我會洗手健康教案

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我會洗手健康教案1

一、活動名稱：

《我會洗手》

二、活動目標(biāo):

1、養(yǎng)成飯前便后，手臟時洗手的習(xí)慣。

2、了解洗手的常用工具。

3、初步掌控洗手的正確步驟

三、活動預(yù)備：

《洗手步驟》課件，水龍頭、肥皂和毛巾

四、活動過程：

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

師：伸出雙手，請小伙伴想一想，手臟了怎么辦？

2、學(xué)習(xí)正確洗手方法

〔1〕了解洗手用具：

a、師：小伙伴，我們會用什么東西洗手？并引導(dǎo)幼兒說“用肥皂搓搓手”“打開水龍頭沖沖手”“小毛巾擦擦手”

b、老師逐一出示肥皂，水龍頭圖片、毛巾，c、老師念兒歌，并加上相的動作，請幼兒仿照。

〔2〕了解洗手步驟。

a、老師播放課件《洗手步驟》，讓幼兒了解洗手步驟

b、請幼兒邊念兒歌邊洗手

3、體驗(yàn)活動：洗洗手

老師引領(lǐng)幼兒到洗手處，請幼兒根據(jù)剛才的方法洗手

我會洗手健康教案2

設(shè)計意圖：

我們四周的環(huán)境存在著很多看不見的細(xì)菌、寄生蟲卵，幼兒新奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊⑼嫱?，小手也在不知不覺中沾上細(xì)菌等微生物。假如不留意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學(xué)習(xí)洗手的活動，可以援助幼兒初步掌控洗手的基本方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用正確的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。

3、情愿運(yùn)用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

難點(diǎn)：

掌控正確的洗手方法。

活動預(yù)備：

視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活動過程：

〔一〕故事導(dǎo)入，引出問題。

幼兒觀看故事視頻《肯定要洗手》，思索并回答下列問題：故事里發(fā)生了什么事？皮皮想用手拿薯?xiàng)l吃的時候，小女孩對他說了什么？為什么要洗手？

〔二〕學(xué)習(xí)洗手的方法。

1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。

2、通過PPT學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)幼兒一起根據(jù)PPT上的步驟圖練習(xí)。

3、幼兒自己依據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

〔三〕創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。

1、老師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動性。

2、幼兒分成兩組，通過實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，老師關(guān)注幼兒并予以指導(dǎo)，提示幼兒運(yùn)用正確的方法洗手。

〔四〕活動小結(jié)，共享水果。

小結(jié)：手上簡單沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。

活動反思：

雖然只是一個小小的洗手環(huán)節(jié)，只要仔細(xì)的去觀測、貼近幼兒的生活，就會發(fā)覺孩子的一個小小舉動，就是我抓住教育的良好契機(jī)。生活中的每一個環(huán)節(jié)都需要去動腦筋，應(yīng)當(dāng)給孩子們制造親自體驗(yàn)的機(jī)會，把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子勝利的基礎(chǔ)，要站在孩子的立場，體驗(yàn)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過程。

我會洗手健康教案3

活動目標(biāo)：

1.初步會用正確的方法洗手。

2.知道飯前、便后，手臟時要洗手。

活動預(yù)備：

1.課件《不愛潔凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2.一個小老鼠手偶，幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子

活動過程：

一、集中觀看手偶表演，援助幼兒了解洗手的重要性。

1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙迹ぐl(fā)幼兒觀看手偶表演的愛好。

老師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了?！?/p>

提問：小老鼠怎么了？它為什么肚子疼呀？

2.播放課件《不愛潔凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。

提問：1〕.小老鼠為什么會肚子疼??？

2〕.小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)當(dāng)怎樣做，肚子就不會疼了？

〔通過故事讓幼兒了解手上有很多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣〕

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際，請幼兒說一說我們在什么時候還應(yīng)當(dāng)洗手呢？

