初二下半年期中語文題試題卷及答案解析（2022-2023年河南省洛陽市洛寧縣）

初二下半年期中語文題試題卷及答案解析（2022-2023年河南省洛陽市洛寧縣）

選擇題

下面詞語中劃線的字，每對讀音都不相同的一項是（）

A.忌憚/彈琴模具/裝模作樣哄堂大笑/一哄而起

B.急躁/燥熱攛掇/上躥下跳一聲不吭/引吭高歌

C.晦暗/欺侮行輩/一意孤行省吃儉用/三省吾身

D.舟楫/編輯爭訟/輕松上陣屹立不倒/迄今為止

【答案】C

【解析】

A.dàn/tán，mú/mú，hōng/hòng；

B.zào/zào，cuān/cuān，kēng/háng；

C.huì/wǔ，háng/xíng，shěng/xǐng；

D.jí/jí，sòng/sōng，yì/qì；

故選C。

選擇題

下面各組詞語中有錯別字的一項是（）

A.家眷挖墻腳?？菔癄€世外桃源

B.震撼水籠頭張燈結(jié)彩嘎然而止

C.燒灼發(fā)祥地驚心動魄酣暢淋漓

D.明晰震懾力人情世故嘆為觀止

【答案】B

【解析】

B．水籠頭——水龍頭嘎然而止——戛然而止；

故選B。

選擇題

下列句子中加橫線的成語使用不正確的一項是（）

A.我們要因地制宜發(fā)展適合本地特色的產(chǎn)業(yè)。

B.這次的成功，讓我們積累了很多經(jīng)驗，我們還要不斷學(xué)習(xí)，以免重蹈覆轍。

C.濱河公園里花紅柳綠，春風(fēng)蕩漾，人們在這里散步，怡然自得，其樂融融。

D.面對可能發(fā)生的極端天氣，市政府未雨綢繆，采取了一系列措施。

【答案】B

【解析】

A.因地制宜：根據(jù)各地的具體情況,制定適宜的辦法。與語境“本地特色”相符合；

B.重蹈覆轍：重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。與語境“這次的成功”不符；

C.怡然自得：形容高興而滿足的樣子。與語境“其樂融融”相符合；

D.未雨綢繆：比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事發(fā)生，與語境“可能發(fā)生的極端天氣”相符合；

故選B。

語言表達

在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油細胞，里面藏著芳香油，①__________，所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因為它們主要靠顏色來吸引昆蟲；反之，②__________，因為它們主要靠花香來吸引昆蟲。

【答案】①不同的花會產(chǎn)生不同的芳香油②顏色淡雅、花瓣小的花—般香味濃郁（意思對即可。）

【解析】

本題考查學(xué)生的語言表達能力。要求學(xué)生結(jié)合上下文的意思分析所填內(nèi)容，做到語意完整連貫。由“里面藏著芳香油，①，所以香味也不同”可知，第一個空應(yīng)填“不同的花，芳香油不同”，以使之與“香味也不同”構(gòu)成因果關(guān)系；由前文“顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因為它們主要靠顏色來吸引昆蟲；反之，”可知第二個空應(yīng)填“顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃”，以使之與“顏色艷麗、花瓣大”構(gòu)成對比關(guān)系。

名句名篇默寫

古詩文默寫。

（1）參差荇菜，左右流之。________________，________________。（《關(guān)雎》）

（2）________________，________________。一日不見，如三月兮。（《詩經(jīng).鄭風(fēng)》）

（3）《桃花源記》中描寫桃花林景色優(yōu)美的句子是：_____________，______________。

（4）子貢曰：“君子之過也，________________。過也，人皆見之；更也，________________?！保ā蹲訌垺罚?/p>

【答案】窈窕淑女寤寐求之挑兮達兮在城闕兮芳草鮮美落英繽紛如日月之食焉人皆仰之

【解析】

注意以下字形容易寫錯：窈窕、寤寐、達兮、城闕等。特別注意“窈窕”不要寫成“窕窈”，要把兩個字區(qū)分開來；“寤寐”的部首是“宀”，不是“穴”。

名著閱讀

名著閱讀

（1）閱讀了《傅雷家書》，你能看出傅雷與兒子傅聰之間除了血肉相連的父子關(guān)系，還是什么關(guān)系？（提示：至少寫出兩種關(guān)系）

（2）閱讀材料，補充橫線內(nèi)容。

“他的家教如此之嚴，望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑成符合于他的理想的人物。這種家庭教育是相當(dāng)危險的，沒有幾個人能成功，然而傅雷成功了?！薄┫U存

