教學(xué)設(shè)計(jì)：選題立意階段

高中信息技術(shù)（必修）信息技術(shù)基礎(chǔ)選題立意階段教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本課適用課標(biāo)：“學(xué)生能夠根據(jù)具體的任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖，選擇恰當(dāng)?shù)亩嗝襟w工具軟件處理多媒體信息、現(xiàn)主題?！北菊n取自《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（教育科學(xué)出版社2022版）第六章“信息集成與信息交流”中第一節(jié)“信息集成”的內(nèi)容。本課是該單元的第一課時(shí)。教材內(nèi)容由信息集成、信息發(fā)布和信息交流三大部分組成，其中對(duì)信息集成的含義做了簡(jiǎn)單說(shuō)明，分別對(duì)選題立意階段、設(shè)計(jì)規(guī)劃階段、開發(fā)制作階段和評(píng)估測(cè)試階段做概要說(shuō)明，通過(guò)本章節(jié)的教學(xué)要讓學(xué)生掌握如何利用信息技術(shù)手段去對(duì)有需要的信息進(jìn)行適當(dāng)合理地整理，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息集成、發(fā)布和交流的能力，從而使得集成后的信息更加好地表達(dá)所需要表達(dá)的內(nèi)容。因此筆者把本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容分為5個(gè)課時(shí)，第1課時(shí)是結(jié)合學(xué)生日常學(xué)習(xí)，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生共同探討、理解信息集成和信息集成的一般過(guò)程,站在全局的高度，給自己的信息集成取一個(gè)富有特色的名字。教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)知識(shí)與技能1.正確說(shuō)出信息集成的含義；2.通過(guò)實(shí)例說(shuō)出信息集成的一般過(guò)程；3.為本班設(shè)計(jì)有特色的班級(jí)網(wǎng)站主題。過(guò)程與方法：通過(guò)交流共同學(xué)習(xí)信息集成和選題立意情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)和感受小組合作好處及合作成功的快樂(lè)，通過(guò)案例增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：信息集成的一般過(guò)程（選題立意、設(shè)計(jì)規(guī)劃、開發(fā)制作和評(píng)估測(cè)試）；教學(xué)難點(diǎn)：信息集成的含義教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課（1分鐘）前面我們已經(jīng)分別學(xué)習(xí)了信息的獲取，文本、表格、多媒體信息加工等主要內(nèi)容。我們能不能通過(guò)什么途徑有計(jì)劃有目的地把這些分開的主要內(nèi)容組織在一起呢？這就是我們將要開始學(xué)習(xí)的內(nèi)容——第六章，信息集成與信息交流。二、新課目標(biāo)一、說(shuō)出信息集成的含義；（5分鐘）問(wèn)題1、什么是信息集成?活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P103、學(xué)生回答，師生共同補(bǔ)充。問(wèn)題2、在我們學(xué)習(xí)和生活中哪些屬于信息集成例子?活動(dòng)；小組討論、代表回答，學(xué)生質(zhì)詢，師生共同評(píng)價(jià)例如:老師上課的課件請(qǐng)大家再舉些信息集成的例子問(wèn)題3、觀看西南大旱公益廣告和七巧板的例子加深認(rèn)識(shí)什么是信息集成?；顒?dòng)：學(xué)生觀看、分析，口頭表達(dá)目標(biāo)二、通過(guò)實(shí)例說(shuō)出信息集成的一般過(guò)程；（15分鐘）問(wèn)題1、制作“五、一”節(jié)專題黑板報(bào)的一般過(guò)程是什么？活動(dòng)：老師展示圖片、學(xué)生觀看圖片、學(xué)生口頭說(shuō)出實(shí)例中信息集成的一般過(guò)程。問(wèn)題2、信息集成的一般過(guò)程分哪幾個(gè)階段？具體內(nèi)容是什么？活動(dòng)：學(xué)生閱讀課本P104，回答、老師講解、學(xué)生質(zhì)詢、老師解答。問(wèn)題3、看信息集成實(shí)例回答：（1）作品的主題是什么？（2）規(guī)劃了哪些內(nèi)容結(jié)構(gòu)？（3）收集了哪些素材？（4）選擇了什么工具制作？（5）您對(duì)這個(gè)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和修改?；顒?dòng)：看《澄邁一日游》信息集成實(shí)例，小組討論，回答上面五個(gè)小問(wèn)題并由代表發(fā)言，同學(xué)質(zhì)詢，老師指導(dǎo)。目標(biāo)三、為本班設(shè)計(jì)有特色的班級(jí)網(wǎng)站主題。（15分鐘）問(wèn)題1、請(qǐng)為本班級(jí)設(shè)計(jì)網(wǎng)站主題。要求：健康向上，符合中學(xué)生的思想、有創(chuàng)意、有特色?；顒?dòng)：每人首先獨(dú)立完成，然后小組討論、推選5位代表發(fā)言，接受同學(xué)質(zhì)詢，認(rèn)定本班網(wǎng)頁(yè)主題。課堂練習(xí)（1分鐘）1校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備為西南大旱的地區(qū)組織一場(chǎng)賑災(zāi)義演，張華為此在準(zhǔn)備一部宣傳片。他將相關(guān)的文字、圖片、視頻以及動(dòng)畫等用相關(guān)軟件制作在一部片子中，這體現(xiàn)了多媒體的：(

)A.傳遞性B.存儲(chǔ)性C.集成性D.指向性2.信息集成一般包括以下幾個(gè)過(guò)程()①選擇工具，實(shí)際制作;②規(guī)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)，收集加工素材;③確定主題，設(shè)計(jì)目標(biāo);④收集反饋，評(píng)價(jià)修正。信息集成過(guò)程的正確順序是：A.②③④①B.③①④②C.③②①④D.①②③④3.學(xué)校即將舉辦校園十大歌手比賽，趙龍想做一個(gè)網(wǎng)站用來(lái)宣傳報(bào)道此次活動(dòng)。（1）在規(guī)劃設(shè)計(jì)網(wǎng)站過(guò)程中，是先確定網(wǎng)站主題還是先進(jìn)行欄目設(shè)置？課堂小結(jié)