小學英語教師暑期培訓心得

第第頁小學英語教師暑期培訓心得學校英語老師暑期培訓心得1

本次暑期學校英語老師培訓班的培訓內(nèi)容豐富，有如何搞好集體備課、網(wǎng)絡集備操作、集體備課的困惑及應對策略、集體備課閱歷介紹、集體備課案例分析、PPT的制作與運用、圖片的剪切、錄音軟件的安裝及運用等多方面內(nèi)容，通過學校英語老師的培訓，我學到了很多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基礎。

本次學習使我受益匪淺，現(xiàn)總結如下：

首先，集體備課有很多可取之處，集體備課真正集中了各位老師的教學聰慧，取長補短，為促進老師“共同進步”大開方便之門。其中很重要的一點是能援助年輕老師快速成長，對于新上崗的老師更是提供學習機會，可以使新老師在教學中少走彎路，縮短成長周期。另一方面也讓了難得的“教學藍本”，引領新老師早日入門，盡快熟識教育教老老師更加虛心謹慎、嚴謹治學。

其次，個人單打獨斗只能使自己越來越落后，完全不適應時代及新課程的要求，而集體備課為老師們提供了一個相互溝通的平臺，同事們進行教研溝通，了解他人的教學思路和方法，相互取長補短，推陳出新，這既有利于同學的學習，也利于我們老師自身素養(yǎng)的提高。另外，能較好地落實課改要求。究竟課改施行的時間不長，有些老師尤其是年輕老師閱歷不足不能更好地落實課改要求。集體備課年老援助年輕老師盡快的成長起來。

最末，集體備課有利于加強老師間的合作意識，凝集老師的合力，營造良好的教學討論氛圍。新課程提倡自主、合作、探究的學習方式，這不僅適用于同學，也同樣適用于老師。通過集體備課，老師之間學會協(xié)作和共享，提高了工作效率，增加了課堂教學的知識含量。集體備課能大力促進老師間的教科研氛圍。目前基層學校的教科研受應試教育的沖擊，搞的不是很好，集體備課使其理性認識能更好地指導實踐，在理論和實踐之間架起橋梁，教科研的氛圍在集體參加的行動與反思中逐步深厚。逐步提高。

總之，本次培訓對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點缺憾，就是有恨——恨這次的培訓時間太短太短，太短了!自己所學遠遠不能滿意教學的需要，在此我誠心的盼望在今后的教學中多開展一些類似的培訓活動，多給我們一些學習的機會，以便使我們的學校英語教學再登新臺階。

學校英語老師暑期培訓心得2

8月5日至8月7日三天的時間，在縣教育局教研室的統(tǒng)一組織安排下，我們學校英語骨干老師在沂南一小齊聚一堂，共同享用暑期培訓的精神大餐，本次培訓和以往的每一次培訓一樣：收獲多多，感想多多……

8月5日，首先由縣教研室李老師作了“如何搞好集體備課”的報告，并詳盡的講解了集體備課的操作流程。網(wǎng)絡大集體備課在我縣是首次推行，對我們來說是新生事物，很多的老師和我一樣從操作到運用都有著多多少少的困惑。此次報告如同為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在傾聽中豁然開朗。李老師分別從網(wǎng)絡大集體備課的含義、與以往集備的聯(lián)系與區(qū)分、大集體備課的意義、內(nèi)容與范圍、形式與要求、基本程序、樹立的三種意識、幾種誤區(qū)等八個方面，結合生動的例子和她多年的閱歷對網(wǎng)絡大集體備課作了通俗易懂的講解。使我們更加深入的領悟到了大集體備課的魅力所在：大集體備課是借助網(wǎng)絡教研平臺，最大限度地發(fā)揮了我們縣現(xiàn)有的教育資源的共享，讓我們縣同一學科的老師共同共享彼此的聰慧結晶。在集體備課的基礎上，又通過性格備課、教學反思，來超越、優(yōu)化原有的備課，以此，不斷推動我們學校英語的進步進展。

8月6日，由沂南一小的朱老師為我們作了“抓好集備務實教研，立足實際養(yǎng)好習慣”的閱歷介紹，他首先分析了當前集體備課的狀況及弊端所在，又分析了我縣集體備課的作用，以及怎樣開展大集體備課和大集體備課的詳細操作等幾個方面風趣幽默地結合他們學校自己的備課閱歷，貼近實際的案例分析，深入淺出、手把手的傳授了他們集體備課的珍貴閱歷。為暑期的培訓送上了一份涼爽，一份收獲。

