古代詩歌四首(自主學(xué)習(xí))課件

考一考你：請(qǐng)說出我國不同朝代的占據(jù)主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁。漢代：唐代：宋代：元代：明清：賦詩詞曲小說考一考你：請(qǐng)說出我國不同朝代的占據(jù)主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁。賦詩詞1、初步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)古詩詞意境的方法。2、體會(huì)詩人借景抒情、融情于景所表達(dá)的不同感情。3、理解不同的時(shí)代背景、作者的不同經(jīng)歷同作品的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)古詩詞意境的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)古代詩歌四首古代詩歌四首碣石Jié澹澹dān竦峙Sǒng’zhì蕭瑟

sè

哉

zāi鶯yīng涯Yá堤dī

蹄tí啄zhuó碣石Jié澹澹dān竦峙Sǒng’zhì蕭瑟sè觀滄海曹操觀滄海曹操曹操（公元155－220）字孟德，東漢末年的政治家、軍事家和詩人。

曹操好作樂府歌辭,他的詩歌氣魄雄偉，慷慨悲壯，篇中多抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。漢末建安時(shí)期文壇巨匠的“三曹”是：曹操，曹丕，曹植。曹操簡介曹操（公元155－220）字孟德，東漢末年的政治家、軍事家和寫作背景：

該詩寫于東漢建安十二年（207）秋。官渡之戰(zhàn)后，207年曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，統(tǒng)一了北方。詩人登臨碣石山，登高望海，留下了這首千古傳頌的名篇。寫作背景：該詩寫于東漢建安十二年（207）秋。官渡之觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。

1.播放錄音，聽名家范讀

2.自由朗讀，要求：讀準(zhǔn)字音，聲音洪亮。觀滄海1.播放錄音，聽名家范讀2.自由朗讀，品味探究苑小組自由朗讀思考：1、全文以哪個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇？2、詩人站在碣石山上，他看到了哪些景，請(qǐng)用自己的話描述出來？品味探究苑小組自由朗讀思考：

開篇點(diǎn)題，交待了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象?！坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩的線索，以下十句寫觀海所見?！皷|臨碣石，以觀滄海?！遍_篇點(diǎn)題，交待了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。“觀

寫從碣石山往下看滄海的情形，從大處落墨，從全景寫起，著力渲染大海那種蒼茫動(dòng)蕩的氣勢。意思是：茫茫的大海上碧波萬頃，一望無垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心?！八五ｅ?，山島竦峙。”寫從碣石山往下看滄海的情形，從大處落墨，從全景

接著山島寫草木，充滿了欣欣向榮的景象。展現(xiàn)了大海波瀾壯闊的氣勢,“涌”字用得尤其出色。從描寫中，我們不僅看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音?！皹淠緟采俨葚S茂?！薄扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！苯又綅u寫草木，充滿了欣欣向榮的景象。展現(xiàn)

詩人面對(duì)迷人的海上風(fēng)光，展開了豐富奇特的想像。這四句是全詩的高潮，創(chuàng)造了一個(gè)極其開闊的意境：運(yùn)行不息的太陽月亮，星光燦爛的銀河，竟都包蘊(yùn)在這滄海之中，何等氣魄！“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”詩人面對(duì)迷人的海上風(fēng)光，展開了豐富奇特的想像。這四句

大海的形象正是詩人形象的化身。詩人已經(jīng)削平了北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部，為即將揮師南下統(tǒng)一中國解除了后顧之憂。在躊躇滿志的時(shí)候，他借大海的形象，以滄海自比，抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望，寫出了千百年來膾炙人口的雄渾詩句。詩人是懷著怎樣的感情繪制大海形象的？大海的形象正是詩人形象的化身。詩人已經(jīng)削平了北方群雄寫作特點(diǎn)主題思想：本詩借景抒情，借助奇特的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣概，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。運(yùn)用想象、夸張，借景抒情。虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。寫作特點(diǎn)主題思想：運(yùn)用想象、夸張，借景抒情。虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)1、詩句默寫：

詩中總寫景物的句子是：具體詩人見到的景象的句子是：描寫詩人想象中的景象的句子是：本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：詩人登上碣石山的目的：水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。曰月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。曰月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。東臨碣石，以觀滄海.中考真題演練1、詩句默寫：水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，2、填空：從題材上看這是一首

