六年級下冊數(shù)學(xué)課件-2020小升初專題復(fù)習(xí)：數(shù)與代數(shù) 第5課時人教新課標(biāo) (共21張PPT)

2020小升初數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)人教版

數(shù)與代數(shù)第5課時1.歸納、總結(jié)解決實際問題的主要步驟,從中感受數(shù)學(xué)的實用性。2.運用解決實際問題的主要步驟解決實際問題,初步建立學(xué)生的社會實踐性?！局攸c】歸納解決實際問題的主要步驟?！倦y點】運用解決問題的主要步驟解決實際問題。理一理數(shù)的運算（3）解決問題歸類相遇問題追及問題工程問題和差問題雞兔同籠問題分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)問題解決問題的步驟解決問題歸類相遇問題路程÷(甲速+乙速)=相遇時間(甲速+乙速)×相遇時間=路程追擊問題(假設(shè)甲速大于乙速)甲與乙的距離÷(甲速-乙速)=追上時間(甲速-乙速)×追上時間=甲與乙的距離工程問題工作總量÷工作效率=工作時間工作總量÷工作時間=工作效率工作效率×工作時間=工作總量解決問題歸類和差問題(和+差)÷2=大數(shù)大數(shù)-差=小數(shù)(和-差)÷2=小數(shù)小數(shù)+差=大數(shù)和-小數(shù)=大數(shù)雞兔同籠問題假設(shè)全是雞(總腿數(shù)-總頭數(shù)×2)÷(4-2)=兔的只數(shù);假設(shè)全是兔(總頭數(shù)×4-總腿數(shù))÷(4-2)=雞的只數(shù)。解決問題歸類求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾（或百分之幾）。比較量÷標(biāo)準(zhǔn)量（單位“1”）=分率（百分率）求一個數(shù)的幾分之幾（或百分之幾）是多少。單位“1”的量×對應(yīng)的分率（百分率）=要求的量求比一個數(shù)多（少）幾分之幾（或百分之幾）的數(shù)是多少。標(biāo)準(zhǔn)量×（1±分率或百分率）=比較量（要求的量）分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)問題解決問題歸類已知一個數(shù)的幾分之幾（或百分之幾）是多少，求這個數(shù)。求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾分之幾（或百分之幾）。多的量（少的量）÷單位“1”=分率（百分率）已知一個數(shù)比另一個數(shù)多或少幾分之幾或百分之幾，求這個數(shù)。已知量÷分率（百分率）=要求的量（單位“1”）已知量÷分率（百分率）=要求的量（單位“1”）

六（1）班：六（2）班：32件？件比六（1）班多41可以畫線段圖分析。

答：兩個班共交了72件作品。40（件）72（件）解決問題的步驟01首先要理解題意，弄清楚問題和已有的信息。02分析數(shù)量關(guān)系很重要。03解答之后還要檢驗結(jié)果，反思解決問題的過程。1書店第一季度的營業(yè)額為15萬元，第二季度的營業(yè)額為16.5萬元。第二季度的營業(yè)額比第一季度增長了百分之多少？16.5－15=1.5（萬元）1.5÷15×100%=10%答：第二季度的營業(yè)額比第一季度增長了10%。A城開往B城的火車平均每小時行120千米，4小時可以到達(dá)；提速后，平均每小時比原來多行40千米，幾小時到達(dá)？120×4=480（千米）120+40=160（千米）答：3小時到達(dá)。480÷160=3（小時）先求路程，再求提速后的速度，最后求時間。2女生有150人,男生是女生的

,男生、女生一共有多少人?

答：男生、女生一共有270人。120（人）3一個旅游公司,去年接待游客24000人,今年比去年減少10%,今年接待游客多少人?24000×（1-10%）=21600（人）答：今年接待游客21600人。4

=640×0.55=352（米）答：還剩352米沒修。先求剩下的占這條路的幾分之幾，再求剩下多少米沒修。5學(xué)生夏令營組織遠(yuǎn)足，原計劃3小時走完11.25

km。實際2.5小時就走完了原定路程。實際比原計劃每小時多走多少千米？

11.25÷2.5-11.25÷3=4.5-3.75=0.75(km)答：實際比原計劃每小時多走0.75

km。6下表中是G35次列車途徑站點的相關(guān)信息。你能估算一下這趟列車在行駛?cè)讨校鄢Ａ魰r間）的平均速度大約是多少嗎？717:24-11:06-17分≈6(時)

1487÷6≈250(km/h)答：平均速度大約是250km/h。7下表中是G35次列車途徑站點的相關(guān)信息。你能估算一下這趟列車在行駛?cè)讨校鄢Ａ魰r間）的平均速度大約是多少嗎？