“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇?！薄獦沁m夷

傅雷先生是一個嚴厲、盡責(zé)的父親。在兒子傅聰長大成人、留學(xué)海外之后，通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一個“___________、_____________的藝術(shù)家”。后來這些書信匯編成冊，這就是《傅雷家書》。

【答案】（1）人生和藝術(shù)上的知音關(guān)系；親密無間的朋友關(guān)系；師生關(guān)系（寫出兩種關(guān)系）

（2）德藝俱備、人格卓越

【解析】

（1）此題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的掌握。從“我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手”可知，傅雷與兒子傅聰之間是人生和藝術(shù)上的知音關(guān)系；從“要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個‘德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家’”可知，傅雷與傅聰之間是師生關(guān)系。

（2）此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。《傅雷家書》是充滿著父愛的教子名篇，傅雷教導(dǎo)兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。據(jù)此可作答。

綜合性學(xué)習(xí)

閱讀下面的材料，按要求回答問題。

材料一中國教育報1月17日訊日前，河南省教育廳發(fā)布《關(guān)于全省建立校外培訓(xùn)機構(gòu)黑白名單情況的通報》?！白C照齊全”和無不良行為的校外培訓(xùn)機構(gòu)被列入白名單，有安全隱患、無資質(zhì)和有不良行為的校外培訓(xùn)機構(gòu)被列入黑名單。目前，全省共通報校外培訓(xùn)機構(gòu)白名單2517個，黑名單7674個。

材料二在今年2月教育部聯(lián)合4部委重拳出擊校外培訓(xùn)機構(gòu)治理的背景下，南都教育聯(lián)盟發(fā)起問卷調(diào)查，超千份問卷結(jié)果顯示，77%受調(diào)查者的孩子參加過校外培訓(xùn)；過半希望提高成績，近半為了升學(xué)；每學(xué)期花費5000元以上的占比過半；13.5%的家長表示培訓(xùn)機構(gòu)“有組織競賽，有掛鉤升學(xué)”；45.2%的家長認為培訓(xùn)機構(gòu)有超綱教學(xué)。對校外培訓(xùn)機構(gòu)進一步改善與規(guī)范的建議中，“規(guī)范場地消防等硬件設(shè)施”、“提高師資與收費透明度合理度”、“注重孩子學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)”位列前三。也有受訪家長提出，部分校外培訓(xùn)機構(gòu)倡導(dǎo)的競爭風(fēng)氣太過明顯，希望得到改善。

材料三見下圖漫畫

（略）

（1）請結(jié)合材料一和材料二的內(nèi)容，談?wù)劶偃缧枰獏⒓有Ｍ馀嘤?xùn)，你將選擇具備哪些條件的培訓(xùn)機構(gòu)。

（2）請按照一定順序介紹材料三中漫畫的畫面內(nèi)容（不超過70字），并揭示其反映的社會問題。

【答案】（1）①證照齊全，不存在組織競賽、掛鉤升學(xué)、超綱教學(xué)等不良行為；②無安全隱患（場地消防等硬件設(shè)施達標(biāo)規(guī)范）：③師資透明，收費合理：④注重學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)。

（2）畫面內(nèi)容：“舉報補課”四字的下方，是一個緊握電話話筒的小男，他正被一名頭頂標(biāo)有“不補不行，成績差了咋辦？”字樣的婦女兩手拉住后背向后拖拽。他們身后則是一門上方寫有“補課”二字的書本式樣的建筑。

社會問題：為了成績，家長強制孩子參加補課。

【解析】

（1）本題考查對材料內(nèi)容的概括理解能力。根據(jù)材料一“‘證照齊全’和無不良行為的校外培訓(xùn)機構(gòu)被列入白名單，有安全隱患、無資質(zhì)和有不良行為的校外培訓(xùn)機構(gòu)被列入黑名單”；從材料二“13.5%的家長表示培訓(xùn)機構(gòu)“有組織競賽，有掛鉤升學(xué)”；45.2%的家長認為培訓(xùn)機構(gòu)有超綱教學(xué)”可知要選擇證照齊全，不存在組織競賽、掛鉤升學(xué)、超綱教學(xué)等不良行為的培訓(xùn)機構(gòu)；從“對校外培訓(xùn)機構(gòu)進一步改善與規(guī)范的建議中，‘規(guī)范場地消防等硬件設(shè)施’、‘提高師資與收費透明度合理度’、‘注重孩子學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)’位列前三”可知要選擇無安全隱患、師資透明、收費合理、注重學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)的培訓(xùn)機構(gòu)。

（2）本題考查介紹畫面內(nèi)容，要認真閱讀畫面，抓住畫面上各種能表現(xiàn)畫面意境的有用信息，結(jié)合畫的題目逐一介紹。注意介紹時要按一定的順序。示例：

