教學(xué)設(shè)計(jì)完整版：走進(jìn)小說(shuō)天地

《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)小說(shuō)天地》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：活動(dòng)課課時(shí)：1主備人：吳紅琴審稿：2022級(jí)語(yǔ)文備課組審閱人：王麗萍李希羅謙龐燕吳紅琴核?。忽膫惿徱?、活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀視野。2.能復(fù)述小說(shuō)情節(jié)，介紹小說(shuō)人物，敘述自己的讀書(shū)經(jīng)歷和感受，盡量做到生動(dòng)有趣，引人入勝。3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，陶冶高尚情操。二、活動(dòng)重點(diǎn)1.能用普通話(huà)復(fù)述小說(shuō)情節(jié)，介紹小說(shuō)人物，敘述自己的讀書(shū)經(jīng)歷和感受，盡量做到生動(dòng)有趣，引人入勝。2.以多種方式交流展示閱讀小說(shuō)體會(huì)，提高閱讀水平。三、活動(dòng)難點(diǎn)1.尋求適合自己閱讀的方式方法，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。四、學(xué)法指導(dǎo)：資料收集法討論交流法五、資料鏈接與其說(shuō)小說(shuō)好像是生活，不如說(shuō)生活就像是小說(shuō)。——喬治·桑人的生命恰似一部小說(shuō)，其價(jià)值在于貢獻(xiàn)而不在于短長(zhǎng)?！粤?xí)1.收集你所閱讀過(guò)的小說(shuō)中的名句，至少三句。2.列舉自己所閱讀過(guò)的小說(shuō)篇目，并就其中一篇寫(xiě)一則簡(jiǎn)評(píng)。自疑在自習(xí)的過(guò)程中，我還有以下的疑惑：預(yù)習(xí)等級(jí)組長(zhǎng)簽字自探活動(dòng)一：回憶交流自己閱讀小說(shuō)的經(jīng)歷，并向同學(xué)們推薦好的小說(shuō)書(shū)目，說(shuō)明理由?；顒?dòng)二：編寫(xiě)小說(shuō)人物詞典，可描述這些小說(shuō)人物的外貌特征、性格特點(diǎn)，也可以描繪小說(shuō)人物的肖像等?；顒?dòng)三：“讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”請(qǐng)你穿越時(shí)空，與小說(shuō)中人物或作者巧遇，并與小說(shuō)作者或小說(shuō)人物對(duì)話(huà)。自測(cè)1.小說(shuō)的三要素是什么？2.請(qǐng)寫(xiě)出與下列文字有關(guān)的小說(shuō)名與作者。A、你挑著擔(dān),我牽著馬，迎來(lái)日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)，又出發(fā).啦……啦……一番番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣，敢問(wèn)路在何方，路在腳下。B、花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂。C、滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。D、一把辛酸淚，滿(mǎn)紙荒唐言。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？E、寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。F、一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化？一個(gè)妄自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡春流到夏。自結(jié)通過(guò)這次活動(dòng)，我有這些收獲：