教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必考知識點最新版(二)-71

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必考知識點最新版(二)1、多選題

群眾觀點包括_____

A:一切向群眾負(fù)責(zé)的觀點

B:虛心向群眾學(xué)習(xí)的觀點

C:堅信群眾自己解放自己的觀點

D:全心全意為人民服務(wù)的觀點

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：群眾觀點包括四個基本觀點：一是相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點；二是全心全意為人民服務(wù)的觀點；三是一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點；四是虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點。故選ABCD。

2、單選題

五行學(xué)說認(rèn)為世界的本原就是木、火、土、金、水五種具體的物質(zhì)形態(tài)。同時，還以五行之間的生、克關(guān)系來闡釋事物之間的制約關(guān)系，認(rèn)為任何事物是在不斷的相生、相克的運動之中維持著協(xié)調(diào)平衡。這種觀點_____

①認(rèn)為世界是物質(zhì)的，堅持了唯物主義的根本方向

②不以意識、鬼神說明世界，是科學(xué)的世界觀和方法論

③把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài)，實質(zhì)是唯心主義觀點

④以“相生相克”解釋世界，包含有聯(lián)系和發(fā)展的觀點

A:①②

B:①③

C:①④

D:②④

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：“五行學(xué)說認(rèn)為世界的本原就是木、火、土、金、水五種具體的物質(zhì)形態(tài)”，說明這種觀點認(rèn)為世界是物質(zhì)的，堅持了唯物主義的根本方向，①正確?！罢J(rèn)為任何事物是在不斷的相生、相克的運動之中維持著協(xié)調(diào)平衡”，說明五行學(xué)說包含有聯(lián)系和發(fā)展的觀點，④正確。②③觀點錯誤。故答案選C。

3、多選題

分析上述材料，教育對人的發(fā)展的作用有（）。

A:教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展方向做出社會性規(guī)范

B:教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能

C:基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值

D:教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能

E:教育是人的發(fā)展的外部必備條件

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。

4、單選題

自然實驗法的優(yōu)點是_____

A:減少人為性，提高真實性

B:減少人為性，降低真實性

C:提高人為性，增加真實性

D:提高人為性，降低真實性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

根據(jù)實驗環(huán)境不同，可把教育實驗分為實驗室實驗和自然實驗。自然實驗法相較于實驗室實驗，減少了實驗的人為性，使得真實性更高。

5、單選題

小學(xué)生因上課專心聽講受到教師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于_____。

A:經(jīng)典條件反射

B:操作條件反射

C:聯(lián)結(jié)反應(yīng)

D:習(xí)慣成自然

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：操作性行為主要受強(qiáng)化規(guī)律的制約。兒童做對了某件事后得到成人的物質(zhì)獎勵或表揚屬于正強(qiáng)化。

6、填空題

參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的____。

參考答案:權(quán)利與義務(wù)

本題解釋:

參考解析：權(quán)利與義務(wù)

7、簡答題

心理健康教育的任務(wù)是什么？

參考答案:

參考解析：（1）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實效性和主動性；

（2）幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；

（3）培養(yǎng)學(xué)生的身心健康，使其具有創(chuàng)新精神和實踐能力，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

8、判斷題

學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰，但可適當(dāng)進(jìn)行罰跑步、清潔衛(wèi)生等富有教育意義的變相體罰。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

9、判斷題

臭氧之所以被稱為“生命的保護(hù)傘”，是因為它能夠吸收太陽中波長較短的紫外線。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：臭氧可吸收來自太陽99％的紫外線輻射，從而保證了地球上的生命免受過多紫外線的傷害，因而被人們直觀地譽(yù)稱為“地球生命的保護(hù)傘”。

10、單選題

我國民國時期的大教育家_____被稱為“萬世師表”。

A:蔡元培

B:胡適

C:陶行知

D:梁啟超

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：我國民國時期的大教育家陶行知被稱為“方世師表”。

11、單選題

學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響的功能是_____

A:發(fā)展性功能

B:個體性功能

C:教育性功能

D:社會性功能

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

德育的社會眭功能指的是學(xué)校德育能夠在何種程度上對社會發(fā)揮何種性質(zhì)的作用。具體說來，主要指學(xué)校德育對社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)生影響的政治功能、經(jīng)濟(jì)功篚、文化功能等。

12、單選題

教師辱罵學(xué)生侵犯了學(xué)生的_____

A:生命權(quán)

