轉(zhuǎn)變管理方式 加強(qiáng)品牌建

轉(zhuǎn)變管理方式加強(qiáng)品牌建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校健康開(kāi)展——大港五中2023-2023第二學(xué)期工作方案2023年，我校緊緊圍繞“創(chuàng)辦人民滿意優(yōu)質(zhì)教育〞的工作目標(biāo)，全面落實(shí)市教委和濱海新區(qū)大港教育局工作要求，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著。在過(guò)去的一年中，我校高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查，硬件設(shè)施發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，辦學(xué)質(zhì)量和水平大幅度提升；數(shù)字化、信息化校園建設(shè)初步取得成效，贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評(píng)；以修養(yǎng)健康學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校創(chuàng)品牌、促開(kāi)展的著力點(diǎn)，辦學(xué)理念逐步明晰；以“三禮〞教育、“建家活動(dòng)〞、星級(jí)班集體建設(shè)為載體的德育特色凸顯，中考成績(jī)、“兩節(jié)一賽〞又有新進(jìn)步，“健康課堂〞教學(xué)改革深度推進(jìn)，教科研工作高水平開(kāi)展，獲得我市根底教育科研最高獎(jiǎng)——天津市第五屆根底教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，獲大港教育質(zhì)量顯著校、校園文化建設(shè)先進(jìn)校榮譽(yù)稱號(hào)；全國(guó)各地兄弟校來(lái)訪、交流并在全國(guó)產(chǎn)生了很好的影響；?中國(guó)教育報(bào)?、?每日新報(bào)?、?天津教育?等多家媒體刊載了我校課程改革的經(jīng)驗(yàn)，并給予宣傳報(bào)道。成績(jī)的取得，鼓舞我們樹(shù)立更為高遠(yuǎn)的開(kāi)展目標(biāo)，并跟進(jìn)打造大港五中教育品牌，自覺(jué)將我校開(kāi)展與新區(qū)轉(zhuǎn)變開(kāi)展方式、爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)開(kāi)展排頭兵的總體目標(biāo)相對(duì)接，讓大港五中成為根底教育具有引領(lǐng)意義的一面旗幟。為此，2023年我們將認(rèn)真貫徹大港教育工作會(huì)議精神，圍繞“轉(zhuǎn)變管理方式加強(qiáng)品牌建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校健康開(kāi)展〞的工作思路，堅(jiān)持把“育人為本〞作為學(xué)校工作的根本要求；把品牌建設(shè)與改革創(chuàng)新作為學(xué)校開(kāi)展的強(qiáng)大動(dòng)力；把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校開(kāi)展的核心任務(wù)；把教師隊(duì)伍建設(shè)作為落實(shí)工作的有力保障，努力提升學(xué)校形象，拓展學(xué)校深層開(kāi)展空間，追求卓越的優(yōu)質(zhì)教育！一、深化辦學(xué)理念，逐步豐盈理念內(nèi)涵經(jīng)過(guò)多年的探索實(shí)踐，我校形成了“著眼師生健康開(kāi)展，為學(xué)生幸福人生奠基〞的辦學(xué)理念。“健康〞、“開(kāi)展〞、“幸福〞是我校辦學(xué)理念的三個(gè)主題。1．健康：我們將通過(guò)關(guān)注身體、思想和心理健康，培育教師的積極心態(tài)、包容心態(tài)、感恩心態(tài)、“農(nóng)民〞心態(tài)、合作心態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài)，促進(jìn)教師的健康開(kāi)展；注意發(fā)揮顯性校園文化建設(shè)對(duì)師生積極的心理暗示作用，營(yíng)造健康的教學(xué)環(huán)境和氣氛；通過(guò)系列活動(dòng)，減輕師生壓力；努力形成領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師、教師關(guān)心學(xué)生、學(xué)生尊敬熱愛(ài)教師、教師努力工作、學(xué)生積極進(jìn)步的和諧氣氛。2．開(kāi)展：從可持續(xù)性開(kāi)展的高度來(lái)思考、完善、推進(jìn)學(xué)校開(kāi)展；通過(guò)關(guān)心教師的生活和精神追求來(lái)關(guān)注并引導(dǎo)教師專業(yè)開(kāi)展；通過(guò)不斷完善課程建設(shè)和活動(dòng)平臺(tái)的搭建，讓學(xué)生獲得終身受益的技能來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展和終身開(kāi)展。