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文檔簡介

-3-幼兒園小班語言公開課教案《喇叭花電話》含反思

活動目標(biāo):

1、幼兒理解故事內(nèi)容，能融入故事情境中。

2、發(fā)散幼兒想象力，用適合的語言仿照打電話。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動預(yù)備：

圖片(樹、小鳥、小老鼠、喇叭花)

活動過程：

一、情境導(dǎo)入師：森林里可美麗了，讓我們聽著音樂一起去看看吧!

老師帶領(lǐng)幼兒做律動《森林水車》進入活動室

二、理解想象

1、森林里可真美麗，你都看到了什么?

老師敘述1―2小節(jié)

2、怎么辦呢?小伴侶們快幫它們想想方法吧?教.案來自：快思教案網(wǎng)(幼兒爭論各種方法)

3、聰慧的小老鼠也想了一個好方法，我們一起來看看是什么好方法?(出示喇叭花圖片)

4、為什么小老鼠要在樹下種上喇叭花呢?

5、為什么喇叭花會變成小電話?

三、學(xué)說對話老師敘述5―7小節(jié)

1、你聽到了小鳥和小老鼠都說了些什么?

分角色扮演小鳥和小老鼠學(xué)說對話

2、假如你是小鳥和小老鼠，你們還會說些什么話呢?

3、這喇叭花電話可真好，可以讓小鳥和小老鼠每天說著靜靜話，我們把它們的故事告知其他小動物聽聽吧。

老師帶領(lǐng)幼兒完整敘述故事

四、結(jié)束活動小鳥和小老鼠不光說著靜靜話，它們還在電話里唱歌呢，聽!

唱歌《打電話》結(jié)束活動活動延長：

附故事：喇叭花電話一棵很高很高的樹上，住著3只很小很小的小鳥，樹下住著3只小老鼠。

小鳥很想去找小老鼠玩，可是它們還沒有長齊羽毛，不會飛。小老鼠想去找小鳥玩，可是，它們又不會爬樹。

一只小老鼠在樹下種了棵喇叭花。

喇叭花爬呀爬，爬到了小鳥家。喇叭花開了，又圓又大，變成了小電話。

小老鼠在樹下問：喂，是小鳥嗎?小鳥們在樹上回應(yīng)：喂，是小老鼠嗎?小鳥們?yōu)樾±鲜蟪瑁旱未?，滴答，滴滴答。小老鼠為小鳥們念歌謠：大尾巴長，大尾巴大一棵喇叭花，連著兩個家，小鳥和小老鼠，每天說著靜靜話。

活動反思：

孩子們都特別快樂.活躍.假如預(yù)備的更充分確定更好。

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