2018屆二輪復(fù)習(xí) 光合作用與細(xì)胞呼吸 學(xué)案(適用全國(guó))

光合作用與細(xì)胞呼吸考綱要求1?光合作用的基本過程（II）。影響光合作用速率的環(huán)境因素（II）。3?細(xì)胞呼吸（II）。真題回顧[2017?全國(guó)卷III]植物光合作用的作用光譜是通過測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)（如O的釋放）來繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是（）類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成葉綠素的吸收光譜可通過測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來繪制光合作用的作用光譜也可用CO的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來表示2葉片在640?660nm波長(zhǎng)光下釋放O是由葉綠素參與光合作用引起的[2017?北京卷]某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖41所示。據(jù)此，對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是（）圖41呼吸作用的最適溫度比光合作用的高凈光合作用的最適溫度約為25°C在0?25C范圍內(nèi)，溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10?50C[2017?全國(guó)卷I]植物的CO補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO的限制，光合速率與呼吸速率相等時(shí)環(huán)境中的co濃度。已2知甲種植物的CO補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的。22回答下列問題：（1）將正常生長(zhǎng)的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是甲種植物凈光合速率為0時(shí)，乙種植物凈光合速率（填“大于0”“等于0”或“小于0”）。（2）若將甲種植物密閉在無O、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)植物的2有氧呼吸增加，原因是［2016?全國(guó)卷II］BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼2吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向3溶液中通入一定量的CO使溶液變成淺綠色，之后將等量的淺綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表。試呂編號(hào)1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離(cm)20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問題：本實(shí)驗(yàn)中，50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是(填“可靠的”或“不可靠的”)。表中X代表的顏色應(yīng)為(填“淺綠色”“黃色”或“藍(lán)色”)，判斷依據(jù)是。5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草

___中。水稻等植物長(zhǎng)期水淹后爛根的原因：無氧呼吸產(chǎn)生的對(duì)細(xì)胞有毒害作用。3．綜合分析光合作用與細(xì)胞呼吸過程圖解圖424．光合作用與有氧呼吸的物質(zhì)轉(zhuǎn)化與能量轉(zhuǎn)化關(guān)系物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系①元素轉(zhuǎn)移途徑C：CO固―^C還原^(CHO)呼―^232丙酮酸呼吸［IC02O：HO光——應(yīng)O呼――S【HO222H：H0C：CO固―^C還原^(CHO)呼―^232丙酮酸呼吸［IC02O：HO光——應(yīng)O呼――S【HO222H：H0光—反應(yīng)［H］暗――應(yīng)(CH0)呼吸■—、I【［H］22②】H］的來源和去路比較:光合作用光NADIi｛葉域樣基質(zhì)】；畔吸柞用H1一NAb:無樹T:羅號(hào)?…丄一冬區(qū)蟻亀噢點(diǎn)劈含生財(cái)圖43辭料畫麗亂水i有楓時(shí)1黴粒體內(nèi)皿〕：瀏胞質(zhì)基囲有遇時(shí)(2)能量轉(zhuǎn)化關(guān)系①能量形式的轉(zhuǎn)變②ATP的來源與去路比較熱能化學(xué)能ATP申憂學(xué)能JL4-光反應(yīng)暗反應(yīng)細(xì)胞呼毗圖44光合作月［呼吸柞用J!廖葡萄緒:ATP豔戒隣髓?滿黠鶯用于各強(qiáng)主命潔動(dòng)汁蒂萄糖；圖45【高分必知】1?正確的劃“廠，錯(cuò)誤的劃“X”。光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮躎OC\o"1-5"\h\z和ATP。()ATP和［H］在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生。()線粒體利用葡萄糖氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水。()有氧呼吸、無氧呼吸各階段都產(chǎn)生［H］,都產(chǎn)生ATP。()無氧呼吸不需要O參與，最終有［H］的積累。()人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO全部來自有氧呼吸。()消耗相同的葡萄糖時(shí)無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生ATP少是因?yàn)榇罅磕芰恳詿崮苄问缴⑹А?)無水酒精在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中起到分離色素的作用。()(9)暗反應(yīng)中二氧化碳中的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是14CO-14C-14(9)暗反應(yīng)中二氧化碳中的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是14CO-14C-14C(14CHO)。