8月7日，沂南三小的龍老師為我們講解并現(xiàn)場演示了“ppt的運用和制作”多媒體課件的幫助教學可以有效的激發(fā)同學學習的愛好，提高課堂教學效果，但很多老師想用卻苦于不會制作多媒體課件或者多媒體課件制作的過于簡約。龍老師從多媒體課件制作的流程，文字動畫的添加效果，圖片的進入、強調(diào)、退出及動作設置，如何在幻燈片中添加聲音、動畫等幾個方面詳盡地為我們做了解說并現(xiàn)場操作演示。從龍老師的娓娓解說中可以看出他是一位特別擅長從日常的一點一滴中積蓄能量的有心人，這一點是特別值得我們學習的。而后，李老師給我們講解了“圖片的剪切、錄音軟件的安裝及運用”平常，我們沒有條件給同學訓練聽力，單元檢測都是老師讀聽力材料，聽力訓練的效果不是很好，聽了李老師的講解，我才想到平常我們完全可以依托錄音軟件，自己制作錄音對同學進行聽力訓練的。

今年的培訓中多了一項往年沒有的靚麗而又有用的風景線：互動、爭論、溝通。不同學校的老師坐在一起就如何開展大集體備課以及大集體備課的困惑等進行了激烈的溝通研討。使得今年的暑期培訓給人更加親切、有用的感覺。

三天的培訓很短暫，三天的收獲卻是沉甸甸的。相信在縣教研室的正確引領下，在我們?nèi)h學校英語老師的共同努力下，我們會做的越來越好!

學校英語老師暑期培訓心得3

我是一名剛上班的英語老師，一貫以為學校英語教學是小菜一碟，事實上，不是如此而已。經(jīng)過一年的教學，我深深的感受到教學校英語的之累之難。正因如此我感到工作中的壓力巨大、困惑諸多，迫切需要較系統(tǒng)的充電學習。

經(jīng)過這三天的的學習，我感到研修學習活動的確是對我已有的思想、知識和閱歷的一次科學洗禮。學習的第一天由李主任為我們講解如何搞好網(wǎng)絡大集體備課，李主任是從八個方面給我們講解的。

首先講解的什么是網(wǎng)絡大集體備課、

第二：網(wǎng)絡大集體備課與以往集體備課的聯(lián)系與區(qū)分

第三：大集體備課的意義

第四：大集體備課的內(nèi)容與范圍

第五：大集體備課的形式與要求

第六：大集體備課的基本程序

第七：大集體備課應樹立的三種意識

第八：大集體備課的幾種誤區(qū)。

最末給我們講解了網(wǎng)絡大集體備課的操作。

這些都是我以前沒有接觸過的，看上去有點生疏，但是我相信我會仔細去想那些有閱歷的老師學習的;

學習的第二天由一小的朱祥慧老師給我們講解了抓好集背務實教研，立足實際養(yǎng)好習慣，

首先朱老師為我們講解了原先集體備課的狀況及弊端、

第二：我先網(wǎng)絡大集體備課的作用、

第三：怎樣開展網(wǎng)絡大集體備課、

第四：網(wǎng)絡大集體備課備什么、

第五：教學實踐及后續(xù)活動、

最末講解的是對勞動成果再次進行驗證。

其中朱老師又從五個方面較為具體的講解了網(wǎng)絡大集體備課應當備什么，讓我對網(wǎng)絡大集體備課又有了一個新的認識;

學習的第三天是三小的龍寶乾老師為我們講解了如何制作英語ppT。通過給我們看老師講課競賽的ppT來講解怎樣編輯幻燈片、如何修改圖片動畫效果、怎樣添加聲音、如何插入flash,最末把他講課的閱歷傳授給我們。讓我對課件制作又有了一個新的認識。學習的這三天，真是收獲頗多啊!下面我就將我學習的心得總結一下。

一仔細備課，面對全體授課

在教學中，仔細備課，做到既備教材又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究學校英語歡樂課堂。此外，還要仔細閱讀各種教科書，依據(jù)同學的實際狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善，在傳授同學知識時，不厭其煩，耐煩教育，教育優(yōu)等生援助后進生。

二在課堂中教學

第一，在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)同學，鼓舞同學大膽質疑，著重師生互動、生生互動，充分調(diào)動同學的積極性。

