，為今后文明上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)打好基礎(chǔ)。2、教學(xué)重點、難點：重點：讓學(xué)生牢記上網(wǎng)行為規(guī)范并在今后的實踐中自覺遵守。難點：正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)利與弊，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。3、課時安排：1課時教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能①知道因特網(wǎng)是全球性的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，是搜索、處理、發(fā)布交流信息的現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)。②了解因特網(wǎng)的基本功能。③牢記上網(wǎng)行為規(guī)范。2、過程與方法①通過觀看因特網(wǎng)基本功能演示，了解因特網(wǎng)的強大作用。②通過例舉計算機犯罪實例，警示學(xué)生牢記上網(wǎng)行為規(guī)范。3、情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識。養(yǎng)成良好的上網(wǎng)行為。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入:1、談話：同學(xué)們，今天老師要給大家介紹一位新朋友，他就是“因特網(wǎng)”。對這個名詞大家一定不會陌生，那因特網(wǎng)到底是什么呢帶著這個問題，請大家閱讀教材1頁第一部分內(nèi)容。帶著老師的問題開始閱讀因特網(wǎng)簡介這部份內(nèi)容。先讓學(xué)生通過閱讀教材初步了解因特網(wǎng)。2、學(xué)生說：通過剛才的閱讀，大家來說說你了解的因特網(wǎng)吧。3、因特網(wǎng)把全世界都連接在了一起，有了他，我們就可以自由地搜集、發(fā)布、交流信息。那因特網(wǎng)有哪些具體功能呢二、教學(xué)活動：活動一：了解因特網(wǎng)的用途1、請上過網(wǎng)的同學(xué)回憶一下，你都用因特網(wǎng)做過什么2、聊天、玩游戲只是給我們休閑娛樂的，這只網(wǎng)絡(luò)功能很小的一部份。我們不但可以用他來幫助我們學(xué)習(xí)，還能讓我們的生活更便利呢。1電子郵件（E-mai）。請大家認(rèn)真閱讀教材第2頁電子郵件的介紹。2除了收發(fā)電子郵件，我們通過因特網(wǎng)還能干什么獲取信息；傳送信息；打國際長途電話；網(wǎng)上看電影；論壇學(xué)習(xí)討論；……活動二：感受因特網(wǎng)1、做一做，瀏覽網(wǎng)站。1雙擊桌面上的“InternetEai伴隨你的成長，同學(xué)們有興趣嗎今天我們就一起來學(xué)習(xí)在因特網(wǎng)上寫信。二、教學(xué)活動活動一：申請一個電子郵箱1、做一做，申請一個免費的電子郵箱。1啟動IE瀏覽器，進(jìn)入網(wǎng)站。2單擊“注冊”按鈕，打開創(chuàng)建新的免費郵箱的網(wǎng)頁，依照網(wǎng)頁上的提示，為自己取一個用戶名，然后單擊“下一步”按鈕。3開始填寫用戶名和驗證碼，最后單擊“確定”。4為了保證E-mai地址的惟一性，如果你填的用戶名已經(jīng)被別人注冊過了，則電腦會出現(xiàn)如下的內(nèi)容讓你重新填寫相關(guān)內(nèi)容，然后再“確定”。5用戶名注冊成功以后，會出現(xiàn)下面的密碼填寫。6如果申請成功就會顯示如下網(wǎng)頁，單擊“登錄郵箱”就可以進(jìn)入郵箱了?，F(xiàn)在，你就真正擁有了一個電子郵箱了。把自己申請到的郵箱填在筆記上。2、試一試，收集同學(xué)及老師電子郵箱的地址3、小結(jié)從上面我們申請的電子郵箱來看，E-mai的地址由三個部分組成：用戶名、分隔符、域名。采用的是“用戶名@域名”的方式。4、注意事項用戶名：一般是賬號所有者姓名的某種縮寫形式，是你可以任意選擇的,但是要符合用戶名的命名規(guī)則。分隔符：“@”該符號用來將用戶名和域名分開，表示用戶命名的郵箱建立在“@”后的服務(wù)器上。域名：提供E-mai服務(wù)的郵件服務(wù)器的名稱。如果說“用戶名”就是“收件人”名字的話，“@”后面的域名則像是從郵局寄信的時候所寫的地址?