3．幸福：堅(jiān)持讓每個(gè)教師都有自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，在快樂(lè)中工作，在工作中體驗(yàn)快樂(lè)；引導(dǎo)教師對(duì)本職工作保持積極樂(lè)觀的態(tài)度、高度負(fù)責(zé)、盡心竭力的精神。引導(dǎo)師生自我價(jià)值體驗(yàn)，提高內(nèi)省與慎獨(dú)修養(yǎng)，用校園文化去浸潤(rùn)每一位師生。不讓每一個(gè)師生成為角落里的人，智慧的提升教師的職業(yè)幸福指數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的幸福感。二、穩(wěn)固現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)成果，不斷探索科學(xué)管理新途徑我校于2023年高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)天津市現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，迎來(lái)諸多兄弟校交流學(xué)習(xí)，并得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和高度贊賞。我們將高度重視此項(xiàng)工作，并視之為學(xué)校持之以恒、不斷追求開(kāi)展愿景的動(dòng)態(tài)過(guò)程，深化管理，將“100條標(biāo)準(zhǔn)〞貫徹到學(xué)校日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，提高辦學(xué)水平。同時(shí)，穩(wěn)固達(dá)標(biāo)成果，不斷完善學(xué)校管理，在標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、流程化、信息化建設(shè)方面將加強(qiáng)建設(shè)，使“100條標(biāo)準(zhǔn)〞真正成為我校常態(tài)管理的內(nèi)容，實(shí)施科學(xué)管理。圍繞“加強(qiáng)流程化預(yù)設(shè)、注重過(guò)程性落實(shí)、提高科學(xué)化實(shí)效〞的思路，努力提升管理效益。〔一〕標(biāo)準(zhǔn)化：學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)化就是要根據(jù)學(xué)校開(kāi)展需要，合理地制定組織規(guī)程和根本制度以及各類管理事務(wù)的作業(yè)流程，以完善的制度為顯像，注重規(guī)程制度的具體化、合理性以及執(zhí)行力，以形成統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)和相對(duì)穩(wěn)定的管理體系，通過(guò)對(duì)該體系的實(shí)施和不斷完善，達(dá)成學(xué)校運(yùn)作的井然有序、協(xié)調(diào)高效之目的。

〔二〕精細(xì)化：建立在常規(guī)化管理的根底上，做到職責(zé)權(quán)益明晰、預(yù)案流程明確、規(guī)章制度精細(xì)、決策方案精致、核查評(píng)估精準(zhǔn)，并將常規(guī)化管理引向深入，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的個(gè)性化，打造一批物理實(shí)驗(yàn)室這樣的管理典型?！踩沉鞒袒涸趯?shí)施精細(xì)化目標(biāo)管理中，把學(xué)校工作按照一日流程管理、一周流程管理、一月流程管理、一學(xué)期流程管理、一學(xué)年流程管理進(jìn)行細(xì)化。校園內(nèi)呈現(xiàn)出事事有人做，處處有人管，事事有人檢查，處處有人督導(dǎo)，去除管理上的盲點(diǎn)，提高管理效能。通過(guò)常規(guī)工作流程化，使干部科學(xué)管理，教師精心育人，職工精細(xì)效勞，學(xué)生靜心學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校將積極借鑒兄弟學(xué)校流程化管理模式，減少管理的中間環(huán)節(jié)，提高管理效能，對(duì)于學(xué)校大型活動(dòng)及早籌劃，統(tǒng)籌安排，實(shí)現(xiàn)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、流程化?！菜摹承畔⒒ㄔO(shè)要上水平。我校將依托校園網(wǎng)管理平臺(tái)、三維數(shù)字管理平臺(tái)，在日常工作運(yùn)營(yíng)、財(cái)產(chǎn)管理、信息交流等方面實(shí)現(xiàn)低本錢、高效率管理模式。1．日常工作運(yùn)營(yíng)：依托家校通、大港五中校園網(wǎng)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校務(wù)溝通無(wú)紙化辦公。