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文檔簡介

單元主題

其次單元一、 整體教材分析:

總課時 7課時7(主要是對一些動植物外部特征進(jìn)行觀看)(主要是對動植物生長周期進(jìn)行觀看的基礎(chǔ)上延長的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是在為五班級上冊《生物與環(huán)境》和六班級下冊《生物的多樣性》單元 求知欲和參與科學(xué)活動的愿望也有了明顯的增加因此本學(xué)期是培育教學(xué)內(nèi)容 生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。所以本冊教材的主要目的在于激發(fā)同學(xué)分析 學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好掛念他們體驗科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行學(xué)探究活動,把握一些科學(xué)學(xué)問和技能。二、單元學(xué)問結(jié)構(gòu):在前面的科學(xué)課中,同學(xué)們已經(jīng)觀看生疏了生命體的特征,建立起多樣性打下基礎(chǔ)。1—5,(1、油菜花開子;2各種各樣的花;3、花、果實和種子;4、把種子散播到遠(yuǎn)處;5萌發(fā))是掛念同學(xué)生疏開花植物的繁殖方式。具體分析如下:第1課《油菜花開了》:觀看爭辯活動從觀看油菜花開頭。油菜花的構(gòu)造典型、簡潔。本課通過解剖、觀看油菜花,讓同學(xué)初步了解花的基本構(gòu)造。第2課《各種各樣的花》:觀看各種各樣的花,生疏花在構(gòu)造上的(一般的花都有花蕊——雄蕊和雌蕊和果實與種子的聯(lián)系,知道植物開花是為繁殖做預(yù)備的。3成果實與種子中的作用,知道給花傳粉的意義。4于用這樣的方式來傳播種子。5及種子萌發(fā)的必要條件。新生命的誕生是同學(xué)格外感愛好的,對于本單元的核心概念——“繁6—7(6單元教學(xué)目標(biāo)

繁殖是動物的基本特征。動物和植物都需要通過繁殖連續(xù)學(xué)問 物種。與很多動植物在繁殖方式上具有相像性,植物的花和動物的技能卵都要經(jīng)過受精后才能產(chǎn)生新的生命。過程 1.用解剖的方法觀看花和種子的內(nèi)部構(gòu)造。與 2.持續(xù)觀看種子發(fā)芽的變化過程。方法經(jīng)受觀看卵的構(gòu)造和青蛙卵的孵化過程。保持探究新生命產(chǎn)生的奇特的古怪???心。情感態(tài)度 2.養(yǎng)成認(rèn)真觀看的科學(xué)態(tài)度。與價 3.生疏到自然界的生命是生生不息的繁殖對于每個物種的延值觀 續(xù)至關(guān)重要。單元重點(diǎn)

生命的作用相適應(yīng),植物傳播種子的多種方式。單元難點(diǎn) 植物種子和動物卵的構(gòu)造是與它們發(fā)育新的生命的作用相適應(yīng)的。學(xué)情分析與具體課時支配及授課內(nèi)容

依據(jù)各學(xué)校狀況來定引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí),試驗法,觀看法第1第2第3課花,種子和果實一課時新授課第4課把種子散播到遠(yuǎn)處一課時新授課第567課后拓展名言名句:任何一個人,都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,即使是今日在學(xué)校的同學(xué),也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,由于遲早總要離開學(xué)校的!自學(xué),就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考的力量。行路,還是要靠行路人自己。——華羅庚學(xué)習(xí)要有三心,一信念,二決心,三恒心?!惥皾櫮乳e,白了少年頭,空悲切?!里w不怕讀得少,只怕記不牢?!焯亓W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!鬃恿⑸硪粤W(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽修三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!鬃又灰樵笇W(xué)習(xí),就肯定能夠?qū)W會。——列寧最終送大家一句話:今日你所翻的一頁頁書,就是你明天你所數(shù)的一張張鈔票。名言名句:任何一個人,都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,即使是今日在學(xué)校的同學(xué),也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,由于遲早總要離開學(xué)校的!自學(xué),就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考的力量。行路,還是要靠行路人自己。——華羅庚學(xué)習(xí)要有三心,一信念,二決心,三恒心?!惥皾櫮乳e,白了少年頭,空悲切?!里w不怕讀得少,只怕記不牢。——徐特立學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。——孔子立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽修三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

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