《人類遺傳病》教案

（人類遺傳病）教案（人類遺傳?。?教案一、教學(xué)目標(biāo).了解人類遺傳病的危害，說(shuō)出遺傳病監(jiān)測(cè)和預(yù)防的主要方法。.通過(guò)搜集資料，了解遺傳病的危害及預(yù)防知識(shí)，鍛煉資料搜集能力及綜合分析能力。.正確認(rèn)識(shí)遺傳病的危害性及遺傳病預(yù)防的必要性,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：遺傳病監(jiān)測(cè)及預(yù)防的方法。難點(diǎn)：遺傳病監(jiān)測(cè)及預(yù)防的方法。三、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（播放“遺傳病〃相關(guān)視頻資料）教師提問(wèn)觀看后的感受。（我國(guó)大約有20%?25%的人患有各種遺傳病。遺傳病不僅給患者個(gè)人帶來(lái)痛苦，而且給家庭和社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)。）遺傳病醫(yī)治的難度很大，但是隨著科技的開(kāi)展以及人類對(duì)遺傳病認(rèn)識(shí)的深刻，我們對(duì)遺傳病可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)測(cè)和預(yù)防。引入課題。（二）新課講授.禁止近親結(jié)婚給出案例，達(dá)爾文與其表妹結(jié)婚，所生的6名子女中，3人中途天亡，其它3人終生不育。遺傳學(xué)家摩爾根與其表妹結(jié)婚所生的子女，不是過(guò)早夭折就是智力有問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生分析這種現(xiàn)象的原因（因?yàn)樗麄兘H結(jié)婚）。追問(wèn)：為什么近親結(jié)婚后代易患遺傳病（因?yàn)榻H帶有相同隱性致病基因的可能性較大。）所以，我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚。除了禁止近親結(jié)婚外，還可以通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，對(duì)遺傳病進(jìn)行肯定程度的監(jiān)測(cè)和預(yù)防。.遺傳咨詢遺傳咨詢是指醫(yī)生向咨詢對(duì)象進(jìn)行身體檢查，了解家族病史，對(duì)是否患有某種遺傳病做出診斷，推算出后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率，從而向咨詢對(duì)象提出如終止妊娠，進(jìn)行產(chǎn)前診斷等建議。給出案例：一對(duì)青年男女打算走進(jìn)婚姻的殿堂，這時(shí)，男方提出應(yīng)該去做個(gè)婚檢，女方認(rèn)為兩人都很健康，做婚檢太麻煩，認(rèn)為沒(méi)必要。你支持誰(shuí)的想法，說(shuō)明原因。（大局部同學(xué)支持男方的想法，認(rèn)為這是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)子女負(fù)責(zé)。）使學(xué)生意識(shí)到遺傳咨詢的必要性。在男方的堅(jiān)持下，兩人來(lái)到醫(yī)院做了身體檢查，通過(guò)咨詢發(fā)覺(jué)女方是色盲基因的攜帶者，男方是白化病基因的攜帶者。依據(jù)以上結(jié)果你會(huì)向兩人提出什么建議（白化病是常染色體隱性遺傳病，因女方不攜帶白化病基因，所以兩人的后代不管男女，都不會(huì)患白化病;色盲癥是伴X隱性遺傳病，假設(shè)以后兩人的孩子是女性，則不會(huì)患色盲癥，假設(shè)是男性則有50%的可能會(huì)患色盲癥。建議：生女孩則不會(huì)患以上兩種遺傳病，假設(shè)是男孩則需要進(jìn)行進(jìn)一步診斷。）引出產(chǎn)前診斷。.產(chǎn)前診斷產(chǎn)前診斷是在胎兒出生前，醫(yī)生用特意的檢測(cè)手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病。（三）穩(wěn)固提升基因診斷技術(shù)可以很好地監(jiān)測(cè)和預(yù)防遺傳病,但是也會(huì)帶來(lái)一些不好的社會(huì)問(wèn)題，如人們擔(dān)憂由于缺陷基因的檢出，在就業(yè)、買保險(xiǎn)等方面會(huì)受到不公平的待遇。你認(rèn)為該如何妥善處理這一問(wèn)題呢（加大對(duì)基因診斷技術(shù)的監(jiān)控力度，合理的利用