B:健康權(quán)

C:人身自由權(quán)

D:人格尊嚴(yán)權(quán)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

學(xué)校和教師必須尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，嚴(yán)禁對學(xué)生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

13、填空題

一般來說，學(xué)習(xí)策略可分為____、____、____三種。

參考答案:認(rèn)知策元認(rèn)知策資源管理策

本題解釋:

參考解析：認(rèn)知策元認(rèn)知策資源管理策

14、填空題

蘇格拉底在運用產(chǎn)婆術(shù)的過程中，使人"自知其無知"的步驟是____。

參考答案:蘇格拉底諷刺

本題解釋:

參考解析：

蘇格拉底諷刺

15、多選題

閱讀材料回答題：

李老師在檢查學(xué)生知識掌握的情況時，通常其試卷不單選用選擇題和判斷題，而常常借助于填空題、簡答題和論述題等。

李老師的這種做法正確嗎？為什么？（）

A:選擇和判斷主要通過重現(xiàn)解答

B:填空題、簡答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答

C:由于再認(rèn)和重現(xiàn)的水平不同，人的再認(rèn)記憶優(yōu)于重現(xiàn)記憶，而且能再認(rèn)的不一定重現(xiàn)

D:僅靠判斷、選擇難以說明記憶已達(dá)到牢固保持的程序，往往借助于填空題、簡答題和論述題等題型

E:教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗學(xué)生知識掌握的程度

參考答案:CDE

本題解釋:

參考解析：這種做法是正確的。答案CDE。解析：教師在檢查學(xué)生知識掌握的情況時，選擇題和判斷題主要通過再認(rèn)解答；填空、問答主要通過重現(xiàn)來解答。由于再認(rèn)和重現(xiàn)的水平不同，人的再認(rèn)記憶優(yōu)于重現(xiàn)記憶，而且能再認(rèn)的不一定重現(xiàn)。因此僅靠判斷、選擇難以說明記憶已達(dá)到牢固保持的程度，往往借助于問答、填空等題型。

16、判斷題

苛勒的頓悟說與桑代克的試誤說是相互獨立與排斥的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：頓悟說認(rèn)為學(xué)習(xí)不是漸進(jìn)的嘗試錯誤的過程，而是突然的頓悟。試誤說認(rèn)為學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一種漸進(jìn)的、盲目的、嘗試錯誤的過程。兩者有對立，但是均屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，并不是相互排斥。

17、單選題

皮亞杰認(rèn)為兒童心理發(fā)展有四個基本要素，即_____

A:遺傳、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

B:成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

C:遺傳、成熟、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

D:成熟、社會性經(jīng)驗、學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：皮亞杰認(rèn)為兒童心理發(fā)展的四個基本要素是成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程。

18、判斷題

在泰勒的課程原理和評價原理基礎(chǔ)上涉及的課程評價模式是目的游離評價模式。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：泰勒在課程原理和評價原理基礎(chǔ)上涉及的課程評價模式是目標(biāo)評價模式。

19、填空題

在馬斯洛的需要層次理論中，最基本的需要是____，最高層次的需要是____。

參考答案:生理需要自我實現(xiàn)的需要

本題解釋:

參考解析：生理需要自我實現(xiàn)的需要

20、多選題

閱讀材料回答題：

課堂上有位學(xué)生指出老師對某個問題的解釋有誤，老師當(dāng)時就惱怒起來：“某某同學(xué)，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學(xué)隨老師一起嘲笑起這位學(xué)生，該生從此在課堂上不再發(fā)現(xiàn)問題，不再主動回答問題了。

這位老師的做法有哪些不當(dāng)之處?（）

A:不尊重學(xué)生

B:過于自信

C:對待學(xué)生質(zhì)疑一棒喝退

D:嚴(yán)重挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

E:傷害了學(xué)生的自尊心

參考答案:ABCDE

本題解釋:

參考答案：ABCDE。

21、單選題

下列主張比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是_____

A:學(xué)不躐等

B:各因其材

C:開而弗達(dá)

D:溫故而知新

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：A項體現(xiàn)了循序漸進(jìn)原則，B項體現(xiàn)了因材施教原則，D項體現(xiàn)了鞏固性原則。

22、簡答題

教育規(guī)律

參考答案:

參考解析：

教育規(guī)律是教育活動內(nèi)在的、本質(zhì)的和必然的聯(lián)系，包括教育內(nèi)部諸要素、教育與外部諸因素之間的本質(zhì)性的聯(lián)系，以及教育發(fā)展變化的必然趨勢。