2過低。()2()235(10)夏季晴天的植物光合作用的“午休”現(xiàn)象的主要原因是環(huán)境中CO濃度2．理性思維，規(guī)范表達(dá)。春季種子萌發(fā)初期，細(xì)胞釋放CO與吸收O的比值大于1,此時(shí)細(xì)胞的呼22吸方式為什么？給某植物提供C18O和HO,釋放的氧氣中含有180，原因是什么？22■考法提煉考法一考查細(xì)胞呼吸類型及過程1.圖46表示有氧呼吸的過程，其中關(guān)于過程①和過程②的敘述，正確的是()葡萄糖一①-丙酮酸一②一CO+H0+能量22圖46均需要酶的催化B?均需要氧氣的參與均釋放大量能量均在線粒體中進(jìn)行2?甲種子萌發(fā)時(shí)釋放CO的量大于吸入O的量，乙種子萌發(fā)時(shí)吸入O的量222大于釋放CO?的量，最可能的原因是()甲的呼吸底物有糖類和脂肪，乙的呼吸類型為有氧呼吸和無氧呼吸并存

甲的呼吸類型為有氧呼吸和無氧呼吸并存，乙的呼吸底物有糖類和脂肪甲的無氧呼吸強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度，乙的呼吸消耗脂肪的量大于糖類甲的呼吸消耗脂肪的量大于糖類，乙的無氧呼吸強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度洎愈a洎愈a嚴(yán)生蟲。》有稻精査乳酸匕無i:込釋放.一定存在有氧砰吸

一定存在有氣砰駛-定存在無氧呼吸

一定対產(chǎn)乳酸的無軌呼駆二看”物質(zhì)的量的關(guān)系：血他只進(jìn)行有氧呼駛兩類呼吸并存，煮直為無氧呼吸量可朗存在脂應(yīng)類物質(zhì)的璽化分解三看”場(chǎng)所：恥細(xì)磁基脅I;無氧呼吸有啜翹體巒耳”看氧呼吸｛我兩類呼曠井存)考法二考查色素及光合作用過程3．莧菜葉片細(xì)胞中除了葉綠體含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有機(jī)溶劑的花青素(呈現(xiàn)紅色)。某探究小組用適量95%的乙醇提取莧菜葉片中的色素，然后用層析液分離。層析結(jié)束后濾紙條上出現(xiàn)了不同的色素帶，對(duì)色素帶由上到下分析敘述正確的是()第一條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉黃素第二條色素帶對(duì)應(yīng)的色素主要吸收藍(lán)紫光第三條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是呈現(xiàn)紅色的花青素第四條色素帶對(duì)應(yīng)的色素在層析液中溶解度最大4．下列關(guān)于光合作用的敘述中正確的是()突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)C含量下降，C含量升高35光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPH用于CO的固定和C的還原23酶的專一性決定了暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行光照總時(shí)間相同時(shí)，間隔一定時(shí)間照光與持續(xù)照光產(chǎn)生的(CHO)—樣多2【技法提煉】C和C含量變化的分析方法35當(dāng)光照強(qiáng)度或CO濃度改變后，短時(shí)間內(nèi)C和C的含量均可發(fā)生變化。無論分析哪種物質(zhì)的含量麥化，都要從生成和消耗面?zhèn)€角度分析。C產(chǎn)生于CO的固32定過程，消耗于C的還原過程，C產(chǎn)生于C的還原過程而消耗于CO的固定過程。3532光照二氧化碳較強(qiáng)f弱(黑暗)弱f較強(qiáng)較咼f低低f較高C3增加減少減少增加C減少增加增加減少ATP、[H]減少增加增加減少

考法三綜合考查光合作用與細(xì)胞呼吸的內(nèi)在關(guān)系5．圖47表示菠菜葉肉細(xì)胞光合與呼吸過程中碳元素和氫元素的轉(zhuǎn)移途徑其中①?⑥代表有關(guān)生理過程。相關(guān)敘述不正確的是()圖47過程①②③不在生物膜上進(jìn)行參與過程②③⑤的酶種類相同過程②③④⑤都有ATP產(chǎn)生過程③產(chǎn)生的［H］不全都來自于丙酮酸6.［2017?全國(guó)卷II］圖48是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。BCDBCDIII圖48據(jù)圖回答下列問題：圖中①②③④代表的物質(zhì)依次是、、、,［H］代表的物質(zhì)主要是。B代表一種反應(yīng)過程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是考點(diǎn)二光合作用與細(xì)胞呼吸的影響因素及應(yīng)用■主干整合1.把握影響細(xì)胞呼吸的“四類”曲線

1.把握影響細(xì)胞呼吸的“四類”曲線圖49甲圖：溫度通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)來影響呼吸速率。乙圖：①O濃度=0時(shí)，只進(jìn)行。②0<0濃度<10%時(shí)，同時(shí)進(jìn)行22有氧呼吸和無氧呼吸。隨O濃度增大，逐漸被抑制，不斷加強(qiáng)。③O濃度±10%時(shí)，只進(jìn)行。④CO釋放總量最小時(shí)，有機(jī)物消耗22丙圖：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。丁圖：CO是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，對(duì)細(xì)胞呼吸具有作用。2．把握影響2光合作用因素的3類曲線影響因素原理圖像圖像解讀光照強(qiáng)度影響階段ATP、［H］的產(chǎn)生1光煦強(qiáng)度P點(diǎn)的限制因素①外因：__等②內(nèi)因：色素含量、酶的數(shù)量和活性、C5的含量等CO濃度影響階段C的生成316L光合速率廣P點(diǎn)的限制因素①外因：__等②內(nèi)因：酶的數(shù)量和活性、色素含量、C的含量等溫度通過影響來影響光合作用C卜光命律率P廠\P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為進(jìn)行光合作用的3．光合作用曲線中特殊點(diǎn)含義及移動(dòng)情況分析

