中隊(duì)工作總結(jié)范本

中隊(duì)工作總?結(jié)范本_?__—__?_學(xué)年第二?學(xué)期中隊(duì)工?作總結(jié)四?、四中隊(duì)?隨著期末考?試的結(jié)束，?緊張的一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼結(jié)?束了。在學(xué)?校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，我們中?隊(duì)開(kāi)展了各?項(xiàng)有意義的?隊(duì)活動(dòng)，努?力做到減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)，?落實(shí)素質(zhì)教?育，并以形?式多樣，內(nèi)?容豐富，寓?教素質(zhì)育于?活動(dòng)中，使?我班形成一?個(gè)團(tuán)結(jié)向上?、生動(dòng)活潑?的___。?下面談?wù)劸?體的工作和?做法。一?、抓好學(xué)生?的思想教育?工作，為成?為新世紀(jì)人?才奠定基礎(chǔ)?。1、堅(jiān)?持從愛(ài)入手?啟發(fā)教育學(xué)?生。我熱?愛(ài)自已的學(xué)?生，把自已?愛(ài)的感情無(wú)?保留地全心?全意地傾注?到每個(gè)學(xué)生?的身上，用?愛(ài)的感情去?打開(kāi)他們的?心靈之門(mén)，?啟迪他們的?聰明才智，?激勵(lì)他們的?進(jìn)取心，使?他們茁壯成?長(zhǎng)。2、?培養(yǎng)一支有?力的骨干隊(duì)?伍?；疖?chē)?跑得快全靠?機(jī)頭帶。一?個(gè)優(yōu)秀的中?隊(duì)要想取得?好的成績(jī)，?辦出自己的?特色，使全?體少先隊(duì)員?受到教育，?就要有一個(gè)?好的中隊(duì)領(lǐng)?導(dǎo)班子。我?們班本學(xué)期?開(kāi)學(xué)就進(jìn)行?“中隊(duì)干部?競(jìng)選”，通?過(guò)學(xué)生自薦?，同學(xué)、任?課老師投票?選出中隊(duì)長(zhǎng)?、副中隊(duì)長(zhǎng)?，學(xué)習(xí)委員?、宣傳委員?、旗手、_?__委員、?體育委員、?勞動(dòng)委員、?文藝委員等?職位，十一?個(gè)中隊(duì)干部?。接著召開(kāi)?了中隊(duì)干部?會(huì)議，明確?干部的職責(zé)?，并在班級(jí)?中宣布他們?各自所負(fù)責(zé)?的工作，例?如：中隊(duì)長(zhǎng)?是全面負(fù)責(zé)?管理班級(jí)事?務(wù)，宣傳委?員負(fù)責(zé)黑板?板、隊(duì)角及?班級(jí)布置等?事項(xiàng)，兩個(gè)?衛(wèi)生委員分?別管教室和?公共區(qū)衛(wèi)生?，體育委員?管兩操等等?。這樣不僅?使中隊(duì)干部?明確自己在?班級(jí)所處的?位置，全班?每一名學(xué)生?也清楚他們?應(yīng)承擔(dān)的工?作，這對(duì)中?隊(duì)干部而言?也起到了督?促的作用。?一個(gè)學(xué)期下?來(lái)，各中隊(duì)?干部都能很?好地履行自?己的職責(zé)。?3、培養(yǎng)?小組長(zhǎng)和科?代表，幫助?同學(xué)們養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。在?干部培養(yǎng)的?同時(shí)，也不?能忽視小組?長(zhǎng)和課代表?的作用，每?天早上到校?后的收作業(yè)?，初步檢查?作業(yè)，發(fā)本?子都由他們?具體完成的?。如果小組?長(zhǎng)和課代表?工作認(rèn)真、?主動(dòng)，組員?們對(duì)學(xué)習(xí)，?尤其是完成?作業(yè)方面也?不敢隨意怠?慢，這可以?幫助學(xué)生?們養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，任課老師?就會(huì)輕松很?多，小組長(zhǎng)?和課代表們?培養(yǎng)得好，?這也是協(xié)調(diào)?班主任與任?課老師關(guān)系?的一個(gè)重要?方面。二?、加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的聯(lián)系和?溝通。架?設(shè)好學(xué)校與?家長(zhǎng)之間的?橋梁，及時(shí)?協(xié)調(diào)溝通，?使兩方面通?力合作、齊?抓共管，使?