讀書主題班會ppt活動教案五篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書主題班會ppt活動教案五篇一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。下面我給大家?guī)淼氖亲x書主題班會ppt教案，接待查閱！

讀書主題班會ppt教案１

活動目的：

書是人類的摯友，書是人類進步的階梯!通過開展“經(jīng)典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成喜歡書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中親近母語，增加積淀，陶冶情操，獲取真知;激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。

活動形式:小品、朗誦、舞蹈、故事;表示親子讀書卡及班級優(yōu)秀作文選刊等。

活動打定：

將中隊人數(shù)分為六個小隊，分工合作，做好各項打定工作，布置好活動場地。各隊員打定有關資料，以小隊為單位，排演與讀書有關的節(jié)目。

活動過程：

一、活動開頭：

(一)開場白：

主持人1：

我們今天的主題隊會有些更加。

主持人2：是啊，學校的領導、老師也來加入我們這次活動了。

主持人1、2：讓我們用最強烈的掌聲接待他們的到來吧!(鼓掌)

主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：孩子，長大后，你要好好讀書。

主持人2：進入小學后，在老師的指導下，我們熟悉了aoe,學會了讀書寫字。

主持人1：此后，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-(合：)書。

主持人2：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.

主持人1：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

主持人2：啊，從書中我們熟悉了《白雪公主》;知道了《十萬個為什么》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

主持人1、2：：今天，就讓我們與書為伴，在書的海洋中盡情翱游吧!

主持人1：：首先請賞識小書童隊為大家?guī)淼男∑贰督加温飞稀贰?/p>

1、小書童隊：經(jīng)典誦讀之《三字經(jīng)》

2、經(jīng)典誦讀之《弟子規(guī)》：

3、經(jīng)典誦讀之《笠翁對韻》：

4、賞識舞蹈：《讀書郎》：

5、好書介紹：

好書推舉╠╠學生分別用一句話介紹手中的書。

主持人1：呀!有這么多好書!真讓我眼饞啦!假設我想把這些書都一一看完，你們有什么高招嗎?

生(合)：這個嘛!那些小書生們自有手段!

6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀：

7.故事演講：

8、主持人：現(xiàn)在請全體隊員將自己的讀書卡、優(yōu)秀作文及好書介紹給加入活動的領導和老師吧!

表示自制的讀書卡、精致書簽、優(yōu)秀作文及介紹好書。

9、朗誦詩歌《讀書》

二、活動終止。

讀書主題班會ppt教案２

一、指導思想

書籍是人類名貴的精神資產，是采掘不盡的富礦，是閱歷教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教導測驗的形式下，我校深入學習新教導的豐富內容，營造濃濃的校園書香空氣，推出“創(chuàng)辦書香校園”的活動籌劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“創(chuàng)辦書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫才能，打造學生的人生底色;努力創(chuàng)辦師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教導質量;也為創(chuàng)辦書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的付出。

二、工作目標

1、總體目標：圍繞“創(chuàng)辦書香校園”這一主題，有籌劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、發(fā)憤向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成喜歡讀書的良好風氣。

2、概括目標：

①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱心，開闊視野，增長學識，進展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

②通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提欣喜趣，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。

③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。

三、本學期的工作要點：

(一)營造讀書空氣

閱讀需要空氣，這空氣需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校打定首先從營造濃郁的校園閱讀文化空氣做起：

1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書空氣，讓學生明白讀書的利益。例如：我讀書，我喜悅，我成長;多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化空氣，創(chuàng)造“書香校園”等。

2、各班在11月中旬以“創(chuàng)辦書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀空氣。

3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推舉”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書空氣。

4、加強學校圖書館、閱覽室創(chuàng)辦，創(chuàng)辦一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設定每天午間__：301：30為圖書館開放時間，每天安置一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有寧靜、溫馨的讀書環(huán)境。

(三)明確閱讀時間

在學生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀空氣，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間。

2、默讀：每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書舉行閱讀;

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

(四)開展閱讀活動

1、學生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“創(chuàng)辦書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“創(chuàng)辦書香校園”的讀書活動活動中。

