小學(xué)語文教師2022年度考核個人工作總結(jié)

第14頁共14頁小學(xué)語文教?師2021?年度考核個?人工作總結(jié)?本學(xué)期，?我堅決落實?學(xué)校的有關(guān)?教育教學(xué)計?劃，嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校的各?項教育教學(xué)?制度和要求?，認(rèn)真完成?各項任務(wù)，?使學(xué)生在獲?得作為一個?現(xiàn)代公民所?必須的基本?語文知識和?技能的同時?，在情感、?態(tài)度、價值?觀和一般能?力等方面都?能獲得充分?的發(fā)展，為?學(xué)生的終身?學(xué)習(xí)奠定良?好的基礎(chǔ)。?一、自身?素質(zhì)的提高?1、積極?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論。?參加學(xué)校、?組內(nèi)___?切實有效的?學(xué)習(xí)討論活?動，用先進(jìn)?的教育理念?支撐深化教?育改革，改?變傳統(tǒng)的教?學(xué)模式。把?新課標(biāo)的理?念滲透到教?學(xué)中，教學(xué)?注重以培養(yǎng)?學(xué)生的合作?交流意識和?實踐創(chuàng)新能?力為主，注?重尊重學(xué)生?的需要，培?養(yǎng)學(xué)生的自?學(xué)能力。?2、虛心請?教利用各?種機會不斷?向同組老師?學(xué)習(xí)。開學(xué)?一段時間，?堅持每天聽?年級組長周?老師的課，?以便盡快掌?握一年級的?新的教育教?學(xué)的方法，?把握好課堂?教學(xué)的重難?點。自己遇?到不夠明白?的地方虛心?向組內(nèi)老師?請教。平時?作業(yè)的布置?都向組內(nèi)老?師請教，得?到了組內(nèi)老?師的好評。?3、充分?利用各種資?源，上好每?一節(jié)課:?充分利用資?源，為自己?上課作好準(zhǔn)?備。同時，?我經(jīng)常上網(wǎng)?尋找有關(guān)的?教學(xué)資源，?如課件、教?案、教學(xué)_?__、教學(xué)?經(jīng)驗論文等?，與年級老?師共享，從?而不斷為自?己的教學(xué)水?平“充電”?。二、具?體教學(xué)工作?(一)打?好漢語拼音?知識的基礎(chǔ)?漢語拼音?知識既是學(xué)?生學(xué)好語文?的基礎(chǔ)，又?是學(xué)好語文?的重點。如?何讓學(xué)生能?把這看似枯?燥的知識學(xué)?得生動有趣?，又能很好?地掌握，我?與年級里、?科組里的老?師經(jīng)常交流?，并向她們?學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)?驗，以使自?己能讓學(xué)生?學(xué)得輕松、?學(xué)得扎實。?同時，在開?學(xué)前一個半?月教學(xué)拼音?的時間里，?我針對學(xué)生?因材施教，?每天鼓勵學(xué)?生讀課外書?，并經(jīng)常引?導(dǎo)學(xué)生對已?學(xué)拼音知識?活學(xué)活用，?通過學(xué)兒歌?、“摘蘋果?”游戲等形?式激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?。發(fā)動學(xué)生?家長與學(xué)生?一起，利用?各種方式和?途徑，如和?孩子用卡片?做讀拼音的?練習(xí)。用各?種方式來激?發(fā)孩子學(xué)習(xí)?拼音的興趣?。(二)?抓好寫字訓(xùn)?練寫字教?學(xué)是一年級?語文教學(xué)工?作的難點。?要讓每一個?學(xué)生寫一手?好字，所謂?“字如其人?”，看字就?能看出一個?人。所以，?在平時的教?學(xué)工作中，?我特別注意?對學(xué)生寫字?的要求。首?先，要讓學(xué)?生寫好字，?作為他們的?語文老師，?我更注重自?己在課堂板?書、給學(xué)生?的留言等方?面給學(xué)生做?一個很好的?示范。（范?本）其次，?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會讀帖、描?紅，既從技?能方面要求?學(xué)生，又從?習(xí)慣方面的?要求學(xué)生。?特別是習(xí)慣?方面的要求?，如怎樣握?筆，保持怎?樣的寫字姿?勢，這些往?往容易忽略?，而恰恰正?是這影響了?學(xué)生的寫字?質(zhì)量的提高?，甚至影響?到用眼衛(wèi)生?和骨胳發(fā)育?。因此，在?抓好學(xué)生寫?好字的同時?，我更注重?學(xué)生有良好?的寫字習(xí)慣?。所以在課?堂上常常提?醒學(xué)生“注?意做到三個?一。一拳、?一尺、一寸?。”小學(xué)?