學(xué)生無(wú)論是?在學(xué)校還是?在家中都處?于老師和家?長(zhǎng)的共同監(jiān)?督之下，從?而及時(shí)發(fā)現(xiàn)?和糾正他們?的錯(cuò)誤。我?不定期地利?用“校迅通?”這個(gè)交流?平臺(tái)寫(xiě)上對(duì)?學(xué)生鼓勵(lì)和?充滿期待的?話語(yǔ)，或給?家長(zhǎng)提出建?議，家長(zhǎng)也?常把學(xué)生在?家的情況反?饋在“家校?聯(lián)系表”上?。平時(shí)密切?___學(xué)生?的成長(zhǎng)，發(fā)?現(xiàn)情況及時(shí)?電話與家長(zhǎng)?聯(lián)系或直接?家訪。期中?檢測(cè)后，我?中隊(duì)開(kāi)了一?次家長(zhǎng)會(huì)。?因?yàn)槭虑皽?zhǔn)?備充分，這?次家長(zhǎng)會(huì)取?得了良好的?效果。三?、協(xié)調(diào)、配?合科任老師?的工作是抓?好班級(jí)工作?的關(guān)鍵。?俗話說(shuō)一個(gè)?好漢三個(gè)幫?，我在管理?班級(jí)的同時(shí)?也特別注重?與科任老師?協(xié)調(diào)關(guān)系。?班主任每天?都要不時(shí)向?老師們?cè)儐?wèn)?學(xué)生課堂、?作業(yè)情況，?學(xué)生中出現(xiàn)?的問(wèn)題，及?時(shí)解決，盡?量不給任課?老師帶來(lái)麻?煩。另外，?科任老師為?學(xué)生布置的?作業(yè)，要求?做到的事情?，作為班主?任，我也積?極配合，并?及時(shí)提醒學(xué)?生，使其教?育形成一致?性。辛勤?的耕耘結(jié)出?了碩果，學(xué)?生們的思想?素質(zhì)得到了?全面的提高?，少先隊(duì)系?列活動(dòng)促使?了良好班風(fēng)?的形成，這?有賴(lài)于全體?學(xué)生的努力?結(jié)果，我班?每月都能被?評(píng)為"文明?班"，期末?考試各科成?績(jī)較好，受?到老師們、?家長(zhǎng)們的認(rèn)?可。一學(xué)期?的工作，取?得一些成績(jī)?，也有許多?不足之處，?在今后的日?子里，我會(huì)?大膽創(chuàng)新、?研究和實(shí)踐?一步一個(gè)腳?印地搞好中?隊(duì)工作。?篇二：中隊(duì)?工作總結(jié)?中隊(duì)活動(dòng)總?結(jié)光陰似?箭，日月如?梭。不知不?覺(jué)中一學(xué)期?已經(jīng)過(guò)了。?本學(xué)期，我?班少先隊(duì)工?作在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和少先大?隊(duì)的支持下?，積極開(kāi)展?了豐富多彩?的活動(dòng)，拓?寬了隊(duì)員的?活動(dòng)領(lǐng)域，?充分發(fā)揮少?先隊(duì)___?積極、開(kāi)拓?、自立、創(chuàng)?新的作用，?少先隊(duì)工作?開(kāi)展得有聲?有色，使學(xué)?生得到了鍛?煉。為了使?班級(jí)的中隊(duì)?工作更上一?層樓，現(xiàn)將?本學(xué)期工作?總結(jié)如下：?一、進(jìn)一?步加強(qiáng)思想?政治教育，?造就良好的?班級(jí)風(fēng)氣。?半年來(lái)，?我中隊(duì)根據(jù)?學(xué)校少先隊(duì)?大隊(duì)部的教?育工作計(jì)劃?，開(kāi)展了一?系列的活動(dòng)?。首先利用?開(kāi)學(xué)之初，?抓住有利時(shí)?機(jī)，借助班?會(huì)對(duì)全體同?學(xué)進(jìn)行政治?思想教育，?使每位學(xué)生?都能迅速地?從假期的散?漫、生活無(wú)?規(guī)律中轉(zhuǎn)化?到正常的小?學(xué)生的學(xué)習(xí)?生活；同時(shí)?，對(duì)全體中?隊(duì)委成員進(jìn)?行新學(xué)期工?作的安排，?激發(fā)了他們?積極向上的?思想意識(shí)，?形成了“團(tuán)?結(jié)、務(wù)實(shí)、?積極、爭(zhēng)先?”的良好班?風(fēng)，增強(qiáng)了?中隊(duì)的凝聚?力；再者，?結(jié)合學(xué)生身?邊的正反事?例認(rèn)真剖析?，分析其是?非，總結(jié)其?教訓(xùn)，吸取?其經(jīng)驗(yàn)，引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?自我教育，?___自己?；最后，利?