(2)4-6年級每一位學生要在語文老師的概括指導下制訂科學的廣泛閱讀籌劃。

(3)每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌管正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末舉行學生讀書筆記展評活動。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。(介紹內容、講情節(jié)、講心得等均可)，提儀語文教師可根據(jù)本科內容，生動安置，推廣此活動。

(5)周末、十一、寒假等長假期間，激勵學生在家看學校推舉的書，寫讀書體會，每學期舉行一次優(yōu)秀讀書筆記評比活動。

(6)學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推舉新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推舉給學生，把富有時代氣息的書推舉給學生。在學生的閱讀中，要強調根基性與進展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神進展的書，閱讀最適合天性進展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學名著賞識等。

(7)學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書變更了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。

2、教師讀書活動

教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原那么，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的根基上，重點學習教導名著、原著，通過學習教導經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教導實踐，激發(fā)教師的思維才能和對教導問題的批評性斟酌，努力轉變思想觀念、思維模式，舉行教導創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊;讀教學專著，強教學實踐;讀教導學，悟學生心理;讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌管、方法實施為根基，以專業(yè)拓展、學科縱深為進展。強調通過閱讀激發(fā)閱讀人能耐久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的斟酌，從而形成終身閱讀的良好習慣。

(2)學校圖書室每學期添置一批教導類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

(3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間舉行學習相關教導理論。學?；蚪萄薪M內應有固定的時間組織教師舉行集體學習。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教導教學隨筆，促使教師對自己每天的教導、教學、理論學習、生活感悟、學生成出息行反思。

3、家庭親子共讀：

家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確對付學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作那么，不沉迷于麻將等活動，主動率領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

(1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

(3)向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推舉訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子添置一些經(jīng)典書籍。

(4)評比“書香家庭”。

三、概括實施手段：

1、評比“書香小明星”和“書香班級”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學生，并授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評比“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀空氣，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。

2、建立開放書吧。

讓學生有對比充分的讀書時間。學校打定在二樓東側建立開放式書吧，增設開放圖書柜，讓學生隨時可以拿到書閱讀。

3、建立好書交換站。

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

4、開展讀書活動。

手抄報是培養(yǎng)綜合才能的好手段。學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們?；蚴止こ瓕懀螂娔X打印;或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于特意為讀書開設的長廊內，使讀書、愛書的空氣更濃重。

5、組織班級或年級讀書會。

定期推舉優(yōu)秀書籍。學校每學期向學生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學推舉優(yōu)秀書籍，要寫出內容概要、推舉理由，作為“向您推舉一本好書”向全校推出。

讀書主題班會ppt教案３

一、指導思想

營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點。為了落實學校的文化創(chuàng)辦，學校啟動了“書香校園”活動。培根說：“學識就是氣力”。人類要進展，必然離不開學識。21世紀是學識經(jīng)濟的時代，同學們假設從小不會讀書，沒有學識，文化底蘊缺乏，長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就猶如沒有陽光;聰慧里沒有書籍，就猶如鳥兒沒有翅膀?！彼詣?chuàng)造和營造“書香校園”作為學校工作的重點工程。

二、活動目的

通過共同創(chuàng)造和營造“書香校園”、“書香班級”，讓讀書成為同學們生活的一片面，使同學們喜歡讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份聰慧，多一份氣力。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。

三、活動主題

走進書世界，書香滿校園

四、活動口號

1.與好書做伴，與經(jīng)典同行。

2.讀書好，讀好書，好讀書。

3.走進書世界，書香滿校園。

五、活動目的

營造校園讀書的空氣，激發(fā)師生的讀書熱心，促進校園內喜歡讀書的良好風氣的形成。

六、創(chuàng)書香校園領導小組(略)

七、讀書活動的總體要求

(一)書香校園的空氣創(chuàng)設

1、加強校園環(huán)境創(chuàng)辦，突出校園文化空氣。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)造“書香校園”的宣傳畫、警示語等。

2、班級環(huán)境創(chuàng)辦。每班有自己的書香空氣特點，學習園地、黑板報等主題鮮明、題材別致、內容有創(chuàng)意，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、完善班級圖書角。各班選一條熱愛的標語口號貼在圖書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞班內“閱讀主題”充實書柜，模范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。