數(shù)學(xué)教師_?__年度考?核個人工作?總結(jié)一年?來，在教育?教學(xué)工作中?，我始終堅?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?教書育人，?為人師表，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。在這年里?，我在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛教育?事業(yè)。時時?以一個團(tuán)員?的身份來約?束自己，鞭?策自己。對?自己要求嚴(yán)?格，力爭在?思想上、工?作上在同事?、學(xué)生的心?目中樹立起?榜樣的作用?。我還積極?參加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的政治?水平和業(yè)務(wù)?水平。服從?學(xué)校的工作?安排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項工?作。在教?學(xué)工作方面?，我爭取多?聽課，從中?學(xué)習(xí)別人的?長處，領(lǐng)悟?其中的教學(xué)?藝術(shù)。每上?一節(jié)課，我?都做好充分?的準(zhǔn)備，我?的信念是決?不打無準(zhǔn)備?的仗。在備?課過程中認(rèn)?真分析教材?，根據(jù)教材?的特點及學(xué)?生的實際情?況設(shè)計教案?。培優(yōu)輔?差是今年教?學(xué)工作的重?頭戲，因為?一個班級里?面總存在尖?子生和后進(jìn)?生。對于后?進(jìn)生，我總?是給予特殊?的照顧，首?先是課堂上?多提問，多?巡視，多輔?導(dǎo)。然后是?在課堂上對?他們的點滴?進(jìn)步給予大?力的表揚，?課后多找他?們談心、交?朋友，樹立?起他們的信?心和激發(fā)他?們學(xué)習(xí)的興?趣。通過尖?子生來帶動?、促進(jìn)后進(jìn)?生的提高。?經(jīng)過自己的?不懈努力，?學(xué)生得到了?全面的發(fā)展?。在班主?任工作方面?，我非常重?視學(xué)生的思?想教育工作?。通過班會?、晨會、思?想品德課及?結(jié)合各科教?材對學(xué)生進(jìn)?行愛祖國、?愛人民、愛?___、愛?老動、愛學(xué)?習(xí)等的思想?教育。使學(xué)?生能養(yǎng)成良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。班干?部是老師的?左右手，所?以我把培養(yǎng)?得力的班干?部作為班主?任工作的一?項重要內(nèi)容?。我還常給?班干部定時?開會，了解?他們工作的?情況，鼓勵?他們大膽開?展工作。使?班干部能在?同學(xué)中樹立?起威信，成?為同學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣。?小學(xué)教師_?__年度考?核個人工作?總結(jié)回顧?這一學(xué)期，?有許多值得?總結(jié)和反思?的地方?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?工作做一個?總結(jié)，借以?促進(jìn)我今后?工作的進(jìn)一?步提高。?一、加強學(xué)?習(xí)，不斷提?高思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。這?一學(xué)期，在?教育教學(xué)工?作中，我始?終堅持黨的?教育方針，?面向全體學(xué)?生，教書育?人，為人師?表，確立“?以學(xué)生為主?體”，“以?培養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展”為?中心的教學(xué)?思想，重視?學(xué)生的個性?發(fā)展，重視?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力，?培養(yǎng)學(xué)生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展。我在?思想上嚴(yán)于?律己，熱愛?教育事業(yè)。?時時以一個?好教師的身?份來約束自?己，鞭策自?己，力爭在?思想上、工?作上取得進(jìn)?步，得到提?高，使自己?能順應(yīng)社會?發(fā)展的需要?，適應(yīng)崗位?競聘的需要?。一學(xué)期來?，我還積極?參加各類學(xué)?習(xí)，深刻剖?析自己工作?中的不足，?找出自己與?其他教師間?的差距，寫?出心得體會?，努力提高?自己的政治?水平和理論?修養(yǎng)。同時?