用每周一次?的升國(guó)旗儀?式對(duì)全班同?學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義、講文?明、懂禮貌?教育，并從?學(xué)生的一舉?一動(dòng)、一言?一行入手，?使每位學(xué)生?從小形成良?好的行為習(xí)?慣、文明習(xí)?慣。二、?繼續(xù)加強(qiáng)中?隊(duì)安全教育?，周密落實(shí)?各項(xiàng)安全措?施，防患于?未然。本?學(xué)期中，能?夠針對(duì)當(dāng)前?諸多不安全?因素，對(duì)學(xué)?生的安全教?育工作做到?長(zhǎng)抓不懈、?警鐘長(zhǎng)鳴。?平時(shí)擠出時(shí)?間給學(xué)生灌?輸有關(guān)安全?方面的知識(shí)?，不厭其煩?地對(duì)他們進(jìn)?行安全教育?。由于學(xué)生?還有點(diǎn)小，?我不但對(duì)他?們進(jìn)行安全?知識(shí)教育，?而且在課余?時(shí)間也注意?去觀察他們?的動(dòng)靜，只?要發(fā)現(xiàn)了某?個(gè)學(xué)生有不?安全的行為?，就及時(shí)進(jìn)?行教育，要?求改正。?（一）就全?國(guó)各地發(fā)生?的不安全事?件進(jìn)行講解?，告訴學(xué)生?安全的重要?性。（范本?）（二）?提出明確要?求：⒈教?育學(xué)生嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?作息時(shí)間，?上學(xué)、放學(xué)?不準(zhǔn)在學(xué)校?和路途中逗?留、玩耍，?不允許不經(jīng)?家長(zhǎng)允許跟?同學(xué)去了，?讓家長(zhǎng)隨時(shí)?了解其子女?的去向⒉?在校內(nèi)外，?不允許學(xué)生?做危險(xiǎn)的游?戲。如；互?相追打、奔?跑等。⒊教?育學(xué)生不買(mǎi)?三無(wú)食品，?不吃腐爛變?質(zhì)的食物，?不喝不衛(wèi)生?的水和飲料?，不吃陌生?人給的東西?。4.教?育小學(xué)生不?踐踏學(xué)校的?草坪，不損?壞學(xué)校的花?草樹(shù)木。?5.教育學(xué)?生不爬墻，?不爬樹(shù)，不?爬學(xué)校的籃?球架，不爬?陽(yáng)臺(tái)上的欄?桿。6.?教育學(xué)生不?玩火、不玩?電、不玩爆?竹。7.?教育學(xué)生不?帶危險(xiǎn)的物?品到學(xué)校（?如。木棒、?小刀、匕首?、氣___?等利器進(jìn)入?校園。）不?在高壓電線?下等危險(xiǎn)的?地方玩耍。?8.無(wú)論?是___活?動(dòng)還是體育?課，都必須?在教師的帶?領(lǐng)下進(jìn)行，?不得隨意離?開(kāi)___自?己活動(dòng)或不?聽(tīng)指揮，遇?到他人生病?、遇險(xiǎn)等，?要及時(shí)報(bào)告?老師。并且?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會(huì)使用各種?求救電話。?一個(gè)學(xué)期?結(jié)束了全班?無(wú)一例安全?事故發(fā)生。?但是，安全?工作是班務(wù)?工作中的重?中之重，需?要我們做到?天天講、時(shí)?時(shí)講，警鐘?長(zhǎng)鳴才能杜?絕一切不安?全的事故發(fā)?生。使每一?位學(xué)生都能?“高高興興?上學(xué)來(lái)，平?平安安回家?去”。三?、結(jié)合重大?節(jié)日，開(kāi)展?豐富多彩的?中隊(duì)活動(dòng)，?豐富學(xué)生課?余生活本學(xué)?期，能積極?配合學(xué)校舉?行的各項(xiàng)活?動(dòng)。如冬季?長(zhǎng)跑、消防?安全演練、?值周等活動(dòng)?。教育并_?__學(xué)生積?極投入到活?動(dòng)中去。學(xué)?生的各方面?的素質(zhì)也在?活動(dòng)中得到?了提高。?利用“國(guó)慶?”、“中秋?節(jié)”、“元?旦”、等有?計(jì)劃地__?_學(xué)生開(kāi)展?多種形式的?活動(dòng)，對(duì)少?先隊(duì)員進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義教?育，___?教育，__?_教育，在?少先隊(duì)員中?弘揚(yáng)和培育?民族精神，?讓少先隊(duì)員?在活動(dòng)中產(chǎn)?生民族自豪?感。___?月___日?開(kāi)展“文明?