要求各科室、各年級(jí)設(shè)立專門(mén)的信息溝通人員，保障學(xué)校的各種日常工作信息及時(shí)了解和反響，并對(duì)各部門(mén)的信息平臺(tái)建設(shè)納入部門(mén)考核。2．財(cái)產(chǎn)管理：利用三維數(shù)字管理平臺(tái)，及時(shí)把學(xué)校財(cái)產(chǎn)入庫(kù)上網(wǎng)，落實(shí)責(zé)任人，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期核查財(cái)產(chǎn)保管和使用情況；利用大港五中校園網(wǎng)辦公平臺(tái)，對(duì)于財(cái)產(chǎn)使用、破損、保修、維修實(shí)行數(shù)字化管理，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)，考評(píng)各部門(mén)、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)管理情況。3．信息交流：充分發(fā)揮好大港五中校園網(wǎng)辦公平臺(tái)獨(dú)特的交流作用，傳遞教育理念、合理化建議交流、人文情感溝通等，實(shí)現(xiàn)在五中區(qū)域內(nèi)的開(kāi)放式交流，進(jìn)而形成一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性、協(xié)調(diào)開(kāi)展、開(kāi)拓創(chuàng)新的民主自由的校園文化氣氛。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校品牌建設(shè)核心競(jìng)爭(zhēng)力以提升干部教師綜合素質(zhì)和專業(yè)能力為先導(dǎo)，以校本研訓(xùn)、讀書(shū)富腦、崗位練兵、骨干幫帶、專家型教師培養(yǎng)為依托，以“優(yōu)化課堂、提高課效〞為主渠道，以師德自查自糾活動(dòng)和“四個(gè)根本〞〔學(xué)習(xí)根本知識(shí)、掌握根本技能、履行根本職責(zé)、探索根本模式〕為重點(diǎn)內(nèi)容，全面提高教育干部的教育管理和教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，為我校教育持續(xù)、均衡、快速開(kāi)展提供有力保障。〔一〕樹(shù)立品牌意識(shí)。學(xué)校品牌是一種無(wú)形的、對(duì)人們的心靈施加定向影響或產(chǎn)生傾向性、導(dǎo)向作用的教育力量，只有樹(shù)立強(qiáng)烈的品牌意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校的特色建設(shè)，主動(dòng)實(shí)施品牌戰(zhàn)略，才能取得更大的開(kāi)展。為此，我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)中，關(guān)于“品牌意識(shí)〞確實(shí)立從三個(gè)方面解讀：首先，樹(shù)立戰(zhàn)略意識(shí)。實(shí)踐證明：學(xué)校品牌不僅提升學(xué)校自身辦學(xué)品質(zhì)，而且為學(xué)校追求卓越搭建更廣闊的平臺(tái)，所以我們要積極開(kāi)掘具有培養(yǎng)潛質(zhì)的典型，精心規(guī)劃，悉心培養(yǎng)，全力打造。其次，樹(shù)立培育意識(shí)。學(xué)校品牌建設(shè)是一種基于共同愿景的戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施工程，需要長(zhǎng)期培育。不僅需要物質(zhì)層的設(shè)計(jì)和傳播，還需要理念文化層的提煉和張揚(yáng)，更需要以課程體系建設(shè)為支撐和依托。為此，我校在加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)的根底上，以著力培植獨(dú)特的學(xué)校文化，深化課程改革為著力點(diǎn)，實(shí)施文化強(qiáng)校戰(zhàn)略，構(gòu)建基于辦學(xué)理念、以特色課程為突破口的三級(jí)課程，全面打造“低負(fù)高效、生動(dòng)活潑〞的課堂。三是樹(shù)立經(jīng)營(yíng)意識(shí)。我校將發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用品牌效應(yīng)擴(kuò)大學(xué)校的影響力和美譽(yù)度，提升辦學(xué)效益。通過(guò)三月份在我校召開(kāi)的大港五中物理學(xué)科課堂教學(xué)改革交流會(huì)，積極推廣我校的做法和經(jīng)驗(yàn)，在新區(qū)、全市乃至全國(guó)范圍內(nèi)擴(kuò)大品牌學(xué)校的影響?！捕陈鋵?shí)兩個(gè)機(jī)制〔月考評(píng)機(jī)制、問(wèn)責(zé)制〕。依據(jù)濱海新區(qū)有關(guān)精神的要求，本學(xué)期開(kāi)始，我校實(shí)施月考評(píng)機(jī)制，這是實(shí)現(xiàn)層級(jí)動(dòng)態(tài)管理一種有效機(jī)制。