23、單選題

2013年8月18日，李克強(qiáng)總理到蘭州大學(xué)考察時指出：“大學(xué)生是人才，只要努力就會有就業(yè)的機(jī)會。不光要就業(yè)，還要創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生要有‘雙創(chuàng)’精神，在校學(xué)習(xí)要致力于創(chuàng)新，到社會上工作也要敢于創(chuàng)業(yè)。”這啟示我們實現(xiàn)人生價值需要_____

①投身為人民服務(wù)的實踐

②正確處理個人與社會的關(guān)系

③充分發(fā)揮主觀能動性

④有堅定的理想信念

A:①②③

B:①③④

C:①②④

D:②③④

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：“在校學(xué)習(xí)要致力于創(chuàng)新，到社會上工作也要敢于創(chuàng)業(yè)”，說明實現(xiàn)人生價值需要正確處理個人與社會的關(guān)系，需要投身為人民服務(wù)的實踐，①②正確。“只要努力就會有就業(yè)的機(jī)會”，說明實現(xiàn)人生價值需要充分發(fā)揮主觀能動性，③正確。④材料體現(xiàn)不出。故答案選A。

24、多選題

我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)，它的一般特征是_____

A:企業(yè)經(jīng)營自主化

B:市場行為法制化

C:宏觀調(diào)控間接化

D:資源配置市場化

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是在國家宏觀調(diào)控下使市場在社會資源配置中起基礎(chǔ)性作用。就其作為資源配置方式來說，社會主義市場經(jīng)濟(jì)具有四個方面的特征，即選項A、B、C、D正確。

25、多選題

學(xué)生評價的功能有_____

A:診斷功能

B:導(dǎo)向功能

C:發(fā)展功能

D:管理功能

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：。

26、多選題

第二次世界大戰(zhàn)期間，明確規(guī)定將臺灣、澎湖列島歸還中國的有關(guān)條約是_____

A:《德黑蘭宣言》

B:《開羅宣言》

C:《雅爾塔協(xié)定》

D:《波茨坦公告》

參考答案:BD

本題解釋:

參考答案：BD。參考解析：二戰(zhàn)期間，涉及臺灣問題的國際條約有1943年的《開羅宣言》和1945年的《波茨坦公告》，它們都明確規(guī)定將澎湖列島歸還給中國。選項A、C不符合題意，故不選。故選BD。

27、單選題

這份公文屬于_____

A:上行文

B:下行文

C:平行文

D:通行文

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：下行文是指上級機(jī)關(guān)對所屬下級機(jī)關(guān)的發(fā)文，如命令、指令、決定、決議、公告、通告、通知等。故本份公文是下行文。故選B。

28、單選題

_____是指課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度和情感。

A:課堂規(guī)范

B:課堂紀(jì)律

C:課堂氣氛

D:課堂管理

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：課堂氣氛是指課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)。

29、多選題

閱讀材料回答題：

某市一位優(yōu)秀的班主任李某，只因為按照規(guī)定減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，放手培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，卻使班級的綜合成績下降到年級組的倒數(shù)第二名，成為差班之一。壓力之下，在寒假之前的家長會上，這位教師哭著向家長們鞠躬道歉，并表示今后將加大作業(yè)量。

下列關(guān)于素質(zhì)教育的說法正確的是（）。

A:素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

B:素質(zhì)教育有利于學(xué)生個性發(fā)展

C:素質(zhì)教育有利于學(xué)生全面發(fā)展

D:素質(zhì)教育有利于學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)

E:素質(zhì)教育就是不留家庭作業(yè)

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：素質(zhì)教育的根本目的是全面提高學(xué)生素質(zhì)，內(nèi)涵包括面向全體學(xué)生．促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生個性發(fā)展，重視學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)。

30、單選題

在教學(xué)中，初入學(xué)兒童的注意狀態(tài)取決于_____

A:個體的知識經(jīng)驗

B:教學(xué)內(nèi)容的直觀性和形象性

C:個體的需要、興趣

D:情緒狀態(tài)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

在教學(xué)中，初入學(xué)兒童的注意狀態(tài)取決于教學(xué)內(nèi)容的直觀性和形象性。刺激物只要是生動的、新異的，就能引起他們的注意。

31、簡答題

簡述學(xué)前兒童的情緒情感對其心理發(fā)展的意義。

參考答案:

