統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)《玩偶之家（節(jié)選）》精品習(xí)題 統(tǒng)編版高二選擇性必修中

統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)《玩偶之家（節(jié)選）》精品習(xí)題統(tǒng)編版高二選擇性必修中12玩偶之家(節(jié)選)

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.賭咒(zhòu)滑溜(liu)

耍把戲(shuǎ) 心不在焉(yē)

B.饒恕(shù) 打岔(chà)

雪茄煙(qié) 按捺不住(nà)

C.竭力(jié) 鑰匙(yào)

瞟一眼(piǎo) 漆黑冰涼(qī)

D.撇開(biē) 繃臉(běng)

鷹爪子(zhuǎ) 裝腔作勢(qiāng)

2.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是()

A.興致滋味煩腦大禍臨頭

B.脆弱委屈摟緊滿不在乎

C.打扮滴咕喚醒正正經(jīng)經(jīng)

D.戒指攛掇寂寞花言竅語

3.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.駕駛員在車內(nèi)處于昏迷狀態(tài),當(dāng)機(jī)立斷的民警斬釘截鐵,使用隨身的警用手電筒砸破副駕駛的車窗,打開車門查看駕駛員情況。

B.他們串通一氣,冒充伴當(dāng),騙出贓物,自不小心,落了他們的圈套。回想轉(zhuǎn)來,直覺無地自容,恨無地縫可以鉆入。

C.搞好關(guān)系并不一定是職場顛撲不破的成功之學(xué),隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,各種網(wǎng)絡(luò)咨詢的發(fā)達(dá),人們的思維方式也開始慢慢轉(zhuǎn)變。

D.講話時(shí)裝腔作勢,而又帶著心不在焉的樣子,這似乎都是紈绔子弟的特征,是普遍而一律的。

4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是 ()

A.可是從今以后我不能完全地一味相信大多數(shù)人說的話,也不能一味盲目單純地相信書本里說的話。

B.我滿心以為你說了那句話之后,還一定會(huì)挺身出來,把全部責(zé)任擔(dān)在自己肩膀上,對(duì)大家說:“事情都是我干的?！?/p>

C.我聽人說,要是一個(gè)女人像我這樣從她丈夫家里走出去,按法律說,她就解雇了丈夫?qū)λ囊磺辛x務(wù)。

D.明天我動(dòng)身之后,克里斯蒂納會(huì)來給我收拾東西我從家里帶來的。我會(huì)叫她把東西寄給我。

5.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 ()

A.(林丹太太走出去,海爾茂披上大衣回到屋子里)好了,好容易才把“她”打發(fā)走。這個(gè)女人真啰唆!

B.這八年工夫——我最得意、最喜歡的女人——沒想到是個(gè)偽君子,是個(gè)撒謊的人——比這還壞——是個(gè)犯罪的人。

C.這話說得對(duì),你不了解我;我也到今天晚上才了解你。別打岔。聽我說下去。托伐,咱們必須把總賬算一算。

D.我曾經(jīng)滿懷信心地跟自己說:“奇跡來了”!柯洛克斯泰把信扔在信箱里以后,我絕沒想到你會(huì)接受他的條件。

6.下列對(duì)課文內(nèi)容或文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()

A.亨利克.易卜生是19世紀(jì)后半期挪威著名的戲劇家,代表作品有《彼爾.京特》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敵》《海達(dá).加布勒》《威尼斯商人》等。

B.易卜生是挪威戲劇家,他對(duì)寫作主題的選擇、創(chuàng)新的寫作技巧和結(jié)構(gòu)處理都使他成了歐洲近代現(xiàn)實(shí)主義戲劇的先鋒。

C.《玩偶之家》成功地運(yùn)用了“倒述法”?！暗故龇ā本褪莿≈心承┲匾楣?jié)在開幕之前早已發(fā)生,觀眾在開幕后看到的,只是幕前情節(jié)發(fā)生的后果。

D.《玩偶之家》(1879),又譯《娜拉》或《傀儡家庭》,通過娜拉與丈夫海爾茂之間由相親相愛轉(zhuǎn)為決裂的過程,暴露了男權(quán)社會(huì)與婦女解放之間的矛盾沖突。