各個(gè)部門(mén)應(yīng)盡快出臺(tái)一個(gè)月考評(píng)管理方法，最短的時(shí)間內(nèi)，在實(shí)踐中逐步的完善，月考評(píng)制度通過(guò)把工作責(zé)任、動(dòng)態(tài)檢查、階段預(yù)警、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正形成“責(zé)任到人、逐月考核、兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰〞的工作格局。月考評(píng)制度把責(zé)、權(quán)、利三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)管理的經(jīng)常性工作，把工作實(shí)績(jī)貫穿于動(dòng)態(tài)管理的全過(guò)程，實(shí)行工作問(wèn)責(zé)制和末位預(yù)警制，這是進(jìn)一步落實(shí)層級(jí)動(dòng)態(tài)管理的助力器?！踩匙龊梅謱优囵B(yǎng)1．干部隊(duì)伍建設(shè)。干部隊(duì)伍是學(xué)校管理的一個(gè)非常重要的核心團(tuán)隊(duì)，在整個(gè)學(xué)校的運(yùn)營(yíng)管理上發(fā)揮著重要的作用。強(qiáng)化干部之間的學(xué)習(xí)和交流，落實(shí)干部的培訓(xùn)和掛職鍛煉，拓寬眼界、開(kāi)闊思維、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)整體意識(shí)。從細(xì)節(jié)抓起，實(shí)行周匯報(bào)、月點(diǎn)評(píng)工作制度，使干部想干事、會(huì)干事、能成事，提高管理效能。重點(diǎn)形成以下幾方面素養(yǎng)：提高自身的思想政治、文化素質(zhì)；不斷提高自己的心理素質(zhì)；建立并不斷提升自己的風(fēng)度；建立和諧人際關(guān)系；從工作細(xì)節(jié)中建立權(quán)威性；提高創(chuàng)新能力；管理好自己的時(shí)間；培養(yǎng)語(yǔ)言藝術(shù)魅力；提高組織和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議的能力；提高自身的禮儀水平，爭(zhēng)做專家型、典范型、學(xué)習(xí)型干部。2．教師隊(duì)伍的建設(shè)。教育大計(jì)，教師為本。在我校各項(xiàng)工作中，師資隊(duì)伍建設(shè)始終居于重要的地位，也是我校工作議事日程中永恒的內(nèi)容。我們教師必須進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，不斷提高教育教學(xué)藝術(shù)和技術(shù)。在學(xué)校管理中要“以人為本〞。以人為本的要義，一是要知人善用，用其所長(zhǎng)；二是不但要善于用人，更要致力于開(kāi)展人。所謂“開(kāi)展人〞，就是要促使我們的名師永遠(yuǎn)立于知識(shí)時(shí)代和教育改革與開(kāi)展的前列，要造就盡量多的名師。教師隊(duì)伍是落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念、實(shí)施教育教學(xué)行為的主力軍，學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)水平直接影響到學(xué)校整體教學(xué)水平的提升。開(kāi)展多種形式培訓(xùn)和交流論壇活動(dòng)，借助研究共同體，開(kāi)展切實(shí)有效的研究互動(dòng)，在大港五中“多元互動(dòng)、健康成長(zhǎng)課堂〞的課堂教學(xué)改革的洪流中，努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育觀念，提高專業(yè)開(kāi)展能力；加強(qiáng)師德建設(shè)，從責(zé)任心與良知切入，形成良好的師德師風(fēng)。學(xué)校的開(kāi)展，教職工們功不可沒(méi)，正是同志們敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)，才有學(xué)校的跨越式開(kāi)展，才能創(chuàng)造學(xué)校更美好的未來(lái)。與此同時(shí)，我們應(yīng)清醒地看到，社會(huì)的開(kāi)展，時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)教育工作者提出了新的、更高的要求。狠抓教職工隊(duì)伍素質(zhì)的提高，是一個(gè)刻不容緩的任務(wù)。3．骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。班主任、教學(xué)骨干、青年教師、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校向更高層次開(kāi)展的希望所在。