下八年監(jiān)測答案全國一等獎教學(xué)設(shè)計

最新-最新學(xué)年度下學(xué)期監(jiān)測試題八年級思想品德（一）參考答案一、單項選擇題4．A5．B6．D7．C9．A10．B二、情境問答題11．境一：⑴拒絕私企老板的邀請,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,繼續(xù)在校學(xué)習(xí)。⑵接受九年義務(wù)教育是我們的法定義務(wù)，法律要求我們做的,我們必須去做。情境二：⑴請求報社處理，要求小王賠禮道歉并賠償損失。⑵法律保護未成年人的智力成果權(quán)不受侵犯。三、材料分析題13⑴媽媽的行為是違法的行為。作為家長有教育子女的權(quán)利，但應(yīng)注意教育方式，打孩子的行為侵犯了子女的生命健康權(quán)。⑵我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障，其中最重要、最有效的是法律保障。王大媽的話體現(xiàn)了我國對公民權(quán)利的立法保障，即我國將公民的權(quán)利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。14．⑴⑵⑶⑷不對。公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密，小剛雖然和小偉是好朋友，但是，他也不能私自拆閱朋友的信件，這是侵犯他人隱私權(quán)的表現(xiàn)。⑵不對。小偉的合法權(quán)益受到侵害時，沒有通過合法手段去解決，而是非法揍小剛，侵犯了小剛的生命健康權(quán)。⑶假如我是小剛，會尊重小偉的隱私，即使是好朋友，也不會私拆他人信件。假如我是小偉，不會意氣用事，會幫助小剛學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，共同增強公民的法律意識，做學(xué)法、知法、守法的好公民。15⑴自主選擇權(quán)⑵我選①不可取，這種做法缺乏維權(quán)意識，不但不能維護自己合法權(quán)益，還會助長侵權(quán)行為的囂張氣焰。我選②不可取,不能用違法的方式維權(quán)，這樣做侵犯他人的人格尊嚴權(quán)，或我們在維護自己合法權(quán)利時不得損害國家的社會的集體的和其他公民的合法的自由和權(quán)利。我選③這是正確的維權(quán)途徑，我們要增強法治觀念，學(xué)會用法維權(quán)，只有這樣才能真正維護自己的合法權(quán)益進而推進國家的法治進程。16⑴沒有侵犯其肖像權(quán)。因為：因為小張不是以營利為目的使用公民肖像，而是為了維護社會公德，是法律所提倡和肯定的行為。⑵馬某侵犯了陳某的姓名權(quán)。因為：馬某冒用陳某的姓名進行活動，以達到求學(xué)的目的，這是一種侵犯公民姓名權(quán)的行為，要承擔相應(yīng)的法律責任。四、實踐探究題17⑴①家庭：家庭教育不到位，過度溺愛，導(dǎo)致學(xué)生驕橫、任性等不良心理；②學(xué)校：只重視成績，忽視對學(xué)生的道德教育；對學(xué)生的不良行為缺乏教育和管理；③社會：不良之風(fēng)、網(wǎng)絡(luò)負責信息影響學(xué)生的是非觀；④司法部門：法制教育缺失，懲戒不嚴等。⑵王小飛的做不僅不能有效地維護自身的合法權(quán)益，而且還會助長不法侵害者的囂張氣焰，使自己和他人蒙受更大的損失。⑶①要寬容他人的無心之過，不能得理不饒人，更不可冤冤相報；②要學(xué)會調(diào)控不良情緒，以避免因一時沖動而做出一些令自己后悔甚至走上違法犯罪道路的事；③要加強品德修養(yǎng)，增強法律意識，做到防微杜漸，防患于未然；④增強自我保護意識和能力，提高安全防范意識，善于運用法律武器保護自己。最新-最新學(xué)年度下學(xué)期監(jiān)測試題八年級思想品德（二）參考答案一、單項選擇題4．D5．A6．D7．A9．D10．C二、情境問答題情境一：⑴勸阻他不要酒后開車，乘坐公共交通工具回家；或者請人代駕等。⑵①生命是寶貴的，我們應(yīng)珍愛自己和他人的生命；②酒后駕駛是違法行為，與違法行為作斗爭是公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。情境二：⑴受教育⑵義務(wù)教育法、憲法、教育法等情境三：⑴你會：堅持索要發(fā)票或向稅務(wù)機關(guān)反映情況。