中班保育員月隨筆簡(jiǎn)短

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每一天在組織孩子午睡時(shí)，總有那么幾個(gè)小伙伴磨磨蹭蹭地好長(zhǎng)時(shí)間也不躺到床上，寧?kù)o下來(lái)。而已經(jīng)躺在床上的小伙伴，有的在撥弄著自我的小手，還有和自我的好伙伴竊竊私語(yǔ)。真是讓老師頭疼。這天，我正好拿著小伙伴新帶來(lái)的一本故事書(shū)，吳宇闋看到了說(shuō)：湯老師，你是不是要講故事了?我一愣，立即反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：是的，我就是在等全部小伙伴都躺下來(lái)，寧?kù)o下來(lái)，才會(huì)講故事呢。

吳宇闋立即對(duì)還沒(méi)有躺下來(lái)的小伙伴說(shuō)：你們還不快點(diǎn)，湯老師要講故事啦!那些還沒(méi)躺下來(lái)的小伙伴一聽(tīng)，立即躺下，寧?kù)o下來(lái)。于是，我就講了兩個(gè)故事。小伙伴央求說(shuō)：湯老師再講一個(gè)吧!我說(shuō)：今日時(shí)間來(lái)不及了，明天小伙伴早一點(diǎn)躺到床上，寧?kù)o下來(lái)，湯老師就能夠多嘉獎(jiǎng)你們一個(gè)故事了。從第二天起，小伙伴果真又快又寧?kù)o地躺到了床上，等著老師去講故事呢!并且要老師多嘉獎(jiǎng)幾個(gè)故事呢!

經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白：孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，除了講道理之外，還能夠經(jīng)過(guò)一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)性嘉獎(jiǎng)。這樣也會(huì)起到一個(gè)事半功倍的效果。

中班保育員月隨筆簡(jiǎn)短2

冬日，幼兒入園時(shí)，教室里飛進(jìn)了一只小鳥(niǎo)。“老師，小鳥(niǎo)在外面太冷了”，“小鳥(niǎo)迷路了”，“不對(duì)，小鳥(niǎo)要和我們一齊做游戲呢!”“老師，快捉住小鳥(niǎo)”……在小伙伴的談?wù)撀曋形异o靜地捉住小鳥(niǎo)。剎時(shí)間，我的手也捉住了孩子們很多驚喜的目光。

孩子們一窩蜂地涌過(guò)來(lái)，“小鳥(niǎo)餓嗎?”“小鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)話嗎?”“小鳥(niǎo)要不要小便呀?”我微笑不語(yǔ)，把嘰嘰叫著的小鳥(niǎo)放在一個(gè)孩子的耳朵旁邊，讓他聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)話，孩子們爭(zhēng)著要聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)話。他們的歡聲笑語(yǔ)如一束束絢爛的陽(yáng)光，給教室?guī)?lái)了溫馨。我明白，在他們小小的心里，已用愛(ài)營(yíng)造了一個(gè)暖和的巢?！靶▲B(niǎo)的眼睛閉起來(lái)了”，“小鳥(niǎo)好象哭了，它是想媽媽了吧!”只聽(tīng)珊珊和丹丹面帶愁容地說(shuō)著。立刻，教室里寧?kù)o了?！靶▲B(niǎo)是不是想家了，它的家在哪里呢?”隨著我的問(wèn)話，小伙伴們陷入了深思。我告知他們：小鳥(niǎo)的家是藍(lán)天，它喜愛(ài)自由地飛行。我和孩子們共同商量后，站到陽(yáng)臺(tái)上放飛了小鳥(niǎo)，孩子們歡呼著：小鳥(niǎo)再見(jiàn)……

小鳥(niǎo)飛走了，留下了我的思考：假如我沒(méi)有去捉那只小鳥(niǎo)，孩子們的新奇心就得不到滿意;假如我當(dāng)時(shí)不是放飛了小鳥(niǎo)，而是用繩子系住小鳥(niǎo)細(xì)細(xì)的腳，把它留在教室里讓孩子們賞玩。那就失去了一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)心教育的機(jī)會(huì)，結(jié)果會(huì)大相徑庭的。

中班保育員月隨筆簡(jiǎn)短3

幾天前的入園之前，我剛走到幼兒園門(mén)口，就看到艷婷爸爸等在那里，旁邊站著正在哭的艷婷。說(shuō)起艷婷，她是一個(gè)非常聰慧的小女孩，由于父母年紀(jì)較大，家庭條件也不好，爸爸媽媽每一天很早就要到地里干活，沒(méi)有太多時(shí)間照看她，所以把他當(dāng)小男孩養(yǎng)，穿著也很任意衣服比較舊，看起來(lái)不是那么起眼?？墒呛⒆油︻B強(qiáng)也很聰慧，平常摔倒都很少哭的艷婷今日怎樣哭了呢?經(jīng)過(guò)和艷婷爸爸的一番談話，我才明白艷婷是由于沒(méi)有新衣服而不來(lái)幼兒園，結(jié)果被爸爸打了一巴掌才哭的?？吹狡G婷哭啼啼地進(jìn)入活動(dòng)室，我心想：孩子大了也明白愛(ài)美了。

