醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培養(yǎng)2022年上半年工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培?養(yǎng)2021?年上半年工?作總結(jié)一?年來(lái)，在院?班子和主管?院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下?，在醫(yī)院各?科室的支持?幫助下，我?科同志齊心?協(xié)力，在工?作上積極主?動(dòng)，不斷解?放思想，更?新觀念，樹(shù)?立高度的事?業(yè)心和責(zé)任?心，圍繞科?室工作性質(zhì)?，圍繞醫(yī)院?中心工作，?求真務(wù)實(shí)，?踏實(shí)苦干，?較好地完成?了本科的各?項(xiàng)工作任務(wù)?，取得了一?些成績(jī)，現(xiàn)?將思想工作?情況如下：?一、全科?人員在政治?上認(rèn)真學(xué)習(xí)?___大報(bào)?告精神，深?刻理解其精?神實(shí)質(zhì)。教?育全科人員?要樹(shù)立正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀，發(fā)揚(yáng)?黨的優(yōu)良傳?統(tǒng)，牢固樹(shù)?立為病員服?務(wù)，為職工?服務(wù)，為領(lǐng)?導(dǎo)服務(wù)的思?想，給領(lǐng)導(dǎo)?當(dāng)好參謀;?能夠用”_?__”和科?學(xué)發(fā)展觀黨?員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?自己的言行?，不斷提高?思想道德修?養(yǎng)，認(rèn)真開(kāi)?展，互相交?流思想，不?斷提高政治?理論水平。?二、全科?人員能夠自?覺(jué)遵守院內(nèi)?各項(xiàng)規(guī)章制?度和勞動(dòng)紀(jì)?律，做到小?事講風(fēng)格，?大事講原則?，從不鬧無(wú)?原則糾紛，?工作中互相?支持，互相?理解，科工?作人員分工?明確，各司?其職，各負(fù)?其責(zé)，團(tuán)結(jié)?務(wù)實(shí)，較好?地完成了領(lǐng)?導(dǎo)交辦的各?項(xiàng)臨時(shí)指令?性工作任務(wù)?。三、在?縣、鄉(xiāng)、村?三級(jí)中醫(yī)網(wǎng)?絡(luò)建設(shè)上，?全科同志能?夠不怕苦、?不怕累，經(jīng)?常深入鄉(xiāng)村?，與基層醫(yī)?務(wù)人員打成?一片，密切?關(guān)系，廣爭(zhēng)?病員，為醫(yī)?院社會(huì)效益?和經(jīng)濟(jì)效益?的提高做出?了較大貢獻(xiàn)?。四、在?醫(yī)院配合各?家保險(xiǎn)公司?業(yè)務(wù)上，能?夠開(kāi)拓性工?作，和各家?保險(xiǎn)公司理?陪人員配合?默切，對(duì)保?險(xiǎn)住院病人?更是體貼入?微，急病人?之所急，想?病人之所想?，受到各家?保險(xiǎn)公司領(lǐng)?導(dǎo)和各科住?院病人以及?全院同志們?的一致好評(píng)?,保險(xiǎn)病人?就醫(yī)者不斷?增加，在今?年保險(xiǎn)理賠?幅度大量減?少的情況下?，全年保險(xiǎn)?病人業(yè)務(wù)總?收入達(dá)__?_余萬(wàn)元。?在已爭(zhēng)取的?中國(guó)人壽、?太康人壽、?中國(guó)太平洋?人壽業(yè)務(wù)合?作的基礎(chǔ)上?，又爭(zhēng)取了?財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和?中原保險(xiǎn)代?理公司的業(yè)?務(wù)配合，為?明年?duì)幦”?險(xiǎn)病員就醫(yī)?群的業(yè)務(wù)發(fā)?展奠定了良?好的基矗?五、在宣傳?工作上，充?分利用廣播?電視、報(bào)刊?、雜志、宣?傳版面、宣?傳單等形式?，結(jié)合我院?實(shí)際，深入?廣泛宣傳我?院整體功能?、醫(yī)療范圍?、專(zhuān)科專(zhuān)并?名醫(yī)、名藥?、大型醫(yī)療?設(shè)備以及開(kāi)?展的新項(xiàng)目?、新業(yè)務(wù)等?，增強(qiáng)了醫(yī)?院整體知名?度和部分專(zhuān)?家名醫(yī)以及?專(zhuān)科專(zhuān)病知?名度，為醫(yī)?院業(yè)務(wù)的發(fā)?展起到了較?大的推動(dòng)作?用。六、?鞠身基層，?忠實(shí)履行“?___”，?根據(jù)縣委有?關(guān)指示精神?，醫(yī)院選派?我科科主任?帶隊(duì)下鄉(xiāng)到?東南徐堡村?開(kāi)展幫扶工?作，我科同?志積極配合?，完成了每?家每戶(hù)的入?戶(hù)調(diào)查工作?，較好地完?成了第一階?段的幫扶工?作，所做工?作受到縣幫?扶辦和鎮(zhèn)黨?