詩,統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個(gè)字是“

”。寫景時(shí)，先寫島上的

，次寫海面上的

，最后寫天空中日月星辰。本詩的情感基調(diào)是

。

樂府詩觀樹木百草秋風(fēng)洪波慷慨蒼涼、悲壯激昂2、填空：樂府詩觀樹木百草秋風(fēng)洪波慷慨蒼涼、悲壯激昂次北固山下

王

灣次北固山下

王

灣“次”：停宿、停泊北固山，在今江蘇省鎮(zhèn)江市，三面臨江。被稱為“天下第一江山”“次”：停宿、停泊作者生平

王灣唐代詩人。洛陽(今屬河南)人。玄宗先天年間(712～713)進(jìn)士及第，開元五年(717)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書四部錄》。王灣由滎陽主簿受薦編書，參與集部的編撰輯集工作，書成之后，因功授任洛陽尉。約在開元十七年,他曾作詩贈(zèng)當(dāng)時(shí)宰相蕭嵩和裴光庭,其后行跡不詳。作者生平王灣唐代詩人。洛陽(今屬河南)人。玄宗先天

背景：次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江，形勢險(xiǎn)要，號(hào)稱“天下第一江山”。作者家住洛陽，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色所吸引，寫下了這首詩。古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個(gè)重要主題。這首詩是寫鄉(xiāng)愁的。背景：次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。且聽風(fēng)吟閣

聽名家范讀并自由朗讀次北固山下且聽風(fēng)吟閣聽名家范讀并自由朗讀2、這首詩哪些句子屬于寫景？哪一句直接抒情？1、用自己的話描述詩中描繪的景象。4、為什么作者會(huì)起思鄉(xiāng)之情？合作探究，你說我說：3、詩中有一句詩揭示時(shí)序交替的生活哲理你能找出來嗎？2、這首詩哪些句子屬于寫景？哪一句直接抒情？1、用自己的話描

彎曲的小路伸展到青山之外，小船在山前綠波上行駛。潮水上漲，兩岸江面無比寬闊，順風(fēng)前進(jìn)的白帆高高懸掛。海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時(shí)已至。我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng)，北飛的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻?。詩意彎曲的小路伸展到青山之外，小船在山前綠波上行駛。分析詩義1、客路青山外，行舟綠水前“客路”點(diǎn)明自已是客游在外，規(guī)定了全詩的情調(diào)氛圍分析詩義1、客路青山外，行舟綠水前分析詩義2、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸春潮上漲，與岸齊平，江面變得開闊無比；和風(fēng)吹拂，風(fēng)向不偏，一葉白帆好像掛在高遠(yuǎn)的江天。“兩岸闊”與“潮平”，“一帆懸”與“風(fēng)正”均有因果關(guān)系。“風(fēng)正”不是風(fēng)大，而是風(fēng)向風(fēng)力恰到好處。這兩句詩展現(xiàn)了平野開闊、大江直流、波平浪靜的風(fēng)景。分析詩義2、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

名句賞析：

海日生殘夜，江春入舊年把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)?！吧弊趾汀叭搿弊?jǐn)M人化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?。透出自然的理趣，形象的寫出了夜退日出，冬去春來的變化。寫出舊事物中蘊(yùn)含蘊(yùn)含新事物的理趣。流露出作者樂觀、積極、向上的感情。