⑵理由：因為公民有依法納稅的義務(wù)；消費者要增強維權(quán)意識。三、材料分析題12⑴言論自由（答“政治自由”或“政治權(quán)利”亦可）⑵支持“淮水之濱”的看法。①公民在行使時要尊重他人權(quán)利；②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益；③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；④要以合法方式行使權(quán)利。⑤因為權(quán)利與義務(wù)具有一致性，我們既要正確行使權(quán)利，又要自覺履行義務(wù)。（答出三點即可）13⑴《中華人民共和國財產(chǎn)繼承法》。⑵李某的大兒子的觀點是錯誤的。因為它縮小了繼承的范圍，也違反了我國法律規(guī)定的男女平等的原則。根據(jù)繼承法規(guī)定，死者的女兒是第一順序繼承人，她有權(quán)繼承遺產(chǎn)。⑶李某的長兄的話是不對的。李某的長兄作為第二順序繼承人，只有無第一順序繼承人，或者第一順序繼承人放棄或喪失繼承權(quán)時，才能繼承遺產(chǎn)。14⑴是。公正的對待，必須有正義的制度來保證。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為維護所有社會成員的利益制定的。如果沒有正義制度規(guī)則的支撐，就難以實現(xiàn)社會公平。稅收取之于民，用之于民；制裁偷竊行為，也是為了保護我們的財產(chǎn)安全。⑵會助長非正義行為，最終損害的將不僅是某一個人的利益，而是危及整個社會。⑶從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣。以實際行動維護正義，做一個有正義感的人。四、實踐探究題15⑴①學(xué)習(xí)法律：憲法、義務(wù)教育法、未成年人保護法等。②調(diào)查方法：問卷調(diào)查法、座談?wù){(diào)查法、走訪調(diào)查法等。⑵家庭經(jīng)濟困難，父母讓其輟學(xué)務(wù)工；社會不良環(huán)境的影響，非法招工；學(xué)校教育不當；自己學(xué)習(xí)困難，產(chǎn)生厭學(xué)情緒等。⑶①調(diào)查了解，弄清輟學(xué)原因；②找到輟學(xué)的同學(xué)，利用法律知識，做好說服動員工作；③如說服無效也可設(shè)法通過社會、政府直至法律途徑，求得幫助解決等。最新-最新學(xué)年度下學(xué)期監(jiān)測試題八年級思想品德（三）參考答案一、單項選擇題4．D5．C6．D7．B8D9．C10．A二、情境問答題11情境一：①②③④⑤情境二：智力成果權(quán)、財產(chǎn)，依法納稅三、材料分析題14①對小剛說：受教育不僅僅是我們的權(quán)利，同時也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。我們少年兒童應(yīng)依法履行接受九年制義務(wù)教育的義務(wù)；②對小紅說：要維護自己受教育權(quán)利，同時還應(yīng)向母親說明必須履行受教育的義務(wù)。③對小文說：你認識到義務(wù)教育在一定程度上實行免費是對的，但國家花錢是讓我們來接受教育的，作為一名初中生，我們不僅要珍惜受教育的權(quán)利，更要以實際行動切實履行受教育義務(wù)15⑴生命健康權(quán)。生民健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切的基礎(chǔ)，是公民最根本的人身權(quán)利。⑵珍愛生命，維護健康，極鍛煉身體；患病及時就醫(yī)，恢復(fù)健康；黨自身的生命健康受到他人的非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。16．⑴錢銑是一個有正義感的人，看到非正義的行為發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。⑵我們是未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量不傷害自己的前提下，維護正義。四、實踐探究題17⑴安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)⑵讓同學(xué)們掌握相關(guān)的食品安全知識；對出售不衛(wèi)生食品的經(jīng)營者向有關(guān)部門進行舉