；顒佣捍蜷_自己的郵箱1、做一做，打開電子郵箱1啟動IE瀏覽器，地址欄中輸入你的郵箱域名所在的網(wǎng)址，打開網(wǎng)頁。2在網(wǎng)頁上找到郵箱的入口，在登錄界面上輸入自己郵箱的用戶名和密碼，點擊“登錄”即可。三、作業(yè)1、收集你的同學(xué)的電子郵箱。2、填寫自我評價表，并把它裁剪下來交給老師。3、回家后給你的同學(xué)嘗試著發(fā)一封電子郵件或給老師發(fā)一份電子郵件，讓老師能更快更全面地了解大家。第13課編寫電子郵件教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)編寫電子郵件及發(fā)送郵件。2、能在郵件中插入賀卡。教學(xué)重難點：編寫郵件的基本操作步驟。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們肯定都寫過信，寄一封信到收信人收到信要經(jīng)過好長一段時間?？墒?，今天我們學(xué)的電子郵件，既不用買信紙、信封、郵票，還可以足不出戶地寄信，不到幾秒鐘對方就能收到信。你說，多么神奇呀！二、教學(xué)活動成功申請郵箱后，就可以進(jìn)入郵箱收發(fā)郵件了。現(xiàn)在我們一起來看看如何編寫電子郵件?；顒右唬簩懸环怆娮余]件寄給老師1、打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入，按“Enter”鍵打開郵箱界面。2、在“用戶名”和“密碼”文本框中輸入用戶名和密碼，單擊“登錄”按鈕，進(jìn)入郵箱頁面。３、在頁面在側(cè)單擊“寫信”按鈕，打開寫信頁面。在“收件人”文本框中輸入老師提供的郵箱地址，在“主題”文本框中輸入郵件主題。4、在文本框中輸入郵件的正文內(nèi)容。（內(nèi)容提示：問候老師）活動二：在電子郵件中添加一張賀卡我們除了在電子郵件中寫文字外，還可以添加附件，附件可以是文檔、圖片、聲音、軟件等?，F(xiàn)在我們就來給老師發(fā)一張賀卡。1、做一做，給老師發(fā)一張賀卡。自學(xué)課文P77－78。2、根據(jù)課文介紹的步驟合作完成作業(yè)。3、交流操作步驟。提示：如果來不及寫完信，可先存入草稿箱，等有時間時打開繼續(xù)寫。4、試一試，用電子郵件給你的同學(xué)發(fā)一張節(jié)日賀卡。（課后完成）活動三：將寫好的電子郵件發(fā)送出去1、做一做，發(fā)送保存在“草稿箱”中的電子郵件。自學(xué)課文P79－80。1單擊左邊的“草稿箱”，在右邊窗口打開“草稿箱”網(wǎng)頁。2單擊“草稿箱”網(wǎng)頁中郵件的主題“我有自己的電子信箱了”一行文字，打開該郵件。3單擊“發(fā)送”按鈕，該郵件連同附件一起發(fā)送出去了。（教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。）2、合作完成作業(yè)。3、交流反饋。提示：點發(fā)送以后界面有什么提示。4、試一試，打開前面存放在草稿箱中寫給你同學(xué)的電子郵件，檢查一下還有沒有要補充的內(nèi)容，然后發(fā)送給你的同學(xué)。（課后完成）三、作業(yè)。完成“試一試”。第14課收電子郵件教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：學(xué)會收郵件、看郵件，懂得如何下載附件和整理郵件。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主的動手操作能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的電腦操作，和對電腦的愛護(hù)與保養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點：學(xué)會收郵件和整理郵件。教學(xué)難點：懂得如何下載附件和整理郵件。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機2、打開計算機并由教師機控制教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話。同學(xué)們，你們擁有了自己的電子郵箱后，一定很候知道老師或同學(xué)有沒有發(fā)送電子郵件給你，想知道他們在電子郵件里說什么，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣收郵件、看郵件和整理郵件吧。