名句賞析：

海日生殘夜，江春入舊年把“日”與“春”作為新生

為什么詩人突然想到要寄一封家書呢？由于新年來到，正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而自己旅居他鄉(xiāng)，久不得歸，自然想到要借雁足給他傳遞家書。為什么詩人突然想到要寄一封家書呢？由于新年分析詩義4、鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊寄去的家書不知何時(shí)到達(dá)，希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。鄉(xiāng)書”、“歸雁”與開頭的“客路”、“行舟”呼應(yīng)，表現(xiàn)出詩人觸景生情，懷有無法抑制的思鄉(xiāng)之情。分析詩義4、鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊次北固山下青山外綠水前潮平岸闊風(fēng)正帆懸生殘夜入舊年鄉(xiāng)書歸雁船上想象，暗含奔波之勞，點(diǎn)題船上所見寫景點(diǎn)時(shí)令，時(shí)間過得太快直抒思鄉(xiāng)之情江南春早游子思鄉(xiāng)次北固山下青山外潮平岸闊生殘夜鄉(xiāng)書船上想象，暗含奔波之勞，點(diǎn)研討歸納欣賞詩歌一般的方法一、抓詩眼二、尋景物（根據(jù)“詩眼”，尋讀詩歌中的景物，想像詩中畫面）三、悟詩情（根據(jù)詩中的景物，體會(huì)詩人寄寓其中的情感，與詩人同悲共喜。）研討歸納欣賞詩歌一般的方法錢塘湖春行

白居易錢塘湖春行

白居易作者生平

白居易（772～846），字樂天，晚年自號(hào)香山居士。唐代大詩人。他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，反對(duì)形式主義。其詩歌形象鮮明，語言通俗，內(nèi)容清新，如《長恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《憶江南》《賦得古原草送別》等，深得人們的喜愛和傳誦。有《白氏長慶集》72卷，集詩3000余首，數(shù)量之多，是唐代詩人中首屈一指的。作者生平白居易（772～846），字樂天，晚年自號(hào)香作者生平館

《錢塘湖春行》是穆宗長慶三年春白居易任杭州刺史時(shí)所作。錢塘湖是西湖的別名。白居易，字樂天，號(hào)香山居士，是繼杜甫之后唐代杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他的詩重視諷喻，崇尚簡易。他做詩總是讀給年邁的老人和沒有讀過書的人聽，如果他們聽得懂，就可以了：如果聽不懂就改，直到懂了為止。以《長恨歌》、《琵琶行》為代表的長篇敘事詩，是他成就的一個(gè)重要方面。作者生平館《錢塘湖春行》是穆宗長慶三年春白居易任杭州且聽風(fēng)吟閣錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

聽名家范讀并自由朗讀且聽風(fēng)吟閣聽名家范讀并自由朗讀譯詩從孤山寺北到賈公亭西，春水初長，與岸相平，湖面籠罩著蒙蒙云氣。幾處早鶯在向陽的樹枝爭鳴，誰家的新燕在為筑巢啄取春泥。野花星星點(diǎn)點(diǎn)，漸漸瞇亂人眼，初生的春草剛能遮住馬蹄。最愛湖東的景色，百看不厭，白沙堤掩映在綠楊陰里。譯詩從孤山寺北到賈公亭西，春水初長，與岸相平，湖面籠罩著蒙蒙整體感知3.本首詩哪句話是抒情句，表達(dá)了作者怎樣的情感？1、通讀讀全詩，從中歸結(jié)出詩人的游蹤。2、這首詩哪些句子屬于寫景？這些景物有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用自己的話描述。整體感知3.本首詩哪句話是抒情句，表達(dá)了作者怎樣的情感？1、

一、統(tǒng)讀全詩，從中找出詩人的游蹤。

詩以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，即游蹤：從孤山的北面到湖東的白堤。品味探究苑

二、這首詩寫的是早春景象，是從哪些地方看出來的？早鶯、新燕、亂花、淺草。一、統(tǒng)讀全詩，從中找出詩人的游蹤。詩以“孤

最后兩句是怎樣結(jié)束全詩的？詩人最喜愛的是什么？

最后兩句直抒胸臆，表達(dá)詩人喜悅的心情。“行不足”,是因?yàn)榭床蛔?，說明詩人流連忘返，陶醉在美好的湖光山色之中。最后兩句是怎樣結(jié)束全詩的？詩人最喜愛的是什么？主題全詩以“行”字為線索，從孤山寺起，至白沙堤終。以“春”字為著眼點(diǎn)，寫出了早春美景給游人帶來的喜悅之情。主題全詩以“行”字為線索，從孤山寺起，至白沙堤終。以“春”字

錢塘湖/春行白居易孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)探行蹤孤山寺北—賈公亭西—白沙堤抓特點(diǎn)春意盎然生機(jī)勃勃知情感愉快、喜悅、驚奇、愜意知識(shí)梳理錢塘湖/春行白居易首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)探行