B點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)，該光照條件下，植物的光合速率等于呼吸速率。C點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)，該光照條件下，植物的光合速率達(dá)到最大。增加CO濃度,B點(diǎn)向移動(dòng),C點(diǎn)向移動(dòng),D點(diǎn)向2移動(dòng)。若適當(dāng)提高溫度，光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值，則補(bǔ)償點(diǎn)B應(yīng)相應(yīng)地向移動(dòng)，通過增加光照強(qiáng)度來提高光合速率，使光合速率等于呼吸速率。4．圖解光合速率與呼吸速率的關(guān)系A(chǔ)CQs釋放量Lr,凈光合量=總光合量-呼吸量?jī)艄夂狭浚?是植物生長(zhǎng)的前提cctCQ1ACQs釋放量Lr,凈光合量=總光合量-呼吸量?jī)艄夂狭浚?是植物生長(zhǎng)的前提cctCQ1解讀占J只呼吸不光合囪合強(qiáng)度＜呼吸強(qiáng)度只［凈光合量為負(fù)值訕光合量為負(fù)值CChR占j光合強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度口占』光合強(qiáng)度〉呼吸強(qiáng)度呵凈光合量為0點(diǎn)后(凈光合量河圖411高分必知】理性思維，規(guī)范表達(dá)。CO濃度為0.003%時(shí)，該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO濃度為1%時(shí)的2低，其原因是什么？2冬季，應(yīng)及時(shí)清理大棚膜上的水珠，目的是什么？■考法提煉考法一考查影響光合與呼吸速率的因素呼吸商(RQ=吸收的O量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一2種指標(biāo)。如圖412是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下敘述正確的是()圖412呼吸商越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化用14CO“飼喂”葉肉細(xì)胞，讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用。一段時(shí)間2后，關(guān)閉光源，將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖413所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()*含敵射性的w碇比音物澈度￥AB時(shí)何圖413葉肉細(xì)胞利用14CO的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)OA段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降A(chǔ)B段三碳化合物濃度不變的原因是14CO消耗殆盡B點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下，葉肉細(xì)胞內(nèi)無［H］和ATP的供應(yīng)考法二考查坐標(biāo)圖中光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)的移動(dòng)如圖甲表示某植物CO吸收量隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線；圖乙表示將該植物放在不同濃度CO的環(huán)境條件下，光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。下列敘述正確的是(2)A.若在缺鎂環(huán)境中培養(yǎng)，圖甲中B點(diǎn)右移，C點(diǎn)左下移

圖甲中A點(diǎn)產(chǎn)生CO的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)陰生植物與陽生植物相比，B點(diǎn)左移，C點(diǎn)右下移圖乙曲線中d點(diǎn)到e點(diǎn)，葉綠體中三碳化合物濃度降低，e點(diǎn)到f點(diǎn)，葉綠體中五碳化合物濃度降低在CO濃度為0.03%和恒溫條件下，測(cè)定植物甲和植物乙在不同光照條件2下的光合速率2，結(jié)果如圖415。據(jù)圖分析下列敘述正確的是()3020-Jfr-10-20-303020-Jfr-10-20-30-40—50-[X光貳強(qiáng)度廣汗勒克斯)圖415降低二氧化碳濃度，d點(diǎn)向右上方移動(dòng)限制植物乙d點(diǎn)光合作用的因素可能有二氧化碳濃度、溫度等若溫度升高，植物甲曲線a點(diǎn)會(huì)向左移動(dòng)b點(diǎn)時(shí)，限制兩種植物光合作用的主要因素相同考法三自然環(huán)境和密閉環(huán)境中一晝夜CO和O含量的變化22兩棵同種生長(zhǎng)狀況基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示；在相同自然條件下，測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示?；卮鹣铝袉栴}：圖416ab段和cd段，引起曲線下降的主要環(huán)境因素分別是和一晝夜中，裝置甲、乙中植物積累的有機(jī)物較多的是(填“甲”或“乙”)。導(dǎo)致e點(diǎn)(12時(shí)左右)時(shí)光合作用強(qiáng)度明顯減弱的主要原因是裝置甲的植物葉綠體中，在14時(shí)C含量比10時(shí)(填“高”或5低”)?！绢}后歸納】1.自然環(huán)境中一晝夜植物光合作用曲線22圖417a點(diǎn)：夜溫降低，細(xì)胞呼吸減弱，CO釋放減少。開始進(jìn)行光合作用的點(diǎn)：b，結(jié)束光合作用的點(diǎn)：m。光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)：c、h,有機(jī)物積累量最大的點(diǎn)：h。de段下降的原因是氣孔關(guān)閉，CO吸收減少，fh段下降的原因是光照減2密閉環(huán)境中一晝夜CO和O含量的變化22VCDEVCDE時(shí)間"圖418光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)：C、E。圖(一)中N點(diǎn)低于虛線，該植物一晝夜表現(xiàn)為生長(zhǎng)，其原因是N點(diǎn)低于M點(diǎn)，說明一晝夜密閉容器中CO濃度減少，即總光合量大于總呼吸量，植物生2圖(二)中N點(diǎn)低于虛線，該植物一晝夜不能生長(zhǎng)，其原因是N點(diǎn)低于M點(diǎn)，說明一晝夜密閉容器中O濃度減少，即總光合量小于總呼吸量，植物不能生長(zhǎng)?？