網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)教案集合3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)教案集合3篇班會(huì)：學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一班會(huì)：日本2022年山田裕貴主演的電視劇，以下是為大家整理的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案3篇,供大家參考選擇。

網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案3篇

【篇1】網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案

網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo):

1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安好意識(shí)和水平。

2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個(gè)約莫的了解。

教學(xué)過(guò)程:

課前引言:信息時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),隨之展現(xiàn)的是各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)安好問(wèn)題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí),但總是有一些人出于賺錢(qián)、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平,對(duì)網(wǎng)絡(luò)舉行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過(guò)本課程學(xué)習(xí),夢(mèng)想同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安好有個(gè)總體上的熟悉,在例如木馬的檢測(cè)、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌管,通過(guò)理論和實(shí)際操作結(jié)合,包括一些常用的安好軟件的使用等,使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安好的相關(guān)學(xué)識(shí)。

一、學(xué)習(xí)要求及方法

1、本課程沒(méi)有適合的教材,夢(mèng)想大家能勤做筆記,結(jié)合網(wǎng)上教案,專(zhuān)心做好聽(tīng)課及復(fù)習(xí)工作。

2、除了上課專(zhuān)心聽(tīng)講,這門(mén)課更依靠大家的自覺(jué)性,通過(guò)各類(lèi)途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記,以便以后解決類(lèi)似問(wèn)題。

3、適時(shí)開(kāi)展一些交流議論會(huì),共享一段時(shí)間來(lái)大家的所得。

二、網(wǎng)絡(luò)安好概述

1、學(xué)生分組議論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安好的理解、興趣及掌管程度。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒舉行10分鐘左右的議論,然后每組選一個(gè)代表舉行發(fā)言。老師根據(jù)處境作一個(gè)小結(jié)。

2、老師通過(guò)小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為切實(shí)的理解。

木馬:“木馬”程序是目前對(duì)比流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會(huì)自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者供給開(kāi)啟被種者電腦的門(mén)戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。

“熊貓燒香”病毒:2022年底,我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過(guò)多種方式舉行傳播,并將感染的全體程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時(shí)該病毒還具有盜取用戶嬉戲賬號(hào)、賬號(hào)等功能。

這是一種超強(qiáng)病毒,感染病毒的電腦會(huì)在硬盤(pán)的全體網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒。假設(shè)被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過(guò)中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站全體網(wǎng)頁(yè)上,訪問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^(guò)天邊社區(qū)等門(mén)戶網(wǎng)站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜娜w特性外,還具有猛烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶嬉戲賬號(hào)、賬號(hào),以供出售牟利,還可以操縱受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,暗中訪問(wèn)一些按訪問(wèn)流量付費(fèi)的網(wǎng)站,從而獲利。片面變種中還含有盜號(hào)木馬。

網(wǎng)絡(luò)安好的概念:信息安好指對(duì)信息的機(jī)密性、完整性和可獲性的養(yǎng)護(hù),即面向數(shù)據(jù)的安好?；ヂ?lián)網(wǎng)展現(xiàn)以后,信息安好除了上述概念以外,其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安好。綜合而言,網(wǎng)絡(luò)安好包括物理安好要挾、操作系統(tǒng)的安好缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安好缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的要挾。

三、網(wǎng)絡(luò)安好實(shí)例

安好漏洞從理論上說(shuō),安好漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過(guò)安好漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。

1、實(shí)例:“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通信,養(yǎng)護(hù)用戶的通信安好,但是由于存在安好漏洞,也可以被利用來(lái)執(zhí)行任何功能,譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行,一個(gè)主要的手段就是利用安好漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的IE控件漏洞。2022年2月8日支付寶升級(jí)了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會(huì)受到漏洞的要挾。由于任何網(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)放置特殊的代碼來(lái)調(diào)用這個(gè)控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì)有危害——由于支付寶網(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡意代碼。

2、怎么防止中木馬和病毒

目前全體殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么叫特征識(shí)別呢?通俗來(lái)說(shuō),就是掌管一份壞人的花名冊(cè),根據(jù)花名冊(cè)去找。假設(shè)這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫(xiě)出來(lái),還沒(méi)有“案底”,不在花名冊(cè)上,殺毒軟件就識(shí)別不出來(lái)。某些殺毒軟件雖然也有些不憑借于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能,但是這種功能并不百分之百穩(wěn)當(dāng)。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬,在寫(xiě)完程序后,都會(huì)先用殺毒軟件測(cè)試一下,確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒(méi)用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但不能盼望它百分之百穩(wěn)當(dāng)。

四、了解黑客

黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大片面人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年頭都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級(jí),隨后,他們務(wù)必花費(fèi)大量的時(shí)間舉行根基學(xué)習(xí),從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路,絕大片面的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè),中國(guó)黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過(guò)30歲,而新生一代可能還不到20歲。

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過(guò)在你的電腦系統(tǒng)暗藏一個(gè)會(huì)在Windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序,采用服務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式,從而達(dá)成在上網(wǎng)時(shí)操縱你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、欣賞你的驅(qū)動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊(cè)表等等。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞舉行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會(huì)逐漸和大家一起學(xué)習(xí)。

五、小結(jié)

本次課主要通過(guò)身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安好有個(gè)整體上的了解,以后的教學(xué)中將對(duì)黑客、木馬、安好漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí),夢(mèng)想大家能好好合作、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的根基!

