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文檔簡介
課題
第14課
遷徙和冬教學(xué)目標(biāo)活動準(zhǔn)備
知道動物適應(yīng)季節(jié)變化的方式。在教師指導(dǎo)下,能根據(jù)動物生存的條件解釋動物為什么遷徙或冬眠。能在好奇心的驅(qū)使下對動物適應(yīng)季節(jié)變化的方式表現(xiàn)出探究興趣。4.能樹立保護(hù)動物的意識。動物過冬的圖片教學(xué)過程導(dǎo)入新課探究過程
師生活教師播放冬天下雪的視頻片段下雪了,大地白茫茫一片。教師提出問題:小動物們到哪里去了?師生總:有的小動物藏到了窩里,的小動物去了別的地方。教師引出課題:這節(jié),們就來探究小動物是怎樣度過寒冷冬天的。一、它們是怎樣過冬的?教師課件展示圖片:烏龜、青蛙、刺猬。教師提出問題:同學(xué)們知道它們怎樣過冬嗎?學(xué)生交流、匯報。教師總結(jié):烏龜、青蛙、刺猬等動物冬天需要冬眠5.教師課件展示、介紹更多冬眠的動物。二、它們在做什么?教師播放視頻:角馬、大麻哈魚.大雁遷徙。教師提出問題:同學(xué)們知道它們在做什么嗎?學(xué)生交流、匯報。教師總結(jié):角馬大雁麻哈魚等動物由于季節(jié)變化、覓食、繁殖等原因.進(jìn)行長距離的遷移，這種現(xiàn)象稱為“遷"。5.教師視頻展示、介紹更多遷徙的動物。1
復(fù)案探究過程拓展活動
三、動物為什么遷徙或冬眠1.教師提出問題:同學(xué)們知道動物為什么遷徙或冬眠2.學(xué)生交流、匯報。3.師生總結(jié)。四、了解不遷徙也不冬眠的動物是怎樣過冬的。1.教師提出活動指向。學(xué)生分組交流。師生交流
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