委、政府以?及村干部群?眾的一致好?評(píng)。一年?來(lái)，通過(guò)全?科同志的共?同努力，較?好地完成了?科室各項(xiàng)工?作任務(wù)，但?工作標(biāo)準(zhǔn)和?工作質(zhì)量與?領(lǐng)導(dǎo)的要求?還有差距，?思路還需要?更加寬闊。?在新的一年?里，要加大?政治學(xué)習(xí)力?度，提高工?作質(zhì)量，團(tuán)?結(jié)一致，扎?實(shí)工作，高?標(biāo)準(zhǔn)完成本?科的工作任?務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交?辦的各項(xiàng)臨?時(shí)指令性工?作任務(wù)。?個(gè)人工作總?結(jié)范文在?忙忙碌碌的?生活中，這?一學(xué)期又這?樣結(jié)束了，?在我們?nèi)w?師生的共同?努力下，今?年上學(xué)期工?作計(jì)劃取得?了圓滿(mǎn)的勝?利。在新的?一學(xué)期來(lái)臨?之前，為了?更好的讓我?們從事下學(xué)?期的工作，?就有必要簡(jiǎn)?回顧過(guò)去一?學(xué)期的工作?不足之處。?以期待能更?好的提高工?作效率：?首先，對(duì)常?規(guī)管理常抓?不懈，體現(xiàn)?班級(jí)特色，?幼兒升入大?班最明顯的?感覺(jué)是人長(zhǎng)?大了，嗓門(mén)?大了，活動(dòng)?的勁頭更足?了，如何保?持良好的常?規(guī)。對(duì)這方?面我們做了?以下努力：?我們發(fā)現(xiàn)幼?兒升入大班?后個(gè)人榮譽(yù)?感加強(qiáng)了，?他們已經(jīng)意?識(shí)到小組長(zhǎng)?，小班長(zhǎng)是?他們的奮斗?目標(biāo)。于是?，他們針對(duì)?這一點(diǎn)開(kāi)始?讓幼兒輪流?做，接著是?請(qǐng)小朋友自?己推選合適?的人，再舉?手決定，對(duì)?推選的幼兒?要表達(dá)自己?的想法，例?如：張一博?小朋友說(shuō)：?“假如我是?小班長(zhǎng)，在?課堂上我會(huì)?認(rèn)真聽(tīng)講，?并讓小朋友?做守規(guī)則的?好孩子”;?劉琪說(shuō)：“?假如我是小?班長(zhǎng)，我會(huì)?幫老師打掃?衛(wèi)生等，這?不僅提高了?班內(nèi)常規(guī)的?正常化，還?鍛煉了幼兒?的語(yǔ)言表達(dá)?能力，在教?學(xué)工作中創(chuàng)?造了良好的?條件。”?其次，對(duì)幼?兒學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)也是?常規(guī)管理的?一方面，如?：坐姿，握?筆姿勢(shì)，看?書(shū)姿勢(shì)等及?時(shí)指導(dǎo)和糾?正，之后幼?兒養(yǎng)成好的?習(xí)慣，在做?手工活動(dòng)中?，需要用到?的東西，只?要提前告訴?幼兒，幼兒?將能及時(shí)的?去準(zhǔn)備好。?這樣，不僅?減少了老師?的的時(shí)間，?對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)?也是一種自?我合理能力?的培養(yǎng)，有?的幼兒會(huì)把?自己的一桌?東西收拾地?井井有條，?我們會(huì)及時(shí)?表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)?大家向這一?桌的小朋友?學(xué)習(xí)。再?次，在常規(guī)?管理中，一?些特殊的孩?子需要老師?的關(guān)心，如?：“宗桐祤?，徐曉雯比?較調(diào)皮，行?動(dòng)比較自由?，愛(ài)和別的?小朋友唱反?調(diào)，我們一?方面在日常?活動(dòng)特別留?意他，對(duì)他?們嚴(yán)格要求?，在另一方?面也要及時(shí)?地表?yè)P(yáng)他。?所以這一學(xué)?期他們幾個(gè)?的進(jìn)步很快?，尤其在上?課時(shí)間，不?再故意影響?他人，而能?積極舉手發(fā)?言了。第?四，品德教?育，在幼兒?的日常生活?中，要隨時(shí)?___品德?教育的隨機(jī)?性，幼兒在?一日常生活?中，吃飯，?入廁，洗手?，睡覺(jué)等占?去一大半的?時(shí)間我們發(fā)?現(xiàn)對(duì)幼兒的?品德教育的?最佳良機(jī)，?從中培養(yǎng)幼?兒良好的品?德，如：“?上廁所時(shí)，?不在過(guò)道里?大聲喧嘩，?跑鬧等，可?讓小組長(zhǎng)監(jiān)?督等?！?最后，在本?學(xué)期中，幼?兒園開(kāi)展了?區(qū)域活動(dòng)，?我們班級(jí)開(kāi)?設(shè)一些活動(dòng)?區(qū)域：三味?書(shū)屋，樂(lè)悠?城，創(chuàng)意閣?，穿越，各?個(gè)不同區(qū)域?，各有各的?不同，孩子?們?cè)趨^(qū)域活?動(dòng)中奧秘和?學(xué)習(xí)。我?們班還有幾?個(gè)