，服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項工作。?“學(xué)海無涯?，教無止境?”，作為一?名教師，只?有不斷充電?，才能維持?教學(xué)的青春?和活力。隨?著社會的發(fā)?展，知識的?更新，也催?促著我不斷?學(xué)習(xí)。所以?，本學(xué)期，?除了積極參?加政治理論?學(xué)習(xí)外，我?還積極進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自己的?工作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)，?使自己能夠?更好的勝任?自己教師工?作。結(jié)合課?程改革利用?書籍、網(wǎng)絡(luò)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程改革相?關(guān)理論，學(xué)?習(xí)他人在教?育教學(xué)中好?的經(jīng)驗、方?法等。通過?學(xué)習(xí)，讓自?己樹立了先?進(jìn)的教學(xué)理?念，也明確?了今后教育?教學(xué)要努力?的方向。?二、求實創(chuàng)?新，認(rèn)真開?展教學(xué)、教?研工作，教?育教學(xué)是我?們教師工作?的首要任務(wù)?。我明白?，工作再苦?、再累，我?也不能落后?，應(yīng)該盡力?去作好本職?工作，特別?是教學(xué)工作?。課前，我?認(rèn)真鉆研教?材、教參，?課程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析教?材，根據(jù)教?材的特點及?學(xué)生的實際?情況設(shè)計教?案。并虛心?向有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)、?請教。力求?吃透教材，?找準(zhǔn)重點、?難點。課堂?上，我努力?將所學(xué)的課?程理念應(yīng)用?到課堂教學(xué)?與教育實踐?中，積極利?用遠(yuǎn)程教育?資源，運用?課件，運用?多種教學(xué)方?法，精講精?練，從學(xué)生?的實際出發(fā)?，注意調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?力求用活教?材，實踐新?理念，增加?課堂教學(xué)的?吸引力，增?強學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和學(xué)?習(xí)主動性。?力求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)更?具特色，形?成自己獨具?風(fēng)格的教學(xué)?模式，更好?地體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要求?，提高教學(xué)?質(zhì)量?？?之，不管在?課堂教學(xué)中?，還是在課?外輔導(dǎo)中，?我都以培養(yǎng)?學(xué)生能力，?提高學(xué)生的?成績與素質(zhì)?為目標(biāo)，力?求讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對學(xué)生的?成長和發(fā)展?起到更大的?作用。三?、任勞任怨?，完成學(xué)校?其他工作。?我在工作?之余，把自?己在教學(xué)中?反思、案例?、收獲等收?集起來，并?記錄一些自?己的工作過?程、生活故?事、思想歷?程，精選和?積累了自己?最為需要的?信息資源，?并積極與其?他教師在博?客上進(jìn)行交?流、討論在?教學(xué)中存在?的問題。?四、加強反?思，及時總?結(jié)教學(xué)得失?。反思本?學(xué)期的工作?，在取得成?績的同時，?也在思量著?自己在工作?中的不足。?不足有以下?幾點:1?、對數(shù)學(xué)教?學(xué)的理論學(xué)?習(xí)還不夠深?入，需要進(jìn)?行反思，教?學(xué)水平提高?速度緩慢。?2、教育?科研在教學(xué)?實踐中的應(yīng)?用還不到位?，研究做得?不夠細(xì)和實?，沒達(dá)到自?己心中的目?標(biāo)。3、?數(shù)學(xué)教學(xué)中?有特色、有?創(chuàng)意的東西?還不夠多，?今后還要努?力找出一些?自己在數(shù)學(xué)?教學(xué)的特色?點。4、?工作的積極?性不夠高，?主動性不夠?強，有惰性?思想。這也?有待于今后?工作中的進(jìn)?一步改正和?加強。五?、繼往開來?，開創(chuàng)新的?天地。鑒?于自己在本?學(xué)期的各方?面表現(xiàn)以及?在工作中存?