第二，在批該作業(yè)方面

同學的作業(yè)要按時實時的批改，并具體的做好批注，對普遍性的錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還要采用面批方法。

第三，在聽力方面

為提高同學的聽力水平，長讓同學聽英文歌曲及英語會話錄音帶，還讓同學學習表演對話。

三自身的學習

鑒于自己在學校英語教學方面沒有閱歷，我抓緊一切機會向老老師學習，上心收集有助于學校英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音語調(diào)更標準。

以上是我在經(jīng)過三天的學習后覺得在以后的教學中應當這樣做，但也存在較多不足，如：課堂操作前敏捷、后進生工作等。在以后的教學中，我會努力填補自己教學工作中的不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新的臺階!

學校英語老師暑期培訓心得4

通過學校英語老師的培訓，我學到了很多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基矗下面我就本次培訓內(nèi)容談談自己的幾點體會。

一、學習優(yōu)秀老師的教學閱歷

在培訓過程中，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給同學一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一貫覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參與工作9年了，但是教學英語的旅程今年才剛剛開始。我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平常上課過程中沒有留意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀老師的教學閱歷，不斷提高自己的教育教學水平。

二、英語基礎知識和基本技能有了一個質的飛躍

作為英語一口標準的英語是特別重要的，所以這次基礎知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，真是大有收獲，還有寫作，不學習還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標準的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能實時發(fā)覺不足，因地制宜。

三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中

現(xiàn)在素養(yǎng)教育精神的教育觀念，是提倡老師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了很多珍貴的閱歷，在以后的教學工作中可以依據(jù)自己同學的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培育同學學習的進取心，使他們獲得勝利的體驗，這是一種能引起同學學習愛好的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為同學平常的學習提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉脛倮膭訖C，從而培育他們的競爭意識和競爭技能。

總之，通過這幾天的培訓學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從同學的實際狀況出發(fā)，仔細鉆研符合自己同學的英語教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學模式，進展同學的綜合語言技能，使得學習過程成為同學形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下同學跨文化意識和形成自主學習語言的技能。著重“教學反思”，寫好教學后記，重視同學反饋看法，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為象山學校英語教育做一點微薄的貢獻。

學校英語老師暑期培訓心得5

3月1日，我有幸參與了由嵐山區(qū)教育局組織的學校英語老師培訓會議。會議分為兩部分，上午由嵐山一中的董老師給我們做英語語音基礎知識的培訓。董老師講課仔細、細致，主要內(nèi)容包括：26個字母的發(fā)音，元音和輔音的發(fā)音，單詞的重讀，句子的連讀等。下午由區(qū)教育局的陳主任給老師們做英語教學方面的培訓，主要內(nèi)容有：英語教學常規(guī)基本要求，對課程標準的學習要求，學校英語教材刪除的模塊講解，自然拼讀法的學習要求及相關視頻的觀摩等。本次培訓的內(nèi)容豐富多彩，通過這次的培訓，我學到了很多新的知識和教學方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基礎。下面我就談談本次學校英語培訓心得體會。

一、名師指導語音語調(diào)，有效規(guī)范老師的語音語調(diào)

本次特地請了我區(qū)一中的董老師來給我們上課，我收獲不小，通過學習讓我突然意識到自己的不足。我認為作為英語老師一口標準的英語是特別重要的，所以我將更加虛心、仔細的學習語音語調(diào)知識。

二、新課程教學要求解讀，把握教學方向

陳主任帶領我們對學校英語新課程教學要求進行了解讀，讓我進一步明確了教學方向，更好的了解了各年段的同學應當掌控哪些知識與技能，促進了我今后的教學，真是受益匪淺啊!

三、學校英語課堂教學設計的規(guī)范化

一堂課的好與壞很大一部分是取決于這堂課的課堂教學設計的好壞，陳主任對我們的英語教學常規(guī)提出了新的要求，給了我很大的啟發(fā)，也激勵我在今后的課堂教學設計中更加規(guī)范化，更好的根據(jù)要求，讓我的課堂教學設計更加完滿有效化。

四、觀看視頻，學習優(yōu)秀老師的教學閱歷

在培訓過程中陳主任讓我們觀看了2節(jié)自然拼讀課的視頻，2節(jié)課都是由男老師上的，特別精彩，讓我不得不覺得自己要學的還有太多太多了。“要給同學一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一貫覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。因此