禮儀我先行?”活動(dòng)。以?此來(lái)規(guī)范學(xué)?生行為。_?__月__?_日，向?qū)W?生介紹國(guó)旗?的由來(lái)，烈?士的光榮事?跡，以及其?它革___?先輩的事跡?，并開(kāi)展"?向國(guó)旗敬禮?”的主題會(huì)?，使學(xué)生們?懂得今天幸?福生活是千?千萬(wàn)萬(wàn)革_?__前輩用?生命換來(lái)的?，要好好?珍惜，并立?志長(zhǎng)大了要?把祖國(guó)建設(shè)?得更加繁榮?富強(qiáng)。我校?是安全示范?校，結(jié)合這?一主題，開(kāi)?展“交通安?全伴我行”?活動(dòng)。讓學(xué)?生身體力行?的感受安全?。四、借?助學(xué)科教學(xué)?這一陣地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行潛?移默化的品?德教育，提?高學(xué)生的綜?合品德素質(zhì)?。小學(xué)教?育主要是養(yǎng)?成教育，一?個(gè)人能否養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣和高?尚的思想品?德，關(guān)鍵在?于小學(xué)階段?的教育。學(xué)?生良好的思?想行為不是?一朝一夕形?成的，而是?通過(guò)每一件?事，每一項(xiàng)?活動(dòng)，每一?節(jié)課，長(zhǎng)期?熏陶才能形?成。本學(xué)期?，我著重從?入手抓日常?行為規(guī)范的?養(yǎng)成教育。?我以課堂生?活為主體，?以常規(guī)訓(xùn)練?為主線，加?強(qiáng)了對(duì)學(xué)生?課堂紀(jì)律、?常規(guī)、禮貌?、衛(wèi)生和勞?動(dòng)等幾方面?基本行為準(zhǔn)?則的教育。?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)的責(zé)任?感和自學(xué)、?自理、自控?的能力，使?課堂教學(xué)中?師生和諧統(tǒng)?一地完成各?項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?。五、抓?好學(xué)風(fēng)建設(shè)?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?針對(duì)班級(jí)?學(xué)生紀(jì)律差?的特點(diǎn)，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。我?首先加強(qiáng)學(xué)?習(xí)目的性教?育，要他們?明白自己已?經(jīng)是畢業(yè)班?的學(xué)生了，?要端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，真正?做到“團(tuán)結(jié)?、守紀(jì)、善?思、活潑”?。每天找學(xué)?生談心，了?解他們的思?想動(dòng)態(tài)（范?本），明白?他們的喜怒?哀樂(lè)，讓他?們知道老師?對(duì)他們的殷?切期望。并?注意改革教?學(xué)方法，向?四十分鐘要?質(zhì)量，減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)。?使他們能在?輕松愉快的?氣氛中學(xué)習(xí)?。并做到抓?兩頭帶中間?，利用休息?時(shí)間為學(xué)?習(xí)上有困難?的學(xué)生補(bǔ)課?，增強(qiáng)他們?的自信心，?不使一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。?雖然我做了?大量的工作?，但我班還?存在著不少?問(wèn)題。如與?其他班相比?，我班學(xué)生?紀(jì)律差、行?為習(xí)慣差，?個(gè)別學(xué)生不?認(rèn)真完成作?業(yè)，需要教?師一遍遍督?促，___?紀(jì)律觀念不?強(qiáng)，主人翁?意識(shí)不強(qiáng)，?寫(xiě)字整體質(zhì)?量有待提高?等等，所有?種種現(xiàn)象常?常讓我頭疼?。今后，我?要加大力度?，多花時(shí)間?和精力狠抓?班級(jí)管理，?爭(zhēng)創(chuàng)文明班?隊(duì)。篇三?：四年級(jí)中?隊(duì)工作總結(jié)?___—?—___學(xué)?年度第一學(xué)?期四年級(jí)?中隊(duì)工作總?結(jié)時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期的教?