二、課文精讀

閱讀下面文字,回答7~10題。

娜拉照我現(xiàn)在這樣子,我不能跟你做夫妻。

海爾茂我有勇氣重新再做人。

娜拉在你的泥娃娃離開你之后——也許有。

海爾茂要我跟你分手!不,娜拉,不行!這是不能設(shè)想的事情。

娜拉(走進(jìn)右邊屋子)要是你不能設(shè)想,咱們更應(yīng)該分開。(拿著外套、帽子和旅行小提包又走出來,把東西擱在桌子旁邊椅子上)

海爾茂娜拉,娜拉,現(xiàn)在別走,明天再走。

娜拉(穿外套)我不能在陌生人家里過夜。

海爾茂難道咱們不能像哥哥妹妹那么過日子?

娜拉(戴帽子)你知道那種日子長不了。(圍披肩)托伐,再見。我不去看孩子了。我知道現(xiàn)在照管他們的人比我強(qiáng)得多。照我現(xiàn)在這樣子,我對(duì)他們一點(diǎn)兒用處都沒有。

海爾茂可是,娜拉,將來總有一天——

娜拉那就難說了。我不知道我以后會(huì)怎么樣。

海爾茂無論怎么樣,你還是我的老婆。

娜拉托伐,我告訴你。我聽人說,要是一個(gè)女人像我這樣從她丈夫家里走出去,按法律說,她就解除了丈夫?qū)λ囊磺辛x務(wù)。不管法律是不是這樣,我現(xiàn)在把你對(duì)我的義務(wù)全部解除。你不受我拘束,我也不受你拘束。雙方都有絕對(duì)的自由。拿去,這是你的戒指。把我的也還我。

海爾茂連戒指都要還?

娜拉要還。

海爾茂拿去。

娜拉好?，F(xiàn)在事情完了。我把鑰匙都擱在這兒。家里的事,用人都知道——她們比我更熟悉。明天我動(dòng)身之后,克里斯蒂納會(huì)來給我收拾我從家里帶來的東西。我會(huì)叫她把東西寄給我。

海爾茂完了!完了!娜拉,你永遠(yuǎn)不會(huì)再想我了吧?

娜拉哦,我會(huì)時(shí)常想到你,想到孩子們,想到這個(gè)家。

海爾茂我可以給你寫信嗎?

娜拉不,千萬別寫信。

海爾茂可是我總得給你寄點(diǎn)兒——

娜拉什么都不用寄。

海爾茂你手頭不方便的時(shí)候我得幫點(diǎn)兒忙。

娜拉不必,我不接受陌生人的幫助。

海爾茂娜拉,難道我永遠(yuǎn)只是個(gè)陌生人?

娜拉(拿起手提包)托伐,那就要等奇跡中的奇跡發(fā)生了。

海爾茂什么叫奇跡中的奇跡?

娜拉那就是說,咱們倆都得改變到——哦,托伐,我現(xiàn)在不信世界上有奇跡了。

海爾茂可是我信。你說下去!咱們倆都得改變到什么樣子——?

娜拉改變到咱們?cè)谝粔K兒過日子真正像夫妻。再見。(她從門廳走出去)

海爾茂(倒在靠門的一張椅子里,雙手蒙著臉)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身來)屋子空了。她走了。(心里閃出一個(gè)新希望)啊!奇跡中的奇跡——

樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲音。

7.劇中“你的泥娃娃”指的是誰?“陌生人”指的是誰?為什么要這樣稱呼?

答:

8.娜拉說的“奇跡中的奇跡”指的是什么?“我現(xiàn)在不信世界上有奇跡了”這句話向海爾茂表達(dá)的具體意思是什么?

答:

9.聯(lián)系劇情,說說舞臺(tái)說明“穿外套”“戴帽子”“圍披肩”“拿起手提包”的作用。

答:

10.《玩偶之家》的結(jié)尾是“樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲音”。對(duì)這個(gè)結(jié)尾,蕭伯納的評(píng)論是:“在他身邊關(guān)門的砰的一聲,比滑鐵盧的大炮還要響?！闭?qǐng)談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā?/p>

答:

三、同步拓展

閱讀下面的文字,完成11~14題。

原野(第二幕)

曹禺

[瞎子焦氏由中門上。]

焦母(嚴(yán)厲地)金子!

焦花氏(極力做不在意的樣子)干什么?

焦母你說說,你們以后要怎么樣?

