一年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3/3PAGE3一年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

【導(dǎo)語】在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的每一個(gè)階段，會(huì)合主要精力各個(gè)擊破。經(jīng)過較為簡單的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)來意會(huì)掌握總結(jié)廣泛的重要的數(shù)學(xué)思想方法，經(jīng)過做數(shù)學(xué)來學(xué)數(shù)學(xué)。在做數(shù)學(xué)的過程中要深刻意會(huì)體驗(yàn)意會(huì)數(shù)學(xué)的思想方法。以下是老師整理的相關(guān)資料，希望各位同學(xué)可以在做題中提高自己的數(shù)學(xué)思想。

一、班級(jí)實(shí)質(zhì)狀況

大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成。學(xué)生對(duì)于分類和認(rèn)識(shí)物體兩個(gè)章節(jié)的內(nèi)容掌握不是很透辟。還有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成做題以前先認(rèn)真讀題、理解題意以及認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。兩個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)生因?qū)W習(xí)行為習(xí)慣等問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是計(jì)算比較差，此中有一個(gè)學(xué)生十之內(nèi)的數(shù)都要經(jīng)過數(shù)手指來完成，二十之內(nèi)的進(jìn)位加法對(duì)他們來說就更束手無策了。還有有好多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào)，并且極罕有做完題檢查的習(xí)慣。

二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)目在20之內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)

和第幾個(gè)，掌握數(shù)的序次和大小，掌握10之內(nèi)各數(shù)的構(gòu)成，

會(huì)讀、寫0―20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10之內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會(huì)依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)詰問題。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”“＜”“＞”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步認(rèn)識(shí)分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的分類

7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。

8、認(rèn)真作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)異習(xí)慣。

9、經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系。

三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)

1、指引學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐漸養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、經(jīng)過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。牢固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行增強(qiáng)。

3、經(jīng)過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，讓學(xué)生在生動(dòng)風(fēng)趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感覺數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都獲得不一樣樣程度的進(jìn)一步發(fā)展。

5、把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類復(fù)習(xí)，針對(duì)單元測試卷、

復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中簡單犯錯(cuò)的題作要點(diǎn)的浸透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，浸透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)