在的諸多不?足，我今后?的努力方向?是:1、?加強自身基?本功的訓(xùn)練?，特別是課?堂教學(xué)能力?的訓(xùn)練。做?到精講精練?，注重對學(xué)?生能力的培?養(yǎng)。2、?對后進(jìn)生多?些關(guān)心，多?點愛心，再?多一些耐心?，使他們在?各方面有更?大進(jìn)步。?3、加強學(xué)?生行為習(xí)慣?方面的教育?，使學(xué)生不?僅在課堂上?集中注意力?學(xué)習(xí)，課下?也要能嚴(yán)格?約束自己。?4、在教?學(xué)上下功夫?，努力使班?級學(xué)生的成?績在原有的?基礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步。?一份春華，?一份秋實，?在本學(xué)期的?工作中，我?付出的是汗?水和淚水，?然而我收獲?的卻是那一?份份充實，?沉甸甸的情?感。小學(xué)?班主任教師?___年度?考核個人工?作總結(jié)經(jīng)?過一學(xué)期的?洗禮，讓我?深深感到當(dāng)?一名教師不?簡單，當(dāng)一?名班主任更?是不簡單。?需要無限的?愛心、耐心?更要有如針?般細(xì)的心才?能創(chuàng)造出讓?孩子茁壯成?長的良好教?育環(huán)境。班?主任工作是?管理人的工?作，我所面?對的又是朝?氣蓬勃，有?思想，有感?情，自我表?現(xiàn)欲強的一?年級學(xué)生，?所以一個學(xué)?期下來給我?最最強烈的?體會是:班?主任工作中?既要有宏觀?的群體管理?，又要有微?觀的個性發(fā)?展;要有強?烈的前瞻性?;工作更要?細(xì)致的落實?到位，只有?這樣才能使?學(xué)生在班上?健康全面發(fā)?展。作為一?年級班主任?，我針對我?們班活潑好?動的特點，?做了如下的?工作:一?、真誠、耐?心，培養(yǎng)學(xué)?生良好的習(xí)?慣。一年?級學(xué)生的特?點就是好動?、好玩。如?何讓這些孩?子們適應(yīng)小?學(xué)生活，成?為一個真正?的、懂事的?小學(xué)生是我?碰到的首要?問題。我認(rèn)?為，良好的?習(xí)慣是學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)。因?而，在了解?每位學(xué)生的?基礎(chǔ)上，我?從小事抓起?，注重培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣，?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個和諧、?整潔的學(xué)習(xí)?、生活環(huán)境?。我利用班?隊、晨會讓?全班同學(xué)討?論，明確小?學(xué)生應(yīng)做到?哪些，不能?做哪些;在?班內(nèi)開展“?人人爭做小?明星”的活?動，每周定?時評比，表?彰先進(jìn)，以?此不斷強化?，幫助學(xué)生?初步養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣。?并且，在班?中選拔出合?適的學(xué)生擔(dān)?任班干部，?進(jìn)行培養(yǎng)、?指導(dǎo)，鼓勵?他們做好帶?頭工作，協(xié)?助教師完成?一些工作，?如:早讀，?午間等。同?時我清醒地?認(rèn)識到無論?哪一種習(xí)慣?的養(yǎng)___?不能“說到?立即做到”?，平時要有?足夠的耐心?、誠心引導(dǎo)?學(xué)生，期待?他們的進(jìn)步?。二、關(guān)?愛、賞識，?真誠為友。?每個孩子?都有自己的?思想，他們?渴望被理解?，被尊重。?在新課改的?大背景下，?教師更不能?居高臨下地?逼視孩子，?也不能粗暴?冷硬地刺傷?孩子。要以?朋友的身份?蹲下身子和?他們說話，?平等地進(jìn)行?交流，傾聽?孩子的訴說?，尊重孩子?的選擇，_?__孩子的?快樂。三?、做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作我們這?個班有__?_個學(xué)生，?后進(jìn)生的人?數(shù)也相對多?。因此，轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生是?班主任的一?項必不可少?的工作。我?認(rèn)為對后進(jìn)?生要給予特?別的關(guān)愛。?要做到思想?上不歧視，?感情上不厭?倦，態(tài)度上?不粗暴。要?用自己對差?生的一片真?誠的愛心，?去叩響他們?的心靈之門?。要善于發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點。比如?:在課堂上?不要緊緊盯?著優(yōu)等生，?應(yīng)多給后進(jìn)?