二、教學(xué)活動活動一：學(xué)習(xí)收電子郵件。收電子郵件同樣也要先打開電子郵箱，才能知道有沒有郵件寄來。1、做一做，收電子郵件。教師講解：1啟動IE，在地址欄中輸入網(wǎng)址“，打開“網(wǎng)易”信箱網(wǎng)站的首頁。2輸入自己用戶名和密碼，打開自己的電子郵箱。3單擊左上角的“收信”按鈕，在右邊窗口中打開“收件箱”網(wǎng)頁。4單擊“收件箱”網(wǎng)頁中郵件的主題“信已收到，你真棒”。打開該郵件，閱讀郵件內(nèi)容。5單擊附件的文件名，打開附件內(nèi)容。注意事項：許多病毒是通過郵件的附件進(jìn)行傳播，因此，對來歷不明的郵件，不要輕易打開它的附件。老師示范后學(xué)生自己學(xué)習(xí)操作?；顒佣合螺d附件一般情況下作為附件的文件往往是電子郵件的重要內(nèi)容，需要從電子郵箱中下載到自己的電腦中。1、做一做，下載附件。教師示范：1單擊附件名稱右邊的“下載附件”，彈出“文件下載”對話框。2單擊“保存”按鈕，彈出“另存為”對話框。3在“保存在”下拉列表框中選擇“我的文檔”文件夾，單擊“保存”按鈕。這樣，你們就能成功下載了。2、學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)?；顒尤簞h除郵件我們要養(yǎng)成整理電子郵箱的好習(xí)慣，學(xué)會刪除過期無用的郵件和來歷不明的郵件。1、做一做，整理郵件。教師示范：1單擊左邊的“收件箱”按鈕，在右邊窗口中打開“收件箱”網(wǎng)頁，列出收到的所有郵件。2單擊某一郵件前面的小方格，勾選它。3單擊“刪除”按鈕。2、試一試，將同學(xué)發(fā)來郵件中的附件下載到自己的電腦中，然后刪除同學(xué)的來信和其他無用的郵件。（課后完成）五、課堂小結(jié)。六、作業(yè)。完成“試一試”第15課爭當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文明公民教學(xué)目的與要求:知識與技能：1、掌握計算機病毒的概念及特點。2、了解計算機病毒的傳播途徑、計算機病毒的防治措施。過程與方法：講授法。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重知識產(chǎn)權(quán)遵守國家的法律法規(guī)、文明、安全地使用計算機。課時安排：1課時。教學(xué)重點與難點重點：計算機病毒的概念及特點。了解計算機病毒的防治。難點：如何去保證計算機系統(tǒng)的安全。以及如何在實際工作和生活中做到“綠色上網(wǎng)”。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會了在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽查找下載信息，那么，我這里有個問題問問大家，你覺得網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容多不多啊但是實際上，在網(wǎng)絡(luò)上還是有很多不正常的現(xiàn)象的，它會影響我們計算機的正常使用，為了更好的為了我們的網(wǎng)絡(luò)世界，我們要做好各種預(yù)防措施，那如何做到呢二、教學(xué)活動活動一：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響1、做一做，列舉網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的具體例子，說說如何使自己不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。播放課件：網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的案例。2、學(xué)生自由發(fā)言。3、教師小結(jié)?；顒佣何拿魃暇W(wǎng)、保護(hù)自己網(wǎng)絡(luò)上的信息量很大，那么我們可以想象，網(wǎng)上內(nèi)容豐富多彩，既有對青少年成長有利的內(nèi)容，也有不適合青少年瀏覽的內(nèi)容。那么，對于網(wǎng)上那些不適合我們的內(nèi)容，我們應(yīng)該怎樣做呢2、分組討論：文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)你應(yīng)該做到那些3、出示（課件）：預(yù)防網(wǎng)絡(luò)危害，應(yīng)該做到：（