6、《錢塘湖春行》一詩選自《白氏長慶集》，作者

，字

，晚號(hào)

，唐代詩人。白居易樂天香山居士

7、《錢塘湖春行》中構(gòu)成對(duì)仗的詩句是：

。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄6、《錢塘湖春行》一詩選自《白氏長慶集》，作者馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)：元大都（北京人），戲曲作家、散曲家，與關(guān)漢卿、白樸、王實(shí)甫被稱為“元曲四大家”。他的散曲描寫景物意境優(yōu)美，語言凝練，流暢自然。馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱熱衷功名，但未能得志，幾乎一生都過著漂泊無定的生活，在羈旅途中寫下了《天凈沙秋思》，被稱為“秋思之祖”它的體裁是曲。馬致遠(yuǎn)：元大都（北京人），戲曲作家、散曲家，與關(guān)漢卿、白樸、品味探究

“天凈沙”曲牌名，“秋思”題目。元曲是我國古代詩歌中的一種體裁，興于元代，又稱散曲。曲有小令、套曲之分，《天凈沙》是小令。曲與詞體式相近，都按調(diào)填詞，但較詞明快自由。品味探究“天凈沙”曲牌名，“秋思”題目。元曲是我且聽風(fēng)吟閣天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。聽名家范讀并自由朗讀且聽風(fēng)吟閣天凈沙秋思聽名家范讀并自由朗讀理一理：

這首小令描寫了哪幾種景物？這些景物有什么特點(diǎn)？【用“——”在詩中畫出所寫景物，用（）括出這些景物特征的修飾詞】表達(dá)了作者怎樣的情感？理一理：(枯)藤(老)樹(昏)鴉(小)橋(流)水(人)家(古)道(西)風(fēng)(瘦)馬(枯)藤(老)樹(昏)鴉

理解詩義：根據(jù)詞作展開想像，描述其展現(xiàn)的圖景，內(nèi)容不要增刪，順序可調(diào)整。

深秋的黃昏，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上踽踽獨(dú)行。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家的門前，這時(shí)太陽快要落山了，自己卻還沒找到投宿的地方，迎接他的又將是一個(gè)漫漫長夜，不禁悲從心中來，肝腸寸斷。理解詩義：根據(jù)詞作展開想像，描述其展現(xiàn)的圖景，內(nèi)容不

這首散曲描繪的是什么樣的圖景？表達(dá)什么樣的感情？請(qǐng)按文章的層次作簡要分析。

這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。這首散曲描繪的是什么樣的圖景？表達(dá)什么樣的感情？請(qǐng)按

全篇可以分為兩個(gè)層次：

第一層次（前三句）作者用枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬九種景物巧妙組合，向人們展示了一幅游子漂泊行旅圖。

全篇可以分為兩個(gè)層次：

第二層次（四、五句）“夕陽西下”點(diǎn)明時(shí)間。“斷腸人在天涯”是點(diǎn)晴之筆，道出了游子的情懷：

游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)漂泊，秋景蒼涼，時(shí)近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢！前四句寫景，極力渲染悲涼氣氛，均系為此作鋪墊。第二層次（四、五句）“夕陽西下”點(diǎn)明時(shí)間。“斷腸人

這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情,通過眾多自然景物的羅列,就把濃重的深秋色彩,刻畫得淋漓盡致,因此被后人稱贊為“秋思之祖”。小結(jié)這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情,通過眾多自然景物的

9、《天凈沙秋思》中勾勒整個(gè)畫面背景的句子是：

。

10、請(qǐng)說出我國不同朝代的占據(jù)主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁。漢代：唐代：宋代：元代：明清：賦詩詞曲小說夕陽西下9、《天凈沙秋思》中勾勒整個(gè)畫面背景的句子是：考一考你：請(qǐng)說出我國不同朝代的占據(jù)主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁。漢代：唐代：宋代：元代：明清：賦詩詞曲小說考一考你：請(qǐng)說出我國不同朝代的占據(jù)主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁。賦詩詞1、初步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)古詩詞意境的方法。2、體會(huì)詩人借景抒情、融情于景所表達(dá)的不同感情。3、理解不同的時(shí)代背景、作者的不同經(jīng)歷同作品的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)古詩詞意境的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)古代詩歌四首古代詩歌四首碣石Jié澹澹dān竦峙Sǒng’zhì蕭瑟