挤ㄋ墓夂纤俾逝c呼吸速率的相關(guān)計(jì)算在一定濃度的CO和一定的溫度條件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光2照條件下的光合速率，結(jié)2果如下表。以下有關(guān)說法正確的是()植物種類光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)CO2吸收量[mg/(100cm2葉?小時(shí))]黑暗條件下CO釋放量2[mg/(100cm2葉/小時(shí))]A植物13115.5B植物393015由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以斷定A是陰生植物，B是陽生植物當(dāng)光照強(qiáng)度超過9klx時(shí)，B植物光合速率的限制因素主要是HO2當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，B植物固定CO的速率是30mg/(100cm2葉?小時(shí))當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物的真光合速率比B植物高【技法提煉】1.總光合速率、凈光合速率與呼吸速率常用表示方法項(xiàng)目表示方法凈光合速率植物CO吸收量或小室中CO減少量、植物O釋放量或小室222中O增加量、CHO積累量總光合速率CO固定量、O產(chǎn)生量或葉綠體CO吸收量或葉綠體O釋放2222量、CH0制造量6_1261(續(xù)表)項(xiàng)目表示方法呼吸速率(遮光條件下測(cè)得)CO釋放量、O吸收量或線粒體CO釋放量或線222粒體O吸收量、CHO消耗量2G_12_G2.有關(guān)光合作用和呼吸作用的計(jì)算(1)光合作用實(shí)際產(chǎn)O量二實(shí)測(cè)。2釋放量+呼吸作用耗0量。⑵光合作用實(shí)際CO消耗量二實(shí)測(cè)CO吸收量+呼吸作用CO釋放量。光合作用有機(jī)物制造量二實(shí)測(cè)有機(jī)2物增加量+呼吸作用有機(jī)物消耗量，因此：總光合量=凈光合量+呼吸量(凈光合速率可以為負(fù)值，總光合速率三0)?？键c(diǎn)三光合作用與細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)探究及結(jié)果分析■主干整合1．理清光合作用與呼吸作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中實(shí)驗(yàn)條件的控制方法增加水中氧氣——泵入空氣或放入綠色水生植物。減少水中氧氣——容器密封或油膜覆蓋。除去容器中的二氧化碳——?dú)溲趸c溶液。保持容器中二氧化碳濃度不變——NaHCO溶液。除去葉片中原有的淀粉——置于黑暗環(huán)境3中一段時(shí)間。除去光合作用對(duì)呼吸作用的干擾——給植株遮光。消除種子表面微生物對(duì)種子細(xì)胞呼吸速率測(cè)定的影響——消毒。探究酵母菌的呼吸方式，檢測(cè)產(chǎn)生的CO情況——用澄清石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液。2除去葉中葉綠素——酒精隔水加熱。如何得到單色光——棱鏡色散或薄膜濾光。2．光合作用、細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)技巧變量的控制手段，如光照強(qiáng)度的大小可用不同功率的燈泡(或相同功率的燈泡，但與植物的距離不同)進(jìn)行控制，不同溫度可用不同恒溫裝置控制，若要確認(rèn)CO是光合作用的原料，應(yīng)以CO有無(如添加NaHCO，還是添加NaOH設(shè)置223對(duì)照實(shí)驗(yàn))為變量，若要確認(rèn)CO濃度對(duì)光合速率的影響，則應(yīng)以不同濃度的CO22緩沖液為變量。典型的方法①“黑白瓶法”：用黑瓶(無光照的一組)測(cè)得的為呼吸作用強(qiáng)度，用白瓶(有光照的一組)測(cè)得的為凈光合作用強(qiáng)度，綜合兩者即可得到真光合作用強(qiáng)度。

②梯度法：用一系列不同光照強(qiáng)度、溫度或CO濃度的裝置，可探究光照強(qiáng)2度、溫度或CO濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。■考法提2煉考法一考查與細(xì)胞呼吸有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究1．如圖419是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，把裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)。下列分析不合理的是（）圖419該裝置可用來測(cè)定小麥種子有氧呼吸速率若將NaOH溶液換為清水，可用來測(cè)定小麥種子無氧呼吸速率若把小麥種子換為死種子，可作為該裝置的對(duì)照，排除無關(guān)變量的影響在實(shí)驗(yàn)全過程中溫度計(jì)的示數(shù)不變2．某小組同學(xué)利用圖420中裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，取200mL不同溫度的無菌水倒入培養(yǎng)瓶，然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混勻后放在相應(yīng)溫度下水浴保溫，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行20min，觀察現(xiàn)象如下表。回答下列問題：液滴III組別處理方法液滴III組別處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1冰水（0V）沒冇氣泡產(chǎn)生2涼水（ior）只能看到少量氣泡3溫水（30°C）產(chǎn)生氣泡，由慢到快，由少到多■1熱水（55°C）始終沒有氣泡產(chǎn)生（1）分析表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其根本原因是溫度影響了，從數(shù)據(jù)中分析（填“能”或“不能”）得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。（2）實(shí)驗(yàn)組3的裝置中最初液滴未移動(dòng)，在15min后液滴緩慢向（填“左”或“右”）移動(dòng)，整個(gè)過程細(xì)胞中產(chǎn)生該氣體的場(chǎng)所有（3）有的同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組4現(xiàn)象雖然相同，但原理不同，老師建議他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路：。若，則證明他的觀點(diǎn)是正確的?！練w納提煉】探究呼吸方式的實(shí)驗(yàn)材料的選擇