【篇2】網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案

網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo):

1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安好意識(shí)和水平。

2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個(gè)約莫的了解。

教學(xué)過(guò)程:

課前引言:信息時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),隨之展現(xiàn)的是各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)安好問(wèn)題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí),但總是有一些人出于賺錢(qián)、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平,對(duì)網(wǎng)絡(luò)舉行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過(guò)本課程學(xué)習(xí),夢(mèng)想同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安好有個(gè)總體上的熟悉,在例如木馬的檢測(cè)、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌管,通過(guò)理論和實(shí)際操作結(jié)合,包括一些常用的安好軟件的使用等,使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安好的相關(guān)學(xué)識(shí)。

一、學(xué)習(xí)要求及方法1、本課程沒(méi)有適合的教材,夢(mèng)想大家能勤做筆記,結(jié)合網(wǎng)上教案,專(zhuān)心做好聽(tīng)課及復(fù)習(xí)工作。

2、除了上課專(zhuān)心聽(tīng)講,這門(mén)課更依靠大家的自覺(jué)性,通過(guò)各類(lèi)途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記,以便以后解決類(lèi)似問(wèn)題。

3、適時(shí)開(kāi)展一些交流議論會(huì),共享一段時(shí)間來(lái)大家的所得。

二、網(wǎng)絡(luò)安好概述1、學(xué)生分組議論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安好的理解、興趣及掌管程度。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“xx燒香”病毒舉行10分鐘左右的議論,然后每組選一個(gè)代表舉行發(fā)言。老師根據(jù)處境作一個(gè)小結(jié)。

2、老師通過(guò)小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“xx燒香”這種病毒有個(gè)較為切實(shí)的理解。

木馬:“木馬”程序是目前對(duì)比流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會(huì)自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者供給開(kāi)啟被種者電腦的門(mén)戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。

“xx燒香”病毒:____年底,我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“xx燒香”病毒及其變種,該病毒通過(guò)多種方式舉行傳播,并將感染的全體程序文件改成xx舉著三根香的模樣,同時(shí)該病毒還具有盜取用戶嬉戲賬號(hào)、賬號(hào)等功能。

這是一種超強(qiáng)病毒,感染病毒的電腦會(huì)在硬盤(pán)的全體網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒。假設(shè)被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過(guò)中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站全體網(wǎng)頁(yè)上,訪問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病毒。“xx燒香”感染過(guò)天邊社區(qū)等門(mén)戶網(wǎng)站?！皒x燒香”除了帶有病毒的全體特性外,還具有猛烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶嬉戲賬號(hào)、賬號(hào),以供出售xx,還可以操縱受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,暗中訪問(wèn)一些按訪問(wèn)流量付費(fèi)的網(wǎng)站,從而獲利。片面變種中還含有盜號(hào)木馬。

網(wǎng)絡(luò)安好的概念:信息安好指對(duì)信息的機(jī)密性、完整性和可獲性的養(yǎng)護(hù),即面向數(shù)據(jù)的安好?；ヂ?lián)網(wǎng)展現(xiàn)以后,信息安好除了上述概念以外,其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安好。綜合而言,網(wǎng)絡(luò)安好包括物理安好要挾、操作系統(tǒng)的安好缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安好缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的要挾。

三、網(wǎng)絡(luò)安好實(shí)例安好漏洞從理論上說(shuō),安好漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過(guò)安好漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。

1、實(shí)例:“xx”xx控件原本的設(shè)計(jì)功能是xx通信,養(yǎng)護(hù)用戶的通信安好,但是由于存在安好漏洞,也可以被利用來(lái)執(zhí)行任何功能,譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行,一個(gè)主要的手段就是利用安好漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的IE控件漏洞。____年2月8日xx升級(jí)了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用xx,是否登陸xx,都會(huì)受到漏洞的要挾。由于任何網(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)放置特殊的代碼來(lái)調(diào)用這個(gè)控件。但是用xx服務(wù)本身反而并不會(huì)有危害——由于xx網(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡意代碼。