進(jìn)入活動(dòng)室的艷婷很快就停止哭泣，和其他孩子在一齊游戲了，本以為事情就這么過(guò)去了，可是不曾想到昨日午時(shí)放學(xué)的時(shí)候，艷婷爸爸再次找到我，和我說(shuō)這幾天艷婷每一天回家吵著要裙子，說(shuō)班里的心怡和涵涵都穿著美麗的裙子，小伙伴們和老師都夸她們，而沒(méi)有人夸自我。聽(tīng)到這些話，我才發(fā)覺(jué)這已經(jīng)不再是一件小事，并且不只是關(guān)系到孩子的問(wèn)題，老師也有很大的職責(zé)。心怡是個(gè)很美麗的小女孩，每一天都穿的很時(shí)尚，班里的小男生和小女生也常?？渌利悾矣袝r(shí)看見(jiàn)她的衣服美麗也會(huì)夸幾句。沒(méi)想到一向悄悄無(wú)語(yǔ)的艷婷把我的這種夸獎(jiǎng)記在了心里，她認(rèn)為僅有穿的美麗，才會(huì)得到老師和小伙伴的夸獎(jiǎng)。正值我為這件事犯愁的時(shí)候，艷婷的一些舉動(dòng)給了我很大的啟發(fā)。艷婷是個(gè)比較聰慧的孩子，班里有時(shí)組織的開(kāi)展腦筋急轉(zhuǎn)彎和猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，活動(dòng)最終會(huì)以發(fā)獎(jiǎng)狀的形式鼓舞前幾名的孩子，每次獲得獎(jiǎng)狀的孩子中都有艷婷。在一次活動(dòng)結(jié)束發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我告知孩子們說(shuō)：“每個(gè)人都喜愛(ài)漂亮的東西，可是漂亮并不是只存在于外表，只要擁有聰慧，懂得許多知識(shí)，一樣是漂亮的，都會(huì)得到別人的夸獎(jiǎng)和贊美。艷婷，老師說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”話語(yǔ)結(jié)束時(shí)，我特地問(wèn)了問(wèn)艷婷，期望她能明白我的上心。

放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)看到艷婷拿著獎(jiǎng)狀快樂(lè)地朝爸爸跑去小聲地說(shuō)：“爸爸，老師說(shuō)了，‘聰慧也是漂亮的’”的時(shí)候，我的心最終放下了。艷婷雖然年紀(jì)還小，但她卻懂得了我的上心，立刻我的視線模糊了，眼里夾雜著感動(dòng)，更準(zhǔn)確地說(shuō)是欣慰。我想，要成為一名真正稱職的好老師，不僅僅是在課堂上教會(huì)孩子們知識(shí)，更重要的是要從多個(gè)角度去引導(dǎo)、啟發(fā)，讓他們發(fā)覺(jué)自我身上的閃光點(diǎn)，發(fā)覺(jué)自我身上最美的地方。

中班保育員月隨筆簡(jiǎn)短4

一天早上，小囡的奶奶把我叫到一邊，告知我這幾天多留意一點(diǎn)小囡。由于最近幾天接她回家時(shí)，她都會(huì)滿頭大汗。留心的家人還發(fā)覺(jué)，只要是在家里沒(méi)有事情時(shí)，她也會(huì)把兩條腿放在一齊用力摩擦，并且一會(huì)就渾身出汗。家里人明白這是不良行為，但不明白怎樣幫她訂正，請(qǐng)我們幫忙她改正這個(gè)壞毛病。

我明白，她的這種行為只可是是偶然遇到了身體的某個(gè)部位，喜愛(ài)那種異樣的感覺(jué)，沒(méi)有什么好可怕的，但也要留意訂正的方法。假如有幾天讓她沒(méi)有繼續(xù)受到這樣的刺激，很快就會(huì)忘掉的，但假如訂正不當(dāng)，反而會(huì)加深她的印象，促使不良行為養(yǎng)成不良習(xí)慣，到那時(shí)就不簡(jiǎn)單再訂正了。

聽(tīng)了我的說(shuō)明，小囡的奶奶松了一口氣。我之后告知小囡的奶奶，應(yīng)盡量多留意小囡的舉動(dòng)，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，要馬上采用做其它動(dòng)作或活動(dòng)的方式轉(zhuǎn)移其留意力，尤其是睡覺(jué)前等孩子獨(dú)處的時(shí)間里，留意陪伴她，和她說(shuō)話或講故事給她聽(tīng)，分散她留意力，使之自然入睡，減削她不自覺(jué)行為的機(jī)會(huì)。平常應(yīng)堅(jiān)持多一份關(guān)懷，多充盈孩子的生活資料，減削責(zé)怪、埋怨與壓力，更不能呵斥或打罵。

中班保育員月隨筆簡(jiǎn)短5

這天中午吃飯時(shí)我發(fā)覺(jué)博文的桌子下邊有水，就問(wèn)：“博文你的桌子下邊怎樣有水呢”博文看了看我并沒(méi)有說(shuō)話，我又說(shuō)：“是不是湯灑了?！薄笆恰辈┪暮芩斓鼗卮稹Ｎ易哌^(guò)去看到博文的褲子也濕了，匆忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，，此刻你先吃飯，等吃完了飯老師幫你整理?！辈┪暮芘d奮的坐下繼續(xù)吃飯。

午睡的時(shí)候我去給博文換褲子，摸到里面的秋褲也濕了，我明白博文不是灑湯了，而是尿褲子了，我又重復(fù)的問(wèn)了博文一遍，博文的回答還是湯灑了?？吹讲┪哪亲屑?xì)的樣貌，我說(shuō)：“唉，博文你能夠小聲的在我耳邊說(shuō)實(shí)話。”博文很興奮趴在我耳邊說(shuō)：“老師我尿褲子了。”我也湊在他的耳邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后記住有尿去廁所?！辈┪狞c(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)別的小伙伴看到了就說(shuō)：“老師你們說(shuō)什么”我告知孩子們：“這是我們的奧秘，不能告知你們，是不是博文?！辈┪目粗尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心，他們明白尿褲子是一件不光芒的事情，所以尿了褲子也怕別人明白。幼兒期是孩子自我意識(shí)