小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時肯定要洗手。

二、學(xué)習(xí)正確的'洗手方法。

1.出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。

2.老師講解并描述并示范正確洗手的方法。

3.播放兒歌《洗手》，幼兒邊說邊仿照洗手的動作。

三、實(shí)際操作，進(jìn)一步掌控洗手的方法。

1.師：“小伙伴們，你們想不想把你們的小手用水洗的干潔凈凈的呢？”

2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。

課外小結(jié)：

活動重點(diǎn)是教會小伙伴們飯前便后都要洗手，養(yǎng)成好習(xí)慣。

我會洗手健康教案4

活動目標(biāo)

1.通過繪本故事情節(jié)，了解洗手的重要性。

2.學(xué)習(xí)正確的七步洗手法。

3.體驗(yàn)戰(zhàn)勝細(xì)菌的樂趣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：

了解洗手的重要性，學(xué)會用七步洗手法洗手。

活動難點(diǎn)：

掌控七步洗手法的步驟。

閱歷預(yù)備：

簡約知道一些不洗手的危害

物質(zhì)預(yù)備：

1、繪本《超級細(xì)菌王國》PPT

2、邀請保健醫(yī)生給孩子講解并描述七步洗手法

3、一盆清水、肥皂、毛巾

活動過程：

一、繪本故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

1、老師出示繪本封面，幼兒大膽猜想故事內(nèi)容。

師：小伙伴你們看封面上有什么??？〔手指〕

手指上小小的東西是什么??？〔細(xì)菌〕

師：手指和細(xì)菌究竟會發(fā)生什么事情喃？我們一起來聽聽故事吧。

2、傾聽故事，了解故事內(nèi)容〔邪惡的小細(xì)菌們在貝利手上建起了一個“超級細(xì)菌王國”，它們用貝利手上的食物渣滓蓋起了高樓大廈，每天肆無忌憚地吃喝玩樂，甚至還趁機(jī)鉆進(jìn)了貝利的肚子里……〕

師：貝利為什么肚子疼呀？〔由于他沒有洗手，手上都是細(xì)菌〕

師：他的病是怎么好的喃？〔勤洗手〕

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行溝通

師：你們有肚子疼的時候嗎？為什么會疼喃？你是怎么做的喃？

師：我們什么時候該洗手喃？〔飯前、便后、玩玩具后、手臟時〕

4、老師小結(jié)

貝利由于勤洗手，細(xì)菌再也沒有找過他了。我們也要像他一樣勤洗手，講衛(wèi)生，才不會生病哦。

二、請出保健醫(yī)生，引導(dǎo)幼兒了解洗手的正確方法

1、個別幼兒嘗試自己洗手

師：你們看，老師這里有什么？〔盆子，香皂〕

師：哪個小伙伴情愿來教教其他小伙伴怎么洗手？

2、請出保健醫(yī)生，學(xué)習(xí)正確洗手方法

①師：老師今日請了一位擊敗細(xì)菌的高手，你們看是誰？〔醫(yī)生老師〕

②師：接下來請醫(yī)生老師教教小伙伴怎么擊敗細(xì)菌吧！

③協(xié)作兒歌，學(xué)習(xí)正確的七步洗手方法

師：將手打濕然后抹上肥皂

兒歌:

1、掌心對掌心

2、手心壓手背

3、十指交叉摩

4、手握關(guān)節(jié)搓

5、拇指圍軸轉(zhuǎn)

6、指尖掌心揉

7、手腕別放過。

醫(yī)生小結(jié)：小伙伴們太棒了，都學(xué)會了擊敗細(xì)菌的方法。

三、幼兒分組練習(xí)，進(jìn)一步掌控洗手的正確方法。

師：小伙伴們，吃點(diǎn)心時間到了，我們一起去洗洗手，看看誰能擊敗細(xì)菌，把小手洗的最潔凈。

三、活動延伸

在班級微信群共享正確的洗手步驟，請幼兒教會家長七步洗手法，援助幼兒進(jìn)一步掌控