小學(xué)端午節(jié)活動方案

Word———小學(xué)端午節(jié)活動方案學(xué)校端午節(jié)活動方案范文

為了確?；顒佑行蛴行ч_展，往往需要預(yù)先制定好活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍圍著活動的主題來綻開，最終達到活動的目的或者意義?；顒臃桨笐?yīng)當(dāng)怎么制定呢？以下是我細心整理的學(xué)校端午節(jié)活動方案范文，盼望對大家有所關(guān)心。

學(xué)校端午節(jié)活動方案1

一、指導(dǎo)思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財寶，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高同學(xué)對民族文化的認同感和驕傲感。

二、活動的目標(biāo)

圍繞"我們的節(jié)日——端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？""你想怎樣過端午節(jié)？"這三個部分入手，為同學(xué)供應(yīng)討論方向，讓同學(xué)成為實踐活動的主角，引導(dǎo)同學(xué)人人動手，各個參加，自主探究，培育探究力量、創(chuàng)新力量、實踐力量和協(xié)作力量?；顒幽繕?biāo)可歸納為：端午節(jié)習(xí)俗

1、通過活動讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培育同學(xué)的奇怪心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，熬煉同學(xué)通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等）獵取信息的力量。

3、通過活動，培育同學(xué)的合作意識與動手力量。

三、活動的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H狀況，引導(dǎo)同學(xué)通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上掃瞄等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些好玩的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)狀況。讓同學(xué)感受到過節(jié)的歡樂。通過這樣的活動讓同學(xué)再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)？"

2、引導(dǎo)同學(xué)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)同學(xué)自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦競賽。

3、引導(dǎo)同學(xué)嘗試設(shè)計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"？

四、活動支配活動

開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參與學(xué)校的賽詩會。

競賽時間：6月16日下午其次、三節(jié)課競賽地點：多媒體教室獎項設(shè)置：端午節(jié)粽子

低班級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名中班級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名高班級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在接近端午節(jié)期間，各班主任布置同學(xué)在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班同學(xué)進行溝通。

學(xué)校端午節(jié)活動方案2

為深化挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培育同學(xué)的民族自信念和驕傲感，增加同學(xué)對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和喜愛，根據(jù)上級活動精神，依據(jù)同學(xué)生活實際，現(xiàn)制定學(xué)校"端午粽飄香，六一歡樂多"主題活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動，引導(dǎo)師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，提高科學(xué)意識，促進人與自然和諧相處。

二、活動目的：

1、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感。

3、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增加節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

三、活動主題：

端午粽飄香，六一歡樂多

四、活動設(shè)計

1、主題班會

對象：1——2班級

要求：介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗；熟悉各種各樣的粽子；講屈原的故事；誦屈原的詩詞；動手學(xué)包粽子；等等。各班級依據(jù)本班實際，確定主題和形式，下周二（5月27日）召開班會。

2、手抄報

對象：3班級

要求：各班級進行手抄報評比活動。

3、實踐活動照片評比

對象：4班級

要求：

各班同學(xué)進行"情系端午"為主題進行包粽子活動。

五、活動要求

1、仔細部署，廣泛宣揚

充分熟悉民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對同學(xué)進行德育的重要資源，是分散民族感情的舞臺。班主任要提高熟悉，仔細部署，廣泛宣揚，切實保證此次文化活動落實到位，全部活動過程確保平安、有序開展。

2、講求方法，注意實效

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與"中國夢"學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來，細心設(shè)計貼近同學(xué)的活動項目，增加同學(xué)參加活動的樂觀性與主動性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提倡文明新風(fēng)。

學(xué)校端午節(jié)活動方案3

一、活動目的：

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓同學(xué)更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

2、端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

3、端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

二、認知：

技能：進展同學(xué)利用網(wǎng)上平臺相互溝通的力量。

情意：通過此次活動讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。

三、活動預(yù)備：

1、組織調(diào)查：

將全班同學(xué)分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的學(xué)問，并把這些學(xué)問整理成文，選派代表在全班進行溝通。

2、明確本次活動的目的和作用。

3、制定活動方案。

四、活動支配：

1、進行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。可以讓同學(xué)預(yù)備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的'名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增加了氣氛，。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng)，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。

（1）同學(xué)相互溝通所知道的端午學(xué)問。

（2）開展端午的學(xué)問競賽活動。

（3）以小組為單位，進行古詩文的溝通或賞析。

（4）談?wù)剬Χ宋绻?jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。

2、要求同學(xué)繪制設(shè)計有關(guān)端午節(jié)的小報。

3、開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動。

4、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報。

5、端午節(jié)是為了紀念屈原這位宏大詩人，所以也稱為“詩人節(jié)”，舉辦一個詩歌競賽，不但可以借此紀念死去的屈原，同時也可以讓同學(xué)們相互切磋有所進步。

6、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展同學(xué)進行包粽子競賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。

7、開展我與端午的征文活動，讓同學(xué)談體會、寫感想。

五、活動的意義：

1、端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。但并不是每個人都會包粽子的，我