畫面內(nèi)容：右側(cè)是一個上方寫有“補課”二字的書本式樣的建筑，門前是一個緊握寫有“市長熱線”電話話筒的小男孩，“舉報補課”四字的下方，他正被一名頭頂標(biāo)有“不補不行，成績差了咋辦？”字樣的婦女兩手拉住后背向后拖拽。

反映的社會問題：為了提高孩子成績，家長強制孩子參加補課。

現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的選文，回答問題。

有它的地方叫故鄉(xiāng)

①單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅……每當(dāng)春天到來，花開之時，樹下、花邊總少不了賞花者。人們常說，最美人間四月天。想來，春天里那些盛大的花事，無疑是最美的四月天里最絢麗的一道風(fēng)景。

②不過，于我而言，眼前的此般花景再美，卻不及記憶里“那一朵”親切。因為，有它的地方，叫故鄉(xiāng)。

③說起來，這種花對于很多人來說并不陌生。它們廣泛地種植于祖國大地上，每到春天，花開之處，仿佛一片金黃色的海洋。那滿世界的金黃，濃得化不開的金黃，讓人震撼，難以忘記。天南海北的人們，不遠千里趕赴一處處花海，只為陶醉于那一望無際的燦爛的金黃。這種花，就是油菜花。

④我對油菜花再熟悉不過了。我的故鄉(xiāng)坐落在蘇中平原上，屬于里下河水鄉(xiāng)，水網(wǎng)密集，油菜花隨處可見，田間、路邊、河坡上……經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒。小時候，每天放學(xué)后，爸爸騎著自行車接我回家，路邊的一側(cè)是一條小河，河坡上開滿了油菜花。爸爸每次騎到這里時，就會停下來，沿著河坡往下走，采上一朵油菜花，然后遞給我?；氐郊抑?，我們將采來的這朵油菜花插在裝了水的瓶子里，屋子立刻就靚麗了不少。記憶里，童年的每個春天，眼前都少不了油菜花的燦爛盛開，家中都少不了油菜花的美麗裝扮。

⑤一直以來，我總認為油菜花是一種很特別的花。因為在我心中，大概沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因為我出生并成長的地方盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶，更是因為油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。

⑥即便你從來沒有親眼見過油菜花，親身置身過油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發(fā)現(xiàn)，油菜花的遍野之處，從來不是一方陽臺、一處庭院、一所公園，而是連綿起伏的大山腳下，阡陌交錯的田埂之上，河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)岸邊，白墻黛瓦的房前屋后……這些，不正是我們最常見的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國的圖景嗎？

⑦這也難怪，油菜花本來就是長在鄉(xiāng)間田頭的。油菜花說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很強實用價值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來食用，長出的菜籽更是極好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有詩贊油菜花：“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛他生計資民用，不是閑花野草流。”所以，油菜花在本質(zhì)上便是屬于故鄉(xiāng)、屬于鄉(xiāng)土的。

⑧如果說有些花天生只可欣賞的話，那么油菜花則天生就是和日常生活聯(lián)系在一起的，它沾滿了生活的煙火氣。A當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護之時，與油菜花的命運相關(guān)的，卻永遠是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息……

⑨油菜花又像極了故鄉(xiāng)的那些人。普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長成了一片明媚與燦爛。里下河水鄉(xiāng)的那片油菜花，總會讓我想到，從這里走出的著名作家汪曾祺的小說《受戒》里那個活潑直率的小英子，還有發(fā)生在這片土地上的“柳堡的故事”里那淳樸可愛的二妹子。這些故鄉(xiāng)的他（她）們身上，有著原生態(tài)的美，自然的美，鄉(xiāng)土中國的美?？上У氖牵?dāng)我們身處其中的時候，常常會因為太熟悉、太常見，以至于熟視無睹，往往只有在身處異鄉(xiāng)之后，再回望他們時，才會越發(fā)感覺到這種美好。

⑩如果每一種花都有“花語”，我想，油菜花的花語就是——故鄉(xiāng)。記得某一年去往某地，在一個鎮(zhèn)子上采訪，不經(jīng)意間，經(jīng)過一家屋后，眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花。B置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。那一刻，我真的以為，自己是身在故鄉(xiāng)。

（選文有刪改）

【1】文章第①段有何作用？

【2】結(jié)合全文，概括油菜花的特點。

【3】賞析文中的畫線句子。

A當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護之時，與油菜花的命運相關(guān)的，卻永遠是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息……

B置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。

【4】請結(jié)合全文談?wù)劊髡邽槭裁凑f“有它的地方，叫故鄉(xiāng)”。

【答案】

【1】引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大，風(fēng)景之絢麗襯托出油菜花在“我”記憶中的重要地位。

