小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《巧手做薯?xiàng)l》

小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《巧手做薯?xiàng)l》【活動目標(biāo)】

1、供應(yīng)薯?xiàng)l的圖片引導(dǎo)幼兒觀看、感知薯?xiàng)l的根本特征，能大膽地畫出薯?xiàng)l的長條狀，并選取幼兒自己喜愛的紙片進(jìn)展畫面裝飾。

2、大膽，自由表現(xiàn)薯?xiàng)l，薯?xiàng)l的外形長短、粗細(xì)、分開、粘合均可；背景的裝飾也同樣提倡讓幼兒自由裝飾。

活動預(yù)備

1、教師制作PPT

2、彩色紙、白色紙人手一份、固體膠若干、彩色蠟筆、抹布、粗細(xì)勾線筆若干

3、輕音樂CD、實(shí)物薯?xiàng)l若干

活動過程

一、引題

1、教師問看看今日張教師給你們帶了什么好玩的東西

2、出示香噴噴的薯?xiàng)l（PPT圖一）這是什么呀？它能用干什么呢？（吃的）

3、教師啟發(fā)引導(dǎo)教師今日給寶寶們帶了各種各樣的薯?xiàng)l，我們一起看看吧。

二、了解薯?xiàng)l，觀看花外形的不同，并進(jìn)展想象觀看

1、播放PPT咦？寶寶們，教師剛剛給你們看了哪些外形的薯?xiàng)l呀?(長形、圓形、不規(guī)章圖形等)

2、實(shí)物薯?xiàng)l，熟悉薯?xiàng)l教師薯?xiàng)l是什么樣子的呢？長長的叫什么？它是什么樣的？薯?xiàng)l的袋子是什么？它看起都有哪些外形呢？

3、連續(xù)觀看各種形態(tài)的薯?xiàng)l（PPT3、4圖）教師這些袋子里的薯?xiàng)l看起像什么？（蟲子、棒棒糖、蚯蚓、氣球等

4、教師點(diǎn)撥總結(jié)教師原薯?xiàng)l的外形可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真好玩。

三、教師示范作畫“幼兒園的花園”

1、出示操作材料彩色紙、勾線筆、蠟筆、固體膠，引導(dǎo)幼兒爭論作畫方法教師你們想試試做畫“香噴噴的薯?xiàng)l”嗎？教師這里預(yù)備了彩色紙、勾線筆、蠟筆、固體膠，我們和它們一起玩畫“香噴噴的薯?xiàng)l”的嬉戲好不好？先看看教師是怎么畫的。

2、現(xiàn)場演示用彩色紙做畫任意不同外形的薯?xiàng)l教師出示一張白色紙，先用彩色紙做薯?xiàng)l袋子，再用勾線筆畫薯?xiàng)l（教師動作顯得夸大，好玩，讓孩子體驗(yàn)“玩”色中形成各種形態(tài)的薯?xiàng)l）

四、幼兒涂鴉作畫薯?xiàng)l

1、教師現(xiàn)在請你們也做畫薯?xiàng)l教師現(xiàn)在請你們也做畫薯?xiàng)l。薯?xiàng)l想畫什么外形就畫什么外形，你們試一試，看看誰畫的薯?xiàng)l外形最好玩。

2、播放輕音樂，鼓舞幼兒在畫“香噴噴的薯?xiàng)l”大膽作畫。教師我們卷上袖子開頭畫薯?xiàng)l嘍！

五、互動評價

1、隨機(jī)發(fā)覺幼兒有創(chuàng)意的作品，進(jìn)展點(diǎn)評。教師呀，我發(fā)覺了一個很好玩的薯?xiàng)l，這個薯?xiàng)l的外形像什么呢？

2、自由評論教師你喜愛哪個薯?xiàng)l？為什么呀？

3、教師總結(jié)教師今日