在課堂教學(xué)改革、課模打造以及特色學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用，不但要給他們壓擔(dān)子，還要給他們提供展示個(gè)性的空間，讓這些有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師在個(gè)性化教學(xué)上走出更加典型的路子，從而帶動(dòng)全體教師隊(duì)伍整體教學(xué)能力的提升。鼓勵(lì)班主任不斷完善自我，提高素質(zhì)，用廣博的知識(shí)、卓越的能力“征服學(xué)生〞；用崇高的品質(zhì)、敬業(yè)的品行“感染學(xué)生〞；用坦誠(chéng)的愛(ài)心、博大的胸懷“打動(dòng)學(xué)生〞；用師表的示范、人格的魅力“影響學(xué)生〞。4．青年教師隊(duì)伍建設(shè)。關(guān)注青年教師的開(kāi)展，為他們提供更多的開(kāi)展機(jī)遇，繼續(xù)落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)子〞的培養(yǎng)方案，多為青年教師創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)、才能展示的條件和時(shí)機(jī)?！菜摹硺?gòu)建學(xué)習(xí)型校本教研和校本培訓(xùn)1.以校本教研促教師行動(dòng)建立以校為本的教研機(jī)制，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，也是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在機(jī)制，更是把握新課程的精神實(shí)質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的需要。2.以校本培訓(xùn)促教師開(kāi)展在學(xué)校實(shí)行系統(tǒng)的校本培訓(xùn)中，促進(jìn)教師為學(xué)校共同愿景而開(kāi)展。3.以教師評(píng)價(jià)的改革促組織的學(xué)習(xí)運(yùn)用開(kāi)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)組織學(xué)習(xí)，并注重一系列根本的指導(dǎo)原那么：評(píng)價(jià)是合作的過(guò)程；加強(qiáng)評(píng)價(jià)的診斷性和建議性，淡化判決性；評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法公開(kāi)；重視教師自己的個(gè)人評(píng)價(jià)。四、堅(jiān)持以人為本，探索德育工作新途徑〔一〕通過(guò)特色活動(dòng)建設(shè)，著力打造具有品牌效應(yīng)的育人載體以培養(yǎng)“思想活潑，言行標(biāo)準(zhǔn)〞的學(xué)生為根本著力點(diǎn)，繼續(xù)創(chuàng)新德育的內(nèi)容和載體，努力將德育內(nèi)容精細(xì)化，方法實(shí)效化，管理科學(xué)化。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步圍繞“星級(jí)班級(jí)〞建設(shè)和“建家活動(dòng)〞做文章，完善各類德育評(píng)比和鼓勵(lì)機(jī)制，讓“星級(jí)班級(jí)〞和“建家活動(dòng)〞建設(shè)成為文化育人、活動(dòng)育人的載體并發(fā)揮更大的作用，讓“星級(jí)班級(jí)〞和“建家活動(dòng)〞建設(shè)成為五中德育工作中具有品牌效應(yīng)的特色德育活動(dòng)。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)教育，在學(xué)生中大力提倡“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單〞的習(xí)慣養(yǎng)成和意志品行教育?！捕硺?shù)立全員育人意識(shí)，加強(qiáng)全員育人工作成立由干部教師組成的全員育人工作小組，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)全員育人工作，將干部值班、教學(xué)巡視、督查工作和學(xué)生教育工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，保證育人工作的實(shí)效性?！踩辰ⅰ皩W(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)〞的三結(jié)合育人機(jī)制充分利用家校通和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)調(diào)功能，搞好學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作與學(xué)校的開(kāi)展效勞。結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感?！