焦花氏我們?

焦母嗯,你同仇虎,虎子這孩子不能白找我們一趟。

焦花氏自然,“猛虎臨門,家有兇神”?？晌以趺匆欢ň椭浪墒裁?

焦母(勸導(dǎo)地)金子!你雖然現(xiàn)在不愿再做焦家的人,可你總也算姓過焦家的姓?，F(xiàn)在仇虎回來,要?dú)覀?你難道忍心瞪眼看著,不來幫我們一把手。

焦花氏(冷笑)您要我想法子?

焦母嗯,金子,你一向是有主意的。

焦花氏大路就在眼前,為什么不走?

焦母(關(guān)切地)什么!你說!

焦花氏報(bào)告?zhèn)删冴?duì),把他槍斃。

焦母(明白花氏的反話,故作不知地)你知道我不肯這么辦,虎子到底是我干兒。

焦花氏(辛酸地)您的干兒?哦,我忘了,我們焦家的人哪能做這樣的事?

焦母(忍下去)嗯,這一條路我不肯。

焦花氏那么,(很正經(jīng)地)我看,我還是跟您問問仇虎的生庚八字。

焦母干什么?

焦花氏(恨惡地)跟您再做個(gè)木頭人,叫您來扎死啊!

焦母(勃然)賤貨,死東西,(支起自己)你——(婆媳二人對(duì)視一刻,焦壓抑下去)哦,我不發(fā)火,我還是不該發(fā)火。金子,我要跟你靜下氣來談?wù)劇?/p>

焦花氏談什么,您的兒子還是您的,焦家的天下原來是您的,還是歸了您,您還要跟我談什么?

焦母金子,你心里看我是眼中釘,我知道;我心里看你是怎么,你也明白。金子,你恨我恨得毒,可你總忘了我們兩個(gè)疼的是一個(gè)。(花氏正要辯一句)你不用說,我知道。你說,你現(xiàn)在跟大星也完了,是不是?可是,金子,你跟大星總算有過夫妻的情分,他待你不錯(cuò)。

焦花氏我知道。

焦母那么,你待他呢?

焦花氏就可憐他一輩子沒有長大,總是個(gè)在媽懷里吃奶的孩子。

焦母好,這些事過去了,我們不談。現(xiàn)在我求你一件事,你幫幫我,就算是幫幫他,也就算是幫幫你自個(gè)兒。

焦花氏什么,您說吧。

焦母一會(huì)兒大星回來怎么問你,你也別說虎子就是那個(gè)人。

焦花氏哼,我怎么會(huì)告訴他。

焦母可是大星見了你必定問,他怎么嚇唬你,你也別說。

焦花氏怎么?

焦母(恐懼地)說不定他剛才跑出去借家伙。

焦花氏什么?(不信地)他敢借家伙想殺人?他?

焦母金子,你別裝!虎子早就告訴你——

焦花氏他告訴我什么?

焦母哼,我猜透了他的心,他的心毒,他會(huì)叫你告訴大星就是他。

焦花氏您想得怪。

焦母怪?他想叫大星先動(dòng)手找他拼。他可以狠下心腸害——害了他的老把弟。哼,好弟兄!

焦花氏對(duì)了!好弟兄!(森嚴(yán)地)好弟兄強(qiáng)占了人家的地——

焦母(低得聽不見。同時(shí))什么?

焦花氏(緊接自己以前的話)——打斷人家的腿,賣絕人家的姊妹,殺死人家的老的。

焦母(驚恐)什么,誰告訴你這個(gè)?

焦花氏他都說出來了!

焦母(戰(zhàn)栗)可是,這并不是大星做的,這是閻王,閻王——(指著墻上的像,忽然改了口)閻王的壞朋友,壞朋友,造出來的謠……謠言。不,不是真的。

焦花氏(不信地)不是真的?

焦母大星怎么逼你,你也不告訴他是誰。你幫我們也就幫了你自個(gè)兒。

焦花氏幫我自個(gè)兒?

焦母嗯,你勸仇虎明天天亮走路。你可以跟他走,過去的事情我們誰也不再提。

焦花氏你讓我跟虎子走?

焦母嗯,我焦氏讓你走。沒有錢,我來幫你。

焦花氏(翻翻眼)您還幫我?

