《藍手套》閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《藍手套》閱讀附答案藍手套

①母親很美，她有著滿頭烏黑的秀發(fā)和一雙敞亮的大眼睛，然而，一次意外災難，她卻永遠地失去了左手的三個手指，只剩下拇指和食指。每當我看到她袒露著不健全的左手為這個家忙里忙外的時候，往往慨嘆命運的不公，總想試圖改變這一事實……

②那是兒時一個冬日的午后，在上學路上，鄰居小虎子領(lǐng)著一幫同齡的孩子攔住了我是去路。他們嬉皮笑臉地起著哄：“缺手兒，缺手兒……〞邊譏笑邊學母親用兩根手指干活兒的樣子。那一刻，我幼小的心靈受到了極大的傷害，我發(fā)瘋似地沖進人群，與他們撕打在一起。但幼小單薄的我終歸敵不過他們那么多人。恰好教語文的女老師路過，孩子們才一哄而散，我則被老師帶到了她的宿舍。

③“來，漱漱口。〞她遞給我一杯熱水。我沒吭聲，眼睛一眨一眨地看著她。她替我拍去身上的塵土，又拿過一條毛巾幫我擦去臉上的污漬。那一刻，我發(fā)現(xiàn)女老師很美，她有著和母親一樣漂亮的秀發(fā)，一樣敞亮的大眼睛，特別她那雙白皙細膩的雙手：而母親，沒有……

④出乎我的意料，她沒有為方才打架的事而批評我，只記得她拍拍我弱小的肩頭說：“好樣的，你將來確定有長進……〞我當時沒有明白她說這句話的意思，眼睛無意中瞥見床頭那副藍色的手套……

⑤冬日的風如一只饑餓的老虎，母親仍袒露著雙手在外勞作。于是，每當語文老師把藍手套放到講臺上時我都有一種沖動……我不敢往下想，直到下課后她重又戴上手套走出教室，我心中那份沖動才逐漸消褪……

⑥那天，我做值日，同學們都回家了，留下我鎖教室的門。在我取鎖頭時，意外地看到講臺上老師落的那副藍手套。我如獲至寶，可我的心卻怦怦直跳。我告訴自己要寧靜下來，母親殘缺的手在我眼前來回晃動，連同女老師溫柔的目光。我不知所措，心慌得要命……我終究還是抓起手套，快速地逃回了家。

⑦我看到女老師的手由白變紅、變紫、又腫又大。一種負罪感緊緊包圍著我，可她卻像什么都沒發(fā)生過一樣，依舊甜甜地笑著，專注地給我們講課。每次與她慈祥的目光相遇，我都會不由自主地低下頭。有一次，她以為我生病了，還摸摸我的前額告訴我要注意休息，不要壓力過大，由于那時我們正面臨期末考試。

⑧母親也曾問過我手套的來歷。“撿的，看，手套上還有土呢。〞母親便不再問我。記憶中母親只戴過那副藍手套兩次。一次是試著戴，另一次是戴著它領(lǐng)我上街。我問過母親：“媽媽，你不喜歡戴著它嗎？〞她只是笑笑：“干活礙事，莊稼人嘛，哪有那么嬌氣。〞后來，我一直以為母親把手套弄丟了，母親說：“哪能丟呢，那不在柜子里嗎？〞的確，藍手套完好無損地躺在母親陪嫁的柜子里……

⑨長大后，我一直畏懼藍色，我總覺得對不起語文老師。大量個日日夜夜，我都做著一個同樣的夢：有一天，我親自把藍手套還給她，求她原諒……

⑩那一天終究來了，我用第一個月的工資買了一副美麗的藍手套。而此時，女老師的頭發(fā)都白了，和母親的一樣。我告訴她藍手套的事，求她原諒我。她卻笑了，充滿皺紋的臉笑得和當年一樣甜。她開啟抽屜，只見那副經(jīng)過歲月磨蝕仍完好無損的藍手套正躺在老師的抽屜里，我驚呆了……

⑾原來，母親早就把手套還給了老師，老師怕傷了我的自尊一直沒有戴，寧愿受凍。而母親怕傷了我的心，自己省吃儉用又買了一副一致的手套……

⑿歲月流逝，兩個愛我的人都已經(jīng)老了，可兩顆具有母愛的心卻寬容了一個孩子當年的年幼無知。我感謝那位女教師，更感謝母親，她給我的不僅僅是寬容和愛，還有她面對生活時的執(zhí)著與自信。在我逐漸長大的過程中，潛移默化地影響和指導著我。她的手殘疾了，可她的心卻不因此受到絲毫的損傷，手套對我的母親來說，只是女兒愛心回報的見證而已……

小題1:閱讀第①段劃線的句子，說說“我〞為了改變這一事實主要做了哪些事情？（4分）

小題2:第④段老師說：“好樣的，你將來確定有長進〞試分析老師所要表達的意思。（4分）

小題3:第⑦段寫“一種負罪感緊緊包圍著我〞我的負罪感表現(xiàn)在什么地方？（4分）

小題4:母親和女老師為什么都不約而同的選擇把藍手套珍藏起來？（4分）

小題5:對于文中“我〞偷拿老師手套的行為，你是怎樣對待的？（4分）

參考答案：

小題1:與譏笑母親“缺手兒〞的一幫男孩打架；偷拿了老師落在講臺的一副藍手套。

小題2:你和一群男孩子打架是為了維護母親的尊嚴，你是好樣的，將來一定會有長進的。

小題3:每次與她慈祥的目光相遇，我都會不由自主的低下頭，長大后，“我〞一直畏懼藍色，我總覺得對不起語文老師。大量個日日夜夜，“我〞都做著一個同樣的夢；有一天，“我〞親自把藍手套還給她，求她原諒

小題4:老師怕傷了“我〞的自尊心，一直沒有戴，寧愿受凍。而母親怕傷了我的心，自己省吃儉用又買了一副一致的手套。

小題5:例如：“我〞出于對母親猛烈的愛拿走了老師的藍色手套，拿了老師的藍色手套后‘“我〞的內(nèi)心一直充滿愧疚之情，最終用工資給老師買了一副美麗的藍手套?？梢?，當年“我〞偷拿老師手套的行為，與一般意義上的偷竊行為是兩回事，這是可以原諒的。

小題1:試題分析：文章其次段：和譏笑母親的孩子打架；文章第6段，偷了語文老師的藍手套，給母親戴。

小題2:試題分析：由于“我〞和那群孩子打架，是由于他們嘲諷母親，我是為了維護母親的尊嚴，所以老師說“我〞是好樣的。

小題3:試題分析：第7段“每次與她慈祥的目光相遇，我都會不由自主地低下頭〞，第9段“長大后，我一直畏懼藍色，我總覺得對不起語文老師。大量個日日夜夜，我都做著一個同樣的夢：有一天，我親自把藍手套還給她，求她原諒……〞。

小題4:試題分析：母親知道藍手套的來歷，并物歸原主，但為了不傷我的心，就用給省