sè

哉

zāi鶯yīng涯Yá堤dī

蹄tí啄zhuó碣石Jié澹澹dān竦峙Sǒng’zhì蕭瑟sè觀滄海曹操觀滄海曹操曹操（公元155－220）字孟德，東漢末年的政治家、軍事家和詩人。

曹操好作樂府歌辭,他的詩歌氣魄雄偉，慷慨悲壯，篇中多抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。漢末建安時(shí)期文壇巨匠的“三曹”是：曹操，曹丕，曹植。曹操簡介曹操（公元155－220）字孟德，東漢末年的政治家、軍事家和寫作背景：

該詩寫于東漢建安十二年（207）秋。官渡之戰(zhàn)后，207年曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，統(tǒng)一了北方。詩人登臨碣石山，登高望海，留下了這首千古傳頌的名篇。寫作背景：該詩寫于東漢建安十二年（207）秋。官渡之觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。

1.播放錄音，聽名家范讀

2.自由朗讀，要求：讀準(zhǔn)字音，聲音洪亮。觀滄海1.播放錄音，聽名家范讀2.自由朗讀，品味探究苑小組自由朗讀思考：1、全文以哪個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇？2、詩人站在碣石山上，他看到了哪些景，請(qǐng)用自己的話描述出來？品味探究苑小組自由朗讀思考：

開篇點(diǎn)題，交待了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩的線索，以下十句寫觀海所見?！皷|臨碣石，以觀滄海?！遍_篇點(diǎn)題，交待了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象?！坝^

寫從碣石山往下看滄海的情形，從大處落墨，從全景寫起，著力渲染大海那種蒼茫動(dòng)蕩的氣勢。意思是：茫茫的大海上碧波萬頃，一望無垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心?！八五ｅ?，山島竦峙?！睂憦捻偈酵驴礈婧５那樾?，從大處落墨，從全景

接著山島寫草木，充滿了欣欣向榮的景象。展現(xiàn)了大海波瀾壯闊的氣勢,“涌”字用得尤其出色。從描寫中，我們不僅看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音?！皹淠緟采?，百草豐茂?！薄扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！苯又綅u寫草木，充滿了欣欣向榮的景象。展現(xiàn)

詩人面對(duì)迷人的海上風(fēng)光，展開了豐富奇特的想像。這四句是全詩的高潮，創(chuàng)造了一個(gè)極其開闊的意境：運(yùn)行不息的太陽月亮，星光燦爛的銀河，竟都包蘊(yùn)在這滄海之中，何等氣魄！“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！痹娙嗣鎸?duì)迷人的海上風(fēng)光，展開了豐富奇特的想像。這四句

大海的形象正是詩人形象的化身。詩人已經(jīng)削平了北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部，為即將揮師南下統(tǒng)一中國解除了后顧之憂。在躊躇滿志的時(shí)候，他借大海的形象，以滄海自比，抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望，寫出了千百年來膾炙人口的雄渾詩句。詩人是懷著怎樣的感情繪制大海形象的？大海的形象正是詩人形象的化身。詩人已經(jīng)削平了北方群雄寫作特點(diǎn)主題思想：本詩借景抒情，借助奇特的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣概，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。運(yùn)用想象、夸張，借景抒情。虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。寫作特點(diǎn)主題思想：運(yùn)用想象、夸張，借景抒情。虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)1、詩句默寫：

詩中總寫景物的句子是：具體詩人見到的景象的句子是：描寫詩人想象中的景象的句子是：本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：詩人登上碣石山的目的：水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。曰月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。曰月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。東臨碣石，以觀滄海.中考真題演練1、詩句默寫：水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，2、填空：從題材上看這是一首