焦母嗯,幫你!明天早上幫你偷偷同虎子一塊走。

焦花氏嗯,(斜眼看著她)您再偷偷報(bào)偵緝隊(duì)來跟著我們。

焦母怎么?

焦花氏仇虎離開焦家的門,碰不著你的孫,害不著你的兒,你再一下子抓著兩個(gè),仇虎拐帶,我是私奔,那個(gè)時(shí)候,還是天作保,地作保,還是找您婆婆來作保?

焦母(獰笑一聲)金子,你真毒,你要做婆婆,比瞎子心眼還想得狠。

焦花氏(鼻子嗤出聲音)說句您不愛聽的話,跟您住長了,什么事就不想,也得多擔(dān)份心。

焦母可是,小奶奶,這次你可猜錯(cuò)了。我倒也是想報(bào)官,不過看見了大星,我又改了主意。我不想我的兒孫再受閻王的累,我不愿小黑子再叫仇家下代人恨。仇易結(jié)不易解,我為什么要下輩人過不了太平日子。仇虎除非死了,虎子一天不死,我們焦家一天也沒有安穩(wěn)日子。

焦花氏所以您才要他死。

焦母沒有。你現(xiàn)在替我叫虎子來,他就在后面房里吧,我自己跟他說話。

(選自人民文學(xué)出版社1998年版,略有刪改)

[注]此前的情節(jié)是:仇虎的父親仇榮,被當(dāng)過軍閥連長的惡霸地主焦閻王活埋,仇虎的未婚妻金子也被焦家的兒子焦大星強(qiáng)占,做了填房,仇虎自己也被投進(jìn)了監(jiān)獄。

11.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是()

A.焦母問金子“你們以后要怎么樣?”,金子說“我們?”這表明焦母認(rèn)定仇虎找金子合謀報(bào)私仇,但金子的意思是自己不知道。

B.焦母稱仇虎是“虎子”“干兒”,還說兒子焦大星與仇虎是“老把弟”“好弟兄”,這都是焦母在言辭上套近乎,說給金子聽的。

C.焦母告訴金子“大星怎么逼你,你也不告訴他是誰”,原因是焦母擔(dān)心兒子知道“他”是仇虎后與之發(fā)生沖突,引發(fā)仇虎的復(fù)仇。

D.戲劇節(jié)選部分以焦母的愛恨為主線,表現(xiàn)焦母身處焦、仇兩家斗爭漩渦,竭心盡力“化干戈為玉帛”,以彌補(bǔ)焦閻王犯下的錯(cuò)。

12.下列對(duì)戲劇藝術(shù)特色的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

A.這則戲劇節(jié)選在人物形象方面采用了虛實(shí)相結(jié)合的表現(xiàn)手法,未出場的仇虎、焦大星是虛寫,而正面交鋒的焦花氏(即金子)、焦母則屬于實(shí)寫。

B.在情節(jié)發(fā)展過程中戲劇的伏筆、照應(yīng)運(yùn)用十分地嫻熟,例如開端的“瞎子焦氏由中門上”,后文就有“你真毒,你要做婆婆,比瞎子心眼還想得狠”。

C.“這并不是大星做的,這是閻王,閻王——……閻王的壞朋友,壞朋友”,這與《雷雨》里“我是你的——你打的這個(gè)人的媽”讓說話人“改口”的技巧相同。

D.戲劇善用修辭使語言生動(dòng)形象,例如:“你心里看我是眼中釘”運(yùn)用了比喻,“你幫幫我,就算是幫幫他,也就算是幫幫你自個(gè)兒”運(yùn)用了反復(fù)。

13.金子對(duì)焦母表現(xiàn)出了哪些情感態(tài)度?試結(jié)合文本概括。

答:

14.這篇戲劇的矛盾沖突有哪些?試簡要概括并分析。

答:

四、語言運(yùn)用

閱讀下面的文字,完成15~17題。

賽里木湖正南,即果子溝。車到果子溝,雨停了。我們來得不是時(shí)候,沒有看到滿山密雪一樣的林檎的繁花,但是果子溝給我留下一個(gè)非常美的印象。吉普車在山頂?shù)墓飞下兄?公路一側(cè)的下面是重重復(fù)復(fù)的山頭和深淺不一的山谷。①,但綠得不一樣,淺黃的、淺綠的、深綠的。每一個(gè)山頭和山谷多是一種綠法。大抵越是低處,顏色越淺;越往上越深。新雨初晴,日色斜照,細(xì)草豐茸,光澤柔和,在深深淺淺的綠山綠谷中,星星點(diǎn)點(diǎn)地散牧著白羊、黃犢、棗紅的馬,十分悠閑安然。迎面陡峭的高山上,密密地矗立著高大的云杉。一縷一縷白云從黑色的云杉間飛出,這是一個(gè)仙境。我到過很多地方,②。到了這兒,我驀然想起這兩個(gè)字,我覺得這里該出現(xiàn)一個(gè)小小的仙女,穿著雪白的紗衣,披散著頭發(fā),手里拿一根細(xì)長的牧羊杖,赤著腳,唱著歌,歌聲悠遠(yuǎn),回繞在山谷之間……

15.文中使用了哪些修辭手法()

A.夸張、排比、疊詞

B.比喻、借代、擬人

C.夸張、排比、借代

D.比喻、疊詞、擬人

16.文中畫波浪線的句子可不可以改成“高大的云杉密密地矗立在迎面陡峭的高山上”?為什么?

答:

17.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。

①

②

18.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

最近,電影《少年的你》熱映。影片中,胡小蝶、陳念等遭受校園暴力的“花季少年”令人心疼,再次喚起公眾對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的關(guān)注。①?靠全社會(huì)關(guān)注和應(yīng)對(duì)校園欺凌,是目前消除這一現(xiàn)象的主要手段。然而,②,仍然是最明智的選擇。從根本上講,預(yù)防和處理校園欺凌問題,最需要靠更全面的教育來解決。教育最重要的目的,本來就是③,這需要學(xué)校、家長乃至全社會(huì)攜手推行人格獨(dú)立、心智開放的教育理念。

①

②

③

19.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60個(gè)字。

4月29日至10月7日,世界園藝博覽會(huì)在中國北京舉辦,為期162天。本次北京世園會(huì)有“百園之園”之稱,園區(qū)總面積達(dá)960公頃,是有史以來規(guī)模最大的世園會(huì)。以物聯(lián)網(wǎng)和5G為“神經(jīng)”,以大數(shù)據(jù)與人工智能為“大腦”,北京世園會(huì)將園林藝術(shù)變成了人、科技、自然與文化相結(jié)合的視覺盛宴,是有史以來科技最先進(jìn)的世園會(huì)。北京世園會(huì)吸引了110個(gè)國家和國際組織以及120余個(gè)非官方參展者,是有史以來國際參展方數(shù)量最多的世園會(huì)。

答:

.

12玩偶之家(節(jié)選)

答案

1.C【解析】A項(xiàng)中“心不在焉”應(yīng)讀“yān”,B項(xiàng)中“雪茄煙”應(yīng)讀“jiā”,D項(xiàng)中“撇開”應(yīng)讀“piē”。

2.B【解析】A項(xiàng)中“煩腦”應(yīng)為“煩惱”,C項(xiàng)中“滴咕”應(yīng)為“嘀咕”,D項(xiàng)中“花言竅語”應(yīng)為“花言巧語”。

3.A【解析】“斬釘截鐵”指砍斷釘子切斷鐵,形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。與前面的“當(dāng)機(jī)立斷”重復(fù)?！按ㄒ粴狻敝赶嗷ス唇Y(jié),一個(gè)鼻孔出氣?！邦崜洳黄啤敝冈鯓铀ご蚨计撇涣?。比喻言論或?qū)W說正確,經(jīng)得起檢驗(yàn)?！靶牟辉谘伞敝感乃疾辉谶@里,指思想不集中。

4.B【解析】A項(xiàng),成分贅余,刪除“完全地”“盲目單純地”。C項(xiàng),搭配不當(dāng),“解雇”與“義務(wù)”不能搭配,將“解雇”改為“解除”。D項(xiàng),語序不當(dāng),應(yīng)為“克里斯蒂納會(huì)來給我收拾我從家里帶來的東西”。

5.B【解析】A項(xiàng),“她”的引號(hào)多余,去掉引號(hào)。C項(xiàng),分號(hào)使用錯(cuò)誤,改為逗號(hào)。D項(xiàng),感嘆號(hào)應(yīng)移到引號(hào)內(nèi)。