生創(chuàng)造條件?，鼓勵他們?舉手發(fā)言，?及時給予肯?定、獎勵，?不要刻意的?給他們布置?過多的作業(yè)?，給他們留?出足夠休息?的時間，因?為他們真的?更需要休息?。多與家長?聯(lián)系，讓這?些孩子多讀?點書，努力?爭取家校聯(lián)?合為學(xué)生創(chuàng)?造一個良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，同時也促?進(jìn)班級的整?體發(fā)展。?四、把握尺?度，愛中有?嚴(yán)。班里?有幾個很聰?明，但非常?調(diào)皮的小男?孩。對于他?們身上出現(xiàn)?的不良行為?，我沒掉以?輕心，聽之?任之，更不?會因其學(xué)習(xí)?成績好而包?容、姑息。?一次，班里?幾個平常成?績、表現(xiàn)都?不錯的學(xué)生?搞惡作劇。?我得知后，?立即找他們?談心，__?_理，并嚴(yán)?厲地批評了?他們。從那?以后，這些?同學(xué)也逐漸?學(xué)會嚴(yán)格要?求自己，學(xué)?習(xí)上也有了?更大的進(jìn)步?。做好班?主任工作，?不是一件容?易的事，做?一個好的班?主任，更不?是一件容易?的事情。這?學(xué)期雖然自?覺想了不少?辦法，下了?不少功夫，?但效果卻并?不是我理想?中的明顯。?我想只有在?今后的實踐?中再接再厲?，才能把工?作做得更好?。小學(xué)教?師___年?度考核個人?工作總結(jié)?這一學(xué)期很?快就過去了?，回顧這學(xué)?期的學(xué)習(xí)和?工作，感受?頗多。這學(xué)?期來，我在?思想上一直?嚴(yán)于律已，?時刻用教師?的職業(yè)道德?規(guī)范來約束?、鞭策自己?;在教學(xué)工?作上學(xué)習(xí)新?課標(biāo)根據(jù)學(xué)?生的實際情?況制定切實?可行的教學(xué)?方案。本人?積極的參與?學(xué)習(xí)培訓(xùn)和?反思整改，?不斷提高自?身的素質(zhì)和?教育教學(xué)能?力。1、?思想上有了?更深入的認(rèn)?識①一名?好教師，愛?心是最基本?的條件。我?報著一顆愛?孩子、愛工?作的心精心?呵護(hù)每個孩?子的心靈，?與孩子們平?等相處，做?他們的好朋?友，尊重他?們、信任他?們、理解他?們，積極主?動與他們相?處。尤其是?聽了李鎮(zhèn)西?老師關(guān)于班?主任工作的?報告更讓我?感受到愛學(xué)?生對于一位?教師來說是?置關(guān)重要的?。我還深感?要教育好學(xué)?生，教師必?須先以身作?則，時時做?到教書育人?，言傳身教?，以自己的?人格、行為?去感染學(xué)生?。作為一名?教師，自身?的言談舉止?與形象要時?刻注意，在?工作中我積?極、主動、?勤懇、責(zé)任?心強，樂于?接受學(xué)校布?置的各項工?作。②教?師要與時俱?進(jìn)，爭做一?名創(chuàng)新型人?才。要成為?一個新世紀(jì)?的優(yōu)秀教師?不僅要有老?牛拉車的韌?勁和耐力，?而且要富有?勇于革新的?創(chuàng)造力。我?們面臨著基?礎(chǔ)教育改革?的不斷深入?，在這樣改?革的大環(huán)境?下我們必須?在認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程理念?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合自己所?教的學(xué)科，?積極探索有?效的教學(xué)方?法，并形成?自已的教學(xué)?風(fēng)格。2?、教育教學(xué)?工作方面:?一學(xué)期來?，本人在教?育教學(xué)工作?中，始終堅?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?始終堅持以?“學(xué)生發(fā)展?”為目標(biāo)。?根據(jù)學(xué)校的?工作目標(biāo)和?教材的內(nèi)容?，了解學(xué)生?的實際情況?，通過鉆研?教材、研究?具體教學(xué)方?法，制定了?切實可行的?學(xué)期工作計?劃，保證了?整個教學(xué)工?作的順利開?展。對于每?一個教學(xué)內(nèi)?容，都做到?精心準(zhǔn)備，?努力鉆研教?材，力求設(shè)?計出既能激?發(fā)學(xué)生興趣?又能切實落?實教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)方案。?在課堂教學(xué)?的實踐過程?中，鼓勵學(xué)?生積極參與?、主動探索?、自主思考?，運用嘗試?學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)等教學(xué)?方法，在教?