【2】種植廣泛；顏色金黃；并非觀賞性的花，有實用價值；普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈。

【3】將油菜花和那些需要精心栽培、呵護的花對比，表現(xiàn)了油菜花沾滿生活的煙火氣；運用排比的修辭手法，由日常生活寫到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關(guān)。綜合運用對偶、擬人、頂真等修辭手法，（或使用“入”“站”“跪”等詞語）生動形象地寫出了“我”與油菜花融為一體的情境，表達了“我”對油菜花無比的熱愛之情。

【4】故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著“我”對蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好回憶；油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。

【解析】

【1】本題考查段落作用的分析。段落在文章開頭的作用一般是：統(tǒng)領(lǐng)全篇；引起下文，為下文做鋪墊；營造氛圍；開篇點題；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。結(jié)合本文的內(nèi)容來看，第一段在結(jié)構(gòu)上，引起下文，用單位院子里盛開的各種美麗的花，引出記憶中故鄉(xiāng)的油菜花；從內(nèi)容上看，作者開篇寫花事之盛大，是為了襯托下文的油菜花，表現(xiàn)它在“我”記憶中的地位。

【2】本題考查信息的篩選概括。解答此題要在理解文意的基礎(chǔ)上，找出文中描寫油菜花的句子，根據(jù)句意概括或從中篩選詞語作答即可。文中的相關(guān)句子有：“油菜花隨處可見”“那一望無際的燦爛的金黃”“油菜花說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很強實用價值的農(nóng)作物油菜的花”“普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長成了一片明媚與燦爛”等，據(jù)此整理出答案即可。

【3】本題考查句子賞析。解答此題可從語法、修辭、情感、背景幾方面入手。A句可以從寫作手法的角度來分析，作者運用對比，突出油菜花沾滿生活的煙火氣；后幾句又形成排比句，生動形象地寫出有油菜花想到的充滿煙火氣息的日常生活的畫面，強烈地表達了“我”對油菜花的贊美之情，句式整齊，節(jié)奏鮮明，增強語言表現(xiàn)力。B句主要寫“我”當(dāng)時的心理感受，可結(jié)合句子中使用的對偶、擬人等修辭手法分析，或抓住句中的動詞來分析，突出“我”對油菜花無比的熱愛之情。如：“跪”的意思是雙膝彎曲、膝蓋著地的動作。運用動詞，生動形象地寫出“我”置身花海，花和人融為一體的情形，表達了“我”對油菜花所代表的質(zhì)樸明亮的精神的虔誠禮贊、對故鄉(xiāng)的思念。

【4】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。結(jié)合文中的描寫與文章的主旨來分析，文中最后一段“我想，油菜花的花語就是——故鄉(xiāng)”可以看出作者一再強調(diào)的油菜花是故鄉(xiāng)的，喜愛油菜花，實則表現(xiàn)了“我”對故鄉(xiāng)、對童年的喜愛與美好回憶；從主旨來看，是因為油菜花與故鄉(xiāng)的人很相似，可結(jié)合文中第⑤段中“油菜花承載著我對于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶，更是因為油菜花的特殊氣質(zhì)，與‘故鄉(xiāng)’這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人”作答。

現(xiàn)代文閱讀

閱讀劉光裕的《為什么有些樹木是空心的》一文，完成下面小題。

①很多大樹隨著年歲增長，樹心會慢慢腐爛，最后成為空心，威脅大樹生長。在古樹相對較多的北方，空心是個大問題，如曹雪芹紀念館前的歪脖子老槐樹，北京植物園龍王廟前的老槐樹等。在水熱豐沛的熱帶地區(qū)，空心樹也隨處可見。

②事實上，樹木空心不止發(fā)生在我們所熟知的老槐樹、大青樹或常見大樹中，空心現(xiàn)象的普遍性遠超出我們的想象。研究發(fā)現(xiàn)，澳大利亞稀樹草原上66%-89%的物種會發(fā)生空心，樹干空心直徑達50%；亞馬孫熱帶雨林中有37%的空心率；云南哀牢山原始森林的空心樹木也相當(dāng)多。從樹木自身特征與生長環(huán)境看，潮濕的原始森林中空心樹最多，老粗矮的樹木容易空心，主干比側(cè)枝容易空心。

③那么，有些樹木為什么會空心了呢？

④1976年，生態(tài)學(xué)家丹尼爾?扎森發(fā)表了一篇文章《為什么熱帶樹木的心會腐爛掉》，認為樹木空心是一種適應(yīng)策略，空心乃自然界“無用之用”的體現(xiàn)。樹木在閃電、火燒或真菌侵擾、動物啃噬之后，會形成空心。樹木內(nèi)心慢慢腐爛，營養(yǎng)逐步流到植物根部，被循環(huán)利用。扎森對樹木空心“無用之用”的解釋，聽起來合乎邏輯，但長期缺乏證據(jù)，尚未被生態(tài)學(xué)家證實。