2、怎么防止中木馬和病毒

目前全體殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么叫特征識(shí)別呢?通俗來(lái)說(shuō),就是掌管一份壞人的xx,根據(jù)xx去找。假設(shè)這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫(xiě)出來(lái),還沒(méi)有“案底”,不在xx上,殺毒軟件就識(shí)別不出來(lái)。某些殺毒軟件雖然也有些不憑借于xx的高級(jí)識(shí)別功能,但是這種功能并不百分之百穩(wěn)當(dāng)。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬,在寫(xiě)完程序后,都會(huì)先用殺毒軟件測(cè)試一下,確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒(méi)用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但不能盼望它百分之百穩(wěn)當(dāng)。

四、了解xxxx是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè),每一名xx都有一段殘酷的xx,絕大片面人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年頭都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級(jí),隨后,他們務(wù)必花費(fèi)大量的時(shí)間舉行根基學(xué)習(xí),從而邁進(jìn)xx進(jìn)階之路,絕大片面的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄。xx也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè),xxxx中那些自稱老人的老一輩xx年齡不過(guò)30歲,而新生一代可能還不到20歲。

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是xx常用的攻擊手段。它通過(guò)在你的電腦系統(tǒng)暗藏一個(gè)會(huì)在Windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序,采用服務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式,從而達(dá)成在上網(wǎng)時(shí)操縱你電腦的目的。xx利用它竊取你的口令、欣賞你的驅(qū)動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊(cè)表等等。

此外xx也常利用系統(tǒng)的漏洞舉行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會(huì)逐漸和大家一起學(xué)習(xí)。

五、小結(jié)本次課主要通過(guò)身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安好有個(gè)整體上的了解,以后的教學(xué)中將對(duì)xx、木馬、安好漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí),夢(mèng)想大家能好好合作、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的根基!

【篇3】網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案

(小學(xué)班會(huì)教案)網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)主題班會(huì)

網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)主題班會(huì)小學(xué)班會(huì)教案

背景：1、網(wǎng)絡(luò)為我們供給了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的消遣時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)、交流思想、休閑消遣的重要平臺(tái)，鞏固了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害。主要表現(xiàn)在：大量孩子上網(wǎng)欣賞色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級(jí)、庸俗的網(wǎng)上閑聊和網(wǎng)絡(luò)嬉戲等。網(wǎng)絡(luò)“無(wú)時(shí)差、零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球分散，網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成學(xué)生生理上的傷害。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)尤為緊迫。2、據(jù)佛山日?qǐng)?bào)3月8日?qǐng)?bào)導(dǎo)：在順德某小學(xué)，課間嬉戲時(shí)，由于模仿網(wǎng)絡(luò)嬉戲，一小學(xué)生刺死同班好友。

班會(huì)目的：讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)地熟悉到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種擔(dān)心全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中養(yǎng)護(hù)自己的利益；理智地對(duì)待各種誘惑，抗拒不良思想的侵蝕；尤其留神不能沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。

整體流程:

2、看案例和資料，談感受。

3、班主任舉行總結(jié)。

詳盡流程

甲、乙合：各位同學(xué)大家好！這節(jié)班會(huì)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)》。

主持人甲：：相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都對(duì)比了解，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安好問(wèn)題又有多少熟悉呢?不如我們先聽(tīng)李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安好的問(wèn)題吧！

1、暢所欲言

主持人乙：：下面的問(wèn)題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過(guò)程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。

（1）你上網(wǎng)有節(jié)制嗎時(shí)間是怎么安置的一般是做什么事情

（2）你有沒(méi)有養(yǎng)護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料？

（3）你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼、照片等，供給到閑聊室或公共議論區(qū)？

（4）你會(huì)接收不熟悉的人發(fā)過(guò)來(lái)的文件等資料嗎為什么

（5）對(duì)于示意、挑釁、要挾等不良信息，你會(huì)如何處理？

（6）對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的閑聊室以及不健康的頁(yè)面，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度？

（7）有人以贈(zèng)送錢(qián)物或見(jiàn)面等為理由，提出赴約或登門(mén)訪問(wèn)時(shí)，你會(huì)怎樣做？

主持人甲：：看來(lái)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安好的熟悉是對(duì)比全面的，都能理智的操縱自己不受不良

思想的侵蝕。

據(jù)稱，目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面：其一、國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性、煽動(dòng)性、黃色、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容。對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。其二、好多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧供給的平臺(tái)，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)閑聊的機(jī)遇探索目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪活動(dòng)，給未成年人的人身安好直接造成要挾。

（8）你曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎甚至是玩嬉戲

（9）你玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲嗎是哪一類(lèi)型的會(huì)模仿嬉戲里面的語(yǔ)言和動(dòng)作嗎身邊的同學(xué)又有沒(méi)有模仿甚至經(jīng)常談?wù)?/p>

（10）假設(shè)你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲的同學(xué)或親戚摯友，你能說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)嗎？

主持人甲：：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)嬉