(1)若探究種子呼吸狀況，不必遮光，但需死種子作對(duì)照，還需對(duì)種子表面消毒。(2)若探究植物(或幼苗)呼吸狀況，應(yīng)遮光處理，以防止光合作用干擾，同時(shí)可設(shè)置同種狀況但被殺死的植物或幼苗作對(duì)照。考法二考查與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究3．某同學(xué)選取甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃缸，同時(shí)都加入等量的池塘水、小球藻、水草及小魚等，隨即均被密封，實(shí)驗(yàn)在溫度適宜的暗室中進(jìn)行。從距玻璃缸0.5m處先后用不同功率的燈泡給予1h光照，下表為不同光照下1h后缸內(nèi)氧氣濃度的相對(duì)變化量。15w20w25w30w35w40w45w???甲缸(不遮光)_6-4-20+2+5+10???乙缸(完全遮光)-10-10-10-10-10-10-10???下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同光強(qiáng)對(duì)光合作用的影響甲缸在30w燈泡照光時(shí)氧氣產(chǎn)生量與消耗量相等隨光照增強(qiáng)，甲缸內(nèi)生產(chǎn)者的光合作用不斷增強(qiáng)乙缸用來測(cè)定玻璃缸內(nèi)生物細(xì)胞呼吸的耗氧量4．為研究多種環(huán)境因子對(duì)馬鈴薯植株光合作用的影響，某生物興趣小組做了實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果［數(shù)據(jù)表示測(cè)得植株在不同條件下二氧化碳的吸收速率(mg/h)］如圖421所示。則據(jù)圖分析正確的是()弱光，CO2濃度為0.03%適當(dāng)遮陰，濃度為0.03%*全光照，CQ濃度為0.03%工全光照，CQ濃度為1.22%溫度圖中影響馬鈴薯植株光合作用速率的因素有CO濃度和溫度在弱光、CO濃度為0.03%、20°C條件下，馬鈴薯植株葉肉細(xì)胞的葉綠2體中無ATP產(chǎn)生馬鈴薯植株在適當(dāng)遮陰、CO濃度為0.03%、45C條件下，光照強(qiáng)度不是限制因素實(shí)驗(yàn)中馬鈴薯植株二氧化碳固定速率最大所需的條件是全光照、CO濃度2為1.22%和35C5．為了探究不同遮光和溫度處理對(duì)水稻光合作用的影響，研究小組將生長(zhǎng)

發(fā)育狀況一致的A品種水稻均分為6組并置于人工氣室中培養(yǎng)。1組模擬田間環(huán)境(對(duì)照組)，另5組分別如下表處理(實(shí)驗(yàn)組)，在維持CO濃度等條件與對(duì)照組相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。測(cè)定各組葉片的凈光合速率結(jié)在實(shí)驗(yàn)中，為使實(shí)驗(yàn)組三的水稻光合強(qiáng)度升高，可考慮的措施是適當(dāng)提高(填“光照強(qiáng)度”“CO濃度”或“溫度”)。在實(shí)驗(yàn)中，為使實(shí)驗(yàn)組三的水稻光合強(qiáng)度升高，可考慮的措施是適當(dāng)提高(填“光照強(qiáng)度”“CO濃度”或“溫度”)。2從細(xì)胞代謝角度分析，在遮光比例相同時(shí)，溫度由25°C升高到30°C時(shí)凈光合速率降低的原因是?！炯挤ㄌ釤挕拷獯鸸夂献饔门c呼吸作用實(shí)驗(yàn)探究題時(shí)必須關(guān)注的2個(gè)信息加“NaOH”還是加“NaHCO”；給予“光照”處理還是“黑暗”處理；是3否有“在溫度、光照最適宜條件下”等信息。在有光照條件下，植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，實(shí)驗(yàn)“容器”中O增加量、CO減少量應(yīng)代表“凈光合量”。22答案真題回顧A［解析］類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，不吸收紅光，A項(xiàng)錯(cuò)誤。通過測(cè)量葉綠素對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收百分比，可以繪制吸收光譜，B項(xiàng)正確。由題干中信息“植物光合作用的作用光譜是通過測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)(如O2的釋放)來繪制的”可知，光合作用的作用光譜可用O2的釋放速率、CO2的吸收速率表示，C項(xiàng)正確。640?660nm波長(zhǎng)的光為紅光，葉綠素吸收的紅光能用于水的光解，釋放O2,D項(xiàng)正確。D［解析］本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸綜合的有關(guān)知識(shí)及學(xué)生獲取信息的能力。據(jù)圖可知，該植物光合作用的最適溫度在30C左右，而呼吸作用的最適溫度在55C左右，凈光合作用的最適溫度約為25°C,A、B項(xiàng)正確。在0?25C范圍內(nèi)，隨溫度的升高，光合作用比呼吸作用增加明顯，C項(xiàng)正確。凈光合大于0時(shí)，植物才能正常生長(zhǎng)，故適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍約為一8?45°C,D項(xiàng)錯(cuò)誤。(1)植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中實(shí)驗(yàn)編號(hào)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組一實(shí)驗(yàn)組二實(shí)驗(yàn)組三實(shí)驗(yàn)組四實(shí)驗(yàn)組五實(shí)驗(yàn)處理遮光比例不遮光不遮光遮光30%遮光30%遮光50%遮光50%溫度(°C)253025302530實(shí)驗(yàn)結(jié)果凈光合速率(mgCO?dm22?h-i)11.259.1224.9021.5013.5110.40回答下列問題：(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)對(duì)水稻光合速率影響較大的環(huán)境因素是，其依據(jù)是