⑤細細思之，當(dāng)樹木中心在微生物或動物作用下慢慢腐敗的時候，營養(yǎng)首先被白蟻等昆蟲大量獲取，枯木中最重要的部分被雨水沖刷到地表的土壤里，這些到達地表的營養(yǎng)則會被地表淺根的草本植物獲取，而不能到達大樹的深根。樹木空心后滲入土壤中的營養(yǎng)實際上是被大樹的競爭者草本植物獲取了。此外，若樹木空心是一種適應(yīng)性策略，理論上空心木應(yīng)該吸引很多分解者和啃噬者，而現(xiàn)實是啃噬倒木的動物多樣性和真菌多樣性高于空心木。所以，營養(yǎng)循環(huán)利用的理論是站不住腳的。

⑥英國科學(xué)家最近在《生物學(xué)快報》上發(fā)表一篇文章《為什么那么多樹是空心的》，認為植物空心可能是選擇性地犧牲一部分化學(xué)防御來節(jié)省能量，并非如扎森所言的促進能量循環(huán)。

⑦植物通常依靠化學(xué)物質(zhì)來防御微生物或動物。對于長新葉新枝條、掉落老葉老枝的樹木來說，像保護嫩葉嫩枝一樣保護樹心可能并不是一種經(jīng)濟的選擇。對于較大的樹木來說，樹干外周的樹皮通常是活的，用來運輸水分、礦物質(zhì)，樹木要維持外周樹皮通常每年要耗費5%-13%光合獲取的能量。為了節(jié)約能量，很多樹木的心實已死去，它既不儲存能量也不傳輸物質(zhì)。所以，樹心一旦形成，化學(xué)防御物質(zhì)沒法更新，因此抵抗能力降低了。缺乏化學(xué)物質(zhì)更新的樹心自然容易受到真菌和動物的侵蝕，造成樹木空心。

⑧從樹木物理穩(wěn)定性考量，高大樹木的水平側(cè)枝通常比直立的枝干更能忍受高強度的拉升力。因此，水平側(cè)枝通常生長更加強壯，物理性強，更耐真菌和動物腐蝕一些。碩大的側(cè)枝同時會將拉力施加在空心樹木的外周，對樹皮形成選擇，樹木空心的現(xiàn)象或許還能合理解釋為什么樹皮外周比樹心結(jié)構(gòu)復(fù)雜的現(xiàn)象。

⑨不過，樹木為何會出現(xiàn)空心現(xiàn)象，這個問題仍然沒有最好的解釋。有人可能還會問，為何有的植物（如傘樹或竹子）的莖干生來便是空心的呢？想要回答這個問題，那還得等待新的科研結(jié)果。

【1】本文是按什么順序進行說明的？請簡要概括。

【2】選文第②段畫線句子使用了哪兩種說明方法？有什么作用？

【3】選文中關(guān)于樹木空心之謎的兩個理論，可以調(diào)換順序嗎？為什么？

【4】簡要分析選文第⑦段中加點的詞語“通?！钡谋磉_效果。

【答案】

【1】邏輯順序文章先說明了很多樹木會發(fā)生空心的現(xiàn)象，接著說明人類對為什么會發(fā)生空心現(xiàn)象進行的研究，最后說明樹木為什么會發(fā)生空心現(xiàn)象到目前還沒有最好的解釋，這樣由淺入深，層層遞進，條理清楚，便于讀者理解。

【2】舉例子，列數(shù)字準(zhǔn)確具體地說明了澳大利亞稀樹草原上樹木的空心率很高（或空心現(xiàn)象非常普遍），空心的直徑也很長，進而說明了水熱豐沛地區(qū)的樹木空心現(xiàn)象也很嚴重，增強了文章的說服力。

【3】不能，因為這兩個理論是按照提出時間的先后順序安排的，這兩個理論分別從樹木生長環(huán)境與自身生長特征這兩個角度來解釋樹木空心之謎，與第③段相關(guān)內(nèi)容照應(yīng)，且后一個理論是對前一個理論的否定，所以不能調(diào)換。

【4】“通?！逼鹦揎椣拗谱饔?，指的是正常情況下，不包括特殊情況，充分體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴密性。