4、創(chuàng)設校園閱讀——下午放學后開放學生閱覽專室，為學生供給良好的閱讀環(huán)境。

5、充分發(fā)揮學校播送站、電子屏的作用。

6、學校向家長發(fā)出提議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動中來。

7、創(chuàng)設校園書架，進一步完善校內各場所的書架、讀報欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。

(二)對老師的要求

開展教師讀書活動,培養(yǎng)教師深厚文化底蘊，成為有教養(yǎng)、有學識,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。

(1)我們積極倡導教師“與書為伴”,要求教師每學期務必專心閱讀2本以上，每學期由老師推舉經(jīng)典書籍、名著給學生,使師生走進書世界。

(2)在讀書的根基上，結合自身教導生活實際，每周一反思或一篇教導隨筆或一篇讀書筆記。

(3)每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書籌劃;各班級制定創(chuàng)設“書香班級”籌劃。

(三)對學生的要求

1、加強學生的朗讀才能的訓練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲彌漫校園。

2、正副班主任或選好負責任、具有較強的組織才能的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。

3、各班做好好借書、分書等打定工作，培養(yǎng)學生靜心、自主、自覺的閱讀風氣。

4、各班定期更換圖書。

5、號召父母利用雙休日率領學生走向生活，在閱讀或戶外實踐活動中豐富和充實課外學識。

八、活動概括安置

1、營造書香班級空氣：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、促使、鼓舞學生積極讀書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。

1)倡導建立班級圖書角，學校供給專用書柜，書由班主任組織學生捐一點，向學校圖書館借一點，每班藏書量至少達成人手二冊。

2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。

3)建立好書交換站，在班內同學間，年部內班級間，定期舉行好書換著看的活動。

2、確立特意的讀書時間，廣泛開展讀書活動。

1)每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強對學生讀書活動的指導。

2)建立相應的管理與賞賜手段模范學生的讀書活動，使學生真正地走進書世界。

3、各班利用班會課開展讀書主題活動。

4、開展“課外閱讀比賽”活動，讓學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。

九、活動總結

1、學期末舉行“書香班級”、“書香少年”、“書香家庭”評比活動，并舉行表彰。

2、各班主任舉行“走進書世界，書香滿校園”的讀書活動交流、總結。

讀書主題班會ppt教案４

活動內容：喜悅閱讀，美好生活

活動目的：激發(fā)學生的讀書興趣，使學生體會讀書的重要性和樂趣，學會讀書的方法，會辨識書的好壞。

活動過程：

幻燈播放圖片和輕音樂

一、讀書好：

戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就猶如沒有陽光；

聰慧里沒有書籍，就猶如鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。書籍是我們的精神食糧，是我們的心靈摯友，是我們的就是精神伴侶。

你們知道我國古代那些關于讀書的典故嗎？出示三個成語：鑿壁借光、囊螢映雪、懸梁刺股。（讓學生提前到圖書館或上網(wǎng)搜集資料，找個別學生闡述故事。）

例：

1、鑿壁借光：

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有好多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ植灰獔蟪?。仆人感到很古怪，問他為什么這樣，他說：“我夢想能得到你家的書，通讀一遍。”仆人聽了，深為慨嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學問家。