詩,統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個(gè)字是“

”。寫景時(shí)，先寫島上的

，次寫海面上的

，最后寫天空中日月星辰。本詩的情感基調(diào)是

。

樂府詩觀樹木百草秋風(fēng)洪波慷慨蒼涼、悲壯激昂2、填空：樂府詩觀樹木百草秋風(fēng)洪波慷慨蒼涼、悲壯激昂次北固山下

王

灣次北固山下

王

灣“次”：停宿、停泊北固山，在今江蘇省鎮(zhèn)江市，三面臨江。被稱為“天下第一江山”“次”：停宿、停泊作者生平

王灣唐代詩人。洛陽(今屬河南)人。玄宗先天年間(712～713)進(jìn)士及第，開元五年(717)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書四部錄》。王灣由滎陽主簿受薦編書，參與集部的編撰輯集工作，書成之后，因功授任洛陽尉。約在開元十七年,他曾作詩贈(zèng)當(dāng)時(shí)宰相蕭嵩和裴光庭,其后行跡不詳。作者生平王灣唐代詩人。洛陽(今屬河南)人。玄宗先天

背景：次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江，形勢險(xiǎn)要，號(hào)稱“天下第一江山”。作者家住洛陽，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色所吸引，寫下了這首詩。古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個(gè)重要主題。這首詩是寫鄉(xiāng)愁的。背景：次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。且聽風(fēng)吟閣

聽名家范讀并自由朗讀次北固山下且聽風(fēng)吟閣聽名家范讀并自由朗讀2、這首詩哪些句子屬于寫景？哪一句直接抒情？1、用自己的話描述詩中描繪的景象。4、為什么作者會(huì)起思鄉(xiāng)之情？合作探究，你說我說：3、詩中有一句詩揭示時(shí)序交替的生活哲理你能找出來嗎？2、這首詩哪些句子屬于寫景？哪一句直接抒情？1、用自己的話描

彎曲的小路伸展到青山之外，小船在山前綠波上行駛。潮水上漲，兩岸江面無比寬闊，順風(fēng)前進(jìn)的白帆高高懸掛。海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時(shí)已至。我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng)，北飛的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻?。詩意彎曲的小路伸展到青山之外，小船在山前綠波上行駛。分析詩義1、客路青山外，行舟綠水前“客路”點(diǎn)明自已是客游在外，規(guī)定了全詩的情調(diào)氛圍分析詩義1、客路青山外，行舟綠水前分析詩義2、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸春潮上漲，與岸齊平，江面變得開闊無比；和風(fēng)吹拂，風(fēng)向不偏，一葉白帆好像掛在高遠(yuǎn)的江天。“兩岸闊”與“潮平”，“一帆懸”與“風(fēng)正”均有因果關(guān)系?！帮L(fēng)正”不是風(fēng)大，而是風(fēng)向風(fēng)力恰到好處。這兩句詩展現(xiàn)了平野開闊、大江直流、波平浪靜的風(fēng)景。分析詩義2、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

名句賞析：

海日生殘夜，江春入舊年把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)。“生”字和“入”字?jǐn)M人化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?。透出自然的理趣，形象的寫出了夜退日出，冬去春來的變化。寫出舊事物中蘊(yùn)含蘊(yùn)含新事物的理趣。流露出作者樂觀、積極、向上的感情。

名句賞析：

海日生殘夜，江春入舊年把“日”與“春”作為新生

為什么詩人突然想到要寄一封家書呢？由于新年來到，正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而自己旅居他鄉(xiāng)，久不得歸，自然想到要借雁足給他傳遞家書。為什么詩人突然想到要寄一封家書呢？由于新年分析詩義4、鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊寄去的家書不知何時(shí)到達(dá)，希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。鄉(xiāng)書”、“歸雁”與開頭的“客路”、“行舟”呼應(yīng)，表現(xiàn)出詩人觸景生情，懷有無法抑制的思鄉(xiāng)之情。分析詩義4、鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊次北固山下青山外綠水前潮平岸闊風(fēng)正帆懸生殘夜入舊年鄉(xiāng)書歸雁船上想象，暗含奔波之勞，點(diǎn)題船上所見寫景點(diǎn)時(shí)令，時(shí)間過得太快直抒思鄉(xiāng)之情江南春早游子思鄉(xiāng)次北固山下青山外潮平岸闊生殘夜鄉(xiāng)書船上想象，暗含奔波之勞，點(diǎn)研討歸納欣賞詩歌一般的方法一、抓詩眼二、尋景物（根據(jù)“詩眼”，尋讀詩歌中的景物，想像詩中畫面）三、悟詩情（根據(jù)詩中的景物，體會(huì)詩人寄寓其中的情感，與詩人同悲共喜。）研討歸納欣賞詩歌一般的方法錢塘湖春行