【解析】

【1】

本題考查說明順序。文章第①—②段提出“很多大樹隨著年歲增長，樹心會慢慢腐爛，最后成為空心，威脅大樹生長。”“在水熱豐沛的熱帶地區(qū)，空心樹也隨處可見?！薄翱招默F(xiàn)象的普遍性遠超出我們的想象。”第③段寫“那么，有些樹木為什么會空心了呢？”接下來的第④——⑥段分別介紹了生態(tài)學(xué)家丹尼爾?扎森和英國科學(xué)家對樹木空心的研究，第⑨段提出“樹木為何會出現(xiàn)空心現(xiàn)象，這個問題仍然沒有最好的解釋”，這樣由表及里，層層遞進，從而歸納出文章是按邏輯順序?qū)懙摹?/p>

【2】

本題考查說明方法及其作用。列舉“澳大利亞稀樹草原……亞馬孫熱帶雨林……云南哀牢山原始森林……”，這是運用了舉例子的說明方法；“66%-89%”“50%”“37%”這是使用了列數(shù)字的說明方法。運用這兩種說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了本段的中心“空心現(xiàn)象的普遍性遠超出我們的想象”，增強了文章的說服力。

【3】

本題考查說明順序。首先明確表明觀點：順序不能調(diào)換。然后結(jié)合文章內(nèi)容分析原因。從第④段“1976年，生態(tài)學(xué)家丹尼爾?扎森發(fā)表了一篇文章《為什么熱帶樹木的心會腐爛掉》……”可知，這是1976年的研究成果；從第⑥段“英國科學(xué)家最近在《生物學(xué)快報》上發(fā)表一篇文章《為什么那么多樹是空心的》…………”可知，這是最近的研究成果，因此按時間先后順序排列，通常不能顛倒；其次，從第④段內(nèi)容“扎森對樹木空心‘無用之用’的解釋，聽起來合乎邏輯，但長期缺乏證據(jù)，尚未被生態(tài)學(xué)家證實”和第⑤段“所以，營養(yǎng)循環(huán)利用的理論是站不住腳的”可知，扎森的觀點是被后者否定了的，“并非如扎森所言的促進能量循環(huán)?！币虼藦目茖W(xué)研究發(fā)展的角度來說，它們之間的順序也不能顛倒。

【4】

本題考查說明語言的特點。通常：一般，慣常。起修飾限制作用。指的是一般的正常情況下，“樹干外周的樹皮是活的，用來運輸水分、礦物質(zhì)”，不排除有特殊情況存在。如果去掉，就不符合實際，用上它體現(xiàn)了說明文語言嚴謹、周密、科學(xué)的特點。

文言文閱讀

閱讀下面兩個語段，完成下面小題。

（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

《小石潭記》

（乙）順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事①，尤奇待②宗元，與監(jiān)察呂溫密引禁③中，與之圖事。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶永州司馬。即罹竄逐④，涉履蠻瘴⑤，崎嶇堙厄⑥，蘊⑦騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。

（節(jié)選自《舊唐書.卷一百六十》）

（注）①用事：執(zhí)掌政權(quán)。②奇特：器重禮遇。③禁：宮禁，帝王的住處。④罹竄逐：遭遇放逐。⑤涉履蠻瘴:經(jīng)歷蠻地瘴癘之苦。⑥堙（yīn）厄：指道路艱難。⑦蘊：積聚。

【1】解釋下列劃線字詞的意思。

（1）從小丘西行百二十步西：（2）水尤清冽冽：

（3）斗折蛇行斗：（4）佁然不動佁然：

【2】用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。

青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

【3】語段（甲）是怎樣從側(cè)面寫出小石潭水“清”的特點的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析。

【4】結(jié)合語段（甲）（乙）的內(nèi)容，分條概括語段（甲）作者感到“凄神寒骨”的原因。

【答案】

【1】（1）向西（2）涼（3）像北斗七星那樣（4）靜止不動的樣子

【2】青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

【3】①可以看到潭底的整塊石頭，寫出了水的清澈。②水中魚兒橡在空中游動，寫出了水的清澈。③日光直照到潭底，石上有魚的影子，寫出了水的清澈。（意思對即可）

【4】①參與王叔文政治改革失敗后被貶。②被貶之地荒遠。③小石潭環(huán)境凄清。

【解析】

【1】

本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。（1）西，名詞作狀語，向西；（2）冽，涼；（3）斗，名詞作狀語，像北斗星那樣；（4）怡然。靜止不動的樣子。

【2】

本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況。注意重點詞語：翠蔓，翠綠的藤蔓；蒙絡(luò)搖綴，蒙蓋纏繞，搖曳牽連。

【3】

本題考查對文章內(nèi)容以及寫作特色的分析理解。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，深入思考，加以概括，簡要表達。閱讀文本可知，從“全石以為底”可以看出潭底的整塊石頭，寫出了水的清；從“皆若空游無所依”可以看出水中魚兒像在空中游動，表現(xiàn)了潭水的清澈透明；從“日光下澈，影布石上”可以看出日光直照到潭底，石上有魚的影子，寫出了水的清澈；從“潭中魚可百許頭”可以清楚地看出潭中魚的數(shù)量，寫出了水的清澈。