讀書的作用和是重要性：

讓學生齊讀：

1、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

2、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

3、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

4、讀書百遍，其義自見——《三國志》

5、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

6、玉不啄，不成器；

人不學，不知道——《禮記》

7、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不成以一日不讀——毛澤東

8、讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家

9、為中華之崛起而讀書——周恩來

10、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；

遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

12、假設把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉

13、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅

14、讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家

15、書是人類進步的階梯——高爾基

16、書籍是人類學識的總統(tǒng)——莎士比亞

17、人的影響短暫而微弱，書的影響那么廣泛而深遠——普希金

18、夢想的書籍是聰慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

19、書籍是挺立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

20、書籍是青年人不成分開的生活伴侶和導師——高爾基

21、書籍是造就靈魂的工具——雨果

22、書籍是培植聰慧的工具——夸美紹斯

23、讀一本好書，就是和大量高尚的人談話——歌德

24、學識就是氣力——培根

25、不讀書的人，思想就會中斷——狄德羅

26、不讀書的人，思想就會中斷——狄德羅

27、與其用綺麗的外衣裝飾自己，不如用學識武裝自己——馬克思

28、學識是貴重寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈爾

29、書籍——通過心靈查看世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶——威爾遜

30、無限相信書籍的氣力，是我的教導信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基

上面中外名人對讀書意義談到了自己的感受，那么你認為讀書有什么好處呢？（分組議論，組長匯報）

二、多讀書，可以讓你覺得有大量的寫作靈感。

可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的`人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外學識。培根先生說過：“學識就是氣力。”不錯，多讀書，增長了課外學識，可以讓你感到渾身彌漫了一股氣力。這種氣力可以鼓舞著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以察覺自己身上的缺乏之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有聰慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以大膽地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得喜悅。讀書也是一種休閑，一種消遣的方式。讀書可以調理身體的血管滾動，使你身心健康。所以在書的海洋里翱游也是一種無限喜悅的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種特別明智的。

多讀書，能陶冶人的情操，給人學識和聰慧。所以，我們理應多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的根基！

好讀書：

既然讀書有這么多的好處，那就讓我們暢游在書海里吧，讀書真的像游泳，有的人有的美好，有的人游的快速，有的人游的開心，這里面還得有技巧和方法。我們就有幾位游泳愛好者，談談你們怎么讀書的？

在書中想要找到喜悅的前提，是你要會讀書。我們理應怎么去讀書呢？首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學們可以跟自己比較一下，借鑒一下。

1、魯迅的讀書法

魯迅在博覽群籍的根基上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，看法在消閑的時候，要“隨意翻翻”。二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為根基，然后選擇自己愛好的一門或幾門，深入地研究下去。否那么，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅看法讀書要獨立斟酌，留神查看并重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以務必和社會接觸，使所

讀的書活起來?！彼€看法用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。

2、杰克．倫敦的“餓狼式”讀書法

美國作家杰克倫敦經(jīng)過苦難磨練，特別珍視讀書機遇。他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點滴內容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭！直到那本書的全體纖維和筋肉成為他的一片面。

三、嬉戲。

學生詩歌大比拼。

三字經(jīng)接龍嬉戲。

繞口令嬉戲。

四、師小結并朗讀詩歌《時光老人的禮物》

你把東風帶給樹枝，讓小鳥高興地飛上藍天；

你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。

你把陽光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；

你把細雨帶給田地，讓種子聞到泥土的香味……

你把春天帶給我們，這份禮物比什么都貴重。

人說一寸光陰一寸金，你比黃金要貴上千萬倍!

世界上再沒有誰，比你更大氣更公正；

你把一年的大好時光，同樣地給我們每人一份。

三百六十五天，誰也不多，誰也不少；

就看我們呀--能不能把你安置得最好?

糊涂的人全日東蕩西游，你就從他身邊靜靜溜走，

把一大堆沒做完的事情，一古腦兒丟在他的面前。

懶惰的人全日沒頭沒腦，你去遠了他一點不知道；

人家都在用力要趕上你，他總是搖頭說還早還早。

我們可不糊涂也不懶惰，少先隊員誰也不愿落后；

由于我們知道：

你的馬車一去，就不再回頭。

工地上成堆的器材和磚瓦，轉瞬就變成工廠和高樓；

跨過河流，穿過隧道，新的鐵路每天在往前走。

在祖國的每一寸土地上，誰都抓住你不愿放松；

只有虛度時光的人，才會一次又一次臉紅。

相信我吧，時光老人，我們跟往年一樣地喜歡著你；

當每天晚上撕下一張日歷，莫非能向祖國繳上白卷?

今年我要叫身體更堅固，由于我是一個未來的工人；

將來下礦井，鉆煤層，莫非還能往往鬧病?

今年我要學會更多學識，在農業(yè)社里什么全得靠學問；

即使飼養(yǎng)一頭奶牛，沒有特意的才干也不行。