菜摹臣訌?qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，提升學(xué)生自主管理的水平成長(zhǎng)不可替代，學(xué)生是教育的主體，是開(kāi)展的主體，教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)人、開(kāi)展人，學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)都是為了學(xué)生的開(kāi)展，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理和自我教育是促進(jìn)學(xué)生自主開(kāi)展的良好途徑。因此，要充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、文學(xué)社等學(xué)生團(tuán)體的自我管理的作用，尤其是要注重學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，開(kāi)展“校園之星〞的評(píng)選活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛能，開(kāi)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力?！参濉硠?chuàng)新學(xué)生細(xì)節(jié)管理機(jī)制1.樹(shù)立創(chuàng)新教育新觀念，了解學(xué)生的思想；2.做好學(xué)生研究工作；3.走出心理健康教育的誤區(qū)；4.加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的組織管理；5.巧抓學(xué)生行為的細(xì)節(jié)管理，讓學(xué)生明確怎么做并樂(lè)意執(zhí)行，并不斷自我管理關(guān)注自身行為細(xì)節(jié)；6.設(shè)計(jì)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋；7.構(gòu)建科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，突出學(xué)生的主體地位，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容的多元化，關(guān)注情感態(tài)度價(jià)值觀的評(píng)價(jià)；通過(guò)評(píng)價(jià)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異；注重評(píng)價(jià)方法的多樣化。五、深化課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量〔一〕樹(shù)立全面的質(zhì)量觀。教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，因此，必須把提高質(zhì)量作為教育改革開(kāi)展的永恒主題和學(xué)校開(kāi)展的核心任務(wù)。現(xiàn)代教育教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該面向全體學(xué)生，通過(guò)多學(xué)科活動(dòng)，使全體學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到開(kāi)展。我們既要重視根底知識(shí)的傳授，又要重視根本技能的訓(xùn)練，還要關(guān)注學(xué)生的行為能力培養(yǎng)，讓每一名學(xué)生得到開(kāi)展，讓學(xué)生的每一個(gè)方面得到開(kāi)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠基。樹(shù)立并培育語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、七年級(jí)語(yǔ)文備課組的先進(jìn)典型，發(fā)揮典范的示范與引領(lǐng)作用?！捕吵浞职l(fā)揮我校“大港教科研基地〞的優(yōu)勢(shì)，借勢(shì)借力提高我校教科研的水平和影響力。努力打造“多元互動(dòng)，健康成長(zhǎng)課堂〞的課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)“低負(fù)高效〞課堂教學(xué)；開(kāi)展“基于形成性評(píng)價(jià)的多元互動(dòng)健康成長(zhǎng)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與探索〞；在上個(gè)學(xué)期“多元互動(dòng)，健康成長(zhǎng)課堂〞教學(xué)模式打造的根底上，總結(jié)并完善我校課堂教學(xué)改革成果，讓教科硯研成果轉(zhuǎn)化為常規(guī)教學(xué)生產(chǎn)力。〔三〕完善課程建設(shè)，做好校本課程的開(kāi)發(fā)與管理。