參考解析：

（1）情緒的動機(jī)作用；

（2）情緒對認(rèn)知發(fā)展的作用；

（3）情緒是人際交往的重要手段；

（4）情緒對兒童性格形成的作用；

（5）情緒影響身心健康。

32、多選題

教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的基礎(chǔ)。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的具體措施包括_____

A:普及和鞏固義務(wù)教育

B:大力發(fā)展職業(yè)教育

C:著力提高高等教育質(zhì)量

D:大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：本題是對教育改革內(nèi)容的考查。促進(jìn)教育公平，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的具體措施包括：普及和鞏固義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，著力提高高等教育質(zhì)量，大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育等。故選ABCD。

33、簡答題

用考試分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的知識和能力水平既有積極意義也有消極意義。結(jié)合當(dāng)前的素質(zhì)教育，論述教師應(yīng)如何正確評價和對待學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)。

參考答案:

（1）用考試分?jǐn)?shù)評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成就既有積極意義也有消極意義。首先，用考試分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的知識與能力水平是一種簡便易行的量化評定方式，但在很多時候其客觀性和準(zhǔn)確性不一定優(yōu)于其他評定方式；其次，考試分?jǐn)?shù)可以大致反映學(xué)生的知識和能力水平，對于教師評估教學(xué)效果.確定教學(xué)目標(biāo).制定教學(xué)計劃具有積極意義。但是，如果學(xué)校和家長過分強(qiáng)調(diào)用分?jǐn)?shù)來評判學(xué)生的知識和能力水平，容易導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的情緒和動機(jī)，形成低水平的自我評價。（2）要正確對待學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)。首先，教師對各科分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計處理不應(yīng)僅使用原始分?jǐn)?shù)，應(yīng)結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)以求對學(xué)生成績的相對位置有一個比較準(zhǔn)確的判斷；其次，要兼顧絕對標(biāo)準(zhǔn)和相對標(biāo)準(zhǔn)的運用，不能單純以學(xué)生的名次作為評定學(xué)業(yè)成績的唯一指標(biāo)；再次，教師對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的報告要有充分的信息來源，不能僅僅以考試分?jǐn)?shù)為依據(jù)；最后，教師在報告學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果時，必須使學(xué)生和家長認(rèn)識到考試分?jǐn)?shù)通常不具有絕對價值，只具有相對意義。

34、單選題

關(guān)于我國教育目的的分析，下列說法不正確的是_____。

A:我國關(guān)于教育目的的諸多表述雖具體內(nèi)容不完全一樣，但基本精神是一貫的

B:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是我國教育目的的理論基礎(chǔ)

C:我國的教育目的一貫重視提高全民素質(zhì)

D:我國全面發(fā)展教育就是要德智體美勞平均發(fā)展.

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

我國中小學(xué)教育目的的基本精神是：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和獨立個性的社會主義現(xiàn)代化所需要的各類各級人才。

35、簡答題

甲、乙二人于某年8月至次年9月間，從某火車站爬上貨物列車，在運行途中將鐵路運輸物資拋到車下，然后跳下列車轉(zhuǎn)移贓物，二人先后盜竊作案28起，價值數(shù)千元。二人在每次盜竊之前，都向丙和丁打招呼：“你們把車準(zhǔn)備好?！奔住⒁冶I竊后，再叫丙、丁開拖拉機(jī)將贓物拉到銷贓地點銷贓，每次給丙、丁每人20元至30元。

請問：丙、丁的行為是否與甲、乙二人構(gòu)成共同犯罪？為什么？

參考答案:

參考解析：丙、丁的行為與甲、乙二人的行為構(gòu)成共同犯罪，因為他們在事先有盜竊犯罪的通謀。甲、乙在每次盜竊前通知丙、丁，讓其準(zhǔn)備車子拉贓；丙、丁實施了共同犯罪行為。甲、乙盜竊，丙、丁運贓、銷贓，這屬于有分工的復(fù)雜的共同犯罪形式。

36、判斷題

非正式群體不利于班集體的形成。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：非正式學(xué)生群體是學(xué)生以情感為紐帶自發(fā)形成的群體。班主任認(rèn)識非正式組織的作用，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)對建設(shè)班集體具有重要的意義。

