會計從業(yè)人員素質培養(yǎng)及完善課件

二O一O年八月會計從業(yè)人員素質培養(yǎng)及完善二O一O年八月會計從業(yè)人員素質培養(yǎng)及完善提綱一、開篇二、職業(yè)化與會計職業(yè)三、會計從業(yè)人員素質要求四、會計從業(yè)人員素質培養(yǎng)及完善提綱一、開篇

一、開篇（一）會計職業(yè)的特殊性

《中華人民共和國會計法》（1985年1月21日，第六屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議審議通過）

會計職業(yè)與企業(yè)財、物密切相關一、開篇（一）會計職業(yè)的特（二）會計業(yè)界的問題

2001年，安然公司、世通公司倒閉導致美國會計體系重建——通過《薩班斯法》我國正向市場經(jīng)濟轉型，會計違法現(xiàn)象仍然大量存在（二）會計業(yè)界的問題（三）會計人員職業(yè)生涯

職業(yè)生涯：入職—一般會計崗位—會計主管—財務部門負責人—總會計師—更高級管理人員職業(yè)生涯規(guī)劃方法：七何分析法，即5W2H分析法（三）會計人員職業(yè)生涯二、職業(yè)化與會計職業(yè)（一）職業(yè)化職業(yè)化的概念

職業(yè)化就是在工作環(huán)境下表現(xiàn)出來的合適行為，是一個人在職場中態(tài)度、道德、禮儀、處世方式、技能等各方面的綜合體現(xiàn)。二、職業(yè)化與會計職業(yè)（一）職業(yè)化職業(yè)化的表象職業(yè)化精神職業(yè)化心態(tài)職業(yè)化習慣職業(yè)化行為職業(yè)化形象職業(yè)化的表象職業(yè)道德道德是指人類在社會生活中為了調整人們之間，以及個人與社會之間的關系，依靠內心信念、社會輿論和傳統(tǒng)習慣所維系的行為規(guī)范的總和。職業(yè)道德的總體要求是：“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會?！甭殬I(yè)道德（二）會計職業(yè)相關概念

會計（Accounting）財務管理（FinancialManagement）（二）會計職業(yè)會計職業(yè)的內容資格層面崗位層面技術層面職級層面會計職業(yè)的內容三、會計從業(yè)人員素質要求（一）財務職能定位法規(guī)性界定

《會計法》《總會計師條例》《會計基礎工作規(guī)范》《企業(yè)財務通則》三、會計從業(yè)人員素質要求（一）財務職能定位財務本質職能財務會計管理控制財務管理稅收管理財務本質職能審計管理財務服務投資管理戰(zhàn)略管理審計管理信息管理投資者關系管理風險管理企業(yè)流程再造信息管理會計人員的角色定位原則性與靈活性監(jiān)督與服務整體與局部短期與長期會計人員的角色定位（二）會計從業(yè)人員素質要求專業(yè)能力政策水平業(yè)務素質會計人員職業(yè)道德（二）會計從業(yè)人員素質要求管理能力組織協(xié)調能力溝通能力團隊精神執(zhí)行力開闊的視野管理能力（三）會計從業(yè)人員中不良現(xiàn)象專業(yè)基礎不扎實工作態(tài)度不認真工作執(zhí)行不力不能正確對待責任與權力管理組織能力欠缺參與管理、參與決策能力較弱（三）會計從業(yè)人員中不良現(xiàn)象四、會計從業(yè)人員素質培養(yǎng)及完善（一）繼續(xù)教育會計主管部門組織的培訓

單位組織的培訓

自我學習

四、會計從業(yè)人員素質培養(yǎng)及完善（一）繼續(xù)教育（二）崗位輪換（三）建立激勵機制（二）崗位輪換完謝謝大家！會計從業(yè)人員素質培養(yǎng)及完善課件二O一O年八月會計從業(yè)人員素質培養(yǎng)及完善二O一O年八月會計從業(yè)人員素質培養(yǎng)及完善提綱一、開篇二、職業(yè)化與會計職業(yè)三、會計從業(yè)人員素質要求四、會計從業(yè)人員素質培養(yǎng)及完善提綱一、開篇

一、開篇（一）會計職業(yè)的特殊性

《中華人民共和國會計法》（1985年1月21日，第六屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議審議通過）

會計職業(yè)與企業(yè)財、物密切相關一、開篇（一）會計職業(yè)的特（二）會計業(yè)界的問題

2001年，安然公司、世通公司倒閉導致美國會計體系重建——通過《薩班斯法》我國正向市場經(jīng)濟轉型，會計違法現(xiàn)象仍然大量存在（二）會計業(yè)界的問題（三）會計人員職業(yè)生涯

職業(yè)生涯：入職—一般會計崗位—會計主管—財務部門負責人—總會計師—更高級管理人員職業(yè)生涯規(guī)劃方法：七何分析法，即5W2H分析法（三）會計人員職業(yè)生涯二、職業(yè)化與會計職業(yè)（一）職業(yè)化職業(yè)化的概念

職業(yè)化就是在工作環(huán)境下表現(xiàn)出來的合適行為，是一個人在職場中態(tài)度、道德、禮儀、處世方式、技能等各方面的綜合體現(xiàn)。二、職業(yè)化與會計職業(yè)（一）職業(yè)化職業(yè)化的表象職業(yè)化精神職業(yè)化心態(tài)職業(yè)化習慣職業(yè)化行為職業(yè)化形象職業(yè)化的表象職業(yè)道德道德是指人類在社會生活中為了調整人們之間，以及個人與社會之間的關系，依靠內心信念、社會輿論和傳統(tǒng)習慣所維系的行為規(guī)范的總和。職業(yè)道德的總體要求是：“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。”職業(yè)道德（二）會計職業(yè)相關概念

會計（Accounting）財務管理（FinancialManagement）（二）會計職業(yè)會計職業(yè)的內容資格層面崗位層面技術層面職級層面會計職業(yè)的內容三、會計從業(yè)人員素質要求（一）財務職能定位法規(guī)性界定

《會計法》《總會計師條例》《會計基礎工作規(guī)范》《企業(yè)財務通則》三、會計從業(yè)人員素質要求（一）財務職能定位財務本質職能財務會計管理控制財務管理稅收管理財務本質職能審計管理財務服務投資管理戰(zhàn)略管理審計管理信息管理投資者關系管理風險管理企業(yè)流程再造信息管理會計人員的角色定位原則性與靈活性監(jiān)督與服務整體與局部短期與長期會計人員的角色定位（二）會計從業(yè)人員素質要求專業(yè)能力政策水平業(yè)務素質會計人員職業(yè)道德（二）會計從業(yè)人員素質要求管理能力組織協(xié)調能力溝通能力團隊精神執(zhí)行力開闊的視野管理能力（三）會計從業(yè)人員中不良現(xiàn)象專業(yè)基礎不扎實工作態(tài)度不認真工作執(zhí)行不力不能正確對待責任與權力管理組織能力欠缺參與管理、參與決策能力較弱