CO2濃度降低，光合速率也隨之降低大于0甲種植物在光下光合作用釋放的02使密閉小室中02增加，而02與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以當(dāng)02增多時(shí)，有氧呼吸會(huì)增加［解析］(1)植物在適宜條件下照光，光合速率大于呼吸速率，植物光合作用吸收co2的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低。甲種植物凈光合速率為0時(shí)，此時(shí)的CO2濃度為甲種植物CO2補(bǔ)償點(diǎn)，由于甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的，也就是說此時(shí)CO2濃度高于乙種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)，所以乙種植物的凈光合速率大于0。(2)將甲種植物密閉在無02、但其他條件適宜的小室中，題目暗示了密閉小室中有CO2,并且給予了光照，植物可以進(jìn)行光合作用，放出02，使得小室中的02濃度越來越高，而02與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以當(dāng)02增多時(shí)，有氧呼吸會(huì)增加。4．(1)不同光強(qiáng)下水草的光合作用和呼吸作用不可靠的黃色水草不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，溶液中CO2濃度高于3號(hào)管光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，吸收與釋放的CO2量相等［解析］本題考查光照強(qiáng)度對(duì)某種水草光合作用和呼吸作用的影響。(1)題中1號(hào)試管是對(duì)照組，與2至7號(hào)試管相比可知，水草的有無和光照強(qiáng)弱都會(huì)影響溶液中CO2的濃度，導(dǎo)致溶液的顏色發(fā)生變化。1號(hào)和7號(hào)試管光照強(qiáng)度相同，若它們的溶液均為藍(lán)色，則有無水草對(duì)溶液的顏色沒有影響，說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠。(2)2號(hào)試管遮光后，水草不進(jìn)行光合作用而只進(jìn)行呼吸作用，溶液中CO2濃度增高，顏色變黃。(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明溶液中CO2的濃度不變，此條件下水草的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度?？键c(diǎn)探究考點(diǎn)一主干整合】(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)⑵線粒體基質(zhì)CO2(3)［H］與O2大量(1)①參與催化的酶②控制酶合成的基因(2)酒精或乳酸(3)酒精3?①H3?①H2O②［H］高分必知③(CH2O)④H2O+CO2⑤C2H5OH+CO21.(1)X(2)X(3)X(4)X(5)X(6)V(7)X(8)X(9)X(10)X［解析］(1)ATP是直接能源物質(zhì)，而不是能量。在線粒體中隨水的生成，消耗［H］,產(chǎn)生ATPO葡萄糖分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生［H］，第三階段消耗［H］，三個(gè)階段都產(chǎn)生ATP；無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生［H］和ATPo無氧呼吸第二階段消耗［H］,無［H］的積累。(6)人的無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2o消耗相同的葡萄糖時(shí)無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的ATP少，是因?yàn)榇蟛糠帜芰课瘁尫懦鰜?。無水酒精在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中起到提取色素的作用，層析液起分離色素的作用。(9)暗反應(yīng)中二氧化碳中的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2-14C3-(14CH2O)o(10)光合“午休”現(xiàn)象是因?yàn)橄募局形鐪囟雀?，引起氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收減少，而不是環(huán)境中CO2濃度過低。2．(1)有氧呼吸和無氧呼吸。⑵氧氣中含有180是由于C18O2中的氧轉(zhuǎn)移到(CH28O)中，在呼吸作用中(CH；8O)中的部分氧轉(zhuǎn)移到H218O中，H128O又作為原料參與了光合作用?！究挤ㄌ釤挕緼［解析］過程①為有氧呼吸的第一階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，過程②為有氧呼吸的第二、第三階段，依次在線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，均需要酶的催化，A項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；只有有氧呼吸的第三階段需要氧氣的參與，釋放大量能量，B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。B［解析］以糖類為底物進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，釋放C02的量等于吸入02的量，無氧呼吸時(shí)，不消耗02，但會(huì)生成C02。甲種子萌發(fā)時(shí)釋放C02的量大于吸入02的量，表明有氧呼吸和無氧呼吸并存；脂肪分子含氫多、含氧少，故以脂肪為底物進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，消耗02的量大于釋放C02的量，乙種子萌發(fā)時(shí)吸入02的量大于釋放C02的量，故乙的呼吸底物可能有糖類和脂肪。B［解析］液泡中含有溶于水但不溶于有機(jī)溶劑的花青素，用95%的乙醇提取莧菜葉片中的色素時(shí)，只能提取到葉綠體中的色素。