語文S版一年級(jí)語文上冊(cè)《靜夜思》教案

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靜

思教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課三個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“靜思、床、望”等十個(gè)字。認(rèn)識(shí)提土旁。2.通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)、熱愛親人的感情。3.朗讀古詩，背誦古詩。在誦讀程中體會(huì)詩意。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握生字，朗讀、背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備：生卡片，課文插圖。課時(shí)安排：兩時(shí)教學(xué)流程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課三個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“靜思、床、望”等十個(gè)字。認(rèn)識(shí)提土旁。2.通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)、熱愛親人的感情。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，課件教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)課，激發(fā)興趣。誰知道《靜夜思》這首詩，請(qǐng)背給大家聽。（給背誦的同學(xué)獎(jiǎng)一朵小紅花）二、簡(jiǎn)介作者。三、借助音節(jié)，自己讀詩，并畫出生字。（一）自由讀詩，畫出生字認(rèn)一認(rèn)。（二）出示生字卡片請(qǐng)學(xué)生讀記，出示要認(rèn)識(shí)的字，由學(xué)生帶讀。四、全班討論交流、理解詩句。（一）全詩有幾行幾句話？（四行兩句話）（二）理解題意。1．先弄懂題目中每個(gè)字的意思靜：安靜；夜：夜晚；思：思念。2．出示投影片，請(qǐng)學(xué)生觀看插，說說什么時(shí)間，詩人在干什么？3．最后結(jié)合字意和插圖講講詩的意思。（在靜靜的夜晚，詩人望著明月思念家鄉(xiāng)。）（三）學(xué)習(xí)古詩第一句。1．自由輕聲讀第一句，說說讀了什么？提出不懂的地方。2．請(qǐng)小朋友之間互相解疑，老適當(dāng)引導(dǎo)。3．理解詞語:“明月、疑”。明月：指的是明亮的月光。疑：懷疑。

4．提問：詩人在什么時(shí)間、什地點(diǎn)看到月光的？詩人覺得月光像什么？5．同桌互說第一句話的意思，后全班交流。（這句話說的是夜晚，明亮的月光照在床前的地上，詩人懷疑是下的霜。）6．練習(xí)朗讀第一句。7．總結(jié)第一句的學(xué)習(xí)方法（讀、交流、解疑、解詞、想意、連句。）（四）學(xué)習(xí)古詩第二句。1．分組學(xué)習(xí)。（用學(xué)習(xí)第一句方法）2．全班進(jìn)行交流。（）學(xué)生用動(dòng)作表示“舉頭”、“低頭”的意思。（）句意思：抬頭望著高掛在天空中的明月。想到自己一人在外，不由得想念起自己的故鄉(xiāng)3．師范讀，學(xué)生練讀。五、配樂朗讀《靜夜思》。六、有感情地朗讀全詩，背誦全詩。指導(dǎo)朗讀要注意教給學(xué)生方法，在體會(huì)作者的思想感情基礎(chǔ)上進(jìn)行讀、背。七、背一背《詠華山》。（語文百花園六）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)會(huì)寫本課生字。2、朗、背誦古詩。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，田字格。教學(xué)過程：一、描描寫寫。鄉(xiāng)、地、是。（一）同桌互相檢查這三個(gè)字的筆順。（二）口頭組詞。（三）師提出書寫要求，描紅書寫。二、詞