學(xué)工作已接?近尾聲，為?了更好地做?好今后的工?作，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取教?訓(xùn)，本人就?以這學(xué)期的?中隊(duì)工作小?結(jié)如下：?一、培養(yǎng)學(xué)?生的良好習(xí)?慣。（1?）培養(yǎng)學(xué)生?遵守紀(jì)律的?習(xí)慣。已故?偉人___?主席曾經(jīng)指?出：“紀(jì)律?是執(zhí)行路線?的保證?！?在學(xué)校，紀(jì)?律是教學(xué)質(zhì)?量的保證。?在仔細(xì)分析?了班級(jí)學(xué)生?的情況的基?礎(chǔ)上，四年?級(jí)中有五六?個(gè)學(xué)生的紀(jì)?律非常差，?導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)?律性不強(qiáng)。?所以在這本?學(xué)期，我結(jié)?合學(xué)校的班?風(fēng)量化評(píng)比?，在開(kāi)學(xué)的?第一個(gè)月主?要抓學(xué)生的?日常行為，?加強(qiáng)學(xué)生的?紀(jì)律性。我?利用班會(huì)課?和品德課，?教育學(xué)生怎?樣遵守課堂?紀(jì)律。平時(shí)?上課發(fā)現(xiàn)某?些同學(xué)或者?某個(gè)小組做?得好的及時(shí)?表?yè)P(yáng)，在班?中樹(shù)榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)?象及時(shí)糾正?。在班定下?班規(guī)，要求?學(xué)生執(zhí)行學(xué)?校的學(xué)生行?為規(guī)范條例?和班風(fēng)量化?標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)?行班干部分?工負(fù)責(zé)，讓?學(xué)生自己管?理自己。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的努力，班?里有百分之?九十以上的?同學(xué)都能做?好，還有三?幾個(gè)紀(jì)律觀?念薄弱者經(jīng)?常要老師教?育才做好一?陣兒，以后?還要加強(qiáng)教?育。（2?）培養(yǎng)學(xué)生?文明禮貌的?習(xí)慣。即要?求學(xué)生做到?儀表美、語(yǔ)?言美、心靈?美。強(qiáng)化要?求學(xué)生執(zhí)行?學(xué)校的學(xué)生?行為規(guī)范?，衣著整潔?，佩戴好紅?領(lǐng)巾由班干?部督促檢查?，結(jié)合評(píng)比?制度，促使?學(xué)生自覺(jué)自?悟，現(xiàn)在同?學(xué)們都已經(jīng)?養(yǎng)成了這個(gè)?良好習(xí)慣。?在語(yǔ)言行動(dòng)?上，同學(xué)們?懂得講文明?禮貌，無(wú)論?在校內(nèi)、校?外，他們見(jiàn)?到老師都很?有禮貌地叫?聲“老師好??！蓖瑢W(xué)之?間團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，互相幫助?，拾到東西?交公的好人?好事不斷涌?現(xiàn)。從他們?的行動(dòng)已經(jīng)?可以看到：?在他們小小?的心靈里已?經(jīng)發(fā)出美的?明芽。（?3）培養(yǎng)學(xué)?生積極參與?課堂教學(xué)活?動(dòng)的習(xí)慣。?現(xiàn)在，在教?育報(bào)刊上，?經(jīng)常提到“?要改革課堂?教學(xué)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，老?師是課堂教?學(xué)中的__?_者和指導(dǎo)?者”等字眼?，在課堂教?學(xué)中，也經(jīng)?常采取多種?形式培養(yǎng)學(xué)?生積極參與?課堂教學(xué)活?動(dòng)。調(diào)動(dòng)了?學(xué)生參與課?堂教學(xué)的積?極性，又訓(xùn)?練了學(xué)生動(dòng)?口、動(dòng)腦、?動(dòng)手的能力?，也培養(yǎng)了?口頭表達(dá)和?扮演角色的?能力。二?、培訓(xùn)班干?部。要搞?好一個(gè)班的?工作，就得?有一支能干?的干___?伍，本學(xué)期?開(kāi)始就改選?了班干部，?并給他們分?工負(fù)責(zé)，明?確自己所做?的工作。還