用層析液分離時(shí)，可以得到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。第一條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是胡蘿卜素，A錯(cuò)誤；第二條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉黃素，主要吸收藍(lán)紫光，B正確；第三條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉綠素a，C錯(cuò)誤；色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越高，隨著層析液擴(kuò)散的速度越快，所以第四條色素帶對(duì)應(yīng)的色素在層析液中溶解度最小，D錯(cuò)誤。C懈析］突然停止光照，光反應(yīng)階段停止產(chǎn)生ATP和［H］,影響C3的還原，導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)C3含量升高，C5含量減少，A錯(cuò)誤；光反應(yīng)產(chǎn)生的［H］和ATP用于暗反應(yīng)中的C3的還原過程，C02的固定不需要提供［H］和ATP,B錯(cuò)誤；進(jìn)行暗反應(yīng)的酶存在于葉綠體基質(zhì)中，酶的專一性決定了暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行，C正確；在光照比較強(qiáng)的情況下，光照時(shí)間相同時(shí)，間隔一定時(shí)間照光，雖然照光結(jié)束，但是光反應(yīng)產(chǎn)生的［H］和ATP還有，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和［H］可以不斷用于暗反應(yīng)，使暗反應(yīng)進(jìn)行的時(shí)間延長(zhǎng)，因此產(chǎn)生的(CH20)比一直光照多，D錯(cuò)誤。B［解析］過程①②③分別為C3的還原、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段，三者進(jìn)行的場(chǎng)所分別為葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)，A項(xiàng)正確；⑤過程為光反應(yīng)，參與過程②③⑤的酶種類不同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；過程④為有氧呼吸第三階段，過程②③④⑤都有ATP產(chǎn)生，C項(xiàng)正確；過程③產(chǎn)生的［H］還來自于參加反應(yīng)的水，D項(xiàng)正確。(1)02NADP+ADP+PiC5NADH(或還原型輔酶I)C和D在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸［解析］(1)圖中①由H20光解生成，同時(shí)②轉(zhuǎn)化生成了NADPH，③轉(zhuǎn)化生成了ATP,所以①②③分別代表02、NADP+、ADP+Pi:④可以將C02固定成C3，所以④代表C5(五碳化合物)；D中［H］代表的物質(zhì)主要是還原型輔酶I,即NADH。B為暗反應(yīng)階段，消耗ATP；C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，是進(jìn)行有氧呼吸第一階段的場(chǎng)所；D代表線粒體，是進(jìn)行有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所。有氧呼吸的三個(gè)階段均有ATP生成。在缺氧條件下，丙酮酸在酶的催化下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭?，并放出二氧化碳?？键c(diǎn)二【主干整合】1.(1)酶的活性(2)無氧呼吸無氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸最少抑制光反應(yīng)溫度、CO2濃度暗反應(yīng)溫度、光照強(qiáng)度酶的活性最適溫度3．(2)左右右上(3)右高分必知(1)CO2濃度低時(shí)，暗反應(yīng)的強(qiáng)度低，所需ATP和［H］少。(2)增大光照強(qiáng)度和升高溫度，以提高作物產(chǎn)量。【考法提煉】1.B［解析］由于有氧呼吸吸收氧氣量與釋放的二氧化碳量相等，無氧呼吸不吸收氧氣，只釋放二氧化碳，所以放出的co2量/吸收的02量=1時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸，放出的CO2量/吸收的02量＞1時(shí)，既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸，呼吸商越大，細(xì)胞有氧呼吸越弱，無氧呼吸越強(qiáng)，A錯(cuò)誤。分析題圖可知，b點(diǎn)氧分壓大于a點(diǎn)，所以b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)，B正確。由題圖可知，c點(diǎn)是只進(jìn)行有氧呼吸的最低氧分壓點(diǎn)，不是呼吸作用最弱的點(diǎn)，若要延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，不能將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)，C錯(cuò)誤。由題圖可知，c點(diǎn)是只進(jìn)行有氧呼吸的最低氧分壓點(diǎn)，不是有氧呼吸氧氣的飽和點(diǎn)，c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度在一定的范圍內(nèi)會(huì)隨氧分壓變化而變化，D錯(cuò)誤。C［解析］葉肉細(xì)胞光合作用暗反應(yīng)階段利用14CO2,其場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，A正確；題圖中，0A段葉肉細(xì)胞中三碳化合物濃度上升，說明消耗的五碳化合物增加，故五碳化合物濃度有所下降，B正確；AB段三碳化合物濃度不變的原因不是14CO2消耗殆盡，而是由于CO2被C5固定形成C3，以及C3的還原過程保持相對(duì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；B點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下，葉綠體類囊體薄膜不能繼續(xù)產(chǎn)生［H］和ATP,D正確。