在我校前期英語(yǔ)文化節(jié)、體育文化節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)根底上，本學(xué)期以各學(xué)科文化節(jié)的完善與建設(shè)為依托，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，完善學(xué)科課程。在開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家課程的同時(shí)，開(kāi)發(fā)校本課程，不斷豐富校本課程的類型，挖掘教師資源和教材資源，開(kāi)發(fā)具有五中自身特點(diǎn)的校本課程，不斷增加學(xué)生選擇課程的空間；強(qiáng)化校本課程管理，制定好詳細(xì)的校本研究方案，減少校本研發(fā)過(guò)程中的盲目性、散點(diǎn)性，充分挖掘?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)資源，建立多元合作開(kāi)發(fā)實(shí)施的機(jī)制，同時(shí)還要借助市區(qū)教研部門(mén)專家的專業(yè)指導(dǎo)，不斷提高課程開(kāi)發(fā)的質(zhì)量和水平。適應(yīng)學(xué)生個(gè)性需求，促進(jìn)教師的專業(yè)開(kāi)展和研究能力?！菜摹成疃韧诰蛩圀w科的功能，進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育和全面開(kāi)展的育人思想。堅(jiān)持“課內(nèi)教學(xué)打根底，興趣活動(dòng)挖潛能，社團(tuán)活動(dòng)求提高，適時(shí)評(píng)價(jià)促開(kāi)展〞的工作思路，力求既夯實(shí)了根底，又張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了能力。1．藝體科的課程設(shè)置、活動(dòng)開(kāi)展要精細(xì)、普及性要高。在完成國(guó)家規(guī)定課程的根底上，精細(xì)研究校本課程開(kāi)發(fā)和特色活動(dòng)的開(kāi)展，讓每個(gè)學(xué)生都能在藝術(shù)、體育、科技方面都有自己特長(zhǎng)展示的舞臺(tái)，使藝體科的育人功能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。2．發(fā)揮“大港五中科普實(shí)踐基地〞的育人作用，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。本學(xué)期，“濱海新區(qū)大港科普實(shí)踐基地〞將在我校建成，為我們開(kāi)展科技教育提供了得天獨(dú)厚的先決條件，依托“科普基地〞的建成，科技教育將會(huì)成為我校實(shí)施素質(zhì)教育的又一張名片。我們要建立相關(guān)教育活動(dòng)開(kāi)展的有效機(jī)制，最大效能地發(fā)揮“科普基地〞的作用?！参濉匙龊卯厴I(yè)班工作，努力在2023年中考中保持教學(xué)成績(jī)的領(lǐng)先地位。培英學(xué)校的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，本學(xué)年，大港五中首屆畢業(yè)生將向社會(huì)展示五中的辦學(xué)成果。為此，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，舉全校之力傾力打造畢業(yè)班工作，在積極借鑒我校以往畢業(yè)班工作成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，實(shí)施捆綁考核，績(jī)效評(píng)比，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力和責(zé)任意識(shí)，向管理要效益，團(tuán)結(jié)協(xié)作，鼓勵(lì)干部教師樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)畢業(yè)班工作新局面，延續(xù)培英學(xué)校的辦學(xué)輝煌。六、積極開(kāi)展黨政工團(tuán)和民主黨派工作，助推學(xué)校健康開(kāi)展〔一〕加強(qiáng)廉政建設(shè)和民主管理，創(chuàng)立五好班子，著力提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。黨風(fēng)廉政建設(shè)和實(shí)施民主管理是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們五好班子創(chuàng)立的重要內(nèi)容，我校黨支部要求領(lǐng)導(dǎo)干部始終牢記黨的“全心全意為師生效勞〞宗旨。把敬業(yè)愛(ài)生放在首位，工作中做到以身作那么，廉潔奉公；要經(jīng)?！白允　⒆跃?、自重、自慎〞，始終做到清正廉潔，浩然正氣，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，提高管理效能。〔二〕強(qiáng)化黨建工作，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用1．