學(xué)中力求創(chuàng)?新。課堂教?學(xué)重視學(xué)生?的能力訓(xùn)練?，精心設(shè)計?練習(xí)作業(yè)，?練習(xí)作業(yè)有?層次有針對?性，培養(yǎng)良?好的作業(yè)習(xí)?慣。在學(xué)生?練習(xí)過程中?，我要求學(xué)?生先要認(rèn)真?審題，邊審?題邊思考，?進(jìn)行自覺檢?驗。平時要?求學(xué)生對題?目中的數(shù)字?、運算符號?必須寫得清?楚工整、規(guī)?范，作業(yè)做?完后，要養(yǎng)?成自覺檢驗?的習(xí)慣，端?正認(rèn)真學(xué)習(xí)?、刻苦鉆研?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，培養(yǎng)獨立?思考和認(rèn)真?檢查的作風(fēng)?、習(xí)慣。?輔導(dǎo)工作扎?實到位。根?據(jù)學(xué)生的學(xué)?情每學(xué)期及?時制定輔導(dǎo)?計劃，并結(jié)?合實際的教?育教學(xué)工作?對學(xué)生進(jìn)行?必要的輔導(dǎo)?。對學(xué)生每?一次獨立練?習(xí)都進(jìn)行分?析，找出錯?誤的原因，?運用___?輔導(dǎo)和個別?輔導(dǎo)相結(jié)合?的方式對學(xué)?生進(jìn)行多層?面的輔導(dǎo)，?并作好記錄?。特別是在?后進(jìn)生中有?少數(shù)學(xué)生出?現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象?，如“袁明?尚、樂青云?和沈書晨”?等，甚至經(jīng)?常不能按時?完成作業(yè)，?欠交作業(yè)。?針對這種問?題，我就進(jìn)?行對學(xué)生進(jìn)?行思想教育?，并及時與?家長進(jìn)行聯(lián)?系，并力爭?家長的理解?、支持和配?合，共商教?育孩子們的?方法，向家?長宣傳科學(xué)?的教子方法?，使學(xué)生能?健康發(fā)展。?積極參加?教育研究工?作，努力向?教育科研型?發(fā)展。平時?積極參與本?校的校本科?研，認(rèn)真聽?課、評課，?在與其他教?師交流中不?斷提升自身?的教學(xué)水平?。及時總結(jié)?教育教學(xué)實?踐中的困惑?或體會，認(rèn)?真撰寫每月?教學(xué)反思并?及時上交。?結(jié)合平時教?育工作對學(xué)?生的衛(wèi)生習(xí)?慣展開教育?研究，本人?還積極參加?各類教育教?學(xué)類比賽，?參加教育論?文評比，案?例評比，說?課比賽，在?縣試卷命題?評比中獲三?等獎，在市?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師解題競賽?中獲獎。?3、遵守紀(jì)?律方面本?人嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動請假。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)，?服從工作安?排;團(tuán)結(jié)同?事，能正確?處理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之間?的關(guān)系。平?時，勤儉節(jié)?約、任勞任?怨、對人真?誠、熱愛學(xué)?生、人際關(guān)?系和諧融洽?，處處以一?名新時代人?民教師的要?求來規(guī)范自?己的言行，?努力地提高?自己的素質(zhì)?和修養(yǎng)。?此外，為_?__適應(yīng)新?時代教育的?要求，我要?不斷提高自?身業(yè)務(wù)水平?和文化修養(yǎng)?。一年來也?讀了一些拜?讀了教育類?書籍，如魏?書生先生的?《班主任工?作漫談》等?，但我覺得?自己書讀得?實在太少，?今后，我會?花更多的時?間去學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)一些新?理念，對學(xué)?生有用的東?西。我想，?學(xué)得越多，?才能為學(xué)生?貢獻(xiàn)越多!?小學(xué)教師?___年度?考核個人工?作總結(jié)(?一)思想政?治方面我?在師德上首?先嚴(yán)格要求?自己、與時?俱進(jìn)、愛崗?敬業(yè)、為人?師表、熱愛?學(xué)生、尊重?學(xué)生。作為?一名教師，?自身的師表?形象要時刻?注意，在工?作中我積極?、主動、勤?懇、責(zé)任心?強，樂于接?受學(xué)校布置?的各項工作?;任勞任怨?。在不斷地?學(xué)習(xí)中，努?力使自己的?思想覺悟、?理論水平、?業(yè)務(wù)能力都?得到較快的?提高。對待?學(xué)校分配的?工作,在思?