【4】

本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合選文內(nèi)容“會居位不久，叔文敗。與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶為永州司馬。既罹竄逐涉履蠻瘴，崎嶇湮厄”，聯(lián)系作者因參加政治革新失敗而被貶的寫作背景，可知“凄神寒骨，悄愴幽邃”渲染出了小石潭中的幽靜、冷寂、凄清的氣氛，又因柳宗元被貶之地荒遠，可以體會到作者觸景生情，屢遭貶謫的孤凄悲涼。

參考譯文：

【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？撤ブ褡?，開辟道路，向下看見一個小潭，水格外清澈。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，像是水中的小島，也有高低不平的石頭和小巖石（露了出來）。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有百多條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。

向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，望過去一段看得見，一段看不見。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。

我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜沒有旁人。使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為那種環(huán)境太過凄清，不能長時間停留，于是記錄下了此地就離開。

【乙】唐順宗即帝位后，王叔文、韋執(zhí)誼執(zhí)掌朝政，兩人尤其器重柳宗元。他和監(jiān)察御史呂溫一起被秘密召入宮中，一起商討國家革新大事。王叔文想重用柳宗元，但適逢任職不久，王叔文失敗。柳宗元等七名同輩一同被貶。柳宗元被貶為邵州刺史，在赴任途中，又再次被貶為永州司馬。柳宗元既遭遇貶逐，又經(jīng)歷蠻荒之地瘴癘之苦，身處崎嶇道路阻塞的環(huán)境，內(nèi)心積聚騷人抑郁的情懷，所以抒情敘事，只要一動筆就一定寫成文章。他寫了十多篇騷體文，讀過的人都為之凄婉感傷。

詩歌鑒賞

望洞庭湖贈張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

【1】這首詩的頷聯(lián)為世人傳誦，成為千古名句，請簡要分析它的妙處。

【2】這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？請簡要分析。

【答案】

【1】頷聯(lián)運用對偶的修辭手法，，描寫了云夢澤水氣蒸騰，洞庭湖波濤洶涌，搖撼岳陽城的景況，表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢。，（或：從視覺、聽覺和觸覺角度描繪了洞庭湖雄渾壯闊的博大氣勢，有極強的藝術(shù)感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖豐富的貯蓄，“撼”字襯托洞庭湖的浩闊激蕩，氣勢宏大。）（意思對即可）

【2】本詩委婉地表達了詩人想做官而沒人引薦，不能為民謀利的苦衷；希望能夠出仕，一展才華，做一番事業(yè)。（意思對即可）

【解析】

【1】試題分析：此題考查學(xué)生對詩歌語言的理解能力。三四兩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”繼續(xù)寫湖的廣闊，但目光又由遠而近，從湖面寫到湖中倒映的景物：籠罩在湖上的水氣蒸騰，吞沒了云、夢二澤，“云、夢”是古代兩個湖澤的名稱，據(jù)說云澤在江北，夢澤在江南，后來大部分都淤成陸地。西南風(fēng)起時，波濤奔騰，涌向東北岸，好像要搖動岳陽城似的?！皻庹粼茐魸?，波撼岳陽城”，與王維的詩句“郡邑浮前浦，波瀾動遠空”有異曲同工之妙。這兩句被稱為描寫洞庭湖的名句。但兩句仍有區(qū)別：上句用寬廣的平面襯托湖的浩闊，下句用窄小的立體來反映湖的聲勢。詩人筆下的洞庭湖不僅廣闊，而且還充滿活力。

【2】試題分析：此題考查與詩歌的主題有關(guān)，品味語言，從“欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情”四句中可以得出作者想做官而沒人引薦，不能為民謀利的苦衷；希望能夠出仕，一展才華，做一番事業(yè)。詩中“欲濟無舟楫，端居恥圣明”兩句轉(zhuǎn)入抒情?！坝麧鸁o舟楫”，是從眼前景物觸發(fā)出來的，詩人面對浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒有人接引，正如想渡過湖去卻沒有船只一樣。對方原是丞相，“舟楫”這個典故用得極為得體。“端居恥圣明”，是說在這個“圣明”的太平盛世，自己不甘心閑居無事，要出來做一番事業(yè)。這兩句是正式向張丞相表白心事，說明自己目前雖然是個隱士，可是并非本愿，出仕求官還是心焉向往的，不過還找不到門路而已。言外之意希望對方予以引薦。最后兩句，再進一步，向張丞相發(fā)出呼吁，說自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚的人，卻白白地產(chǎn)生羨慕之情。“垂釣者”暗指當(dāng)朝執(zhí)政的人物，其實是專就張丞相而言。這里，詩人巧妙地運用了“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”（《淮南子?說林訓(xùn)》）的古語，另翻新意；而且“垂釣”也正好同“湖水”照應(yīng)，因此不大露出痕跡。詩人借了這句古語來暗喻自己想要出來做一番事業(yè)的愿望，只怕沒有人引薦，所以這里說“徒有”。希望對方幫助的心情是在字里行間自然流露出來的。