強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升隊(duì)伍素質(zhì)。繼續(xù)采取周交流、月檢查、學(xué)期末總結(jié)評(píng)比的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展好黨員通讀一本教育書(shū)籍的活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，通過(guò)學(xué)習(xí)與交流增強(qiáng)黨員教師學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。2．強(qiáng)化師德教育，立足本崗創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。首先是做好開(kāi)學(xué)初的黨員承諾，除公開(kāi)承諾內(nèi)容之外，還要承諾本學(xué)期自己為學(xué)校、為師生所做的有益工作，積極倡導(dǎo)每位黨員與至少一位學(xué)生結(jié)成“愛(ài)心朋友〞，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，為共建和諧校園獻(xiàn)計(jì)出力。3．加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的生命力和戰(zhàn)斗力要以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工作為新的起點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)黨組織的制度建設(shè)，豐富和改進(jìn)黨建的各項(xiàng)制度。要加強(qiáng)黨的宣傳工作，積極吸納優(yōu)秀的教師參加到黨組織，增強(qiáng)黨組織的生命力和戰(zhàn)斗力。抓好黨員業(yè)務(wù)建設(shè)，提升黨員的教育教學(xué)能力?！踩硰?qiáng)化民主制度的建設(shè)，發(fā)揮教代會(huì)職能作用1.工會(huì)以教職工代表大會(huì)的形式實(shí)行學(xué)校民主管理，教代會(huì)是在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，教職工行使民主權(quán)利，實(shí)行民主管理、民主監(jiān)督的根本制度，是促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策科學(xué)化、民主化的重要渠道。本學(xué)期，工會(huì)要繼續(xù)發(fā)揮其民主監(jiān)督作用。2.工會(huì)要發(fā)揮調(diào)解校內(nèi)的人際關(guān)系的作用，深入落實(shí)干部與群眾談心的制度，密切黨和群眾的聯(lián)系?！菜摹抽_(kāi)展好共青團(tuán)組織活動(dòng)，做好“思想引領(lǐng)〞和“成長(zhǎng)效勞〞隨著時(shí)代的開(kāi)展，各種思想潮流也在不同程度上影響著我們，尤其是中學(xué)生在復(fù)雜多變的社會(huì)背景下，“思想引領(lǐng)〞和“成長(zhǎng)效勞〞便成為他們迫切的教育需求。共青團(tuán)組織應(yīng)該有責(zé)任有義務(wù)成為中學(xué)生的心靈家園，幫助學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)、提高綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生有精神追求和社會(huì)責(zé)任感、幫助學(xué)生認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義，讓學(xué)生們?cè)诓饺肷鐣?huì)的早期就建立起牢固的理想信念。通過(guò)豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等，為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)?！参濉匙龊妹裰鼽h派工作，充分發(fā)揮民主黨派人士的作用我校民主黨派人士全部是教育教學(xué)一線人員，他們有些是教學(xué)骨干，有些是班主任，黨組織要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，讓他們?cè)诟髯缘膷徫簧掀鸬椒e極的作用，為學(xué)校開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)出力?！擦辰W(xué)習(xí)型組織1.學(xué)習(xí)型學(xué)校培養(yǎng)的人才，必須具備突出的學(xué)習(xí)力。首先，要更新學(xué)習(xí)觀念，建立新的學(xué)習(xí)觀；其次，培養(yǎng)廣泛的學(xué)習(xí)興趣；第三，對(duì)于實(shí)踐性學(xué)習(xí)、認(rèn)知性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。2.培養(yǎng)學(xué)者型的教師。3.優(yōu)