關(guān)于五年級的作文集合5篇_第1頁
關(guān)于五年級的作文集合5篇_第2頁
關(guān)于五年級的作文集合5篇_第3頁
關(guān)于五年級的作文集合5篇_第4頁
關(guān)于五年級的作文集合5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁關(guān)于五年級的作文集合5篇五年級的作文篇1

說起我的弟弟小寶,真是讓人高興讓人煩。他只有九個月,可會吵了,經(jīng)常吵得我們雞犬不寧!不過,他也是我們家的“快樂果”,經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。

A面

嗚哇!嗚哇!是誰在哭呢,原來是小寶呀!于是,我以“光速”般的靈敏,馬上跑到了小寶的面前,從他的“百寶箱”里拿出一件又一件的玩具給他,可他連看也不看一眼,干脆就扔到了地上。我只好使出“殺手锏”——起先載歌載舞:“小寶囡囡呀,小寶乖乖呀……”盡管我很賣力,做了一系列的搞笑動作來哄他,可他就是不領(lǐng)情,還是一個勁地哭!我嘆了口氣,心想:三十六計走為上計。于是,我又以“雷鳴”般的分貝,高喊一聲“奶奶”,趕快跑去搬救兵了。

B面

小寶雖然會吵,但是也經(jīng)常給我們帶來快樂。當我們給他喂飯時,只要我們豎起大拇指,大聲地表揚:“小寶,真棒!真棒!”他就一個勁地搖動那個大頭;當客人來臨時,我們只要說聲:“小寶,恭喜!恭喜!”他就雙手抱拳,不住地作揖;當客人要走時,我們只要說聲:“小寶,再見!再見!”他就會伸出胖嘟嘟的小手,不停地招手……他呀,簡直就是一個高級玩具!最有意思的就數(shù)那次了。我們都在陽臺上“享受陽光”,只聽見爸爸一聲慘叫,原來,小寶尿尿了,那尿像噴泉似的,不偏不齊,剛好尿在了坐在對面的爸爸……哈哈,全部的人都笑得前仰后合……

你們說,我的小寶弟弟是不是超級可愛?

五年級的作文篇2

我的家鄉(xiāng),有條小河,那里記錄著我童年的歡樂。

她從我家后門流過,澄澈見底,河中有小魚游過,我和姐姐因此才有了游戲的場所。所以,我們常常在這里嬉戲。

有一次,我和姐姐穿著美麗的裙子從后門出去玩耍,始終走到小河邊。把腳伸在小河里,有小魚游戲。看著小魚在我們腳邊游來游去,我快樂極了。突然,我伸手想從河中撈出一條小魚,小魚明顯被我哄騙了。在它反應(yīng)過來時,我又將它放到水里。小魚爭大眼睛氣呼呼的瞪著我。而我還笑呵呵的望著它,感覺它生氣的時候好可愛。它仿佛對我的行為不滿,又號召了全部的小魚來咬我的腳。他們已經(jīng)力倦神疲了,而我卻覺得很舒適

還有一回,我和姐姐來到河邊,往“尖叫”瓶中接了些水,玩起了打水仗。我和姐姐的衣服都濕了。雖凍得不得了,心里卻美滋滋的。姐姐很聰慧,左一躲右一閃,身上起先沒濕多少。而我在她的襯托下,就顯得又呆又笨,只知道在原地紋絲不動的被水淋。不過,能勸慰我的是,最終姐姐身上也和我一樣濕了。果不其然,回家后,我又一次勝利的感冒了。

這條河,是記錄我童年快樂的河。向我們的母親一樣陪我長大,所以,我又親切地稱他為母親河。

五年級的作文篇3

學(xué)校的生活既驚慌又好玩,每當我回憶過去的往事,總不會遺忘那次歌頌競賽。

那是一天的早晨,陽光很絢麗,早晨那清爽的空氣吹進了我們每一個人的心房,我們在這樣美妙的環(huán)境下仔細地讀著課文。突然,董老師拍三下手,高聲說:

“大家寧靜一下,我有一個好消息告知大家!”

“什么消息?”大家的目光一齊聚集到董老師身上。

“下面,我要介紹一位舞蹈專家——楊啟迪的媽媽!”我們往旁邊一看,果真,楊啟迪的媽媽果真就在旁邊,“這星期五,我們學(xué)校不是要實行歌頌競賽嗎?我們就讓楊啟迪的媽媽挑幾個人,到競賽的時候,給學(xué)校一個驚喜。”我們都急迫地等待著。

楊啟迪的媽媽起先叫名了:“李鑫、王斌斌……”教室里一陣大笑,董老師立刻厲聲說:“笑啥笑!挑著了的都是很器重他們,懂啥呀?”接著我聽到“職振東”,我忽然有點暈了。這時,我最終知道笑話別人的下場是不好的。“楊啟迪、趙亦奇、李國慶……嗯,再挑兩個女生吧!任旭晨,還有最終的那個小女孩!”大家異口同聲地說道:“王靈玥?!比缓?,楊啟迪的媽媽把我們叫出去,對我們說:“你們今日下午1點到校,有事情要你們做!”