作文

題目一：“曬”字在《現(xiàn)代漢語詞典》中主要有兩個義項：（1）太陽把光和熱照射到物體上；（2）日光下吸收光和熱。在信息高度發(fā)達的今天，“曬”被賦予了新的含義，即展示自己的東西或信息，得以分享，如曬一份讀書心得，曬一個自己喜愛的小物品，曬一次有意義的旅行，曬一份美好瞬間的心情……

請以“曬曬我的______”為題，寫一篇文章。

【答案】范文

曬曬我的幸福

心煩意亂時，抄寫幾首納蘭詞，這，是我真正想曬的小幸福。

柳絮池塘，梨花院落。溶溶月色在《納蘭詞》上投下清澈的波影，低吟，飲水詞殤。

一卷緗帙，鴛鴦小字。澹澹和風(fēng)在《飲水詞》上拂過文墨的輕愁，淺唱，調(diào)令悲涼。

是的，繁雜的課業(yè)下，我癡癡凝望，穿越千百年的滄桑，通過一本《納蘭詞》與那位多情才子對話——納蘭容若。

你本名性德，可我偏愛你的字，容若。有容乃大，若即若離。剛巧，符合你包羅世間清純的心，與絕世獨立的風(fēng)姿。

你知道嗎，我藏在心底的小幸福，是不辭辛勞地將你的每一首詞，工工整整抄下來。

那天，事務(wù)繁冗。作業(yè)與社團，班級管理，不知已困惑我多久。早先，我便有預(yù)感：他人稱贊的一身才氣，怕是要埋沒于無盡的事務(wù)之中了。似丟了魂兒，我已許久許久，沒那般閑情雅致地信手寫下清麗的小詩了。心中的詩情，似乎隨著時間，如指間沙般流逝。

迷惘之中，早已感不到滿心的歡愉幸福。有的，只是苦澀地咀嚼著那些課務(wù)。實在撐不下去了，我隨手抽出一本曾經(jīng)的畫冊翻閱——不料想，竟?jié)M頁滿頁地流淌著你的詞，你的句，你的心!

我曾經(jīng)潦草而天真的字跡，帶著些倔強的初心。是啊，曾幾何時，我天真地要成為一名詩人。同你一般，度詞譜曲。

整頁整頁，整本整本，那是我的小幸福啊!我當(dāng)即提筆，在少有的空白處，謄抄下你的《臨江仙》。一筆一畫，毫不草率，宛如每一筆，都在追逐我的初心：“點滴芭蕉心欲碎，聲聲催憶當(dāng)初。欲眠還展舊時書。鴛鴦小字，猶記手生疏?！彪m是你纏綿的幽懷，可我覺得，倒更像是道出我的心思，納蘭啊納蘭，是你的詞，一聲一聲，呷著韻腳，催憶我的“當(dāng)初”!滿心滿心，小小的幸福如宣紙上的墨跡綻放。自此，我找回了我的小幸福。無論課務(wù)如何繁雜，總記得深情地謄抄一兩首納蘭詞，醞釀著我的生活。

這便是我的小幸福，心煩意亂時，抄寫幾首納蘭詞；因著那篇篇錦繡，字字珠璣，尋回了遺失的詩情；塵事多雜亂，心定氣自閑。沒在洪流中迷失了自己，能捧著一顆玲瓏初心，與納蘭共進，同他一起風(fēng)月，一起純凈，一起追逐。這，是我真正想曬的，小幸福。

【解析】

本題考查半命題作文。審題。題目的關(guān)鍵詞“曬”，意思是展示、分享。補全文題?？梢允蔷唧w的事、物，如曬曬我的小屋，曬曬我的生日禮物，曬曬我的一次旅行；可以是抽象的情感，如曬曬我的幸福，曬曬我的感動，曬曬我的傷心，曬曬我的思考等。通過審題和補全文題可知，補充的詞語決定了作文的中心和選材，如“曬曬我的幸?！币ㄟ^經(jīng)歷、事件或生活片段分享自己的幸福體驗。選材。寫自己的成長經(jīng)歷或生活中的所見所感，從真實的生活中選