《交響音樂鑒賞》課程教學大綱

交響音樂鑒賞課程教學大綱課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）MU901*學時（CreditHours）32*學分（Credits）2*課程名稱（CourseName）（中文）《交響音樂鑒賞》（英文）AppreciationofSymphonic課程性質(zhì)(CourseType)本科通識課授課對象（TargetAudience）本科生授課語言(LanguageofInstruction)中文*開課院系（School）人文學院先修課程（Prerequisite）*課程簡介（Description）（中文300-500字，含課程性質(zhì)、主要教學內(nèi)容、課程教學目標等）在音樂藝術的眾多體裁中，交響曲有著特殊的地位。相對于大多數(shù)音樂體裁而言，交響曲更豐富，更宏大，也更深刻。它往往觸及時代、社會、人性的深層內(nèi)涵，因此，對于欣賞者來說也就更難以把握。本課程將帶領學生們從認識交響音樂開始，逐漸步入交響音樂的世界。本課程是一門面向全校本科學生的通識課。教學內(nèi)容將分為兩大部分：首先，對何謂交響音樂？以及交響音樂所包含的若干要素（如：結構、織體、樂隊等）進行介紹和講解；其次，以歷史為脈絡挑選具有時代風格的交響曲代表作為具體案例進行賞析。以此，幫助學生掌握、發(fā)展和提煉聆聽交響音樂的能力和技巧，同時能夠理解不同時代及文化中的交響音樂。*課程簡介（Description）（英文300-500字）Inmusicworld,symphonieshaveaspecialstatusamongtheothergenres.Symphoniesarericher,granderandmoreprofoundthanmostothermusicgenres.Itoftentouchesonthedeepconnotationoftimes,societyandhumannature.Therefore,itismoredifficultforpeopletograspit.Thiscoursewillleadstudentstepintotheworldofsymphonymusicfromtheunderstandingofsymphonymusic.Thiscourseisageneraleducationcourseforundergraduatestudents.Theteachingcontentwillbedividedintotwoparts.First,Whatissymphonicmusic?Aswellasintroduceandexplaintheelementsthatsymphonicmusiccontains.Secondly,selectsymphoniesthatwiththecharacteristicsofthetimesandappreciationoftheseworks.課程教學大綱（CourseSyllabus）*學習目標(LearningOutcomes)1．了解交響音樂的基本概念：什么是交響音樂？2．了解交響音樂的基本構成要素：如基本結構、樂隊組成等3．認識不同風格的交響音樂：從古典主義時期到20世紀4．領會不同風格交響曲形成的深層原因及意義：時代、社會、人性……5.掌握獨立欣賞交響音樂的能力：判斷時代、風格并能從中體會交響音樂的魅力……*教學內(nèi)容進度安排及要求(ClassSchedule&Requirements)教學內(nèi)容學時教學方式作業(yè)及要求基本要求考查方式音樂世界的王冠——何謂“交響音樂”2授課搜集并聆聽2部交響曲了解何謂交響音樂提問交響音樂的基石——關于交響音樂的結構4授課分別聆聽交響曲的不同樂章明確交響音樂不同樂章之間的差異提問交響音樂的要素——關于交響音樂的樂隊、織體等4授課聆聽指定交響曲并說出樂隊編制等問題能夠從一部交響曲中聽出相關信息提問交響曲之父的微笑——海頓及其交響曲2授課聆聽指定交響音樂能夠判斷海頓交響曲的風格特征提問聽！樂隊在歌唱——莫扎特及其交響曲2授課聆聽指定交響曲能夠判斷莫扎特的交響曲風格特征提問超越音符的深省——貝多芬及其交響曲2授課聆聽指定交響曲能夠判斷貝多芬的交響曲風格特征提問心靈痛苦的自白——舒伯特及其交響曲2授課聆聽指定交響曲能夠判斷舒伯特的交響曲風格特征提問音符寫就的自傳——柏遼茲及其交響曲2授課聆聽指定交響曲能夠判斷柏遼茲的交響曲風格特征提問浪漫主義的詩意想象——舒曼及其交響曲2授課聆聽指定交響曲能夠判斷舒曼的交響曲風格特征提問用音樂描寫詩歌——李斯特及其交響詩2授課聆聽指定交響曲能夠判斷李斯特的交響曲風格特征提問浪漫主義的古典情懷——勃拉姆斯及其交響曲2授課聆聽指定交響曲能夠判斷勃拉姆斯的交響曲風格特征提問民族精神的頌歌——民族主義交響音樂2授課聆聽指定交響曲能夠判斷民族主義的交響曲風格特征提問危機重重的世紀之交——20世紀之交的交響音樂2授課聆聽指定交響曲能夠判斷世紀之交的交響曲風格特征提問聆聽新的聲音——20世紀交響音樂2授課聆聽指定交響曲能夠判斷20世紀的交響曲風格特征提問*考核方式(Grading)期末成績70%+課堂提問20%+出勤率10%*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)（必含信息：教材名稱，作者，出版社，出版年份，版次，