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第第頁幼兒園小班游戲教案《木頭人》

幼兒園小班游戲教案《木頭人》

游戲目標(biāo)：

1.熬煉小伙伴的習(xí)慣以及聽力。

2.讓小伙伴體驗游戲的歡樂。

3.懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。

4.主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

游戲預(yù)備：

1.在室外選擇較平整的場地。

2.兒歌一首。

游戲過程：

1.預(yù)備活動

老師徑直告知小伙伴：今日我們來玩一個木頭人的游戲，你們知道木頭人是怎么樣的嗎?多請一些小伙伴回答。老師繼續(xù)講道：游戲里這首好聽的兒歌里面也有一個木頭人，你們聽聽這個木頭人是怎么樣的?你們仔細、認(rèn)真聽哦。老師展示一遍兒歌"山、山、山，山、山、山，山上有個木頭人，不會說話不會動，動了就是小蜜蜂。'老師兒歌念完了，那小伙伴們現(xiàn)在知道兒歌里的木頭人是怎么樣了嗎?(全班回答即可)

2.開始游戲

首先，老師講解游戲規(guī)章老師在一旁念兒歌，小伙伴在結(jié)束兒歌的時候要停止不動，動了小伙伴要接受懲處，停止一次游戲。

3.老師小結(jié)

小伙伴們都做的很好，那我們給自己鼓鼓掌。那我們下次把這個好玩的木頭人游戲跟自己的伙伴一起玩，好不好?游戲結(jié)束。

考前須知：

兒歌學(xué)習(xí)不要求背誦，只需小伙伴天聽懂即可;留意游戲中的安全。

活動反思：

整個游戲比較簡約，主要以學(xué)習(xí)兒歌和遵守游戲規(guī)章兩項基本任務(wù)，雖然比較簡約，但是通過活動也得到了許多珍貴閱歷。第一點，維持紀(jì)律的技巧?；顒又杏行』锇椴宦犞噶?，獨自玩樂。發(fā)出很嘈雜的聲音。這時候我指著吵鬧的小伙伴叫他們不要再吵鬧，可效果不是很明顯。游戲結(jié)束后，王老師對我這個事情做出了更好的解決方法你可以表揚乖乖站好的小伙伴，然后說"其他小伙伴像他們學(xué)習(xí)!'這樣可能更能讓小伙伴寧靜下來。在接下來的活動中我也試用了老師的方法，果不其然，效果很顯著。第二點，表演結(jié)合兒歌的形式。在游戲的兒歌教學(xué)小環(huán)節(jié)上我只用好聽的語言把兒歌給小伙伴念了幾遍，發(fā)覺小伙伴的學(xué)習(xí)愛好不是很大?；厝ズ螅曳此剂艘幌?，想到了一個可以改進的地方我可以一邊念兒歌一邊配著表演展示兒歌，這樣小伙伴才能回憶出兒歌的內(nèi)容。我想，這也可以運用到日常的

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