白居易錢塘湖春行

白居易作者生平

白居易（772～846），字樂天，晚年自號(hào)香山居士。唐代大詩人。他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，反對(duì)形式主義。其詩歌形象鮮明，語言通俗，內(nèi)容清新，如《長恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《憶江南》《賦得古原草送別》等，深得人們的喜愛和傳誦。有《白氏長慶集》72卷，集詩3000余首，數(shù)量之多，是唐代詩人中首屈一指的。作者生平白居易（772～846），字樂天，晚年自號(hào)香作者生平館

《錢塘湖春行》是穆宗長慶三年春白居易任杭州刺史時(shí)所作。錢塘湖是西湖的別名。白居易，字樂天，號(hào)香山居士，是繼杜甫之后唐代杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他的詩重視諷喻，崇尚簡易。他做詩總是讀給年邁的老人和沒有讀過書的人聽，如果他們聽得懂，就可以了：如果聽不懂就改，直到懂了為止。以《長恨歌》、《琵琶行》為代表的長篇敘事詩，是他成就的一個(gè)重要方面。作者生平館《錢塘湖春行》是穆宗長慶三年春白居易任杭州且聽風(fēng)吟閣錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

聽名家范讀并自由朗讀且聽風(fēng)吟閣聽名家范讀并自由朗讀譯詩從孤山寺北到賈公亭西，春水初長，與岸相平，湖面籠罩著蒙蒙云氣。幾處早鶯在向陽的樹枝爭鳴，誰家的新燕在為筑巢啄取春泥。野花星星點(diǎn)點(diǎn)，漸漸瞇亂人眼，初生的春草剛能遮住馬蹄。最愛湖東的景色，百看不厭，白沙堤掩映在綠楊陰里。譯詩從孤山寺北到賈公亭西，春水初長，與岸相平，湖面籠罩著蒙蒙整體感知3.本首詩哪句話是抒情句，表達(dá)了作者怎樣的情感？1、通讀讀全詩，從中歸結(jié)出詩人的游蹤。2、這首詩哪些句子屬于寫景？這些景物有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用自己的話描述。整體感知3.本首詩哪句話是抒情句，表達(dá)了作者怎樣的情感？1、

一、統(tǒng)讀全詩，從中找出詩人的游蹤。

詩以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，即游蹤：從孤山的北面到湖東的白堤。品味探究苑

二、這首詩寫的是早春景象，是從哪些地方看出來的？早鶯、新燕、亂花、淺草。一、統(tǒng)讀全詩，從中找出詩人的游蹤。詩以“孤

最后兩句是怎樣結(jié)束全詩的？詩人最喜愛的是什么？

最后兩句直抒胸臆，表達(dá)詩人喜悅的心情?！靶胁蛔恪?是因?yàn)榭床蛔?，說明詩人流連忘返，陶醉在美好的湖光山色之中。最后兩句是怎樣結(jié)束全詩的？詩人最喜愛的是什么？主題全詩以“行”字為線索，從孤山寺起，至白沙堤終。以“春”字為著眼點(diǎn)，寫出了早春美景給游人帶來的喜悅之情。主題全詩以“行”字為線索，從孤山寺起，至白沙堤終。以“春”字

錢塘湖/春行白居易孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)探行蹤孤山寺北—賈公亭西—白沙堤抓特點(diǎn)春意盎然生機(jī)勃勃知情感愉快、喜悅、驚奇、愜意知識(shí)梳理錢塘湖/春行白居易首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)探行

6、《錢塘湖春行》一詩選自《白氏長慶集》，作者

，字

，晚號(hào)

，唐代詩人。白居易樂天香山居士

7、《錢塘湖春行》中構(gòu)成對(duì)仗的詩句是：

。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄6、《錢塘湖春行》一詩選自《白氏長慶集》，作者馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)：元大都（北京人），戲曲作家、散曲家，與關(guān)漢卿、白樸、王實(shí)甫被稱為“元曲四大家”。他的散曲描寫景物意境優(yōu)