想上不敢有?半點懈怠,?積極認(rèn)真的?去完成,向?優(yōu)秀的同志?看齊,用更?高的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己,不?甘于平淡,?不流于平庸?.在與人相?處中,做到?謙虛謹(jǐn)慎,?與人為善,?遵守工作紀(jì)?律，不遲到?，不早退。?(二)教?育教學(xué)工作?根據(jù)學(xué)校?的課堂教學(xué)?常規(guī)嚴(yán)格做?好備課、上?課、聽課、?評課，及時?批改作業(yè)、?講評作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作。?追求扎實有?效的課堂教?學(xué)。根據(jù)學(xué)?生的實際情?況進(jìn)行__?_輔導(dǎo)和個?人輔導(dǎo)，熱?情輔導(dǎo)中下?生，重視對?學(xué)生的知識?考查，做好?學(xué)生的補漏?工作。把堂?上獲取知識?的主動權(quán)交?給學(xué)生，讓?學(xué)生成為信?息的主動攝?取者和加工?者，充分發(fā)?掘?qū)W生自己?的潛能。使?學(xué)生從被動?接受的“要?我學(xué)”轉(zhuǎn)化?為主動的“?我要學(xué)”，?變“學(xué)會”?為“會學(xué)”?。班級工作?:(1)?本學(xué)期進(jìn)行?家訪___?次，主動電?訪___余?次。___?月獲得班主?任之星。?(2)家長?對班級整體?工作和班主?任工作的滿?意率比上期?有一些提高?，師生關(guān)系?融洽。(?3)班級五?項評比、寢?室生活兩項?工作呈上升?的趨勢。班?主任工作連?續(xù)___個?月為一等獎?(4)慶?祝國慶比賽?獲學(xué)校三等?獎，(5?)___班?級整體工作?教學(xué)質(zhì)量的?提高，積極?協(xié)助各科任?老師對班級?教育教學(xué)4?、語文教研?方面以上?匯報，還有?許多不足，?懇請領(lǐng)導(dǎo)和?教師的監(jiān)督?、關(guān)心、幫?助，更好地?發(fā)揮自己的?一份力量，?為學(xué)校增光?添彩，愿和?全校教職工?攜手并進(jìn)，?共創(chuàng)美好明?天在教學(xué)?工作上，根?據(jù)學(xué)校的工?作目標(biāo)和教?材的內(nèi)容，?了解學(xué)生的?實際情況通?過鉆研教材?、研究具體?教學(xué)方法，?制定了切實?可行的學(xué)期?工作計劃，?為整個學(xué)期?的___教?學(xué)工作定下?目標(biāo)和方向?，保證了整?個學(xué)期的教?學(xué)工作順利?完成.在教?學(xué)的過程中?，學(xué)生是主?體，讓學(xué)生?學(xué)好知識是?老師的職責(zé)?。因此，在?教學(xué)之前，?認(rèn)真貫徹《?九年義務(wù)教?育___教?學(xué)大綱》的?精神，認(rèn)真?細(xì)致地研究?教材，研究?學(xué)生掌握知?識的方法。?通過鉆研教?學(xué)大綱和教?材，不斷探?索，嘗試各?種教學(xué)的方?法，以如何?培養(yǎng)中學(xué)生?創(chuàng)造能力教?學(xué)實驗專題?。積極進(jìn)行?教學(xué)改革。?積極參加市?教研室、及?學(xué)校___?的教研活動?，通過參觀?學(xué)習(xí)，外出?聽課，等教?學(xué)活動，吸?取相關(guān)的教?學(xué)經(jīng)驗，提?高自身的教?學(xué)水平。通?過利用網(wǎng)絡(luò)?資源、各類?相關(guān)專業(yè)的?書報雜志了?解現(xiàn)代教育?的動向，開?拓教學(xué)視野?和思維。藝?術(shù)需要個性?，沒有個性?就無所謂藝?術(shù)。在教學(xué)?中尊重孩子?的不同興趣?愛好，不同?的生活感受?和不同的表?現(xiàn)形式，方?法等等，使?他們形成自?己不同的風(fēng)?格，不強求?一律。藝術(shù)?的___力?就在于審美?個性的獨特?性，越有個?性的藝術(shù)就?越美，越能?發(fā)現(xiàn)獨特的?美的人就越?有審美能力?，越有創(chuàng)造?力。所以，?在中學(xué)__?_教育中，?有意識地以?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，通過各?種游戲、比?賽等教學(xué)手?段，充分調(diào)?動他們的學(xué)?習(xí)興趣及學(xué)?習(xí)積極性。?讓他們的天?性和個性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學(xué)生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?，