A［解析］圖甲中，B點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度，C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下光合速率達(dá)到最大值。鎂元素是合成葉綠素的重要元素，缺鎂時(shí)，葉綠素的合成受阻，光合速率降低。要想光合速率等于呼吸速率，只有增大光照強(qiáng)度，因此B點(diǎn)向右移，C點(diǎn)向左下移，A項(xiàng)正確；圖甲中A點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度為0植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，有氧呼吸第二階段和無氧呼吸都能產(chǎn)生co2,所以此時(shí)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由于陰生植物適宜生活在較弱光照條件下，因此光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均低于陽生植物，故陰生植物與陽生植物相比，B點(diǎn)左移，C點(diǎn)左下移，C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖乙曲線中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的［H］和ATP增加，三碳化合物被還原加快，所以葉綠體中三碳化合物濃度降低。e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，f點(diǎn)CO2濃度降低，所以暗反應(yīng)消耗的五碳化合物減少，導(dǎo)致葉綠體中五碳化合物濃度升高，D項(xiàng)錯(cuò)誤。B［解析］二氧化碳濃度降低，暗反應(yīng)所需的［H］和ATP減少，d點(diǎn)向左下方移動(dòng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；d點(diǎn)為植物乙的光飽和點(diǎn)，此時(shí)限制光合作用速率提高的主要因素有二氧化碳濃度、溫度等，B項(xiàng)正確；由于題目中只說是“恒溫條件下”實(shí)驗(yàn)，若溫度升高，不能確定對(duì)呼吸作用和光合作用各有怎樣的影響，所以也就不能確定植物甲曲線a點(diǎn)的移動(dòng)方向，C項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)題圖可知，b點(diǎn)是植物乙的光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)限制植物乙光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度。但b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度對(duì)植物甲來說已大于其光飽和點(diǎn)，此時(shí)限制植物甲光合作用的主要因素不是光照強(qiáng)度，而可能是二氧化碳濃度、溫度等，D項(xiàng)錯(cuò)誤。(1)二氧化碳濃度光照強(qiáng)度乙溫度高，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少高［解析］(1)圖丙中，ab段下降的原因是密閉裝置中二氧化碳被光合作用消耗，濃度降低；圖丁中cd段下降的原因是光照減弱。(2)根據(jù)圖丙和圖丁可知，一晝夜中，圖丁中曲線和橫軸圍成的面積，上部與下部的差值遠(yuǎn)大于圖丙，說明裝置乙中植物積累的有機(jī)物較多°(3)e點(diǎn)(12時(shí)左右)時(shí)，溫度高，蒸騰作用強(qiáng)，為減少水分散失，氣孔大量關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱o(4)裝置甲中14時(shí)比10時(shí)CO2濃度低，消耗的C5少，因此14時(shí)植物葉綠體中C5含量高。D［解析］雖然光合速率與呼吸速率相等時(shí)，A植物的光照強(qiáng)度比B植物的光照強(qiáng)度小，但本題沒有給出界定陰生植物和陽生植物的光照強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)，所以A錯(cuò)誤；B植物光合作用的光飽和點(diǎn)為9klx，如果再增加光照強(qiáng)度，也不會(huì)增大光合作用速率，因?yàn)榇藭r(shí)限制光合作用強(qiáng)度的因素是二氧化碳濃度或溫度等，B錯(cuò)誤；根據(jù)植物總光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率。當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，B植物的總光合作用速率=30+15=45mg/(100cm2葉.小時(shí))，C錯(cuò)誤；當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物固定的二氧化碳的量為11+5.5=16.5mg/(100cm2葉.小時(shí))，而B植物此時(shí)光合速率等于呼吸速率，固定的二氧化碳的量為15mg/(100cm2葉?小時(shí))，D正確。考點(diǎn)三【考法提煉】D［解析］試管中的液體是NaOH，NaOH溶液能吸收二氧化碳，所以該裝置可用來測(cè)定小麥種子有氧呼吸速率，A項(xiàng)正確。無氧呼吸有氣體的釋放，所以若將NaOH溶液換為清水，可用來測(cè)定小麥種子無氧呼吸速率，B項(xiàng)正確。為排除無關(guān)變量的影響，可把小麥種子換為死種子，作為該裝置的對(duì)照，C項(xiàng)正確。呼吸作用釋放的部分能量會(huì)以熱能形式散失，所以在實(shí)驗(yàn)全過程中溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)發(fā)生改變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。(1)酵母細(xì)胞內(nèi)酶的活性不能右線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)將實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組4放在30°C水浴中保溫，一段時(shí)間后，觀察氣泡產(chǎn)生情況若實(shí)驗(yàn)組1產(chǎn)生氣泡，實(shí)驗(yàn)組4仍然沒有氣