我們下午按時到校,董老師把我們帶到多功能教室。我一看這架勢,就是要練舞蹈。時間很緊迫,只有僅僅兩三天的時間!剛起先,我們一個八拍、一個八拍地練。要說呢,練起來也不難,我們一天半就會了,剩下的一天半就合在一起彩排,練得很默契、勝利,就等著競賽了。

光陰似箭,日月如梭,一擠眼的功夫,三天過完了。星期五下午,艷陽高照。我們換好服裝,化好了妝,激烈地等待著。隨著主持人一句“鋼三路小學(xué)紅五月歌頌競賽,現(xiàn)在正式起先!”臺下一陣陣的歡呼聲。

首先,二年級的同學(xué)先上場,我細致聽了聽,他們唱得是音樂課本上的歌曲,一點也沒創(chuàng)意,我郁悶地搖了搖頭。接著,該三年級上臺了,前兩個班也還是唱音樂書上的歌曲,可到了三班,主持人報幕的時候,我聽著有《明天會更好》這首歌,一下子感到很驚異:是不是群星演唱的那首,假如是的話,我就太佩服他們了!果真不出我所料,就是那首喜聞樂見、震撼人心的歌曲。他們唱的時候,我不由自主地跟著唱了兩句,不知是快樂還是難過??鞓肥且驗樗麄冞@么小,就能唱好這么難的一首歌,真是太不行思議了;難過的是,因為他們唱得這么好聽,我們唯恐拿不了第一了!但是這種念頭一閃而過,我看到他們竟然連一個動作都沒有,就算唱得再好,我們還是有把握超過的!

四年級里,也有三個班都唱的是音樂書上的歌曲,只有一個班唱的是耳熟能詳?shù)摹短m花草》,他們演唱的時候,我瞅了瞅?qū)W校的老師,幾乎每個人都在跟著一起唱:“我從山中來,帶著蘭花草,種在校內(nèi)中,希望花開早……”我們?nèi)慷汲磷碓谀瞧婷畹囊魳分辛耍疫€是發(fā)覺,他們的動作有些單調(diào)。

最終輪到我們了!

音響里喊著:“請五(1)班的同學(xué)為大家演唱歌曲《精忠報國》!”音樂前奏響起,我們立刻站好位,等待著歌曲的到來。“狼煙起,江山北望。龍起卷,馬長嘶,劍氣如霜……”我們八個人跟隨著音樂的節(jié)拍,沉醉其中,動作卡位卡得恰到好處,就連董老師都不禁連聲為我們叫好!我們越跳越有勁,仿佛有多數(shù)的力氣一下子爆發(fā)出來!一段舞蹈結(jié)束,我們站到各自的位置上,接下來是一位女老師在隨著激揚的音樂舞劍!看著老師那美麗的`動作,我們心里甭提有多興奮了,這次冠軍非我們莫屬!

最終起先頒獎了,我們和四(3)班并列獲得了一等獎!回到教室,董老師狠狠地表揚了我們一頓。那興奮勁兒,就是到了回家的時候,心情都好得狠!

這次歌頌競賽,我會始終刻在心上,無論什么時候都不會遺忘!

(三張圖片均為翻拍大東帶回來的一張照片,效果不太志向,但看著這可愛的八個孩子,還是很讓人快慰!尤其是右下角的王靈玥,大東曾經(jīng)的同桌,非常地自信開朗上鏡?。?/p>

五年級的作文篇4

我的家鄉(xiāng)在紹興,紹興有很多名勝古跡。其中我最喜愛的就是大名鼎鼎的府山。

府山上有很多名人留下的遺跡。陽春三月,從正門進去,看到的是一幅春暖花開的景象,百靈鳥用它那嘹亮的歌聲歡迎著每一位游客的到來。路旁的鮮花爭奇斗艷,紅的、白的、黃的、紫的……數(shù)不勝數(shù)。沿著曲曲折折的小路,來到飛檐高樓——頗具氣派的越王臺和越王殿。它們富有古樸高雅的民族特色。它們之間連著石板路和石臺階,“臥薪嘗膽”的故事就是發(fā)生在這里。越王臺四周還圍著一道城墻。

告辭越王臺和越王殿,再往上走幾步,便來到秋瑾這位女英雄曾被關(guān)過的“風(fēng)雨亭”,亭旁的石柱上有孫中山先生親筆寫的挽聯(lián):江戶矢丹枕,感君首贊同盟會。軒亭灑碧血,愧我今招俠女魂。

到了山頂,就能看到越城區(qū)最高的風(fēng)景點,它就是——飛翼樓,又名“望海亭”。樓四周樹林蔥郁,環(huán)境幽靜而美觀。

?。「秸婷溃∥易钕矏圻@里了。

五年級的作文篇5

在我家客廳的沙發(fā)上擺放著一只可愛的白色小熊玩具,那是我五歲生日時舅媽送給我心愛的生日禮物。

這只小熊玩具是用白色的絨毛線做成的,又胖又圓。我最喜愛它黑黑圓圓的眼珠子,就像一面凸透鏡。

有一次,我考了三個一百零一零一分,興奮之余,我坐到沙發(fā)上把小熊高高拋起,小熊似乎也興奮地對著我笑;還有一次,我把爸爸新買的茶具摔壞了,我沒有向爸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論