37、單選題

“化悲痛為力量”“不要意氣用事”體現(xiàn)的是_____

A:意志對認(rèn)識的影響

B:情感對認(rèn)識的依賴

C:意志對情感的作用

D:情感對意志的作用

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

“化悲痛為力量”“不要意氣用事”，指的是意志對情緒情感的調(diào)節(jié)作用。

38、單選題

當(dāng)問及“假如你是校長，你如何對待逃學(xué)的學(xué)生”時，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因為中學(xué)生處于_____

A:感知運動階段

B:具體運算階段

C:形式運算階段

D:前運算階段

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：此題暫無解析

39、單選題

在教學(xué)過程中，教師要結(jié)合學(xué)生的感性認(rèn)識，促使學(xué)生掌握書本知識。這說明教學(xué)過程具有_____

A:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合規(guī)律

B:教學(xué)過程中知、情、意相統(tǒng)一規(guī)律

C:掌握知識與發(fā)展能力相結(jié)合規(guī)律

D:間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

書本知識，一般表現(xiàn)為概念、定理、原理等，這對學(xué)生來說是間接經(jīng)驗；學(xué)生的感性認(rèn)識是個人以往積累的或現(xiàn)實獲得的感性經(jīng)驗。教師在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生的感性認(rèn)識，促使學(xué)生掌握書本知識。這說明教學(xué)過程具有間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。

40、判斷題

教師勞動的社會價值，主要是針對教師勞動與需要它的社會之間的關(guān)系而言，指教師的勞動針對需要它的社會所具有的功能屬性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：價值是指客體對主體所具有的意義，價值總是反映或體觀客體與需要它的主體之間的相互關(guān)系。教師勞動的社會價值，主要是針對教師勞動與需要它的社會之間的關(guān)系，指教師勞動對需要它的社會所具有的功能屬性。

41、判斷題

國民黨統(tǒng)治時期的黨化教育不屬于教育之列，因為其目的和性質(zhì)都是反動的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：狹義的教育是指教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的教育活動。教育具有歷史性，不同歷史階段的教育性質(zhì)、目的都是不同的。國民黨統(tǒng)治時期的教育是為這一階級服務(wù)的，體現(xiàn)了一定時間的教育的歷史特殊性。不能因為其目的和性質(zhì)而片面地認(rèn)為它不是教育。

42、單選題

教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是_____

A:利用卡片等教學(xué)工具

B:反復(fù)細(xì)心地說明和解釋

C:與練習(xí)相結(jié)合

D:結(jié)合日常生活活動

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是結(jié)合日常生活活動。

43、簡答題

簡述幼兒記憶的發(fā)展特點。

參考答案:

參考解析：（1）無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展；

（2）記憶的理解和組織程度逐漸提高；

（3）形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展；

（4）幼兒記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展。

44、簡答題

質(zhì)的研究

參考答案:

參考解析：

質(zhì)的研究也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經(jīng)驗和直覺之上的研究方法，以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法。

45、簡答題

發(fā)展關(guān)鍵期

參考答案:

參考解析：發(fā)展關(guān)鍵期是心理學(xué)家根據(jù)個體身心發(fā)展不平衡性而提出的一個概念，又稱發(fā)展最佳期。發(fā)展關(guān)鍵期是指人的某種身心潛能在人的某一年齡段有一個最好的發(fā)展期。在這一時期，對個體某一方面的訓(xùn)練可以獲得最佳成績，錯過了這一時期，訓(xùn)練的效果就會降低。

46、單選題

預(yù)防佝僂病經(jīng)濟(jì)簡便的方法是_____

A:及時補(bǔ)鈣

B:母乳喂養(yǎng)

C:充足營養(yǎng)

D:戶外陽光

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：預(yù)防佝僂病經(jīng)濟(jì)簡便的方法是戶外陽光，可以促進(jìn)鈣的吸收。

47、判斷題

教師教育就是師范教育。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教師教育是對師范教育的發(fā)展，不僅包括職前的師范教育，還包括入職教育和在職培訓(xùn)。

48、簡答題

試述如何提高教師的教學(xué)效能感。

參考答案:

參考解析：（1）從教師的自身方面來說：①要形成科學(xué)的教育觀，就需要教師不斷地學(xué)習(xí)和掌握教育學(xué)與心理學(xué)的知識，在教育實踐中運用這些知識，通過自身的教育實踐驗證并發(fā)展這些知識；②向他人學(xué)習(xí)，如觀摩優(yōu)秀教師教學(xué)、學(xué)習(xí)其他教師的好經(jīng)驗等，