6.A【解析】《威尼斯商人》是莎士比亞的代表作品。

7.[答案]娜拉。海爾茂。前者:因?yàn)槟壤谡煞蜓壑袥]有獨(dú)立人格,只是一個(gè)玩物。后者:因?yàn)楹柮c娜拉之間缺乏溝通,形同路人。

【解析】這道題前兩問考查指代,根據(jù)上下文不難推知。關(guān)鍵是第三問。之所以這樣稱呼,在于本戲劇的戲劇沖突,即兩人之間精神上的矛盾,隸屬與抗?fàn)幍膶?duì)峙,這正是這一出戲的關(guān)鍵沖突部分。

8.[答案]第一問:兩人都要改變自己,相互尊重,平等相待。第二問:這句話表達(dá)了娜拉已經(jīng)不相信與海爾茂之間的婚姻會(huì)有美好的結(jié)果,建立真正夫妻關(guān)系只是一種幻想,而現(xiàn)在幻想已經(jīng)破滅。

【解析】第一問仍然考查指代,答案的依據(jù)在下文,但要抽象出來,進(jìn)行合理的概括。第二問表明了娜拉對(duì)這種家庭秩序的深刻認(rèn)識(shí)及對(duì)婚姻現(xiàn)狀的絕望,全面揭示出來即可。

9.[答案]說明娜拉的動(dòng)作,表示娜拉與海爾茂交談過程中,一直在做出走的準(zhǔn)備,說明出走決心堅(jiān)定。

【解析】舞臺(tái)說明輔助人物形象表達(dá)。這一系列的動(dòng)作不是簡單的生活細(xì)節(jié),能直接表現(xiàn)人物的心理世界。從劇情來看,娜拉已經(jīng)準(zhǔn)備出走,這與娜拉的清醒認(rèn)識(shí)不無關(guān)系。

10.[答案]暗示娜拉為追求人格獨(dú)立、尊嚴(yán)而邁出了勇敢的一步。娜拉出走標(biāo)志著婦女解放運(yùn)動(dòng)的開始,它的重大意義可與拿破侖用軍事手段蕩滌歐洲封建勢力相比。

【解析】解答這道題首先要說明這一戲劇情節(jié)的內(nèi)在含意。其次,還要對(duì)照蕭伯納的評(píng)論,來說明這一情節(jié)的典型意義,即娜拉的出走不是她個(gè)人的行為,而是代表了一個(gè)時(shí)代的婦女的抗?fàn)?由此就不難理解其重要意義,評(píng)論可謂從大處著眼。

11.D【解析】概括錯(cuò)誤,應(yīng)該是“以金子的情仇愛恨為主線,表現(xiàn)金子身處焦、仇兩家斗爭的漩渦,在復(fù)雜的矛盾下個(gè)人的表現(xiàn)和她對(duì)生活的認(rèn)知、追求”。

12.B【解析】所舉例子不是情節(jié)發(fā)展過程中的伏筆、照應(yīng),只是語言上的重復(fù)?！跋棺咏故嫌芍虚T上”中的“瞎子”只是舞臺(tái)提示的人物介紹,“你真毒,你要做婆婆,比瞎子心眼還想得狠”,只是用“瞎子”來打個(gè)比方。而“伏筆”指對(duì)作品中將要出現(xiàn)的人物或事件,預(yù)先做出提示或暗示,以求前后呼應(yīng)。其作用有助于使全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情節(jié)發(fā)展合理的效果。它為了前后照應(yīng),使讀者在看到后面情節(jié)后恍然明白前面一些看似閑筆的內(nèi)容原來是為此服務(wù)的;“照應(yīng)”是一種前有所呼(即伏筆),后有所應(yīng)的結(jié)構(gòu)手段。

13.[答案]①冷淡。如“(冷笑)您要我想法子?”“談什么,您的兒子還是您的,焦家的天下原來是您的,還是歸了您,您還要跟我談什么?”。②厭惡痛恨。如“(恨惡地)跟您再做個(gè)木頭人,叫您來扎死啊!”。③挖苦諷刺。如“對(duì)了!好弟兄!(森嚴(yán)地)好弟兄強(qiáng)占了人家的地——”。④揭露鞭撻。如“打斷人家的腿,賣絕人家的姊