感恩小班教案

第第頁感恩小班教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。

2.通過視覺教材援助孩子們理解所學(xué)的美德。

活動(dòng)預(yù)備：

可視教具和支架、可視教具PPT

美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過程：

一、問候孩子們，唱美德主題歌。

小伙伴們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

二、介紹主題：《感恩》

邀請(qǐng)孩子們一起讀出主題。

三、展示可視教具(PPT),邀請(qǐng)孩子們共享對(duì)感恩的理解。

1、展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清晰。

2、按順次引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的。

3、假如孩子說錯(cuò)了，不予以否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時(shí)予以提示。

老師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母予以我們生命并照看我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝愿，假如我們克服了困難，他會(huì)引領(lǐng)我們成長和美滿。感恩給我們的心靈帶來和平。

四、提出對(duì)話中的問題并鼓舞孩子們共享他們的理解。

(假如孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案)

假如：

——沒有空氣呼吸?

——沒有飲用和清潔用的潔凈水?

——當(dāng)我們誕生的時(shí)候，沒有一個(gè)人照看我們?

——沒有陽光照耀在全部成長的生物上?

我們是否可以感謝我們所擁有的：

——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思索)。

還有什么其他的是我們應(yīng)當(dāng)感恩的?

通過以上對(duì)話問題掌控美德新技能：認(rèn)識(shí)到予以我們的全部禮物。對(duì)這些被予以我們的'禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

五、講感恩故事《一束野花》。

講完故事后提問：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的?

六、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。

附故事：一束野花

佑琪的媽媽很勤勞。她不但照看佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽出時(shí)間和伙伴們一起學(xué)習(xí)。她對(duì)每個(gè)人都是那么友善和富有愛心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能買些什么，或者能說些什么?

有一天，佑琪有了一個(gè)好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊，那里開滿了各式各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪當(dāng)心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個(gè)蝴蝶結(jié)。她把花束當(dāng)心地貼在胸前，高興奮興地回家了。

到了家里，佑琪把花了