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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《談自立》閱讀附答案閱讀下面的文字,完成文后題目。(5分,3分+2分)
談自立
①常言說(shuō)大樹底下好乘涼,然而庇護(hù)在大樹底下的小樹苗是長(zhǎng)不成參天大樹的。同樣,人也是如此,不求獨(dú)立是不會(huì)成才的。
②獨(dú)立對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的,一個(gè)人只有獨(dú)立才能有發(fā)展的前途。世界有名的大發(fā)明家愛迪生的獨(dú)立才干就很強(qiáng)。他十三四歲時(shí)為了建造試驗(yàn)室,往往到車站賣報(bào),同時(shí)還在自己的后院里種植蔬菜,收獲時(shí)再拿到市場(chǎng)上去賣。他用這些錢為自己建造了一間試驗(yàn)室,在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見,獨(dú)立對(duì)一個(gè)人的成功多么重要,要想成才,先得獨(dú)立。
③相反,一個(gè)人假如不獨(dú)立,樣樣都依靠別人,那么他是不會(huì)成大器的。球王貝利曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“我能成為球王,而我的兒子是不會(huì)成為球王的。〞他說(shuō)的話是有道理的。貝利能成為球王是由于他有很強(qiáng)的獨(dú)立才干,而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依靠的心理,缺乏吃苦的精神,這就決定了球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王。
④球王貝利認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),可是,在我們現(xiàn)實(shí)生活中庇護(hù)子女的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。含辛茹苦的家長(zhǎng)們?yōu)樽优畟儤訕淤M(fèi)神,盡力為子女們減輕一切負(fù)擔(dān),然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過(guò)度依靠的壞習(xí)慣。殊不知我們當(dāng)代的少年是跨世紀(jì)的一代,肩負(fù)著歷史的重任。視子如寶的家長(zhǎng)們,你們應(yīng)當(dāng)還自己子女一份自由,讓他們獨(dú)立,為他們將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下基礎(chǔ)。
⑤獨(dú)立對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。想成才的青年朋友們,讓我們一起擺脫別人的庇護(hù)去獨(dú)立吧!
小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么?采用了哪兩種論證方法?
論點(diǎn):________________________
論證方法:________________________
小題2:請(qǐng)以“獨(dú)立〞為比喻的本體,仿照例如寫兩個(gè)句子。
例如:獨(dú)立,是那荒山上屹立的松柏,四季常青。
獨(dú)立,________________________
獨(dú)立,________________________
參考答案:
小題1:中心論點(diǎn):人不求獨(dú)立是不會(huì)成才的。論證方法:舉例論證比較論證。
小題1:例如:(1)獨(dú)立,是那石縫間翠綠的小草,堅(jiān)韌頑強(qiáng)。(2)獨(dú)立,是那波浪中高揚(yáng)的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪。(符合題目要求,符合句式特點(diǎn)即可)
小題1:此題考察學(xué)生分析文章中心論點(diǎn)以及論證方法的能力。根據(jù)文章的第一段分析本文的中心論點(diǎn)為“人不求獨(dú)立是不會(huì)成才的〞,然后根據(jù)“3、4兩小節(jié)的內(nèi)容〞來(lái)分析論證方法為“舉例與比
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